我的老师初二作文(五年级上册作文我的老师)

由网友(ㄖ落の余辉)分享简介:我的老师初中作文1无意间看到了“倜傥”这个词的解释:“洒脱,不拘束”,觉的这个词特别适合形容我们的英语老师:岳艳老师。  岳老师上课别具一格,在她的课上,你会感觉你与她不是师生,而是朋友。短发,映衬着炯炯有神的双眼,这双眼,不知从多少场考试中找出作弊者,从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心,很了解我们...我的老师初二作文我的老师初中作文

  有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么。

  李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝,自己是一个慈祥的.妈妈,希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿,但是每天李老师都有充足的精力,照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子,每次的活动都是那么的充满活力,充满激情,很好地调动起了孩子们学本领的积极性,这也是李老师最希望看到的,也是李老师身上值得学习的地方。

  记得有一次,李老师的亲人生了病,住在了医院,李老师完全可以向学校请假去照顾亲人,而李老师却没有这样做,因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩,所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来,接着,把做好的饭菜送到医院,又急匆匆地赶到学校为我们上课,中午又箭一般的赶回家做饭,然后又送到医院,忙了大半天,李老师又赶回学校上课,改本子。放学了,李老师披着劳累的身子回了家,这样的生活 习惯 一直进行了好几个星期,而李老师却没有一点怨言,课堂上,李老师仍然认认真真的教我们学习语文,教我们怎么做人。

  啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献着她所有的光辉!

  教育,不是用那难听的嗓音去骂人,而是用那甜甜的嗓音,真挚的话语让人由心的感发。

  李老师一直脊椎不好,特别是阴雨天,疼的要命,可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次,李老师脊椎又疼了,李老师就到医院做推拿,医生说只能多休息,病才能好,可李老师天天都要批改作业,想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了

我的老师初中作文11

  “三人行一定要向我学习。”这是孔子说的。

  每个人都有一个老师,根据自己的喜好,好的老师是一个个产生的,我也不例外。我心目中的好老师是,就是现在教我数学的许老师。

  虽然她对我们很严格,但我深信“严老师才是好老师”。她一直要求同学说话要简洁。为了他们的学习,老师把她家搬到了离学校不远的丰泽花园。她不怕让同学多问问题,也不怕时不时和父母联系。虽然她不是班主任,但她的贡献已经远远超过了班主任。这样的老师难道不值得我们表扬和表扬吗?

  记得上学期期末考试前夕,成绩明显下降。徐先生和我谈了很多次。在毫无起色的情况下,他果断联系了我的父母,反映了我在学校的问题和上课的表现。老师不仅提出了问题,还提出了许多建议。印象最深的是父亲和老师的对话。王老师和我爸爸交换了我初一第二学期的作文《春天的打算》。父亲听了,惊呆了,说:“你知道这篇作文。”回到家,爸爸对我说:“你看你语文老师多关心你啊!连她都记得你一年级作文!”当时班上有46个学生,每两周写一篇作文。老师应该记住多少篇文章?这种老师真是史诗,唱的是老师的素质,哭的是老师的辛苦。

  记得我上小学的时候,一上课就想长大,想当人民教师。

  一个老师多容易啊!不就是说话吗?多练绕口令。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是老师的命运吗?这是老师该受的苦,该累的吗?没有!没有!没有!你错了,这不是老师的命运,也不是老师该受的苦和累。这是所有愿意无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。

  徐先生!你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样冲在病床前救死扶伤,但是你用你的优秀品质和丰富渊博的知识拯救了无数初中生幼稚的灵魂!在我心目中,你比白兵伟大,你的素质比天高,你的知识比海深。

  徐先生!

我的老师初中作文12

  愉快的初一上学期结束了,我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见的,便是班主任,x老师。说起来,我与x老师真是有缘,分班之后,她还是我的班主任。

  我很开心,有这样一个严厉又幽默的好老师。

  她是一个中等身材,有着微卷利落的短发,已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。

  不必说知识渊博,也不必说品德高尚。单是x老师的幽默,就让我们爱上了语文课。

  “同学们,如果有什么开心的事呢,一定不能自已偷着乐,要告诉大家哦!要有福同享,有难同当,懂吗?”x老师眼一大睁,嘴一嘟,指头一伸,便冒出了这句话,表情可爱极了。但正在“带领着我们深入百草园”时说出这句话,x老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎没注意到,继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫他一声,x老师却发了话。

  “那位xx同学,请问你在乐啥呢?与我们分享分享,怎么样?”x老师一脸‘疑惑’。同桌站了起来,也许是因为全班同学的目光,又笑了。后桌xx看到自己的“同伙”被叫了起来,还幸灾乐祸,可又被x老师逮了个正着,“xx,你又笑啥呢?来讲台这儿展示一下你的笑容吧!”xx极害羞地上去笑了一下。

  “同学们,xx的笑与xx的笑有什么不同呢?”本以为老师会教训他们一顿,没想到她却反问起了我们。“xx笑得比较腼腆,是不露齿的!”“xx的笑很活泼!”大家纷纷说出自己的想法,x老师点了点头,说:“嗯……嗯的笑是微笑,相对于xx的笑,xx的笑便是哈哈大笑了。所以,我们以后要仔细观察,这样才能写出好文章!”寓教于乐是x老师最常用的方法了。

  哈哈,怎么样?!你们也喜欢这样幽默的老师吧!

