高伟，男，1972年生，山东师范大学教授、博士生导师，研究方向为教育哲学。在《哲学研究》、《教育研究》、《自然辩证法研究》等核心期刊发表论文三十余篇，承担国家级课题一项，省部级课题3项，获省社科奖二等奖一项、三等奖一项。
中文名高伟
性别男
出生日期1972
民族汉族
国籍中国
毕业院校南京师范大学
职业教师
方向教育哲学
职称教授
社会兼职
中国教育学会教育哲学专业委员会理事
研究成果
论文类(代表性成果）
1．高伟：《生存论教育哲学初探——从教育本质谈起》，《上海教育科研》1997年第8期。P1-4,44。人大复印资料《教育学》复印，1997年第11期。
2．宋广文，高伟：《认知策略“三环结构模型”的理论探讨》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）1997年第3期。P159-162。人大复印资料《心理学》复印，1997年第10期。
3．高伟：《“阐释”与“拒绝”：教育的话语权力——生存论教育哲学对教育者的“思”的观照》，《海南师院学报》1998年第4期。P12-17，25。人大复印资料《教育学》复印，1999年第3期。
4．高伟：《从教师角度看教育理论与实践的关系》，《教育评论》1999年第2期。P9-11。教育评论；人大复印资料《教育学》复印，1999年第8期。
5．高伟：《论尼尔的自由主义教育哲学》，《外国教育研究》2001年第5期。P12-16
6．高伟：《课程文本：不断扩展着的“隐喻”》，《全球教育展望》2002年第2期。P47-51. 人大复印资料《教育学》复印，2002年第5期。
7．高伟：《论自由时间哲学的谱系》，《自然辩证法研究》2003年第1期。P10-14
8．高伟：《建构发展性的学校道德教育环境》，《高等师范教育研究》2003年第3期。P31-36
9．高伟：《教育现象学：问题与启示》，《清华大学教育研究》2004年第1期。P18-26
10．高伟：《一个“劳而无功”的虚假性命——评“教育理论与实践关系”之争》，《北京大学教育评论》2005年第2期。P59-64。《高等学校文科学术文摘》转摘，2005年第4期。
11．高伟：《论教育世界的异化与救赎》，《教育理论与实践》2005年第4期。P10-14
12．高伟：《“存在的遗忘”与形而上学的终结——论科学的形而上学化与形而上学的科学化》，《哲学研究》，2005年第 6期。P102-107
13．高伟：《回归生存本体的教育》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2006年第1期。P8-15
14．高伟：《关于教育现象学的几个根本问题》，《当代教育科学》2007年第9期。P3-8,11。
（人大复印资料9全文复印，2007年第6期）
15．高伟：《论教育的高贵性和神性》，《山东师范大学学报》（人文科学版）2008年第3期。P122-126。（人大复印资料6全文复印，2008年第2期）
16．高伟：《现代性背景下当代教育价值批判》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2010年第2期。P160-167。《人大复印资料：教育学》2010年第8期。
17．高伟：《自由主义的教育哲学批判》，《教育学报》2011年第1期。P32-38
18．高伟：《论一种可能的好的教育哲学》，《复旦教育论坛》2011年第2期。P5-9
19．高伟：《论当代教育哲学的问题哲学转向》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2012年第1期。（高校学报文摘转摘）
20.高伟：《知识论批判》，《自然辩证法研究》2012年第4期。
21.高伟：《现代性背景下公民教育的二律背反》，《教育学报》2012年第4期。
著作、教材类
1．高伟：《生存论教育哲学》教育科学出版社2006年10月。36.4万字
2．高伟：《教育哲学的基本问题》山东教育出版社2008年9月。 21万字
3．高伟：《优质观课的理论与实践》香港教育学院2008年10月。15万字
4．高伟：《回归智慧，回归生活：教师教育哲学研究》教育科学出版社2010年2月。25.2万字
主持课题
1．山东省教育厅项目：向21世纪的中国教育哲学（编号：J04S04）
2．山东省社会科学规划重点项目：科学发展观与建构面向21的中国教育哲学（编号：04BZZ15）
3．全国教育科学十一五规划课题（教育部）：教师教育信仰研究（编号：FEB080412）
4．国家社会科学基金项目：教育现代性与教师的教育良知研究（编号：BFA110032）
5，教育厅项目：智慧型教师形成研究
6，山东省社科规划：教育本体论研究
获奖情况
1．《教育现象学：问题与启示》 教育厅 高校优秀科研成果 三等奖；
2．《存在的遗忘与形而上学的终结》 省政府 省社科优秀成果 二等奖（2007）；
3．《生存论教育哲学》（专著）省政府 省社科优秀成果 三等奖（2008）
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