光棍节主题活动方案1
一. 活动主题:“班光棍节狂欢之夜”
二. 活动目的: 在这个特殊的日子里大家聚在一起,一起讨论一下大学生恋爱的利与弊,谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修,究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后,希望大家都能有一番收获,对于交友问题也有个更深的认识,不再盲目也不错过美丽的爱情。
三. 活动背景:
十一月十一日,是年轻人的一个另类节日,因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”,既非“土节”又非“洋节”,乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校,是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园,近两年 “光棍节”的气氛,也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲,在“光棍节”,借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”,这唱词,其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而,却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒,不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
在每年的这一天,一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会,那就是来到“ 汽检09——2光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动,首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。
四. 活动口号:交友万岁,单身无罪。
五. 活动的意义和目标:11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日,也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前,也就是1111年11月11日,那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一,更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里,希望单身的兄弟姐妹能在我们的组织下挥洒青春热情,翻开人生新的一页。
那一天让我们一起度过,让我们的笑容洋溢在“汽检09——2班光棍节的狂欢之夜”,成为我们刻苦铭心的记忆。
六. 活动开展:
(一). 11月11日晚19:00——22:00。
(二). 活动地点:北区教学楼201(或401)教室
(三). 活动对象:汽检09--2班全体同学和...(待定)
(四). 特邀嘉宾:待定
七. 活动内容:
1. 主持人开场,对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的,讲解“光棍节”的由来。
2. 所有人合唱《单身情歌》开场
3. 集体观看电子版爱情故事,烘托气氛。
4. 踩气球。一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
5. 连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球 ,最后还要闭眼旋转15圈
速度最快者有奖
6. 让同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦
比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。
7. 可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物(以柑橘为主),剩下能看的那人指挥.
8. (1)十个男生与十个女生速配:准备写有小龙女,黄容等十个女侠的签,让男生来抽,男生分别为杨过,郭靖等。从而小龙女和杨过,郭靖和黄蓉等十对分别配成对。
(2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节,看彼此之间的默契。
(3)十对之间进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。
(4)评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对 ,并颁发奖品。
9. 写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)
10. 同学们和老师一起开始各抒己见,谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法,以及自己一些亲身体验等。
11. 指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
12.总结,晚会圆满结束。
九. 准备工作:
(1)教室申请及布置。(农栋栋 吴静雄 何兵)
(2)嘉宾邀请。(何俊鸿 陈款)
(3)活动主持(廖明剑)
(4)活动现场气氛调动(李慧诚 王鸿博)
(5)活动中节目表演(农栋栋)
(6)活动前、中、后期宣传(刘德智)
(7)总策划,细节商议(张鹏 廖明剑 林国辉)
(8)活动整体把握(廖明剑 张鹏)
(9)现场纪律和卫生(罗文贤 黄新泽)
十. 经费预算(吴静雄):
1. 参与者奖品费以及小礼品费。
2.水果.酒.饮料.小吃等
3.流动资金
十一. 注意事项:
1.当晚一切活动以组织人员安排为准。
2.禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现,违犯者当场清理出局。
3.请男士们保持绅士风度。
光棍节主题活动方案2
双十一活动促销方案1:包邮
包邮作为最为常见的优惠活动方式,为消费者省去邮费的烦恼,在双十一活动期间,满多少的消费者,X年内送包邮卡。
