高中主题班会方案1
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
一、主题班会名称:我的高中生活
二、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。
三、班会目的:
1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。
四、班会准备:
1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
五、班会过程: 1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3、以小品形式进行串联。
4、游戏:心有灵犀一点通 游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。 游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5、游戏:青春滋味 游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戏:爱拼才会赢 游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7、送礼物
8、访谈:话说咱们班 内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌。
高中主题班会方案2
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备:
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识
2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育
三、活动时间及地点:
9月28日高一(4)班
四、活动过程:
1、教师导入
2、活动程序
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生希望大家相互配合,积极发言下面班会正式开始
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象
2、同学们各抒己见,自由发言
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着
乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限
3、同学们讨论、发言
某同学:文明言行主要是三管好管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘
4、倡议书
亲爱的同学们:
学生,家之学子,国之未来我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象
(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化
(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序
(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物
(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体
班主任总结
通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!
班会反思:
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯
口号:文明礼貌暖人心。
高中主题班会方案3
一、活动背景
现在很多是中学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,大部分不知父母艰辛劳累,不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度去为父母想想。
二、活动目的
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体谅关心父母,要让学生从现在做起,从点滴做起,以实际行动为回报父母。
三、活动准备
1、准备班会相关材料,收集相关的文章,小品,歌典,课件及主持人的串词。
2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事?
3、邀请家长代表。
四、理论连接
音乐、歌曲、台词
五、活动过程
(班会正式开始前播放音乐《母亲》,两位主持人在音乐中入场)
甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个就是母亲。
乙:这个就是妈。
甲:这个人给予了我的生命,给予了我一个幸福的家庭。
乙:无论你走多远。
甲:无论你在干嘛。
乙:为什么都离不开我们的妈?
甲:那是因为自从我们来到这个世上,
乙:父母为我们付出了无私的爱!
甲:所以我们要感恩父母双亲。
合:我宣布铜仁市,铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始!
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
甲:父母的爱像一把火,
乙:父母的爱像黑暗里的一束光,
合:父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空!
甲:请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》
乙:《念……》
甲:听了这个故事,同学们有什么感受呢?请同学们来谈谈(5分钟)
乙:同学们!这是人世间最崇高,最圣洁的,最勇敢的母亲,我们面对这伟大而又无私的爱。
甲:在我们身边,也有很多和地震中的母亲一样的父母,
乙:是啊,2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子,固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要,我宁愿自己没生命,也不能看着你死”。
甲:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里,35岁的母亲刘燕当时什么也不顾,直接跳进鲨鱼池中把儿子救出,她说“儿子就是她的全部”。
乙:同学们,在我们生活中,父母为我们做了许多事,为我们付出太多太多……
甲:是啊,同学们,我们父母的爱是说不玩,倒不尽的,那么作为我们中学生,你打算怎样孝敬你的父母呢?请大家谈一谈!(5分钟)
甲:同学们,天下的父母都一样,父母对子女的爱总是无私的,绝大多数孩子能体谅父母,感恩父母,回报父母。
乙:可也有一些孩子,不明事理,不孝敬父母,看不起自己的父母。
甲:请欣赏小品:“心中的爸爸”
乙:谢谢他们精彩的表演,那么当你看了这个小品后,人又有什么感想呢?
甲:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
甲:我们来测试一下你是否孝敬你的父母(3分钟)
乙:你父母的生日是哪一天?你是怎样给你的父母过生日的?
甲:你知道你的父母最爱吃什么?
乙:你父母穿多大的鞋子?
甲:你父母有什么爱好?
乙:你知道父亲节,母亲节是哪一天吗?
甲:周末你为父母做过哪些事?
乙:当你做件事的时候你是否想到过人的父母?
甲:同学们,看来你们对父母的关心真的太少了,请记住这两个日子吧:母亲节是五月份的第二个星期日,父亲节是六月份的第三个星期日。
乙:同学们,母亲节过了,父亲节即将来临,你打算送给你父母什么礼物呢?
甲:请同学们讨论一下,借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话,也可以现场赠送你父母的礼物等等……
乙:谢谢大家,同学们真的懂事了,我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。
甲:下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母”
乙:同学们,我们都德动起来吧,还犹豫什么呢?
合:请全体起立!跟我一起大声喊:“爸爸,妈妈,你们辛苦了,我爱你们!”
