留守儿童在成长中面临的问题有哪些 会出现以下这些问题
1、花钱大手大脚
由于一直没有在孩子身边，留守儿童爸爸妈妈就想着回去的时候多给孩子一些钱，给孩子买好吃的，好穿的，让孩子过着较好的物质生活。
其实爸爸妈妈这样的做法是不对的，在孩子没有人管的情况下，给孩子过多的钱会让孩子养成乱花钱的坏习惯，不懂得爸爸妈妈的钱来之不易，不懂得感恩，只会追求物质生活，造成孩子的畸形心理，对孩子的影响是很大的。
2、影响学习
由于经常不和爸爸妈妈在一起，就无法得到爸爸妈妈的约束和关爱，所以亲子之间的感情会比较淡漠，家里的老人学习程度不高，无法指导孩子学习，往往让孩子吃饱穿暖就很不错了。
因此，孩子的学习态度也不认真，觉得读书不是为自己读书，这样成绩肯定很不好。而且现实情况是，大部分的留守儿童往往只读了一个初中就开始工作了，导致这种现象的原因就是缺少家庭温暖和关爱。
3、性格不好
由于一直没有受到爸爸妈妈的鼓励肯定，所以孩子的性格会慢慢变得倔强、任性。他们觉得没有人管自己，所以会变得很任性，想到什么就去做，冲动的性格令他们脾气也很大，只要有一点不顺心的就会对着家里的爷爷奶奶外公外婆发脾气。
老人年纪大了，没有办法管孩子，所以就顺其自然了。同时这样的孩子也是自卑的，他们生怕被人瞧不起，生怕有人说他们没父母，尤其是在家长会等需要父母出席的场合之下，孩子的内心很难受。
4、没有纪律性
因为爸爸妈妈不经常回来，家里老人又管不住自己。于是留守儿童的组织纪律性是很差的，随意迟到、无故旷课时有发生。
因为爸爸妈妈在很远的地方工作，就算孩子表现不好，也没有办法请家长，爷爷奶奶对于教育又不是很懂。所以老师拿他们没有办法，时间一长孩子就变成了一个目无组织性纪律性的孩子，这对孩子的影响是非常大的。
不爱学习的孩子会在很早的时候就离开学校在社会上混，结交一些不良小混混，这是非常危险的。
面试常见问题有哪些 一般会问这些问题
1、请做一下自我介绍。
在面试官没有规定时间的情况下，要学会合理分配时间，通常安排在1-3分钟为宜，一次好的自我介绍能大大增加你的入职成功率。自我介绍说什么？不是介绍性别、年龄等个人信息，而是要与应聘的岗位进行关联介绍。主要突出三点：
1）个人工作经验，也就是自己的背景介绍；
2）公司为什么要选择你，证明过往经历适合该岗位；
3）为什么要选择这家公司
2、谈谈你对加班的看法？
相信很多参与面试都会被问到对加班的看法，但是并证明一定要加班。面试官只是想要测试你是否愿意为公司做奉献。
3、你还有其他问题要问的吗？
说实话，企业不喜欢说“没有问题”的人，因此他们想通过这个问题来对你做出判断。同时，企业还没有表明会给你发offer或暗示邀请你入职，不要问薪资、福利、加班等问题，这些等企业明确提出让你入职可以问清楚。
留守儿童教育问题 农村留守儿童教育问题的建议
关于留守儿童教育问题，农村留守儿童教育问题的建议这个很多人还不知道，今天小栢来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
留守儿童教育问题 农村留守儿童教育问题的建议
1、 导语：农村留守儿童教育存在的问题如何解决呢?教育应把爱放在中心位置。
2、教师应与“留守儿童”交朋友,多关心、爱护、照顾、理解他们。
3、在安全上,要时刻提醒;在生活上,尽可能提供帮助;在心理上,要细心观察,多方沟通;在学习上,要多予指导;在交往上,鼓励他们融入大班级集体中,减少其心灵的孤独和寂寞,使其保持活泼开朗的学习和生活心态。
4、 农村留守儿童教育存在的问题如何解决 一是政府应积极作为，加强主导。
5、 政府的责任主要是在政策层面上采取措施。
6、一是要加强政府的主导作用。
7、大力实施九年义务教育，保证教育公平。
8、增加教育投入，加强农村中小学基础设施建设和合格学校的建设。
9、二是要推进政策的完善配套。
10、加强学校周边环境的治理，特别是要杜绝网吧和游戏厅接纳未成年学生的行为。
11、三是要加强寄宿制学校的建设。
12、发展农村寄宿制学校，让农村留守儿童寄宿在学校，是解决留守儿童系列问题的有效途径。
13、 二是学校应尽职尽责，担当使命。
14、 学校在解决农村留守儿童的教育问题上应担当“主角”。
15、首先要确立先进的教育理念。
16、在留守儿童教育过程中，学校应主动承担家庭教育与学校教育的双重责任。
17、其次要注重培育学生健康的心理素质。
18、针对留守儿童存在的心理问题，对老师进行相关心理指导培训，使他们有能力对学生定期进行心理健康辅导。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
留守儿童的心理问题 如何解决留守儿童的心理问题
留守儿童常见心理问题
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留守儿童的心理问题 如何解决留守儿童的心理问题
农村留守儿童，在这个名称的背后，是一个脆弱的群体，一种酸楚的生活状态。当他们最需要父母拥抱的时候，父母却为了生活，远离家乡，一年到头只能见上一两次面。父母的外出，使留守儿童无法得到细致的照料与关怀，容易产生心理问题。以下是我整理的留守儿童常见心理问题，欢迎阅读。