双十一活动促销方案2:打折
限时或者限量打折,主要是增加买家的紧迫感和购买乐趣,双十一活动当天,拿出一部分商品来做限时限量打折抢购的活动,当然也可以做一些折上折的活动。可以配合赛马时间节点来做。
双十一活动促销方案3:送礼
预热期间可以使用收藏有礼,提升商品权重。双十一活动当天可以购买金额最高的用户活动一份大礼,如送一部土豪金。
双十一活动促销方案4:满减
满减在店铺日常运营中的作用是提升客单价和商品的连带销售率。作为买家来说,也实实在在的享受到了优惠。如双十一当天满减活动可以设计成:折后满499减100丶满899减200丶满1299减300等
双十一活动促销方案
5:满送满就送在双十一活动当天,设定几个满就送的活动。
双十一活动促销方案6:试用
试用一般适用于新品上市,维护商品口碑。双十一商品重点新款上线后,为了维护商品的评价和评分,除了参加官方试用平台活动之外,自己在店铺里面针对老用户也可以发起试用活动。这个活动在十月份可以持续进行。
双十一活动促销方案7:优惠券
在消费者购买时,每消费一定数额或次数,给用户给优惠券,会促使用户下一次来你这里消费,当然也达到了促销的目的。从十月份到双十一预热阶段需要发放双十一当天使用的优惠,可以设置成三个等级,20元不限额丶50元丶100元限额使用。不同的时间节点,使用的活动方式也是有一定的区别,比如,10月份和预热期间,除了满减,打折之外,优惠券和试用比较符合这个阶段。
双十一活动促销方案8:VIP活动
VIP活动有两大目的,一是新会员招募,二是老会员回馈,其实这两种方式的最终目的是带来新会员,激活老会员,沉淀忠实会员。在十月份和双十一预热期间,VIP活动要不断是进行,如果会员基数比较大的店铺,除了新会员招募之外,重点应该放在老会员激活方面。
双十一活动促销方案9:抽奖
抽奖促销也是淘宝卖家常用的方法,抽奖时要注意公开公正公平,奖品要对大家有吸引力,这样才会有更多的用户对促销活动感兴趣。
双十一活动促销方案10:竞猜
竞猜活动也是淘宝卖家常用的方法,如新品上新后,可以发起销售价格竞猜,设置一个上下值,只要用户所猜价格在这个值范围内,即可享受5折的价格进行购买。
光棍节主题活动方案3
一、活动主题
丰富大学校园文化和大学生的校园生活
二、活动背景
光棍节是近期迅速崛起的大学生自创的节日,来源于11月11日这个特殊的日子,在这个新时代大学生自创的节日中,可以感受到了同学们对校园文化和情感的表达需求;借此契机,给同学们一个表达自我情感的机会。
三、活动目的
1、丰富校园文化生活。
2、创新活动形式,丰富活动内容,弘扬创新精神,积累创新经验。
四、活动对象
X学全体学生
五、活动时间
20xx年11月11日晚
六、活动地点
七、主办单位节日文化创意协会
八、活动内容简介
本次庆祝活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成。
11月8日-11月10日18:00
1、在X主干道搭放2帐篷,让大家就光棍节这一主题指定的对象写信,表明收信人和宿舍号。
2、工作人员与11月10日晚将信送至人手中(限制湖大范围内。
3、征询是否想要参加假面舞会,狂欢舞会
11月11日晚1930—2200
1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参加活动,在入门处给每个参与者发放一个号码标签,男女各50对。
2、戴上面具蒙面入场。并根据号码找到自己的异性搭档。
3、主持人要求两人之间先相互熟悉
给15分钟的交流时间。然后请十对愿意上台的搭档进行游戏。每个游戏获胜者是2分。
4、给定一分半钟
要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、QQ号。
5、考察男女之间的默契度
将他们的一只脚绑在一起看哪组最先到达终点。
可以采取淘汰制,淘汰后面N名
7、夹糖游戏
在桌子前男生站在女生的后面,用手从女生的腋下伸过,手握筷子夹桌上盘子里的棉花糖给男生吃,一分钟,吃最多者剩。
8、给最获胜者颁布大礼包
9、放舒缓的音乐
让大家互相聊天,男生邀请女生跳舞。
九、注意事项
活动过程中注意安全,由三到四名负责人负责总协调,维持现场的秩序。活动要以愉悦为主,避免在一些游戏环节中参与者可能发生的冲突,活动结束后做好场地清理工作。
十、宣传计划
前期宣传9月7日-9月14日海报
将制作专门的宣传海报张贴在X公寓宣传栏。在海报上会醒目标明赞助商及赞助商logo如““活动赞助商X集团”、“特别鸣谢X集团”等。
网络、广播站等媒体宣传
在X主页上进行网络宣传、在工管院学生会新闻部为新生军训期间制作的手抄报或者X校报上进行文字平面宣传
在宣传的同时重点提示“本活动由X集团赞助”、“感谢X集团对本活动的大力支持”等。
冠名权:在活动宣传中我们将采用商家的企业名称以达到宣传商家品牌的效果。
传单宣传
中期现场宣传
11月11日展板宣传
展板上可贴赞助商自身1-2张海报。
信封宣传
信封上印上商家信息以及logo。
活动物品宣传
在活动中的各种游戏工具以及彩带气球桌子椅子气球可以绘上商家的logo。
海报和横幅宣传
在活动现场也可粘贴海报和横幅。海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司标志物,商家自行设计也可。
小礼品宣传
商家可根据实际情况发送小礼品。
后期宣传
X广播站、对本次活动进行总结报道
注明本次活动由X集团全程赞助,同时简略介绍X集团的相关资料。
十一、经费预算
传单/信封黑白0.2元/张X3000张=360元用于活动的信封和报名会在X学生公寓主干道发放
海报12元/张X26张=312元张贴于学生公寓橱窗柜各宿舍楼
奖品可提供物料200元
荧光棒10元/盒X2盒=20元用于发放给群众
气球商家logo10元/袋X5袋=50元用于装饰场地
工作人员餐饮10元/人X30人=300元
面具1元/个X150个=150元用于狂欢舞会总计1362元
光棍节主题活动方案4
一、活动背景:
光棍的世界是一个充斥着无聊与空虚,同时又拥有很多怒吼的世界。在这里你绝对找不到红尘的影子,它是一片净土。这里他们相互扶持、相互依靠,每天实在无聊的时候就用那让人胆寒的声音打破原本就不平静的世界。
在X年11月11日这一天,无疑是光棍们证明自己的时机;让世界都知道咱们是光棍,再加上六个一的神奇造化,可谓是千年难遇,就让不是光棍的人去羡慕吧!听见了吗,他们正在怒吼,光棍节!
