《重在小学4年级》是2011年中国时代经济出版社出版的图书，作者是华宁。
中文名重在小学4年级
作者华宁
定价25.00元
语言中文
开本16开
出版时间2011年1月1日
装帧平装
版次1
其他胶版纸
ISBN9787511904782
图书信息
书 名: 重在小学4年
重在小学4年级
级作 者：华宁
出版社：中国时代经济出版社
出版时间： 2011年1月1日
ISBN: 9787511904782
开本： 16开
定价: 25.00元
内容简介
四年级的孩子，已经走出了低年级，四年级的学生都觉得自己是大孩子了。此时，父母的教育不能再采用对低年级孩子的引导方式，而是应该在家教内容和引导方法上适当变化以适应孩子的实际情况。
帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子拥有较强的学习能力是最基本的内容。此时还是孩子情商的重要养成期和安全事故频发期，这些方面都应该引起父母的重视。这些在《重在小学四年级》中都有详尽的讲述，希望能帮助孩子度过这一关键期。
图书目录
第一篇 四年级是孩子学习能力重要养成期
一 学习能力的转折期——孩子必须具备的能力/002
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/002
关键1：思维能力——智力的核心因素/004
关键2：好奇心——智慧富有活力的营养素/007
关键3：想象力——能动的知识，创造力的重要背景/010
关键4：观察力——观察力是科学的基本精神，学>——3的重要保证/012
关键5：实践力——眼过百遍不如手做一遍/017
二 学习习惯定型期——这些学习习惯四年级孩子不能少/020
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/020
关键1：学习习惯——成功的教育从好习惯培养开始/021
关键2：按时完成作业——好成绩的重要保证/025
关键3：提问——不学不成，不问不知/026
关键4：预习——早起的鸟儿有虫吃/028
关键5：复习——读书百遍，其义自现/030
关键6：良好的学习习惯重在培养/031
三 四年级的学生要学会记笔记/034
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/034
关键1：用好课堂笔记——工欲善其事，必先利其器/035
关键2：了解课堂笔记——课堂笔记的要求和记法/036
关键3：笔记的要求——课堂笔记的整理和使用/038
关键4：符号和批语——课堂笔记最常用的记法/040
关键5：最适合自己的笔记系统一建立自己常用的课堂笔记系统/042
关键6：脑图法——实用的图像笔记法/046
关键7：如何做脑图/047
第二篇 父母如何辅导四年级孩子的学习
一 专注力是四年级孩子取得好成绩的保证/050
童前小故事——卡尔·威特讲故事/050
关键1：注意力与学习——只要功夫深，铁杵磨成针/051
关键2：专心致志——专注成就未来/053
关键3：注意力与记忆——注意是记忆历程的第一道关口/055
关键4：如何集中你的注意力/056
关键5：如何扩展你的注意力/060
二 父母应花点精力协助四年级孩子学习/062
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/062
关键1：怎样把握好辅导孩子作业的尺度/063
关键2：怎样度过孩子的作业时间/064
关键3：怎样检查孩子的作业/066
关键4：怎样对待写作业拖拉的孩子/068
关键5：孩子要不要请家教/069
三 培养兴趣，在生活中帮助孩子爱上学习/072
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/072
关键1：兴趣诱导——好者能精，兴趣是学习之始/073
关键2：多多阅读——给孩子提供精品读物/075
关键3：英语学习兴趣——帮孩子打开英语世界/077
关键4：熟悉数学——让孩子接触生活中的数字游戏/079
关键5：养只小动物——帮助孩子发现生活中的科学/080
关键6：大自然——到处都是知识的天然氧吧/082
四 不要忽视自学能力的培养/084
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/084
关键1：学与戏结合——在游戏中学习知识/085
关键2：创造条件——给孩子自由学习的时间和机会/087
关键3：自主学习——学习是孩子自己的事，让孩子成为学习的主人/088