留守儿童常见心理问题 篇1
一、留守儿童常见心理问题
1、自我封闭 性格孤僻
这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
2、情绪失控 容易冲动
留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。
3、认知偏差 内心迷茫
少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。
4、 敌对
“留守儿童”存在一定程度的孤僻、偏激、不团结、搞破坏、易产生敌对等不良心理问题，从而导致打架斗殴、拉帮结派等不良行为，缺乏道德感和理智感，严重者有的参与盗窃、抢劫，最后走上犯罪的道路。
二、解决农村留守儿童心理问题的措施
1、加强家庭教育，给予留守儿童更多的关爱。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育，是父母和监护人的责任。父母尤其是出外打工的父母应与孩子经常交流和沟通，除了关心孩子的生活、身体和学习外，更要注重与子女的情感交流和心理沟通，让孩子时刻感受到父母的关心和爱护。这样不但有助于缓解孩子的紧张、焦虑心理，也可通过讲述打工的经历，使孩子了解父母工作的辛苦，明白生活的来之不易，理解尊重父母，形成正确的人生观和价值观。另一方面，负责抚养监护的祖父母、外祖父母或者其他亲属应民主、平等地对待孩子，真正担负起教养孩子的责任和义务，不能过分溺爱和放任，给孩子以科学的管理和引导，从而塑造孩子的健康心理。
2、发挥学校的主导教育功能。学校作为留守儿童所在地的教育机构，要完善健康教育观念，将心理健康教育作为德育教育的主要途径。学校要尽可能利用各种教育资源，开展各种形式的对留守儿童的心理健康教育。首先，学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，充分发挥教育优势，公正、平等地对待每一个学生，给予心理上的体贴与温馨，及时疏导他们的心理压力，让孩子有一个稳定的情绪、积极的情感，营造和谐大家庭的氛围，满足孩子们的精神需求；其次，学校要组织班主任建立留守儿童心理健康档案和跟踪管理档案，及时了解留守儿童的总体心理健康状况，对常见的心理和行为问题，进行有针对性的干预和管理。
3、应设立专门的心理咨询室，配备专业的心理辅导和咨询老师，为全校教师和学生提供心理辅导和咨询服务。要注重对留守儿童家长和其他监护人的培训，使他们端正教育观念，掌握跟孩子沟通的方法与技巧，家校结合以更好地教育孩子。
4、留守儿童自身应加强心理素质培养。对留守儿童的心理健康教育，外因要通过内因来起作用。我认为留守儿童本身应该学会调整自己的心态，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，学会正确应对挫折和逆境，培养坚强的意志，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，提高自己的独立性、坚定性和自制力，从而使自己能够健康快乐地成长。
5、整合社会力量，共同搭建留守儿童爱心教育平台。政府要针对部分农村社会教育薄弱、教育资源缺乏、教育观念陈旧的现状制定相关政策，通过政策激励和引导，把家庭、学校、社会三方面的教育有机结合起来，努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力，促进留守儿童的健康发展。
留守儿童常见心理问题 篇2
1.认知障碍
由于父母长期在外务工，一年中可能只有春节期间才能与孩子团聚，因此留守儿童容易形成三种错误认识：一是忽视父母的存在，由于长期不在一起生活，幼小的孩子逐渐淡忘了父母，父母好不容易回一次家，但孩子对父母敬而远之；二是挣钱重要，自己不重要，由于父母长期在外务工，父母很少关注孩子，即使关注也只能通过电话问候，缺少细微和深入的关爱，孩子就逐渐形成了挣钱重要的认识；三是挣钱重要而读书不重要，在外务工的父母大多数读书也不是很多，再加上把正在读书的孩子留在家里，孩子就形成了挣钱比读书重要这样的错误认识；四是有钱就有一切，由于隔代管护溺爱多于教育，物质满足多于心理满足，再加上父母一年半载回家一趟，为了弥补自己对孩子的思念与愧疚心理，便给孩子在物质方面较多的补偿，更坚定了孩子的这种错误认知。这样的认知使留守儿童极易形成厌学心理，进一步形成留守儿童的学习障碍。
2.情感障碍
城市留守儿童由于主要由祖辈管护，其次由亲戚或兄长（姐姐）管护，这些管护以物质方面的管护为主，缺少有效的沟通与教育，更缺少对孩子的心理指导与要求，孩子有了心理问题要么自己解决，要么只能与自己同样为留守儿童的同学交流，不能得到有效的解决，因此留守儿童容易形成焦虑、冷漠、消极等情感问题。这些情感问题如果进一步发展，会带来一系列负面影响。
3.人格障碍