二、活动内容:
这次活动是特别为205的光棍们准备的,活动由205的光棍与非光棍们联合举办,到时全宿舍的人都为光棍干杯。说实在的,作为205的一员不容易,但作为205的光棍更不容易;在这个凄美而又神圣的日子里,让205的全体社员为它欢呼吧!即在活动中欢呼,在欢呼中庆祝我们还是光棍,areyouready
三、活动目的:
1、让一直是光棍的和新加的光棍们一起欢度一个有意思的光棍节;
2、让205的光棍们感受到,我们并不孤独,世界上还有千千万万个我们的同胞;
3、让光棍们露一手,咱们虽然是光棍,但并不比不是光棍的差;
4、增进兄弟们的情义,让光棍与非光棍更好的相处。
四、活动主题:
光棍节,你准备好了吗
五、活动宗旨:
借一个日子吼出我们光棍的声音
六、主办方:
205宿舍负责人:205全体成员策划:有身兼不凡气质的长江起草方向:面向全校单身的女生
七、活动时间:
X年11月11日活动地点:主场区后X和其他能让全体成员高兴的地方
八、前期准备
1、由本人起草一份策划书,计划一下怎样过好这个拥有特备含有的光棍节;
2、宿舍的成员们用一声声怒吼和期待的目光,已经奏响了光棍节的前奏,它的温度正在蒸蒸日上。
九、活动的主要环节
1、六点在宿舍集中,向我们的目标冲过去
2、全体先吃饭,为后来的活动提供物质保障,然后去ktv
3、先来一个合影,然后由主持人引出活动,具体有:
①主持人开场白;②介绍到场光棍、嘉宾;③光棍发言,谈谈多年光棍生涯的感受,非光棍说俩句祝福的话语;④光棍k歌;⑤大家尽情玩耍;⑥颁发光棍特别奖
4、退场
5、其它特别活动
十、活动后期安排
1、整理活动记录,把它放入大学生生活档案
2、由宣传部的负责总结活动的优缺点,争取下次中弥补不足;
3、玩归玩,但玩的不能过火,由宿舍长负责纪录问题,让宿舍成员做到①不危害自己;②不危害别人;③不危害社会
十一、活动内部安排宣传部:
负责把消息宣传出去,205有活动策划部:写策划书外联部:负责拉人,当然负责拉什么人应该都明白其他人力部:负责把这个活动的气氛搞出来
十二、活动经费预算
1、发奖品奖品费
2、吃饭和唱歌
3、其它小活动的开消费
十三、细节补充
1、如果要请到女生,主持人的把她们融在里面
2、还得强调一点,有女生作为光棍的我们的有一点气节,你有啥想法,等过了那晚在行动,别给咱光棍丢脸
3、一切行动听指挥,有事向组织报告
4、一定要玩好
光棍节主题活动方案
主题阅读活动方案一、举办单位
主办单位:成都市双流区教育技术装备管理中心
承办单位:超星集团成都分公司
二、活动时间
20xx42--20xx2
三、活动对象
全区普通中小学在校生
四、活动内容
在这个书香弥漫的四月,让阅读走进大家的世界——超星校园阅读特策划“一书一”为主题的读书活动。
1活动规划
(1)活动参与方式:
双流区”一书一”活动平台
双流区”一书一”活动移动端平台
(2)活动形式:
活动分为:“阅有所获”“学有所得”两个环节。
阅有所获:参考国内权威机构推荐书目,紧密结合中小学生心智发展、兴趣偏好和阅读能力,为学生、教师提供优质的书籍推荐。参与者可根据自身爱好,从中选择至少一本图书阅读,完成阅读测评。(教师阅读不必进行阅读测评,以平台图书阅读字数进行获奖排名)
学有所得:在国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出,中小学在开展必修的同时,要开展形式多样内容丰富的选修。在此背景下,将为参与者推荐各种主题的选修,从中选择至少一门程,完成程内容。
2推荐书单、单
推荐书单
学段书名作者
小学
猜猜我有多爱你[爱尔兰]姆麦克布雷尼等/著,梅子涵/译
松鼠先生和第一场雪[德]塞巴斯蒂安麦什莫泽/著,刘海颖/译
让路给小鸭子[美]罗伯特麦克洛斯基等/著,柯倩华/译
了不起的狐狸爸爸[挪威]罗尔德达尔/著,代维/译
我和小姐姐克拉拉[德]迪米特尔茵可夫/著,陈俊/译
雪花人[美]马丁/著,柯倩华/译
爱的教育[意]亚米契斯/著,储蕾/译
水孩子[英]查尔斯金斯利/著,左玉瑢/译
夏洛的网[美]EB怀特/著;任溶溶/译
不老泉[美]娜塔莉巴比特/著;吕明/译
初中
朝花夕拾鲁迅
鲁滨孙漂流记[英]丹尼尔笛福
骆驼祥子老舍
苏菲的世界[挪威]乔斯坦贾德/著,萧宝森/译
苏东坡传林语堂
小妇人(美国)路易莎奥尔柯特/著,刘春英、陈玉立/译
月亮和六便士(英国)毛姆/著,傅惟慈/译
边城沈从
布鲁克林有棵树(美)史密斯
芒果街上的小屋(美国)希斯内罗丝/著,潘帕/译
高中
追风筝的人[美]卡勒德胡赛尼
人类群星闪耀时斯蒂芬茨威格/著,舒昌善/译
给莉莉的信——关于世界之道[英]艾伦麦克法兰
牛奶可乐经济学罗伯特弗兰克/著
耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奥里/著
平凡的世界路遥
牧羊少年奇幻之旅(巴西)保罗柯艾略/著,丁林/译
斯茨威格中短篇小说选(奥地利)茨威格/著,张玉书/译
呼兰河传萧红
撒哈拉的故事三毛
教师枪炮、病菌与钢铁:人类社会的命运(美)贾雷德戴蒙德著,衷雅琴译
爱心与教育李镇西
乌合之众:大众心理研究(法)古斯塔夫勒庞,冯克利译
第6号教室的奇迹(美)艾斯奎斯/著;卞娜娜/译
发现孩子的潜能〔意〕蒙台梭利著;龙玫译
民主主义与教育(美)约翰杜威著;陶志琼译
超越自卑(奥)阿德勒(Adler,A)著;徐家宁,徐家康译
一个人的村庄刘亮程/著
红与黑(法)司汤达著刘志威译
大数据时代生活、工作与思维的大变革(英)迈尔-舍恩伯格,(英)库克耶著;盛杨燕,周涛译
推荐单
初高中
《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授
《水浒传》鉴赏侯会首都师范大学教授
品析名篇学写作(上)何杰北京师范大学第二附属中学特级教师
品析名篇学写作(下)何杰北京师范大学第二附属中学特级教师
《论语》导读张汝伦复旦大学教授
二十四史导读之《史记》篇韩昇复旦大学教授、博导
中国现代新诗温儒敏北京大学教授
《西厢记》赏析段启明首都师范大学教授
《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授
中华诗词之美叶嘉莹南开大学教授、博导
小学少儿卡通画系列许许多多武汉市中华路小学
陈家灼教你怎样画竹子陈家灼复旦大学
