小学生教师节诗朗诵稿
您辛苦了！老师！有人把教师比做红烛，
燃烧着自己，
明亮了别人。
在教师节到来之际，
眼前的红烛更加光彩照人，
魅力无穷。
是你们——人民教师，
默默奉献着智慧的年华，
培养造就出一代又一代，
国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人，
甘作人梯，呕心沥血，
献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，
默水浇开智慧花”，
跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，
从顶燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么绚丽，
令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育，
振兴教育的希望在教师。
您辛苦了！
老师！我在此向您致以崇高的敬意!
教师节诗歌教师节诗
朗诵
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
小学生教师节诗朗诵稿
您辛苦了！老师！有人把教师比做红烛，
燃烧着自己，
明亮了别人。
在教师节到来之际，
眼前的红烛更加光彩照人，
魅力无穷。
是你们——人民教师，
默默奉献着智慧的年华，
培养造就出一代又一代，
国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人，
甘作人梯，呕心沥血，
献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，
默水浇开智慧花”，
跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，
从顶燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么绚丽，
令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育，
振兴教育的希望在教师。
您辛苦了！
老师！我在此向您致以崇高的敬意!
教师节诗歌教师节诗
朗诵
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
小学生诗歌朗诵会朗诵稿
第一篇章：《六月的鲜花》
朗诵
：五年级全体学生领诵：
男：走进六月，
女：六月是多么美好。
男：六月的鲜花，争奇斗俏;
女：六月的阳光，分外妖娆;
男：六月的街道，洒满了绿荫;
女：六月的节日，溢满了欢笑;
男：六月是一片绿叶，
齐(男)：生长在岁月的怀抱;
女：六月是一首歌谣，
齐(女)：激荡着我们的心潮;
男：六月是一组小诗，
齐(男)发表在春夏之交;
女：六月是一只小鸟，
齐(女)：唱着快乐的小调;
合：六月是巧克力面包，
齐：有着香甜的味道;
合：六月是一颗明珠，
齐：在我们心上闪耀……
男：走进六月，
女：六月是多么美妙;
男：六月向我们招手，
女：六月向我们微笑;
男：六月像一个顽皮的孩子，
合：在祖国的大地上奔跑;
男：六月和小蚱蜢拉手，
女：六月跟小蝴蝶舞蹈;
男：六月同小黄鹂唱歌，
女：六月拉小花朵拍照;
齐(男)：六月在秋千上荡，
齐(女)：六月在木马上摇;
齐(男)：六月的笑声最舒心，
齐：六月的歌声最自豪……
男：六月走进校园，
齐(女)：校园的钟声起得最早;
女：露珠还在花瓣上滚动，
男：霞光还在叶片上跳跃;
齐(男)：校园里响起朗朗的书声，
合(全体)：煮沸一个金色的拂晓;
女：六月走进课堂，
齐(男)：课堂充满智慧充满创造;
男：老师在用滴滴心血，
齐(女)：浇灌我们这些小苗;
女：我们坐在教室里仿佛听见，
齐(男)：祖国呼唤我们出征的号角;
男：戈壁滩，
齐(男)：我们去栽种鲜花，
女：大海里，
齐(女)：我们去采集珍宝;
男：蓝天上，
齐(男)：我们去驾驶飞船，
女：宇宙间，
齐(女)：我们去探索奥妙;
合：我们要让山河更加壮丽，
合(全体)：我们要让祖国更加富饶……
男：走进六月，
女：我们像一只只快活的小鸟;
男：我们开展道德实践活动，
合：一颗颗爱心在炽热地燃烧;
男：我们给老奶奶打牛奶，
女：我们给老爷爷送晚报;
合：我们帮助每一个困难的老人，
齐(男)：我们要尊老、敬老、助老;
齐(女)：我们让传统美德发扬光大，
齐：我们让传统美德心上闪耀;
男：我们开展“新世纪我能行”活动，
女：从小树立人生的远大目标;
男：我们开展“手拉手”活动，
女：让友谊在心灵间架起一座小桥;
男：我们在少年文明街站岗执勤，
女：把垃圾和脏话一起清扫;
合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，
齐：让世界在温馨中充满美好……
男：走进六月，
女：六月是多么俊俏;
男：六月的气球，
齐(男)：牵动着我们的目光不断升高;
女：六月的鲜花，
齐(女)：芳香着我们的每一个细胞;
合：拥抱六月吧，少年伙伴，
齐：去实现心中最崇高的理想;
合：亲吻六月吧，少年朋友，
齐：去攀登人生最雄伟的目标……
第二篇章：《敬礼!祖国妈妈》
朗诵
：四年级全体男生领诵：
男1：我举起手臂
向着鲜红
鲜红的国旗
庄严地
敬礼
齐(男)：敬礼!祖国
请接受
一个少先队员
赤诚的敬意
男2：莫要说
我才十岁呀
没有什么经历
不!不
我有啊，有
难忘的回忆
……那时
我身高
刚刚一米
一个星期天
妈妈带我
到公园去
我因为追一只蝴蝶
找不见妈妈了
大声哭泣
男1：跑来了，一个
带红领巾的哥哥
他费力地
把我抱起——
别哭，别哭
听话的小弟弟
他用干净的手绢
擦去我的
眼泪、鼻涕
男2：他把一块巧克力
塞进我的嘴里
我哭着、闹着
要找妈妈
他笑了，说
好弟弟
我和你
都在妈妈怀里
什么?什么?