留守儿童容易形成四个方面的人格障碍：一是自卑心理，留守儿童因为父母不在身边，与有父母的孩子相比，他们经常觉得低人一等，看见其他的孩子由父母领着上学或玩耍时，非常羡慕，他们觉得自己没有依靠和归宿；由亲戚管护的孩子，有寄人篱下的感觉，这些因素导致留守儿童产生自卑心理。二是内向孤僻，父母的言行在潜移默化中影响着孩子，父母之间的交流以及与孩子的交流对培养孩子的自信与人际交流能力十分重要，但父母外出务工，留守儿童缺少这样的机会，因此留守儿童与别人交往的机会明显减少，容易形成内向孤僻的心理。三是任性，由于隔代教育对孩子的溺爱和娇纵，容易助长孩子任性的心理，这种心理对孩子走入社会又进一步带来负面影响。四是压抑，留守儿童在生活中遇到问题时缺少解决的渠道，渴望父母关怀的愿望得不到满足，长期下去，就会形成压抑的心理。
4.行为障碍
由于留守儿童的家庭教育缺失，监管不到位，他们在出现一些行为方面的`错误时缺少监督改正的机会，使小错误发展成大错误，逐渐形成行为障碍，主要包括小偷小摸、抽烟、打架、抢劫、敲诈勒索等。这些行为障碍如果得不到及时疏导解决，将会导致他们进一步走上犯罪道路。湖南作家阮梅在《罪童泪》一书中，介绍了11个儿童犯罪的案例，其中留守儿童犯罪占了多数。
留守儿童常见心理问题 篇3
一、学习上有畏难、依赖的心理
二年级有个学生叫小威，该生在学习上有“四怕”：怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业。整天想随心所欲地玩。在学习、生活上对家长有很强的依赖，如迟到了一定要奶奶把他送进教室，生病了一定是让奶奶帮做作业，当作业过多时，就不断地吵，并让家长帮做。成绩不理想。我家访的时候，他奶奶跟我说：“老师啊，说起来可笑啊，我的孙子有一次不会做作业就请教我，我说我不会做，他就哭着，闹着说‘你这么老了，难道不会做作业吗 ？快教我啊！’我说真的不会做。还给他解释，以前我要带弟、妹，不得上学的，我不识字。所以不会教你完成作业啊。”(心理健康论文 )后来她还给孙子讲了好多没有文化吃亏的故事。叫他不走自己没有文化的老路。面对这样的学生，我经常给他补课，找他聊天，还充分利用“心理辅导”和“主题班会”进行疏导他。平时他成绩一有提高，我就及时表扬，经过多方努力，该生发生了令人兴奋的变化，成绩直线上升。
二、生活上有孤单、恐惧、害怕的心理
留守儿童由于父母长期不在身边，幼小的心灵得不到呵护。有心理话无法与亲人表达，有委屈无处倾诉。大多数留守儿童都是“祖孙同堂”。他们之间沟通比较困难。容易产生孤独、冷漠、甚至恐惧害怕心理以及焦虑、任性、暴躁、叛逆、悲观失望等不良情绪。少数留守儿童天不怕地不怕，不遵守学校的规章制度，胡作非为；不听监护人的话，我行我素，甚至夜不归宿。如原来我班有个学生叫小卓，父母常年在外打工，家中只有年老的爷爷，长期以来，缺乏沟通、交流，养成了孤僻、怪异的性格。有一次，爷爷喝酒醉了，没有做饭给孙子吃，小卓就去同学家吃饭、过夜。第二天下午，他爷爷才找到我说，他孙子昨晚上没有回家睡。不知道去哪了，叫我查看，是不是在同学家。我费了好大功夫，才打听到在同学的家（那位同学也是留守儿童的）。后来我经过了解知道，是因为小卓觉得生活上孤独，心理孤单，没有人和他说话，沟通，爷爷又照顾不周到。所以周末就到同学家玩，一整晚都不回家。我教育他，你夜不归宿是不对的，很不安全，小心被拐卖啊！这样做，爷爷找不到你，会担心的，父母也就不能安心做工了。你应该帮爷爷学做点家务活啊。他点点头。
三、心理扭曲，有轻生想法
“留守儿童”由于生活上缺乏血缘亲情的呵护，学习中最大的困难是“无人辅导”。监护人一般又没有辅导孩子学习的能力。学习滑坡、厌学逃学。面对学习上的困难，不少“留守儿童”采取消极的态度，陷入恶性循环。如果“留守儿童”不得到老师的关注和器重。思想上的疙瘩不能及时消融，长久的瘀结，他们或沉闷抑郁或自暴自弃。以上种种原因会产生心理扭曲，有轻生想法。我班三年级学生叫小科，父亲长期在外打工，母亲忙，很少管他。父母不在身边的孩子总觉得缺乏心理安全感和自我认同感，再加厌学、成绩差，同伴们的冷嘲热讽。有一天，他突然嘣出一句话，“我跳楼死算了”。我问他为什么想死，他伤心地说：“同学都不和我好，爸妈不在家。”我慢慢开导他，你吃的，穿的，用的都是父母做工得来的，他们还想攒钱给你读大学呢！至于同学不和你好，是因为你不合群、孤僻。当天的班会上，我还从侧面教育了他。从那以后，他的成绩提高了，他脸上露出了自信的笑容。对一名后进的留守学生，老师只要对他点滴进步给予及时的表扬和鼓励，就能让他体验成功和快乐。
我在班级还开展丰富多彩的活动，在活动中让他们学会团结协作、互帮互助、学会与人相处，与人交往。那个学期我们学校也开展“留守儿童‘亲情电话’活动， 使他们能听到爸爸妈妈的声音，让他们觉得父母虽远犹近，父母就在身边。从各种活动的交流和沟通中寻找温暖和友谊。 经过半年多来的教育活动和引导，加上他本人的努力，教育的效果是令人兴奋的。