走进美妙的数学世界涂丽君武汉市同济附小
我与太空种子同生长刘迪江岸区解放小学
21世纪儿童品格的培养超星基础教育程中心超星基础教育程中心
五、学校支持
(1)充分动员:活动宣传,营造书香氛围,让师生、家长都融入阅读环境,为活动的开展打下基础。各学校需指定一名教师为本校联络人加入Q群,并提前上报到下列邮箱。
(2)提供信息:由学校提供参与活动的学生、教师账号信息。学生提供账号、年级、班级、姓名。教师提供账号、姓名。(账号可为学号或身份证号或自编账号)
()请各学校于4月18日之前提供账号信息,发送至邮箱,由活动支持人员导入平台。
邮箱:xxQQ群:xx
:吴老师xx
(4)详细活动使用说明4月20日发到QQ群。
六、评审≈奖励
评奖标准
阅读字数取排名前100,排名第一100分,第二99分,以此类推。
阅读测评通过数每通过一本图书的阅读测评得10分,累计最多0分。
程通过数每学习通过一门程2分,累计最多0分。
通过阅读字数、阅读测评通过数、程通过数的评分相加,以总分数进行排名。
奖项设置名额奖品
一等奖10超星墨水屏阅读器+获奖证书
二等奖1小米手环+获奖证书
三等奖20经典读物一套+获奖证书
书香校园奖杯
优秀教师奖10小米AI音箱+获奖证书
活动小帖士:1972年,联合国科教组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。199年11月,联合国教科组织第二十八次大会通过决议,宣布每年4月2日为“世界读书日”。其设立的目的是鼓励每个人去发现阅读的快乐,尊重和感谢为人类明做出过巨大贡献的学、化、科学和思想大师们。自此,每一年的这一天都飘满了书香的味道。
主题阅读活动方案6
一、指导思想:
在教育改革浪潮蓬勃兴起时,阅读已成为一种获取知识营养的社会风尚,一种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理,读书使人善辩,读书使人高尚,读书使人幸福。为深入贯彻 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育实验区秘书处第三届读书节活动
的精神,进一步推进我园书香校园建设,扎实推进新教育实验,并结合市教育工会“爱岗敬业,铸造师魂”系列活动,营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读,让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案:
二、活动目标:
1、营造浓浓的“阅读,让校园溢满书香”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
二、读书节活动主题:
阅读,让校园溢满书香
三、读书节活动时间:
20xx年4月23日——12月20日
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神
2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。
(二)读书环境的创设
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣传栏,阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
(三)读书活动的策略
1、教师读书
A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
B、开展1-2次教师读书体会沙龙
C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。
D、教师节开展“爱岗敬业,铸造师魂”演讲比赛
E、利用幼儿园开辟教师天地栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
2、幼儿读书
A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。
B、开展班级多中形式的读书活动;
C、年级组读书比武活动:幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛,小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。
3、亲子阅读
A、利用家长会、家长开放日活动,宣传发动广大家长积极参与读书活动,为孩子树立榜样,增长自己的阅读意识。
B、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会,把有益的经验传播给更多的家长朋友,扩大家庭阅读活动的面。
C、利用幼儿园网站,设置家长阅读体会栏,各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐,引领更多的家长参与到阅读活动中来。
(四)|总结表彰,活动延伸,升华
根据近一年读书活动的开展,于12月底进行一次读书节评比活动,把幼儿园读书多、能提升教师素质的老师,通过读书活动的开展,口语表达能力好的幼儿,以及表率做得好,孩子发展快的幼儿家长,读书氛围好的班级进行一次先进评选活动,并给予表彰奖励。
让阅读成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,构筑学习化殿堂,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
主题阅读活动方案7
活动目的:
1、动员学生开展课外阅读,激发学生对阅读的积极性和主动性。
2、引导学生选择适合自己的课外书。
3、营造开心阅读的班级氛围。
活动过程:
一、引出活动题目
同学们,大家都看过什么书?今天,我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读 快乐成长》主题班会现在开始。
二、说一说读书的好处
1、出示“书”字。
中国有句古话“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话是说,书中有许多东西。现在,请同学们说一说,你觉得书中有些什么?