我感到好奇
妈妈呢?妈妈
在哪里
男1：他深情地
指指天
指指地
他说，妈妈
就是祖国啊
齐(男)：祖国妈妈
抱着我
抱着你
男2：我惊奇地
眨着眼睛
忘却了哭泣
男1：当我也带上红领巾
过第一个
欢乐的队日
我便把这真实的故事
同小伙伴讲起
合：是啊，祖国
多么美好的字眼
激起我心中
感情的涟漪
我们是鲜花
插在妈妈的鬓发
贴在妈妈的耳根
轻声细语
我们是小溪
淌在妈妈的怀里
贴在妈妈的心田
弹奏着心曲
我们是金鱼
每一次呼吸
都由江河传递
妈妈的心律
我们是风筝
每一次起飞
都由春风接通
妈妈的希冀
男1：妈妈的乳汁
是春雨
齐：我们是种子
男2：妈妈的体温
是阳光
齐：我们是草地
男1：妈妈用热吻
融化冰冻
齐：我们象天鹅
在湖里洗浴
男2：妈妈用爱抚
拉开雾幔
齐：我们像雏鹰
在空中嬉戏
男1：妈妈的怀抱
多么宽广
祖国的河山
多么美丽
男2：我们的校园
充满诗意
我们的生活
充满甜蜜
齐：我举起手臂
向着鲜红
鲜红的国旗
庄严地
敬礼
敬礼!祖国
敬礼!妈妈
请接受
一个少先队员
赤诚的敬意!
第三篇章：《字宝宝的故事》
朗诵
：一年级全体学生领诵：
女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝;
男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。
女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，画了一些花羽毛;
男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟;
齐：
一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫，
它们向太阳问个早，
它们向大树问个好;
它们啄落一粒粒松果儿，
让小松鼠吃个饱;
白云看见了，溜下树梢梢，
它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。
男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝;
女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝,好心焦。
男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿;字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了;
齐：字宝宝变成一条小鱼儿，
在大海里跳，
在大海里笑，
在大海里面画圈圈，
在大海里面吐泡泡;
小星星看见了，
“咕咚”一声海里跳，
它们把鱼儿当马骑，
一边骑,
一边唱歌谣——
我的马儿好，
我的马儿好，
我的马儿不吃草，
却能驮我到处跑;
去看红珊瑚，
去见小海藻，
去捡小贝壳，
去瞧小海豹，
海底风景美如画，
一处一处任我瞧。
女：小鸟儿，玩足了，
男：小鱼儿，玩够了，
女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝;
男：字宝宝，对着弟弟点点头，
女：字宝宝，对着弟弟笑一笑，
齐：夸奖弟弟手儿巧，
夸奖弟弟会动脑;
明天玩什么，
他们早约好，
明天一起乘飞船，
飞上月宫去采宝。
第四篇章：《少先队员的足迹》
朗诵
：二年级全体学生领诵：
男：你要问，我们的足迹在哪里?
女：请去询问
齐：我们的队旗!
男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿?