我体会到，班主任教育工作要认真分析留守学生中存在的问题，在良好的集体环境中有针对性地加强教育，就能收到良好的效果。要把学生看作朋友，主动接近他们，拿出更多时间与他们联系，创造更多的时间和机会与他们谈话沟通，把他们的困难放在心上，想方设法帮助他们解决一些实际问题，甚至给予特别的照顾，让他们把你当作知心朋友，他们就愿意跟你说心理话、说真话，将心中的苦恼、愤怒、悲伤向你倾诉。平时多创造一些愉快融洽的场合。在课文教学中与“留守儿童”问题结合起来，善于辨证地、发展地看待每一位留守学生，真正做到既要严格要求，又要关心爱护，培养他们的自尊心、自信心和进取心，为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间。使留守儿童和其他孩子一样有健康、快乐、幸福的童年。
留守儿童常见心理问题 篇4
留守儿童是我国经济社会发展中出现的一个特殊群体，在农村劳动力涌向城市的过程中，很多农村孩子成了留守儿童。这些孩子因为缺乏父母的管教和关心，情感丰富而脆弱，在认识、价值观上容易产生偏离，因而也容易引发各种心理问题。
在农村青壮年劳动力向城市转移之后，留守儿童成为了一个庞大而特殊的群体，这也是一个充满各种问题的群体，在成长的过程中往往容易偏离正确的轨道。那么，我们要如何应对留守儿童心理问题呢？
1、自信心的培养
自信心就是相信自己一定能够达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。留守儿童由于不能得到父母及时的管教，而隔代监护人爷爷奶奶等又常常溺爱或放纵他们的行为，致使他们学习的自觉性较差，成绩落后，久而久之就失去了自信心。
留守儿童要学会正确评价自己。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，不要死盯着自己的短处，要善于发掘和发展自己的优势，“避己之短，扬己之长”，对自己做出公正全面的评价。教师要指导留守儿童去做一些力所能及、把握性大的事情，如帮爷爷奶奶做一些家务，帮助有困难的同学，学会克服自己学习上的一些不良习惯等，即使很小的事，也能获得成功的体验，起到增强自信心的作用。
2、抗挫折能力培养
挫折可以称为是需要得不到满足时的紧张情绪状态。挫折感在留守儿童的心理上表现很明显，他们常常会由于考试的失败、学业的担忧、社交的障碍、缺少父母的关爱等方面的原因体验到挫折感。他们的情绪常常处于失望、焦虑、沮丧等紧张状态。
遇到挫折时应进行冷静的分析，从主客观、目标、环境条件等方面找到受挫的原因，并采取有效的补救措施。要善于根据自己的优势确立奋斗目标，在前进过程中发现不切合实际时，要及时调整，化压力为动力。其实，适度的刺激和压力能有效地调整机体的积极因素，正所谓“自古雄才多磨难”。要有一个辩证的挫折观，保持自信和乐观的态度，学会悦纳自己。
3、合作交流能力的培养
现代社会人际交往和合作能力愈来愈显得必不可少。但这方面的能力并不是天生的，而是经过一定的实践逐渐形成的。留守儿童由于长时间缺少父母的关爱呵护，自闭心理较为严重，常常不愿与人交往，心理压力较大。在学校教育中，教师要鼓励他们多参加班级和学校的各种活动，为他们展示和表现自己提供一定的平台。应该鼓励他们克服自闭心理，试探着主动与人交往，慢慢获得成功的体验。
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留守儿童的心理问题表现
个性内向
留守儿童最容易出现的心理问题就是性格孤僻,因为长时间离开父母,会使他们没有安全感和归属感,慢慢的孩子就会变得寡言、沉默、紧张,长时间保持孤独、自卑、封闭的心理。
自我控制能力差
许多留守儿童由于缺乏良好的管教,自我控制能力较差,容易情绪失控,严重时还可能出现暴力倾向。
低劣的学习心态
留守儿童大多进取心不强,而且遇到了学习困难也没有人辅导,慢慢就会出现各种学习问题,从而产生厌学的心理。家长若管理素质较高,能正确引导孩子,帮助孩子解决学习难题,也许能改善孩子的心理问题。
怎么关心留守儿童心理
怎么关心留守儿童心理
怎么关心留守儿童心理？留守儿童在成长中缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱。在正常家庭下成长的我们，不能完全理解那份依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存的心理现象。那么，怎么关心留守儿童心理？
留守儿童心理问题1：情绪失控
“留守的花朵”缺乏父母关爱的阳光，年幼时便与父母长期分开，他们的父母为了生计外出打工，自己却被留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。在情绪上没有正确的引导，心理上的缺失，让他们对于社会的不平衡产生抵触甚至攻击。有些意志薄弱的儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。内心的敏感脆弱，就这样长期的影响着这些孩子。
留守儿童心理问题2：自我封闭