2、书中有有趣的故事
讲故事《青蛙王子》
讲故事《猎人与老虎》
出示:书中有有趣的故事。齐读两遍。
3、书中有做人的道理
讲故事《诚实的孩子》
这个故事告诉我们一个道理:从小就要做个诚实的孩子。
讲故事《三只小猪》
这个故事告诉我们一个道理:团结起来力量大。
出示:书中有做人的道理。齐读两遍。
4、书中有许许多多的知识
讲有关动物的知识
讲有关植物的知识
讲有关历史的知识
出示:书中有许许多多的知识。齐读两遍。
三、推荐适合大家的课外书
由于同学们识字不多,大家可以看带拼音的读物,简短的故事书,简单的知识类的读物。如:
《三毛流浪记》
《中国民间故事》
《伊索寓言》
《动物百科》
《多彩的植物世界》
《格林童话》
《安徒生童话》
《365夜故事》
四、共同制定阅读评比方案
1、每天阅读课外书30分钟。
2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。
3、每周评出5名阅读小明星,每月评出5名阅读达人,并颁发奖状,阅读达人的照片贴在墙上。
五、老师总结。
书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们和书交朋友,开心阅读,快乐成长。
主题阅读活动方案8
为激发学生的读书激情,培养我院大学生良好的读书学习习惯,营造浓厚的校园读书氛围,在第二十一个“世界读书日”来临之际,图书馆将组织“倡导全民阅读共建书香校园”晨读活动。具体方案如下:
一、活动目的
1、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的精神世界,培养学生的审美情趣,形成正确的人生观、价值观。
3、在全院掀起读书的热潮,使校园充满浓浓的书香气息。
二、主办单位
山东科技职业学院图书馆
三、活动主题
“倡导全民阅读共建书香校园”
四、活动对象
全院在校学生
五、活动地点
学院足球场
六、活动时间
20xx年4月18日早上6:40—7:10
七、活动要求
1、参加活动的同学,每人必须带一本自己喜爱的图书。
2、参加活动的同学都集中在足球场,具体位置按图书馆活动管理人员分配位置为准。
3、每个院系将自己各院系的代表旗帜一起带到足球场,由各系专人负责。
4、出勤情况由各系学生会统计考核。
主题阅读活动方案9
“亲子阅读”展示活动主持稿
开场白:
男:敬爱的老师!
女:亲爱的同学们!
合:下午好!
男: 春天,是一年四季的希望,
女:孩子,是大家小家的希望,
男:我们天天健康快乐,是爸爸妈妈,爷爷奶奶的心愿,
女:我们每天快乐阅读,学习进步,是每一个家庭的希望。
男:“与书为友,其乐无穷!”
女:“畅游书海,老少同乐!”
合:为了提高我们的阅读水平,今天,我们欢聚一堂,迎来了五(2)班“亲子阅读”展示活动。
女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!
男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!
女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!
男:请欣赏短文《给母鸡接生》,有请***和他的爸爸,大家欢迎!
女:相声《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子
5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女
6、诗歌《五四诗歌》…………***
7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子
8、小品《礼貌》…………***母子
9、短文《珍惜时间》…………***父女
10、诗歌《雷锋》…………***父子
11、相声《补作业》…………***母子
12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女
13、小品《顺口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的价值》…………***父子
17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗诵《春》…………***父子
20、诗歌《 》…………***一家人
21、童话故事《 》………***父子
22、诗歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相声《 》…………**
25、诗歌《 》……..**
26、诗歌《 》…………**
………………
结束语:甲“书是人类进步的阶梯”!诗歌让我们变得睿智,童话让我们富有想象! 乙爸爸妈妈,我们爱看书,更爱和您一起阅读!
甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门!
乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐!
合:忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡!感谢您,爸爸妈妈,你们辛苦了!“书山有路勤为径”!今天我们载歌载舞,畅游在书的海洋!明天我们将是祖国的栋梁! “亲子阅读”展示活动到此结束,谢谢大家!
主题阅读活动方案10
一、活动目的
深入推进语文“主题学习”实验,全面提高学生的语文素养,让主题阅读陪伴学生快乐成长,同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台,促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高.
二、活动主题
主题阅读快乐成长
三、参赛范围
七、八年级学生均可报名参加比赛,分七年级和八年级两个比赛小组.
四、程序安排
分班级比赛和校级比赛两个层次进行.
班级比赛由各班的语文老师组织,每小组推荐2人参加班内的演讲比赛,分别评选出班级比赛一、二、三等奖.获奖名额,七年级依次是2、4、3人,八年级依次是3、2、2人.4月30日前完成,
校级比赛由各级部语文备课组长组织,由各班的一等奖获奖同学参加.各班推荐1人担任评委,七年级5月12日进行,八年级5月13日进行..按照成绩,分别评选出校级比赛一等奖.5月14日,用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单,同时报送学校和班级组织初赛活动的图片.
五、演讲要求
1.要围绕本次活动主题确定演讲内容,畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等.演讲题目自拟,时间不超过6分钟.
2.演讲稿要求主题突出,内容充实,思想鲜明,感情真挚,语言优美,感染力强,具有教育意义.须为原创作品,不得抄袭.
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲,使用普通话,抑扬顿挫,富有激情,恰当使用肢体语言,能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用.
六、评分标准
评分采用10分制,计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分.具体评分标准如下:
1.演讲内容(4分).主题鲜明,思想性强,格调积极向上;内容能结合演讲主题,富有真情实感与文采.
2.演讲技巧(3分).语言标准,口齿清晰,感情丰富,抑扬顿挫,姿态变化,停顿恰当,鼓动和感召力.
3.气质形象(1.5分).感染力强,表情自然,举止得体,肢体语言使用恰当,上下场致意答谢.
4.服装(0.5分).演讲选手服装得体,仪表大方.
5.演讲时间(1分).不少于3分钟,控制在6分钟以内,超过规定时间和少于3分钟的,按每10秒扣0.1分的标准进行扣分.
希望各级部认真组织此项活动,并以此为契机,引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究,有效整合语文教学资源,创新语文教学模式,提高语文教和学的效益,为学生的终身发展奠基.
主题阅读活动方案11
为了进一步深化区直机关“学党史、知党情、跟党走”和“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”、“治庸问责、提能增效”主题读书活动,争创学习型机关、争做学习型干部,推进学习型党组织建设,根据《20xx年“书香xx·文化xx”xx区全民阅读活动实施方案》(xxx号)要求,现就区直机关“全民阅读进机关”系列读书活动制定如下实施方案:
一、活动主题
知党爱党·提能增效·争创学习型机关。
二、活动内容
1、突出“学党史、知党情、跟党走”等内容开展读书活动,组织机关党员干部学习党的基本理论、基本路线和基本知识,进一步加强党性修养,坚定理想信念。
2、突出“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”——“治庸问责,提能增效”等内容开展读书活动,组织机关党员干部阅读与xx区情相关的文章和书籍,系统学习专业知识、业务技能,增强加快发展的责任感和紧迫感,为加速推进全区经济社会科学发展、跨越式发展提供文化保障。
3、突出“文化xx”建设等内容开展读书活动,以社会主义核心价值体系为引领,组织机关党员干部广泛阅读各类健康向上的书籍,培育机关文化,提振“精气神”。
三、推进措施
区直各单位结合自身实际,组织开展各类读书活动,重点通过以下措施推进全民阅读活动深入开展:
1、荐书赠书活动。围绕上述阅读内容,向机关党员干部集中推荐一批优秀图书,为单位图书室充实一批图书。有条件的,可向本单位联系的村、企业和社区图书室捐赠一批优秀图书,以及争创全省“十佳书香机关”。
2、集中读书活动。抓住“xx读书月”活动等重大节点,集中组织阅读一批文章、书籍。充分利用机关文化讲坛、阅读兴趣小组等形式,推动读书活动常态化。邀请专家举办学习党史报告会。每名党员干部撰写x万字以上读书笔记和心得体会文章。
3、读书交流活动。适时组织机关党员干部交流读书心得体会,展评读书笔记和调研报告等,实现资源共享、互通有无。在区直机关党组织中,开展“学党史、知党情、跟党走”主题征文及“党史”知识答题活动,开展我为xx发展献“一计”活动。
四、几点要求
1、加强领导。区直各单位要成立“全民阅读进机关”系列读书活动领导小组和办公室,负责指导、组织、协调等相关工作,并按要求制定方案、明确职责,落实有关责任人具体抓。
2、精心组织。区直各单位要根据单位和行业实际,采取有力措施,认真组织开展各类读书活动,大力营造良好的阅读氛围。思想汇报专题党员领导干部要率先垂范,带领和引导其他党员干部积极参与读书活动。
3、注重宣传。各单位开展阅读活动的情况,要及时报区直机关工委全民阅读活动领导小组办公室(联系电话:xxxxxx,政务信箱:xxxxxxxx)。同时,一并报区全民阅读活动领导小组办公室(联系人:xxx,联系电话:xxxxxxx,传真:xxxxxxxxx,政务邮箱:xxxxxxxxxxxx)。
主题阅读活动方案12
一、指导思想
腹有诗书气自华,最是书香能致远。在新教育实验的形势下,我校积极营造浓浓的校园书香氛围,通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气 ”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、活动目标
1、通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
2、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过读书活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界。
三、活动口号
读书改变人生——我们爱读书;
读书启迪智慧——我们读好书;
腹有诗书气自华—— 我们多读书。
四、组织机构
1、组织领导
领导小组组长:
领导小组组员:
工作小组组长:
工作小组组员:
2、策划:教导处
3、主要责任部门:教导处 德育处 大队部 图书室
4、环境布置:总务处 信息组 美术组
五、活动时间:
xx年x月x日----xx年x月x日
六、活动安排:
一)营造读书氛围
为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、各班设计“书香园地”,张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章,同学们自己介绍看过的新书、好书,交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班建立班级图书角,向学生提供“小学生阅读书目”。