女：火红的队旗会庄严报告：
齐：是少先队员来到这里。
男：手中的铁铲掘开沉睡的土地;
女：一枚树种播下绿的希翼。
齐(男)：荒芜结束了，
齐(女)：生命诞生了。
齐(男)：那绿色的枝叶，
齐(女)：是我们献给
齐：祖国的厚礼。
男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意?
女：是少先队员来了，
合：队旗也飘到了这里。
齐(男)：卖菜、运煤，
齐(女)：洗衣、扫地，
齐(男)：样样活儿，我们包了。
齐(女)：老奶奶，您的任务就是
齐：坐在床上---听戏。男：瞧，这是我们给您买的半导体。
女：孤老不孤了，寂寞不见了。
男：少先队在人们的心头，
合：播下幸福，播下甜蜜。
女：风中唱歌的是谁的耳朵，
男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。
女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心;
男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。
女：诚信是一块金子，
齐(女)：我们会诚实地做好每一件事，
齐(男)：我们会让诺言在这里生根发芽。
男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。
女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪!
齐(男)：我们不仅要懂得
语文
、数学，齐(女)：还要懂得电脑、信息;
齐(男)：我们不仅要会用圆规、直尺，
齐(女)：还要去操纵机械手、计算机。
男：未来的发明史上，将写下无数个
齐(男)：china!
女：中国巨人，将在科学的地平线上
齐(女)：崛起!
男：为了这一天早些到来，
女：我们争分夺秒，
齐：从现在做起!
女：你要问，我们的足迹在哪里?
男：我们的队旗会骄傲地回答你：
女：它前进在
齐(男)：祖国的大地，人民的心里，
齐(女)：党旗、团旗的后面，
齐：“现代化”劳动大军的行列里。
第五篇章：《为成长鼓掌》
朗诵
：三年级全体学生领诵：
女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候，
男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候，
女2：请你不要忘记为自己鼓掌，
男2：为自己的成长鼓掌。
女1：当你吹灭生日蜡烛，
男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
合(女1、女2)：长大了一岁，
合(男1、男2)：就意味着成长了一分，
齐(女)：身体成长了一分，
齐(男)：心智成长了一分，
女2：一个高度攀过去了，
男2：新的高度正在等待被征服。
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
男1：当你把一元钱从口袋里掏出，
男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候，
齐(男)：你要为自己鼓掌。
女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”;
女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。
合(女1、女2)：品德从低微走向高尚，
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
女1：当你通过潜心努力，
女2：终于解答出一道难题的时候，
齐(女)：你要为自己鼓掌。
男1：解答了难题，意味着智力增强了一分，
男2：智慧的宝库增加了一笔财富;
女1：意味着懂得了一个真理，
女2：“获取”必须由“付出”来支撑。
合：智慧之花结出了新的果实，
齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加，
男2：意味着体质有了增强。
合(男1、男2)：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候，
齐：你要为自己鼓掌。
女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽，
男1：意味着艺术素养有了提高，
女2：意味着审美能力有了增强。
合(女1、女2)：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯，
齐：你要为自己鼓掌。
男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能，
女2：意味着得到一次锻炼，
男2：意味着明白了
劳动的道理。
合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?
男1：鼓掌吧，
齐(全体男)：为自己的成长鼓掌吧!
男2：鼓掌是一种庆祝，
齐(全体男)：庆祝自己取得了进步;
女1：鼓掌是一种奖赏，
齐(全体女)：奖赏自己得到了荣誉;
女2：鼓掌是一种激励，
齐(全体女)：激励自己发挥更大的潜能;
合(男1、女1)：鼓掌是一种鞭策，
合(男2、女2)：鞭策自己继续前进永不懈怠。
合(男1、男2)：每一个人都为自己鼓掌吧，
合(女1、女2)：为自己的成长鼓掌，
齐(全体)：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞!