孤僻、冷漠、散漫……当这些带着灰暗色调的词汇集中在一些农村留守儿童身上时，其凸现出来的心理问题就变得不容漠视。家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。没有最亲的人在身边沟通，收到其他朋友的排挤，柔弱无助的孩子只能将自己完全与这个陌生世界隔离，保护自己。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。久而久之对周围人产生戒备和敌对。
留守儿童心理问题3：认知偏差
缺乏父母的关注和相应的家庭教育，纪律涣散，家里无人辅导，学习成绩普遍较差，他们的内心变得敏感迷茫。少数留守儿童对父母的离去偏激怨恨。即使父母回家后，也疏远他们，情感隔膜。在他们人格定性的年代，正常的人生观、价值观都难以树立。也是现今社会留守儿童逃学、辍学比率不断增加的原因。
关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。留守儿童的心理问题，不是一两天所造成，如果能够依靠学校的精神培养，社会的关心，家长的辅助，我们从内心不要歧视，不要疏远，留守的花朵就能美丽绽放。当然，我们在此也建议一些忙于挣钱与孩子沟通较少的家长，负起责任，毕竟你们才是孩子最好的老师。
针对以上成因，加强留守儿童的心理健康教育，可以从以下几个方面入手：
一、搭建亲子沟通的桥梁，让孩子感觉家长就在身边。
俗话说：父母是孩子的第一任教师。良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。为了“留守儿童”能够像其他儿童一样健康快乐地成长，即使家长自己不能陪在孩子身边也应该尽可能地保持和孩子天天联系，经常交流!关心他的生活，了解他的想法，让他们时时刻刻感受到父母的关爱，恰当地引导孩子健康的成长。曾有位留守儿童的家长是这样和孩子沟通：每日固定时间给孩子打一通电话，关心孩子的衣食学习。并且每周给孩子深入交流一次，帮助孩子整理遇到的问题，交给他们解决问题的正确方法、做人的道理。另外寒假暑假他也尽量把孩子接到身边，让孩子和自己一起住。有空还带孩子出去走走，增加孩子的见识，拓展孩子的视野，让孩子在更广泛的'空间内懂得更多。这样一直持续了五年。五年来，家长不仅很了解自己的孩子，而且和孩子的情感深厚，促进了孩子健康快乐的成长。而这个孩子也很一直活泼开朗，甚至比很多不是留守儿童的学生还要优秀。
二、加强家长和监护人的沟通，把对孩子的教育落到实处。
监护人是留守儿童的直接管理者，监护人的管理态度直接影响留守儿童的发展。家长和留守儿童的监护人经常交换教育孩子的意见，有助于双方在孩子的教育方面达成共识，促使监护任务的落实，促进孩子的健康成长。如果和留守儿童的爷爷奶奶经常交换意见，不仅能了解孩子的在家的行为动向、思想意识，而且能让老人学习现代教育方法。发现问题，双方还能及时梳理，商讨出更合适的教育方法。如果和照顾孩子的亲戚朋友经常交换意见，则能更了解自己孩子的为人处事，还能让监护人明白家长的教育意愿，达成教育共识，促进对孩子教育落到实处。
小超2岁时父母就外出打工，从此他就跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶每天在田里忙着，小超要么跟着爷爷奶奶到田里玩泥巴，要么自己和差不多大的孩子四处玩耍。4年之后小超上一年级了，妈妈回来带他去学校报名，发现小超行为习惯很差，爱说脏话，爱在地上爬着玩……一说他，他还很不高兴，倒地就打滚。妈妈问奶奶，奶奶说他一直都是这样，哄哄他就好了。妈妈心里很难受，找回孩子的爸爸，坐下来和父母彻谈了一天，让年迈的父母明白了除了照顾好孩子的衣食健康以外，还应该多关注孩子的思想行为，严格教育。并且给父母提供了一些自己认为适当的教育方法。在儿子媳妇的时时提醒下，爷爷奶奶加强了对小超的行为习惯教育。一段时间过后小超说脏话的次数明显减少，衣服也干净了很多，教育效果十分明显。
三、创设恰当的挫折情景，培养留守儿童承受挫折的能力。
当今的儿童备受家庭和社会的宠爱。他们从小受赞扬多，批评少。过分的保护使他们不知受挫的滋味是什么，面对困难他们无所适从、惊惶失措。留守儿童在各方面遇到的问题比同龄孩子多得多，遇到困难时又常常缺乏家长的及时指导，因此培养他们的受挫能力显得更加重要。在教育中，我们可巧妙地创设情境，如设置难题、制造挫折等，使留守儿童在达到目标的过程中，既不是望而生畏、束手无策，也不是一帆风顺、轻而易举，而是需付出一定的努力，克服一定的困难后才能取得，以增强他们的心理承受能力，使他们懂得如何迎接困难的挑战，以适应生活中常常发生的各种突发问题。
留守儿童王小虎，一个特别爱哭的孩子。语言课上老师教写“会、写、认、识”四个字，多数小朋友写完出去活动了，而王小虎和另外两个小朋友却还在心不在焉地写着，老师督促他们写字要专心。一会儿，那两个小朋友也写完了兴高采烈地出去玩了。王虎一看，教室里只剩自己一个孩子，开始着急了，低头自己写着写着哭了。老师知道他自尊心强，不愿意落在别人后面，也知道他的动手能力比较差，不喜欢写字。老师轻轻地来到他身边，并没有责骂他，而是微笑着鼓励他说：“今天你写字很用心，还有两个字就写完了。相信下次你一定会写得快一点，和其他孩子一起出去玩”。在老师的帮助和鼓励下，不多一会儿，王小虎也写完了，开心地和伙伴们玩了起来。以后的日子老师只要发现他写字有一点进步就在班里表扬他，发现他有问题就耐心地帮助他。慢慢地王小虎不怕写字了，写字的速度也有了很大的变化。