4、举行“创建书香班级”主题班会课,鼓励学生利用课余时间积极阅读。
5、群星俱乐部(阅读天地)每日开放,管理员做好管理工作,保证学生有安静、温馨的读书环境。
6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式,号召全体师生积极阅读,投身到建设书香校园的活动之中,养成良好的阅读习惯。
二)明确阅读时间
在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的学生自觉投入到阅读中来。
一天三读:
1、诵读:早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。
2、默读:每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。
3、睡前读:每晚半小时的家庭亲子阅读。
三)阅读内容
1、经典诵读:《经典诵读系列丛书》为主
2、《读书乐》(一至五年级下册)课内一篇课外一至三篇,做好阅读指导和交流等检测与评价
3、整本书(绘本)阅读:比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍
四)开展活动
1、学生读书活动:
1)以班级为单位,进行一次整本书(绘本)阅读指导课,一次读书交流会。
2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等)
3)年级组举行读书评比展示活动:(另撰写方案)
低段:“快乐童谣手”评比活动
中高段:寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语PK
4)校级阅读指导课研讨交流
5)校级阅读笔记的交流展示评比活动
6)邀请作家来校,与学生面对面聊阅读、聊写作
7)群星俱乐部“读书天地”活动 ①日常静心阅读 ②定期开展阅读交流会
2、教师读书活动:
1)教师阅读现状问卷调查
2)向教师推荐《实验小学教师阅读书目》(图书室)
3)每次教师义务学习会议之前5分钟,举行好书推荐会(工会小组推选代表) 4)35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会--“读书沙龙”
3、家庭亲子阅读:
倡议家长正确看待学生的课外阅读,以身作则,带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
1)学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件
2)一学期,家长为孩子购买2-3本优秀书籍
3)家长与孩子共读一本书
4)共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章
主题阅读活动方案13
为积极推进“海量阅读”活动,认真落实市1512阅读工程,小学结合学校实际情况,决定开展20xx年暑假主题阅读活动,特作计划方案如下。
一、阅读主题:一人一书一名言。
一人即了解一位名人,一书即阅读他的一本传记,一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神,培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德,激发学生的读书热情。
二、活动开展:
1、活动准备阶段(6.25—7.7):
各班级宣传发动,召开主题班队会,教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求:低年级以注音绘本为主,中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的.情况确定阅读人物,购置图书,做好阅读准备。
同时,各班级要在放假家长会中,向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读,积极争取家长理解和支持。
2、阅读实施阶段(7.8—8.31):
暑假为集中主题阅读时间,要求学生每天坚持阅读,低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督,积极配合学校开展主题阅读活动。
各班级要充分利用微信阅读群,了解班级阅读进程,及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况,整理成电子文档,开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”,留存阅读印记,开学后一周内装入阅读档案袋。
3、总结展示阶段(9.1—10.31):
各班级利用主题阅读课的形式,开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流,有条件的班级可以邀请家长参与交流活动,根据学生的阅读和交流,各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人,每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式,也可以是小组交流的形式,但其中必须有一个为小组交流的形式),进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3:5:2设一二三等奖,给予荣誉奖励,纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。
主题阅读活动方案14
朱永新说:“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”由此可见,阅读应该是学校教育一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。根据20xx年秋季新政片区教育行政会议精神,特制定本读书方案。
一、活动目的
为进一步促进广大教师更新教育理念,提高教师内涵发展水平;为进一步提高学生阅读兴趣,培养学生阅读意识;为进一步提高学校管理水平、提升学校办学品味;为进一步优化办学环境,净化学校风气;让读书活动成为学校文化的重要组成部分,为创建特色学校打下坚实的基础。
二、活动主题
好书伴我成长 书香溢满校园
三、活动对象
全体师生
四、活动过程
(一) 活动准备阶段
1.今年5月26日,我校专门组织中层干部到阆中参加首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛,并专程到以师生阅读为特色的阆中民族小学参观学习。
2.今年9月29日,我校相关领导及各组教研组组长到宏德中学参加新政片区读书活动启动仪式。
3.制定学校读书活动方案,利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式,使广大师生明确读书活动的意义和形式,营造良好的舆论氛围。
(二)活动开展阶段
1.开展读书活动启动仪式。
2.师生阅读安排
(1)学生阅读安排
①阅读时间安排:小学二年级、三年级、四年级每天中午;五年级、六年级、七年级、八年级、九年级每天下午课外活动时间。