2010年教师节诗歌朗诵稿
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
小学生清明节诗歌朗诵稿
小学生清明节诗歌
朗诵
稿朗诵
者要是对作品的感受还太浅薄就会吸引不了听众,朗诵
者要唤起听众的感情，那么，适合小学生朗诵
的清明节诗歌有哪些呢?下面给大家分享清明节诗歌朗诵
稿，欢迎
阅读
！清明节诗歌
朗诵
稿1(一)清明的雨呀纷纷扬扬，
是我们的热泪涌出心房。
先烈呀，今天我们集合在一起，
向您敬礼!为您歌唱。
我们就像纪念碑边的小松树。
时刻守卫在您的身旁，
我们就像墓地上的鲜花，
向您送去问侯，向您送去芬芳。
清明的雨呀是点点滴滴的音符，
谱写出英雄的篇章。
(二)
想当年，抗日的烽火燃烧大地，
在腥风血雨的日子里，
多少将士迎着风雨英勇出击。
为了华夏的锦绣河山，
他们面对敌人的屠刀，笑迎明天;
八年抗战换来了壮烈的胜利。
想当年，解放战争的军号响彻天地;
有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，
为了华夏儿女的翻身解放，
他们高举火炬冲破黑暗，
星星之火在亿万人民心中点燃。
(三)
在白雪皑皑的森林里，
有杨靖宇将军住过的茅草房：
在波涛滚滚的赣江旁，
有方志敏同志战斗过的山冈。
那十三岁的王二小啊!
把敌人带进了埋伏圈，
他的鲜血却染红了一座大山。
那十五岁的刘胡兰啊
昂首挺胸走向敌人的铡刀边，
她的英名至今代代相传。
清明节诗歌
朗诵
稿2御柳的东风变了性情
抽打着孕育包蕾的杏枝
寂寥行人瑟缩前行
太阳裹紧风衣
不忍直视人间祭奠
躲在浓云后
黯然伤神
乌鸦衔了一块儿祭品
在老树上思忖
羽毛被风掀起
漏出粉白的肌肤
枯榆弯腰背着大雪
几欲平地的孤冢旁
玻璃酒瓶里
酒水和着雪水
熏黑了的土地上
几块泥泞的点心泡得鼓胀
断肠人早已离去
东风更紧
清明节诗歌
朗诵
稿3黑暗 光明邃道 群山
我们是过客
高速淌过时间如水
山是美妇
有一棵开花的树
如华胜 扦插她云鬓
是什么花？ 来不及端详
山脚 一棵高大的树
独立挺拔 直指天空
几与山同高
是什么树？想树下徜徉
满是绿的海洋
一匹瘦骨嶙峋黑马
低头嚼着草
牙口缓慢 尾巴轻晃
明亮的心 突然黯然
想起你 福寿山上
群碑为邻 面朝湘江
等待我们 清明看望
清明节诗歌
朗诵
稿4清明时节雨是雨 晴也是雨
晴晴雨雨
心里总是潮湿
有时湿气过重
便在眼中凝结
零落成一阵纷飞的雨
千年的雨啊
打湿了唐诗宋词
使得诗韵更清 词牌更明
平平仄仄的韵脚
从古走到今
清明时节
杜鹃花点燃一堆堆篝火
比墓前的烛火更盛
更久 这是永恒的相约
与曾经也是上坟的人
等待一年一度的
香烛和纸钱
宛如当初招徕儿孙的
炊烟和笑脸
这一天 即使下雨
也是春暖花开
布谷声里
我只想化作一株风中的野草
无论春荣还是秋枯
都扎根在墓前的平地
或高高的坟茔上
聆听来自仙界的梵音
感受黄土下的心率和体温
小学生清明节诗歌朗诵稿
小学生清明节诗歌
朗诵
稿朗诵
者要是对作品的感受还太浅薄就会吸引不了听众,朗诵
者要唤起听众的感情，那么，适合小学生朗诵
的清明节诗歌有哪些呢?下面给大家分享清明节诗歌朗诵
稿，欢迎
阅读
！清明节诗歌
朗诵
稿1(一)清明的雨呀纷纷扬扬，
是我们的热泪涌出心房。
先烈呀，今天我们集合在一起，
向您敬礼!为您歌唱。
我们就像纪念碑边的小松树。
时刻守卫在您的身旁，
我们就像墓地上的鲜花，
向您送去问侯，向您送去芬芳。
清明的雨呀是点点滴滴的音符，
谱写出英雄的篇章。
(二)
想当年，抗日的烽火燃烧大地，
在腥风血雨的日子里，
多少将士迎着风雨英勇出击。
为了华夏的锦绣河山，
他们面对敌人的屠刀，笑迎明天;
八年抗战换来了壮烈的胜利。
想当年，解放战争的军号响彻天地;
有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，
为了华夏儿女的翻身解放，
他们高举火炬冲破黑暗，
星星之火在亿万人民心中点燃。
(三)
在白雪皑皑的森林里，
有杨靖宇将军住过的茅草房：
在波涛滚滚的赣江旁，
有方志敏同志战斗过的山冈。
那十三岁的王二小啊!