四、交给孩子调节情绪的方法，培养留守儿童情绪调控的能力。
善于调节和控制自己的情绪，有助于儿童建立良好的人际关系，有益于儿童的心理健康。然而儿童之间发生冲突，很大一部分原因都是因为当时控制不住自己的情绪，好冲动的儿童尤其是如此。留守儿童由于常得不到父母的关爱，缺乏疏导，常常比较冲动，经常为一点小事而把矛盾激化、放大，让自己的人际关系出于比较紧张、被动的状态，不利于其健康成长。因此培养留守儿童情绪调控能力尤显重要。
培养留守儿童的情绪调控能力，最直接有效的方法就是要善于抓住机会，教会留守儿童一些简单易行的情绪调控方法和策略。比如，对于那些情绪容易冲动的同学，可以让他请一个稳重的同学在自己情绪冲动前提醒自己;在感觉到压力太大的时候，可以通过写日记、谈心的方法来舒缓压力;在情绪低落的时候，可以听听音乐，散散步……让他们掌握了一些具体的情绪调控方法，能缓解他们内心的压力，减少人际交往中的冲突，有助于和其他孩子和睦相处，大大降低心理问题发生的可能性。
五、交给孩子与人相处的方法，让留守儿童学会人际交往。
每个人都生活在社会中，需要得到别人的关心、支持和重视，因此不可避免要与他人进行交往。良好的人际关系不仅是心理健康所不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。而多数留守儿童内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。所以，让留守儿童学会如何与他人交往是非常必要的。
让留守儿童学会人际交流，首先应该让他们认识到在人际交往过程中彼此的权利和责任，要平等对待对方，要像尊重自己一样尊重他人。其次要乐于与他人交往，能够与同伴合作，能够与教师和家长沟通、交换意见。同时，让他们明白在人际交往中不能只考虑自己的需要，还要关心他人的需要，懂得体谅他人。再次，要让留守儿童学习一些正确的沟通技巧和有效的交往态度，能够宽以待人，真诚地赞美他人，也能够接受善意的批评。最后，要让他们在人际交往中保持人格的独立和完整。由于生活环境的不同，每个人都有自己独特的个性，有自己独特的行为模式，在与他人交往的时候，能够适当迁就别人，随和的态度在人际交往中是必要的，但是这种迁就是有限度的，随和并不意味着放弃原则，更不等于失去自己完整的人格。
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留守儿童长大后的有什么样的心理问题？
留守儿童长大后的心理问题
没有安全感；一切都取决于你自己；抑制你的情绪表露；不敢期待爱情，就像谷城的诗“为了避免结束，你避免了所有的开始”。曾经的“留守儿童”长大后会有很大的心理问题。这些心理问题不会随着时间的推移而消失。童年留下的更像是埋在他们生活中的一颗隐藏的炸弹。
没有安全感
缺乏安全感，尤其是来自母亲的安全感。所谓的安全感不是一座坚不可摧的堡垒，但当你受到攻击、拒绝和伤害时，你可以和你的母亲一起哭泣，并有一个治愈的地方。然后恢复并振作起来，并有勇气再次探索周围的环境。而不是由你的父母陪伴，独自向你的祖父母哭泣，或者蹲在角落里。从长远来看，他逐渐形成了一个敏感的性格。他做任何事都很小心，而且不爱说话。他总是把一切都记在心里。
作为一个从六个月到15岁离开父母的留守儿童，我觉得自己有太多问题。在心理沟通方面，我不信任任何人，不接近我的父母，也不相信有人会爱我。没有所谓最好的朋友。我心中最重要的人是奶奶。我和父母一起住了一年。我的心里总有一堵厚厚的墙。没有办法改变它。
下意识地远离父母
俗话说：“爱随时间而增长！”留守儿童已经很长时间没有和父母住在一起了。他们对父母没有太多感情，也不知道如何与父母沟通。他们不能像破坏者一样，自然地对他们做一些亲密的事情。他们没有安全感，也不会表达自己的感受。甚至觉得自己年轻时父母对自己漠不关心，那些渴望在独立后接受结果的人会无意识地远离他们。
我父母从小就出去工作，直到我大学毕业。我来到他们的城市工作。20年的疏远，对我来说，他们就像陌生人。只有道德约束告诉我，他们生了我，我应该孝顺他们。我试着和他们生活在一起，但每周见面一次对我来说就像受苦一样。这就像完成一项任务。我不得不嘲笑他们，和他们一起吃饭，和他们聊天。每次我离开，就像从笼子里逃出来一样。我今年26岁。当我面对他们时，我仍然感到害怕、奇怪和无助，就像一个6岁的孩子。我想逃离他们。
下班后，他们总是说和我在一起很开心。我笑了，他们认为我同意了。积极购物和支付；支付工资，积极捐款；当他们生病并积极花钱时，他们会非常高兴，并称赞我的孝道。我总是微笑着说这是我应该做的！是的，这是我应该做的，但这不是我想做的。为他们花的每一分钱都让我心痛，但我不会说不，因为我只欠他们钱，不欠他们爱。
留守儿童普遍存在哪些心理问题?