甲:除了我们的父母,还有我们的老师,同学,朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,我们都应该感谢一切使我们成长的人。
甲:感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
乙:感谢抚育你的人,因为他们使你不断成长。
甲:感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
乙:感谢关怀你的人,因为他们给你温暖,
甲:感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
乙:感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
甲:感谢伤害你的人,因为他们磨练了你的意志。
乙:感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。
甲:同学们,最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。
乙:请班主任为我们此次班会做总结。
班主任:今天的主题班会开得很成功,大家讨论很激烈,同学们,让我们常怀感恩的心,感恩父母,仰望全天下的父母一切都好,做到爱心献朋友,孝心献父母。
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布七(一)班主题班会到此结束!谢谢大家!
反恩:感恩是每个人应有的道德准则,现今,很多人,很多事,具咎都源于不会,不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,每人都应常怀感恩的心,学会感恩。
高中主题班会方案4
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动(安全教育教案)车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火常
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
高中主题班会方案
高中主题班会方案一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动(安全教育教案)车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火常
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
高中主题班会方案6
教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
时间:
主持人:高越,马翌超
主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一. 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长
互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰:经典文学《悲惨世界》
陈思维:经典诗词《满江红》
凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》
二. 拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三. 听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事
施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青:与父母沟通的益处
杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课
四. 要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛 正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:给父母的报答是物质上大于精神上
五. 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六. 班主任梁老师讲话
在这次“走近经典,拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们
对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明“走近经典,体验感恩”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。
八. 让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。
我们也要学会感恩,感谢这一切
感恩的心,感谢有你
伴我一生,让我又勇气作我自己
感恩的心,感谢命运
花开花落,我依然会珍惜
高中主题班会方案7
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
一、主题班会名称:我的高中生活
二、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。
三、班会目的:
1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。
四、班会准备:
1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
五、班会过程: 1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3、以小品形式进行串联。
4、游戏:心有灵犀一点通 游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。 游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5、游戏:青春滋味 游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戏:爱拼才会赢 游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7、送礼物
8、访谈:话说咱们班 内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌。
高中主题班会方案8
五月的第二个周天5月8日是母亲节,为从培养学生健全的人格,传承中华民族的传统美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚,充分发挥我校的优良传统感恩教育,进一步培养学生劳动观念,为此,我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下:
一、活动目的:
1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩。提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容:
1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲,进行全员发动,宣布我校“感恩母亲节”活动方案。
2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛,各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。
3、班级开展“四个一”活动。即:召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信,抒发对父母的感激之情,可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如:洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。
高中主题班会方案9
一、教学目的:
反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
二、教学重点:
明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、教学难点:
分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
四、教学方法:
多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。
五、上课时间:
十六周星期一第9节
六、上课地点:
高一(4)班
七、上课班级:
高一(4)班
八、班级背景:
学生刚进入南丰中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料:
《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备:
1、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸:
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
十二、活动过程:
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。
小品
(1)清晨
(2)考试(前半场)
并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:A顾全大局,能受委屈
B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤
D互助互补,共同进步
12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的'交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。
15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。 ——(法)罗曼罗兰
16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演:《祝福》
18、结束语:我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
高中主题班会方案10
主题:诚信教育与做人
目的:
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。
4、如何做人?怎么做人?
召开时间:20xx/4/19
主持人:鲍德清(男)、赵倩宇(女)、应捷、周梦浩
参加对象:高一(12)班全体同学、正副班主任:蒲红军、朱静老师
诚信教育主题班会准备过程:
1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2. 由班长金子同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。)
3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。
4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。
5. 由班长金子同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。
6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。
7. 班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8. 班会结束后,由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告,上交于班主任蒲老师。
主题班会具体过程:
1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。
2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3. 紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性,而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》,(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于乐。
4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》,(由汪贝同学弹奏),借机一展我班同学的多姿风采,班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。
5. 最后,由班主任蒲老师及副班主任朱老师(特邀嘉宾)发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此,诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论)
作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也可以没有过人的非凡智慧,但千万不能无信于人。
诚信是我们为人的基础,是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?
所以,为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动,更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性,我班展开了以诚信教育为主题的班会,让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!