把敌人带进了埋伏圈，
他的鲜血却染红了一座大山。
那十五岁的刘胡兰啊
昂首挺胸走向敌人的铡刀边，
她的英名至今代代相传。
清明节诗歌
朗诵
稿2御柳的东风变了性情
抽打着孕育包蕾的杏枝
寂寥行人瑟缩前行
太阳裹紧风衣
不忍直视人间祭奠
躲在浓云后
黯然伤神
乌鸦衔了一块儿祭品
在老树上思忖
羽毛被风掀起
漏出粉白的肌肤
枯榆弯腰背着大雪
几欲平地的孤冢旁
玻璃酒瓶里
酒水和着雪水
熏黑了的土地上
几块泥泞的点心泡得鼓胀
断肠人早已离去
东风更紧
清明节诗歌
朗诵
稿3黑暗 光明邃道 群山
我们是过客
高速淌过时间如水
山是美妇
有一棵开花的树
如华胜 扦插她云鬓
是什么花？ 来不及端详
山脚 一棵高大的树
独立挺拔 直指天空
几与山同高
是什么树？想树下徜徉
满是绿的海洋
一匹瘦骨嶙峋黑马
低头嚼着草
牙口缓慢 尾巴轻晃
明亮的心 突然黯然
想起你 福寿山上
群碑为邻 面朝湘江
等待我们 清明看望
清明节诗歌
朗诵
稿4清明时节雨是雨 晴也是雨
晴晴雨雨
心里总是潮湿
有时湿气过重
便在眼中凝结
零落成一阵纷飞的雨
千年的雨啊
打湿了唐诗宋词
使得诗韵更清 词牌更明
平平仄仄的韵脚
从古走到今
清明时节
杜鹃花点燃一堆堆篝火
比墓前的烛火更盛
更久 这是永恒的相约
与曾经也是上坟的人
等待一年一度的
香烛和纸钱
宛如当初招徕儿孙的
炊烟和笑脸
这一天 即使下雨
也是春暖花开
布谷声里
我只想化作一株风中的野草
无论春荣还是秋枯
都扎根在墓前的平地
或高高的坟茔上
聆听来自仙界的梵音
感受黄土下的心率和体温
献给教师节的诗朗诵演讲稿
您是一粒种子
播在哪儿就在哪儿生根发芽
不管条件不论待遇
播下的是心血和汗水
收获的是智慧开花
您是一颗火种
燃起山民们改变命运的渴望
在山风指间
把光明移植在孩子们的心灵
有始有终
您是一付肩膀
付甘为人梯的肩膀
架在学子们攀登人生高峰的脚下
教他们不向困难低头
永远向上
您是一种象征
文明使者的象征
引领着一群群红领巾
向明天的理想挺进
育人是您的天职
进取是您的姿态
奉献是您的精神
数不清多少次夜以继日
记不得多少个不眠之夜
您的身影映在窗前
构成夜澜中最美的风景
默默无闻无私奉献
孜孜不倦死而后已
这就是您的精神实质
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
这就是您一生的写照
我们知道
在物欲横流的世界里
您是贫乏的
但在人们的良知中
您永远伟大
您用一生的心血
培育祖国明天的花朵
您的精神比任何物质丰厚得多
当雏鹰展翅
当星火燎原
笑容灿烂了您的心愿
在这样一个庄重而意义深远的节日里
在您第24个全国纪念日的时候
让我们以诗以歌化作祝福
捎去我们深深的祝愿
愿您
快乐健康
桃李飘香
护士节诗朗诵稿
天是你的节日-----白衣天使，
在此特殊佳节之际向阳小学全体师生谨用一首深情的诗歌来赞美和感谢你们------最可爱的人。 你们用对生命的爱
实践着南丁格尔的诺言
你们用温柔的话语
激励我们战胜病魔的信心
匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影
甜甜的微笑，袒露你火热的心肠
重重的隔离，驱不散朋友的牵挂
厚厚的防护，隔不断亲人的期盼
你无私-----
献生命、扶伤痛，含辛茹苦
你勇敢-----
抗危机、攻难关，势如破竹
你忠诚-----
遵医德、守宗旨，不辱使命
我们自豪
曾与你们并肩作战
我们深信
定能为你们排忧解难
我们凝聚
敬佩的目光注视你
殷切的希望围绕你
深情的勉励呵护你
无声的爱意传递你
祝福你白衣天使
希望你们平安归来