01
孤独
留守儿童由于不在父母身边生活，不能感受到父母的温暖和关心，即使有电话联系，也给不了孩子拥抱和行动上的关爱，这样的孩子心里的话很难和老人倾吐，而有些老人的教育方式也跟不上时代，和孩子之间有很大的代沟 02
自卑
对于孩子来说，日常生活中需要父母的鼓励和引导，很多事需要孩子大胆尝试，而留守儿童缺乏这方面的锻炼，大多老人带孩子的时候 ，担心孩子磕着碰着，这也不让做，那也不让碰， 长期下来 ，孩子没有自信，容易形成自卑的心理 03
焦虑
如果留守儿童是自己的祖父母带，还能得到一些关心，如果是邻居或亲朋照顾，孩子会有被遗弃的感觉，而且很多周围的人也喜欢拿孩子开玩笑，说“你爸妈不要你了”，对孩子的心理伤害尤其大，孩子也容易变得暴躁易怒，会产出焦虑的心理，这是一种缺少关爱的表现 04
没有安全感
虽然留守儿童是有完整的家，但他能体会到的很少，只有父母回来的时候才能感受到父母的温暖，会没有安全感，而长期和祖父母在一起的孩子，很难有家庭的概念，对家没有归属感，成年以后，对婚姻也会有一定的影响
留守儿童的心理问题
留守儿童由于常年与父母聚少离多，而且隔代教育对于孩子的成长思想也有一定的影响。作为父母，我们要正视留守儿童的心理问题：
1、叛逆暴躁
留守儿童由于年少无知，会误认为父母不管他，放弃对他的教育，在心理上会造成反正没人管的叛逆心理。在农村学校违纪学生中，“留守学生”占绝大多数，低年级及学前儿童一般表现为逃学、迟到；不完成作业；小偷小摸；不诚实，经常说谎；高年级“留守儿童”开始出现叛逆心理，攻击意识很强，与老师顶撞，不服从管教，更有甚者还盲目冲动、打架斗殴。
2、自卑
相对从小就有父母陪伴的同学，留守儿童心理会无形中形成自卑的心理，误认为自己是没有人关爱，没有父母可以撑腰。家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。
3、三观判断
隔代的教育问题有可能会导致留守儿童对现今社会造成有偏差的理解能力，由于父母从小就缺乏教育。留守儿童靠自己薄弱的理解能力，难以形成正确的人生观、价值观、世界观，甚至有可能自暴自弃，出现逃学辍学的行为，很早就迈入社会。
揭留守儿童三大心理问题
第一、 失落心理
这是留守儿童或多或少会出现的一种心理，明明知道父母在外很辛苦，明明知道父母是爱自己的，可是天长日久被留守在家里，留守儿童心里还是会有很深的失落感的。
第二、 敏感
这也是留守儿童出现的一种心理，大多数留守儿童性格都特别的敏感，看起来很是成熟，而这份成熟只不过是敏感的一种表现罢了。
第三、 孤独
留守儿童大多数会和年老的姥姥姥爷或者爷爷奶奶生活在一起，老人上了岁数和孩子之间是有代沟的，那么留守儿童势必会出现孤独、无助的心理。
第四、 当然了，也有一部分留守儿童内心很阳光，这和孩子自身的性格发展有关，也和元在外的父母有关，身在外一定会很辛苦，但现在是网络时代，每天再忙也要记得给孩子打电话或者视频，多多关心孩子，留守儿童的心理问题也会减少很多。
揭留守儿童三大心理问题
第一、 失落心理
这是留守儿童或多或少会出现的一种心理，明明知道父母在外很辛苦，明明知道父母是爱自己的，可是天长日久被留守在家里，留守儿童心里还是会有很深的失落感的。
第二、 敏感
这也是留守儿童出现的一种心理，大多数留守儿童性格都特别的敏感，看起来很是成熟，而这份成熟只不过是敏感的一种表现罢了。
第三、 孤独
留守儿童大多数会和年老的姥姥姥爷或者爷爷奶奶生活在一起，老人上了岁数和孩子之间是有代沟的，那么留守儿童势必会出现孤独、无助的心理。
第四、 当然了，也有一部分留守儿童内心很阳光，这和孩子自身的性格发展有关，也和元在外的父母有关，身在外一定会很辛苦，但现在是网络时代，每天再忙也要记得给孩子打电话或者视频，多多关心孩子，留守儿童的心理问题也会减少很多。
面试应该问哪些问题(面试应该问HR哪些问题)
面试一般会问哪些问题？
仪表风度、专业知识、工作实践经验、口头表达能力、综合分析能力、反应能力与应变能力、人际交往能力、自我控制能力与情绪稳定性、工作态度、业余兴趣与爱好
1、仪表风度。这是指应聘者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。
2、专业知识。了解应聘者掌握专业知识的深度和广度，其专业知识更新是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度。所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。
3、工作实践经验。一般根据查阅应聘者的.个人简历或求职登记表，作些相关的提问。查询应聘者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验，通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应聘者的责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
