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什么的花儿

1、（红扑扑）的花儿。

2、（红殷殷）的花儿。

3、（红通通）的花儿。

4、（娇滴滴）的花儿。

5、（花花绿绿）的花儿。

形容词的用法：

1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰，少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。

2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

4、可以带宾语。

叠词填空示例如下：
红红的花儿
红艳艳的花儿
娇滴滴的花儿
花花绿绿的花儿

什么的花儿一年级

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一年级美术上会弱树册《花儿寄深情》教案
　　　　　　题：花儿寄深情　　学习领域：设计*应用　　时：2时　　教学目标：　　、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。　　2、培养学生丰富的想象力。　　3、培谓目川杆养学生对师长的敬爱之情。　　教学重点：　　设计漂亮的花瓣造型。　　教学难点：　　把一片片花瓣组成一朵花。　　教学准备：　　教师前带领学生观察各种植物，并能对各种植随过跳注苗继后础思告物的外形、颜色等特征进行简单的描述。　　师生共同收集各种用来表现植物的废旧染材料，如旧挂历、吸管等。　　教学活动过程：　　第17时　　一、引导阶段密乐笔说包：　　放音乐：《每当我走过老师窗前》问：每年的9月10日是什么节？　　老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己总冷阳罪广限动手制作礼物，老师会更高兴。）　　出示范例：我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。　　二、发展阶段：　　、引导学生观察各为引全通顶兰到升终些资种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。　　2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。

什么的花儿填上合适的词语

末于灿漫的花儿娇羞的花儿芬芳的花儿绚烂的花儿美丽的花儿诱人的花儿

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