②阅读过程指导:学生在阅读时要做到:“不动笔墨不读书” 。低段学生在读书笔记本上摘录书中富有教育意义的警句格言、精彩词句、生动段落,为以后的作文积累丰富的语言词汇。还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的读书笔记中(禁止剪裁教科书及学校借阅书籍)。读与思共,思与读随。高年级的学生在阅读的过程中,要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容,并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书时做到“手脑并用”,阅读才将会变得更精彩、更有实效。老师应该每天都了解学生的阅读情况,并及时给予指导。
(2)教师阅读安排
①阅读时间安排:教师应该每天坚持30—60分钟时间认真阅读
学校推荐的书目,也可自行自主选择阅读书籍,但必须是有利于自身修养和专业成长的书籍。
②阅读笔记要求:每周不少于1篇,每篇不少于400字;每期要要撰写一篇高质量的读书心得体会。
3.师生阅读措施
(1)加强学校图书阅览室的图书资源管理,搞好学校图书阅览室建设,开放阅览室,保证每位教师、每位学生有读书的场所。
(2)各教研组组长要做好本组书籍的管理工作;做好本组教师阅读书籍的登记工作;做好老师们的书籍交换工作;在教研活动中安排读书活动;开展各种形式的读书沙龙及读书交流活动。
(3)教务处做好教师、学生读书书籍推荐工作。教师阅读书籍推荐:中外教育名著、中外名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料等。学生读书书籍推荐:中外名著、科普类书籍、关于中外名人介绍书籍、中外通话、故事书籍、各学科辅导丛书(包括作文书等)、古代名篇(包括经典诗词佳句)等。
4.开展 “读书之星”、“书香班级”评比活动
(1)成立选评“读书之星”、“书香班级”的“书香委员会”
(2)每期评选3至5个“书香班级”。
(3)每期评选30——50名学生“阅读之星”; 每期评选8——10名教师“阅读之星”;每期评选1名管理者“读书之星”。
(4)学校根据评选结果给予一定的物质奖励。
五、活动保障
为了确保本次活动取得实效,学校根据上级要求成立读书活动领导小组,负责督促、安排学校读书活动,全面负责学校读书活动的开展。
组 长:
副组员:
成 员:
主题阅读活动方案15
一、活动目的
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了让学生快乐地读书,让老师、家长一同参与读书,让书籍成为师生、家长的朋友。同时,为促进学校、家庭、社区的文化建设,让书香溢满校园,让书香浸润人生。
二、活动目标
1、感受阅读的快乐
阅读可以使人抛开许多烦恼,当人完全深浸在书中时,宛如进入一个文学宫殿,驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶,由、书中获得智慧与快乐体验。
2、培养终生阅读的习惯
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师,阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展,就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上,培养阅读习惯,为终生阅读奠定基础。
3、建立学习型学校
我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下,学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。
三、活动领导小组
四、活动内容:
(一)、师生共读
1、学校总体部署、组织规划,推动活动全面开展。
2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设,读书园、班级建立图书角。
3、科组制定各年级课外阅读方案,推荐各年级阅读书目。
4、课外阅读与学校德育工作相结合,利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机,开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站,宣传阅读先进分子,交流读书体会等。
5、教师与学生一起阅读、写作,交流读书体会。每人定时上交读书心得,整理、编写教师个人作品集。
6、学生在老师的指导下广泛阅读,每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。
7、学生设立个人读书卡集和个人作品集,摘抄好词好句,记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。
(二)、亲子共读
1、家长不管工作有多忙,抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读,和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字,在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。
2、与孩子交流读书心得 。用孩子听得懂的语言,和他聊聊那本书,你读到些什么,有哪些疑问,你是怎么想的……也要让孩子对你说说,他在听完你的描述后,有些什么想法和发现等等。
3、与孩子一起玩读书游戏 。特别是低年级的学生,孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与,激发他对读书的兴趣。
4、每年开展一次“家教征文”活动,让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。
5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手,同读一本书”活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。
6、开展“亲子同游乐”活动,使家长与子女互动,学校与家长互动,子女间互动,家长间互动。使我校“构建多元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。
一、比赛目的:
为检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。
二、比赛要求:
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评选。
8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长,打印一份,上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间:5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点:各班教室。
三、奖项设立:
一、四、五、六年级:一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名 ,共24名。
二、三年级:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,共18名。
四、评委:
互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人:
1、比赛用纸:xxx
2、奖状印刷、书写
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