我的老师初中作文13

  李老师是我的语文老师,她个子高高的,鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文,她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。

  因为她饱读诗书,所说的每一句话都是那么有魅力,常常让我们佩服的五体投地。

  在她的课堂上,每个同学都是非常地认真、专注,而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流,在笑声中得到了知识。

  语文课与那些死气沉沉,有些像是催眠曲的课堂相比,简直就是天壤之别!

  李老师读的书实在是太多了,每一篇课文她总能引出一些课外话题,丰富我们的课外知识,每听她一节课,同学们的知识量都会大大增长。

  听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面,就像看电影一样,每个人都被深深吸引。

  李老师不仅是“大学问家”,她还是个“问题大师”呢!

  瞧!讲一篇课文她就能提出几十个问题,通过每一个问题又连带出一连串的小问题,她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了!

  每节课下来,同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。

  当然,李老师不可能会一直这么阳光灿烂的,每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。

  这不!趁今天李老师来得晚,有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时,班里已经乱成了一锅粥,同学们打的打,闹得闹,教室简直就像个菜市场。

  “好啊!乱成这样!你们想翻天吗?”李老师一声河东狮吼,吓得全班人的小心脏一起抖三抖,前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。

  “现在开始抄—课—文!每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔,这怨不得别人,可真是自作孽不可活啊!

  这便是我知识渊博、宽严相间的李老师,你喜欢她吗?

我的老师初中作文14

  人的一生,会碰到很多人,但是对我们很重要的人并不多。同学们,你们有没有想过,除了父母,谁陪伴我们的时间最长?

  他(她)每天教我们知识,教我们做人,关心我们的身体,关心我们的生活;他(她)每天辛勤批改作业,直到深夜;他(她)每天认真备课,教我们学习,孜孜不倦。他(她),就是老师。

  教师,是一门古老的职业,也是一门伟大而神圣的职业;教育,是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。因为有了爱,老师们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。自古以来,无数教师倾尽全力去教书育人,为的只是让孩子们更加有知识、有才华;无数老师甚至放弃大好的前途,跑到山村去支教,他们并不是傻,他们只是想让山村的孩子们也有文化,走出山村,走向城市;甚至有的教师在生命危急的时刻还为学生们上课,比如说晏才宏老师,他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说:“帮我到学校定一间大点的教室,把学生召来。你带上一杯水,我说不出话时给我喝一口,我还想再讲一课。”还有石秋杰老师,48个春秋的生命历程,14年的抗癌之路,石秋杰经历了3次大切除手术,几十次化疗、放疗。14年来,石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提,没有耽误过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑,她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时,她还在为学生修改毕业论文。

  同学们,你们有没有想过,我们的老师在背后为我们付出了多少?我们是否努力了呢?是否对得起老师呢?老师默默无闻地为我们付出,从来都没有想过我们的回报,难道我们就不应该回报了吗?不,你错了,我们应该回报老师,用我们的努力,用我们的成绩!让我们一起说一声:老师,您辛苦了!我的好老师,谢谢您!

我的老师初中作文15

  杨以锋老师是我现在的数学老师,也是我的班主任,他是我最敬佩的一位老师。杨老师大约四十多岁,高高的个子,略显黝黑的脸上架着副近视眼镜,很有学者风范。他既是严师,也是慈父,还是我们的好朋友。。

  杨老师在学习上对我们要求可严格了,学习上他是绝不允许我们马虎大意的,尤其是计算题,稍有错误,那严厉的目光就是在质问“为什么会错?”,浓黑的眉毛会拧成一字形,真叫人胆颤。以前我计算很马虎,常出现错误,在老师的严格监督下,我变得细心了。还因为杨老师讲课通俗易懂,还不失风趣,我的数学成绩有了很大的提高。班上一些学习懒散的同学也能及时较好的完成学习任务,逐渐养成了认真学习的习惯,都有了明显的进步。在思想上,老师常教育我们,要做个正直,善良的人,要是谁犯了错,杨老师定会严肃处置。现在同学们都能自觉遵纪守法,认真学习了。

  杨老师不仅是严师,也是一位慈祥的"父亲"。

  每当有同学生病或者生活中遇到到困难时,杨老师总是关切的问寒问暖。同学病了,老师便及时送到医院治疗,或迅速跟家长取得联系,或送回家治疗。我们班有不少住宿生,大多都是留守儿童,杨老师经常晚上去查寝,和同学们聊天,了解同学们的住宿生活情况,天冷了叮嘱他们要注意保暖,夜晚要盖好被子;天热了嘱咐同学们要讲究个人卫生,还指导他们怎样收拾房间,怎样整理床铺。那和蔼可亲的样子和课堂上的杨老师,仿佛就是两个人。面对同学们偶尔的犯错,那谆谆的教导和充满期待的神情,那么和蔼,那么可亲,他就是一位合格的慈父!

  杨老师还是同学们的“银行”,我们的好朋友。住宿生的钱都存在杨老师那里,同学们需要钱用时就到老师那里取,杨老师总是不厌其烦地为我们服务。

  这就是我们的杨老师。我很幸运能遇到一位严厉而又慈祥的好老师。把老师比作园丁,比着蜡烛,比着春蚕都是再恰当不过的了!尊敬的老师,您为我们付出的太多,我们感谢您!

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