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班会总结:
应该说,在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下,这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利,不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会,也给有才华的同学一个展示的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。
在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少年应该从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的,而且,在精彩的班会活动中,我们以充分的准备取得了完美的成功,
经过这次班会后,同学们更加了解诚信,并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
高中主题班会方案11
一、班会目标
1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
二、教育重点
教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。
三、教育难点
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
四、班会过程
(一)引入
1、主持人:尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题。
师:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)
(二)感受亲恩,体会亲情
第一板块:感受父母之爱
1、视频或事例感受父母的爱
(1)师:请大家看大屏幕听一个真实的故事—————《地震中的母亲》。(课件:地震)(在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)
(2)师:这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事:(事例一:xx年4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部!”)(事例二:《六旬老父捐肾救子:xx年3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”)
(3)师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)
2、谈谈父母对自己的爱
(1)师:两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)
(2)请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事
(3)听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
第二板块:回报父母之爱
1、古今孝敬的事例
父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
(1)看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)
《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打。可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪。然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,便问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭。”让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!
(2)古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们再看看感动中国人物之一的孟佩杰的事迹,看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)
2、自己谈怎样孝敬父母
(1)和孟佩杰比一比,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)
(2)主持人:从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面,就请我们的班主任进行总结发言。
(3)师:亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢,爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律,争取异的成绩,这是对父母的报答,在家多做些力所能及的事,从点滴开始,从你的一言一行开始!
3、写心愿卡,画“感恩树”
我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!
(1)想一想
(2)说一说
(3)写一写
(4)读一读
(5)贴一贴
通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。
(三)情感升华,感恩一切
师:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予,人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》(全体学生站起,合唱《感恩的心》)
师:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会
高中主题班会方案12
通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。
2、网上搜索关于“挫折”的个案。
3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。
4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。
5、准备音乐《真心英雄》
活动过程:
一、认识挫折
1、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析
少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能产生的原因
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。(《真心英雄》)
注意事项或建议:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。
高中主题班会方案13
感恩,是一个人最起码的修养,下面由就由小编为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案,欢迎查看~
班会主题:让我们都有一颗感恩的心
活动班级:高一(3)班
活动背景:(励志主题班会)
现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
班会目标:
1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。
同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着
感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面XX和XX一起主持这次班会,大家欢迎。
二、讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言)
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对感恩的理解,非常好。
高中励志主题班会:感恩主题班会设计高中励志主题班会:感恩主题班会设计
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些小事,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
讨论:(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?
更深层:(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末
一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及)
老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等
晚上学生不在,老师还会亲自找学生
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、如何感恩?
学生代表谈
老师代表谈
5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
高中励志主题班会:感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事
是谁把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!
6、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
高中主题班会方案14
活动主题:
我们的心声——教师节主题班会。
活动班级:
高一(13)班。
活动内容:
1、 PPT播放对教师的祝福,开幕词;
2、教师节由来的讲解:由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;
3、小插曲:同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;
4、歌咏师恩:全班同学起立合唱《感恩的心》;
5、诚挚祝福:两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;
6、深情演唱:四位同学演唱:《光阴的故事》,用歌声向老师致谢;
7、闭幕词,班主任总结;
活动效果:
经过精心的策划和同学们积极的配合,活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响,纷纷表现出对“教师”的深刻领悟,当中有沉思者,激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果,而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。
通过这次主题班会活动,拉近了我们与老师之间的距离,师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊,作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼,从节目的排练到串联词的描写,我做得尽心尽职,与同学们相处也更愉快了。
教师节活动反思:
本次主题班会充分发挥了学生的主体地位,是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展,只有短短的3天时间,令人欣慰的是,同学们各司其职,分工明确,将任务落实的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效,有一批平时不怎么起眼的学生勇担重任,让全班领略领略他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的认真态度,令人感动。在班会召开的前一晚,他还主动与我讨论节目,希望届时能给大家一个惊喜。
活动感想:
作为组织者,虽然缺少经验,但我愿意为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来,内容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感觉。
本人对班会成效非常满意,它提醒着我们教师那不可忽视的伟大。我相信没有一定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。
还有一点令我欣慰的是,虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天,但是随着一次次的活动,班集体的凝聚力不断增强,在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。
从大家合唱《感恩的心》的场面中,我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭,亲密无间,同心协力。
高中主题班会方案15
高二年级
主题
高中学习方法探究
活动目的(教育、培养的效果及目标):
通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1认真统计高一班级学生成绩,从多方面、多角度进行分析对比。
认真统计平行班级成绩,列表对比总结班级优、缺点,提出要求
活动过程:
一、导言:
二、活动过程:
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一历次考试成绩。
3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。
4、各学科带头人介绍各科的学习方法。
5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。
三、全体学生进行“我心中的大学”填表公示活动。
四、班主任总结。
注意事项或建议:
数据准备要充分,要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记:
1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
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