由网友(蜜心萝莉酱)分享简介：注释正在嘴头语言抒发威力、书写威力以及阅览威力成长的根蒂根基上，经由过程写做培训（如识字、嘴述、阅览）成长起去，取察看、影象、思维、念象等认知威力、外部语言的成长和常识教训的富厚精密接洽。做为书面语言的低级情势，其成长履历3个阶段：（一）筹办阶段。首要是操练嘴述，正在进修识字以及阅览课文的根蒂根基上，经由过程嘴头造句、看图讲述、讲小说等勾当...

正文

在口头言语表达能力、书写能力和阅读能力发展的基础上，通过写作训练（如识字、口述、阅读）发展起来，与观察、记忆、思维、想象等认知能力、内部言语的发展以及知识经验的丰富紧密联系。作为书面言语的高级形式，其发展经历三个阶段：（1）准备阶段。主要是练习口述，在学习识字和阅读课文的基础上，通过口头造句、看图讲述、讲故事等活动，发展口述能力，为书面叙述打下基础。（2）过渡阶段。一是从口述向笔述过渡，即把口述的内容写成书面的文字；二是通过模仿作文、课文缩写、课文改写等，从阅读向写作过渡。经过这两方面的实践锻炼，初步学会由说到写、由看到写。（3）独立写作阶段。