触觉(触觉语颤)

由网友(追答)分享简介：关于触觉内容导航：1、触觉2、触觉失调的表现3、触觉语颤触觉触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。多数动物的触觉器是遍布全身的，像人的皮肤位于人的体表，依靠表皮的游离神经末梢能感受温度。痛觉、触觉等多种感觉。狭义的触觉，指刺激轻轻接触皮肤触觉感受器...

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1、触觉
2、触觉失调的表现
3、触觉语颤

触觉

触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。多数动物的触觉器是遍布全身的，像人的皮肤位于人的体表，依靠表皮的游离神经末梢能感受温度。痛觉、触觉等多种感觉。狭义的触觉，指刺激轻轻接触皮肤触觉感受器所引起的肤觉。广义的触觉，还包括增加压力使皮肤部分变形所引起的肤觉，即压觉。一般统称为“触压觉”。

触觉是接触、滑动、压觉等机械刺激的总称。多数动物的触觉器是遍布全身的，像人的皮肤位于人的体表，依靠表皮的游离神经末梢能感受温度、痛觉、触觉等多种感觉。
为生物感受本身特别是体表的机械接触(接触刺激)的感觉，是由压力与牵引力作用于触感受器而引起的。当作为适宜刺激的外力持续作用或强力的和达到了比较深层的情况下，就称为压觉。若以神经放电的记录作明确的区分，对持续性刺激神经放电就称为压觉，而非持续性的少量放电就称为触觉。压觉放电的适应慢、触觉适应快。触觉从进化上被认为是比压觉更高，一般神经纤维直径也比较粗。这是种在动物界广泛分布的原始的感觉，能诱发出身体收缩、蜷曲等简单非定位性运动反应(比如:水螅与因子虫、犰狳)、全身僵直(假死及其动物催眠)、身体自切以及变向无定位运动、接触倾斜性、负接触趋性等各种防御反应;

触觉失调的表现

伴随着城市化发展，孩子的自由活动空间受到限制，同龄玩伴比庆谓纸最动曾革叶故较匮乏，加之家长的包办替代、工作忙陪伴少等因素，孩子感官不能得到充足的刺围行弱激，身体发育的机会减少凯死均源细丝印，大脑功能无法良好发育，导致孩子出现感觉统合失调，主要体现在前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等感觉系统。

前庭觉感统失调的表现

前庭觉是人体平衡系统的重要组成部分，同时是大脑感觉、运动觉的信息处理中心，前庭系统怀发展失调会导致孩子出现空间感不良、大脑调节能力不足、身体协调性差、视觉功能减弱、大脑功能划分错乱等问题，主要表现在注载帝聚五意力不集中、上课好动不安、学习能力差、人际交往能力差，可以通过顾艺万齐他当天反针对性的感觉统合训练得到改善。

本体觉感统失调的表现

本体觉影响孩子对自己身体的感知能力，并对肢体进行操控，本体觉一旦失调，孩子可能会出现非顺应性反应、学习能力低下、大脑信息传送混乱等问题，大脑和身状代章样原快律新见怕火体各部分协调能力较差，不能较好控制手部力量大及谁乡汽水步花形李例往小，大脑对外界信息的传送和接收容易出错，从而做一些失常行为，容易伤害自己或伤害到他人。

视觉感统失调的表现

人们获得信息最主要的途径是通过视知觉，青视觉发育不良会导致孩子接收信息的能力变差，视觉过度敏感会影响孩子集中注意力的时间减短，眼睛更容易疲惫，反交浓磁件氧保信皇之过于迟钝会导致阅读容易漏功须粮出怕原部八字跳行，很难着眼于全图，只能关注到局部，对孩子的活动、生活、学习等方面会产生较大影响。

触觉感统失调的表现

触觉是最主要的感觉神经系统之一，对于委做停觉套衣孩子的动作和认知发展有很大帮助。触觉失调分为触觉过于敏感和触觉迟钝，触感过于敏感的孩子排斥外界的接触，从触觉上接收到的信息很可能是错误的，从而做出错误的判断，容易变得情绪化、好动不安，不容易与人相处；而触觉过于迟钝的孩子容易让自己处于危表费采些甚前带视劳后振险，例如对冷热、疼底测需设听痛的反应不足。

听觉感统失调的表现

听觉对人的重要性毋他重析另争酸庸置疑，孩子学习语言、上课、人际交往都很大程度取决于听度游失达画措画王房七觉的作用，听觉失调的孩子在语季末房系如责言方面往往会出现说话晚、口齿不清、甚至不会说话的表现，学习效率也会比听知觉正常发育的孩子差，长期无法与人良好的沟通，容易对性格和心理方面产生负面影响。