张梅，女，1964年7月生，重庆大学外国语学院教授，大学英语课程组主任，硕士生导师。
个人简介
学科：英语课程与教学论
主要研究方向：现代外语教育、应用语言学、英语教学法
1987年开始从事大学英语教学，大学英语国家级精品课程和国家级教学团队的主讲教师。现任英语课程与教学论硕士生导师。曾在英国Wolverhampton大学做访问学者和香港大学进修。近年来，作为项目负责人，主持国家社会科学基金项目1项，主持省部级科研项目2项，主持重庆市教改项目3项，承担重庆市重大教改项目2项；发表论文30多篇；主编教材9本，参编国家“十五”、“十一五”规划教材6本。2009年获得国家级教学成果二等奖；获得重庆大学教学成果二等奖3项。2003年被评为重庆大学教学工作优秀教师，2012年获得唐立新优秀教学教师奖。
论文
1. 批判性思维：研究生开启科学创新之门的钥匙，学位与研究生教育，重要期刊，CSSCI核心期刊，2011年第9期，第一作者
2. 英语作文计算机评分技术综述，外语电化教学，重要期刊，CSSCI核心期刊，2010年第6期，第一作者
3. 大学英语课程“通识内涵”研究，重庆大学学报（社会科学版），CSSCI核心期刊，2010年第6期，唯一作者
4. 基于形成性自我评价的大学生终身学习能力培养研究，重庆大学学报（社会科学版），CSSCI核心期刊，2010年第1期，唯一作者
5. 元认知监控对大学生英语自主学习能力影响度的研究，重庆大学学报（社会科学版），CSSCI核心期刊，2008年第6期，唯一作者
6. 以学生为中心的英语教学模式探讨，重庆大学学报（社会科学版），2002年第6期，唯一作者
7. 论远程开放教育中英语教师素质的提高，高等建筑教育，2004年2期，第一作者
8. 外语课堂焦虑与大学英语学习的关系，重庆大学学报（社会科学版），2004年第5期，第二作者
项目
1. 主持国家社会科学基金项目：我国大学生批判性思维能力量化评价研究，项目负责人，2011年
2. 主持重庆市教委人文社会科学研究项目：隐性评价在大学英语教学中的研究与实践，项目负责人，2008年
3. 主持重庆市教育科学“十一五”规划研究项目：“学习策略与大学生英语自主学习能力相关性的研究与实践”，项目负责人，2008年
4.主持重庆市重点教改项目：重庆高校学生批判性思维能力调查和对策研究，项目负责人，2012年
5. 主持重庆市教改项目：“大学生终身学习能力培养研究与实践”，项目负责人，2009年
6. 主持重庆市教改项目：“大学英语口语第二课堂的研究与实践”，项目负责人，2007年
教材
1.主编《主动阅读》中级本，重庆大学出版社，2012年9月
2.主编《主动视听》中高级本，重庆大学出版社，2012年9月
3.主编《大学英语视听新体验4》，重庆大学出版社，2010年8月
4.主编《大学英语阅读新体验》上册，重庆大学出版社，2010年8月
5.主编《大学英语实用写作教程》，重庆大学出版社，2009年9月
6.主编《大学英语网考视听新体验4》，重庆大学出版社，2009年9月
7.主编《710分高分加油站·四级听力》，重庆大学出版社，2007年4月
8.主编《大学英语阅读进阶1》（新版），重庆大学出版社，2006年9月
9.主编《大学英语阅读进阶1》，重庆大学出版社，2002年8月
10.参编国家“十一五”规划教材《大学体验英语综合教程4》（第2版），高等教育出版社，2007年5月
11.参编国家“十一五”规划教材《大学体验英语扩展教程4》（第2版），高等教育出版社，2007年5月
12.参编国家“十一五”规划教材《大学体验英语教师参考书4》（第2版），高等教育出版社，2007年5月
13.参编国家“十五”规划教材《大学体验英语综合教程4》，高等教育出版社，2003年9月
14.参编国家“十五”规划教材《大学体验英语扩展教程4》，高等教育出版社，2003年9月
15.参编国家“十五”规划教材《大学体验英语教师参考书4》，高等教育出版社，2003年9月
获奖
1. 2009年“创建‘体验互动’教学模式，全面提高大学生英语综合应用能力”获得国家级教学成果二等奖。
2. 2003年被评为“重庆大学教学工作优秀教师”。
3. 2012年获得唐立新优秀教学教师奖。
4. 2012年“践行形成性自我评价，培养大学生英语自主学习能力”获重庆大学教学成果二等奖。
5. 2008年“加强词块背诵输入，提高学生英语口语输出能力”获重庆大学教学成果二等奖。
6. 2005年“以学生为中心的主题教学模式的研究”获重庆大学教学成果二等奖。
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