关键4：谦逊——不满足是向上的车轮/090
关键5：乐学——乐学才能好学，让孩子快乐学习/092
关键6：创造机会，挖掘孩子潜能/094
关键7：父母不能替代孩子自学/096
第三篇 孩子情商定型期，孩子应该有什么样的成功素质
一 情商比智商更能决定孩子的未来/100
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/100
关键1：开朗——开朗是一切美好性格的发射器/101
关键2：分享——分享是快乐的倍增器/102
关键3：宽容——宽容是高贵的复仇/104
关键4：正直——正直意味着有勇气坚持自己的信念/106
关键5：自制——自制者方能制人/108
关键6：领导办一把自己和集体事业融合在-起的时候才能最有力量/110
关键7：削弱恐惧——恐惧会伴随孩子的一生/112
关键8：欣赏自己——欣赏自己才能珍爱自己/115
关键9：走出抑郁——抑郁是社会的通病/117
关键10：克服自卑——自卑者无暇面对未来/119
关键11：克服孤僻——孤僻是与人交往的毒瘤/123
关键12：纠正软弱——软弱是自己最大的敌人/125
二 受老师欢迎的孩子更上进，搞好和老师的关系/127
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/127
关键1：课堂互动——随着讲课进度和老师交流/128
关键2：头脑灵活——做事情不要太死板/129
关键3：重视作业——做好作业是对老师教学的尊重/130
关键4：及时补漏——把疑问放在当天解决/132
关键5：团结同学——谁都喜欢合群的学生/133
三 善于表现自己，孩子更容易被幸运青睐/135
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/1 35
关键1：大胆自信——表现自己才能被认可/137
关键2：做回主角——给孩子进步的机会/140
关键3：学校是大舞台——学校里的孩子表现自己的方法/141
关键4：表现不是表演——用正确的方式表现真实的自己/142
关键5：越表现越优秀——怎样才能让孩子表现得更好/143
关键6：帮帮内向孩子——内向孩子也要表现自己/145
四 挫折是每个孩子都不能绕过的成长障碍/148
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/148
关键1：输得起——帮助孩子从失败中寻找成功/150
关键2：多锻炼——创造机会让孩子体验挫折/152
关键3：负责任——让孩子为自己的过失买单/154
关键4：能放手——给孩子独立面对挫折的机会/155
关键5：乐观快乐——快乐的孩子抗挫折能力更强/157
关键6：承认错误——认识错误，然后勇于承担/160
关键7：坚韧面对——面对风雨，勇敢迎接/161
第四篇 父母应该给孩子提供哪些帮助
一 安全教育要先于所有教育/166
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/166
关键1：学习工具正确使用/167
关键2：户外活动要注意安全/169
关键3：在运动中保护好孩子/170
关键4：危险游戏要有人陪同/172
关键5：安全演习父母要重视/173
关键6：在劳动中保护好孩子/175
关键7：玩具的安全性马虎不得/176
关键8：交通要注意安全/178
关键9：安全逃生技能要从小学习/180
二 学习坏习惯能毁掉一个孩子/183
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/1 83
坏习惯1：上课散漫，老开小差/184
坏习惯2：不爱学习，一学就累/185
坏习惯3：成绩下降，丧失信心/187
坏习惯4：只知贪玩，不爱学习/188
坏习惯5：对待老师，存在偏见/190
坏习惯6：老师批评，不能接受/191
坏习惯7：偷偷逃学，瞒天过海/192
坏习惯8：考试怯场，失常发挥/193
三 生活坏习惯让好孩子步入歧途/196
章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？/196
坏习惯1：做错事后，拒不认错/197
坏习惯2：任性偏执，不服管教/198
坏习惯3：无理要求，不讲实际/200
坏习惯4：依赖父母，缺乏独立/201
坏习惯5：爱闹矛盾，不讲团结/202
坏习惯6：满口脏话，屡教不改/203
坏习惯7：缺乏耐心，耍小聪明/205
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