三八妇女节诗歌朗诵稿(三八妇女节诗歌朗诵稿视频)
今天小怡来给大家分享一些关于三八妇女节诗歌朗诵稿视频方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
三八妇女节诗歌朗诵稿(三八妇女节诗歌朗诵稿视频)
1、关于三八节的诗歌朗诵词如下： 范文一： 带着三月春风的醉意，桃花的含羞嫣然，杨柳的嫩芽蹁跹，三八节一路欢歌而来，女人就是春天的花朵，踩着激情澎湃的舞曲，跳起蝴蝶飞翔的广场舞，荡漾起精彩的人生，跳广场舞的妇女们，像春天展翅的燕子，像花坛里绽放的牡丹，舞蹈着对母亲的赞扬，天地因女人而无限辽阔，四季因女人而缤纷多彩，家因女人而万般温暖，三八节因女人而热血沸腾。
2、 范文二： 从三月里款款走来的女子，仿佛盛开的玫瑰，轻轻奏响了世界上最美的赞歌，在春天苏醒的大地上放飞希望，如春风一般明媚，似阳光一样灿烂，从三月里款款走来的女子，伸出双手捧出蔚蓝海水般冷静的智慧，带着明月皓洁的神秘，淡而清，美而雅，宛若清池里洁白的莲花，女人如画，如一抹桂林山水，清丽、神奇，女人如烟，仿佛温婉朦胧的江南水乡，安详、静谧。
3、 范文三： 你是那样微微羞涩地低着头，额边发，于是垂落成蜿蜒的美丽，或者，你扬起头微微地笑了，唇角勾成一个隐约的春天，三月的风，于是温柔地回首。
4、你有一个名字叫做女人，仿佛柔弱，又似乎坚强。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
园丁颂教师节朗诵稿范文
我们说：您是辛勤的园丁，
我们说：您是坚实的树根，
我们说：您是无私的烛、默默的蚕，
我们说：……
我们为什么称您是辛勤的园丁？
学生走了一拨又一拨，，可您仍留在那间教室里年复一年，日复一日。您不知写短了多少支粉笔，那飞扬的白色粉笔尘落在您手上、您衣服上，还有您的发丝上，不知道您那斑白的鬓角可是那粉笔尘将它染白？也许有的文章您已诵读过无数遍；有的公式您已分析过许多回；有的单词您已拼写过无数次；可你却不曾厌倦，您挥动教鞭的手从不犹豫，握着粉笔的手指从不停歇，岁月在您辛勤劳作中流逝。纵然您已桃李满天下，您又哪肯停歇，勤劳的园丁永远带着笑容，怀着希望浇灌着一株又一株稚嫩的花朵。
我们为什么称您是坚实的树根？
您博览群书，就像那树根从广袤的大地吸取养分；您满腹学问，就像那树根贮满了来自土壤的养料；您把知识传授给学生，就像那树根源源不断地为大树输送营养。树冠因为有了扎实的根才长得茂盛，我们因为您才懂得更多，做得更好。
我们为什么称您是无私的烛，默默的蚕？
您的学生，有的事业有成，有的成了名人，桃李满天下，而您只是欣慰地微笑丝毫不图回报。有首歌唱出了我们对您的敬意：“小时候，我梦想着成为您；长大后，我就成了您，才知道您放飞的是希望，却独自留守安巢。”人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您总是无私奉献一生，劳作不休呀。
老师您是桥，架设在懵懂与成熟之间；老师您是船，引领我们驶向知识的彼岸；老师您是钥匙，为我们开启了智慧之门。我们为我们的成长而喜悦，更为我们拥有这样的渊博之师、慈爱之师、伟岸之师而庆幸。
老师您是那么的平凡，就像支撑起摩天大厦的基石。有一天，要是我们成了刺入云天的大厦，我们更会感受到您的坚实和力量。三尺讲台天地宽，方寸教室情满怀，敬爱的老师，在这特殊的日子里请接受我们全体陶苑学子最深挚的祝福，允许我们向您道一声：老师，辛苦了！我们永远感谢您。
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