4、口头表达能力。面试中应聘者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。
5、综合分析能力。面试中，应聘者是否能对主考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。
6、反应能力与应变能力。主要看应聘者对主考官所得的面试问题理解是否准确，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
7、人际交往能力。在面试中，通过询问应聘者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种社交场合所扮演的角色，可以了解应聘者的人际交往倾向和与人相处的技巧。
8、自我控制能力与情绪稳定性。自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员（如企业的管理人员）显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。
9、工作态度。一是了解应聘者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏者无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。
10、求职动机。了解应聘者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
11、业余兴趣与爱好。应聘者休闲时爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等，可以了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。
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面试应该问面试官哪些问题
面试应该问面试官哪些问题
面试应该问面试官哪些问题，面试的时候一般都会问面试官一些问题，很多人怕公司对自己的印象不好，选择不问，这样很容易损害自身的利益，学会面试应该问面试官哪些问题，避免不必要的麻烦。
面试应该问面试官哪些问题 篇1
第一：可以问面试官你所应聘的部门有多少人员？基本上根据这个部门员工的人数，你就可以大致了解他们的实力和规模，甚至是预测出他们这个部门目前处于一个什么样的水平和状态。比如：如果是一个售后部门，面试官说目前该部门有两名员工，算上你三个，那就说明这个公司的客户数量不是那么多，那他们的营收状况是否有点悬呢？公司还能维持下去多久？或者是客户很多，那该部门的员工平时工作任务就会比较繁重，加班的情况估计也是很常见。这些都是可以帮助你分析一下，是否到这家公司就职的因素。
第二：问下你应聘部门员工的待遇一般处于什么样一个水平？这个一般得不到准确的数据，但是可以得到一个大致的范围，这样对你之后的工作待遇，你心里也就提前有一个底了，是去是留，你自己根据自身情况去把握。
第三：问下应聘部门员工是不是刚入职的？当然，这个你可以委婉点去问，比如：咱们部门的员工，也是最近应聘的吗？要保持微笑的姿势！如果是刚入职的，说明这个部门刚经过大换血，或者是新成立的部门，或者是一个流动性很大的部门，这些情况，你自己要去综合考虑适合自己不适合，我简单说点，比如：如果是刚大换血，对你来说也许是个机会，跟着新领导双方都没有什么包袱，轻装上阵，好好表现就是领导眼里的骨干了；如果是新成立的部门，就考虑这个新部门的领导水平如何，是否经验丰富，或者是从其他部门随便分过来的，只因为资历老在公司，没什么能力，这些你也要考虑；如果是一个流动性很大的部门，你就要考虑下这个公司是不是有什么问题，要不然员工的流动性不会这么大，这里面肯定是有深层次原因的。那对你来说，流动性太大适不适合你，你也要考虑，有人说有的行业就是流动性大，这个确实，但是绝大部分行业都是流动性不大的，所以你要慎重。
第四：问下公司员工的薪资是如何规定的？基本可以问出来，该公司是否有一个合理、完善的薪酬体系，有完善薪酬体系的公司，面试官会告诉你如何晋升、如何涨工资、如何评比、如何激励、如何处罚等等，你也可以自己问他。如果没有完善的薪酬体系，说明该公司的规章制度还很不完善，以后工作过程中你的薪酬很可能就是老板一句话或者上级领导一句话的事情，而没有任何合理、客观的依据作为参考，这类公司大部分都是人治，而不是法治，至于人治的公司有什么问题，相信大家都会多少知道一点。后期，我也可以给大家分享一下，人治公司到底有哪些深层次的问题。
第五：问下该公司有哪些福利保障？当然，北上广深，那基本上都是双休，有加班费，有节假日、有社保。但是，对于二三线城市的求职者来讲，这些待遇很多城市根本做不到，只有少量有规模和实力的公司才会给你提供，大部分还都是在这方面很不完善，更有一些公司更是连正式合同都没有，你的去留都是老板一句话的事情，所以，如果你在意这些，一定要问清楚，包括逢年过节，年终奖的事情都要问，要不然最后肯定会让你寒心的。
面试应该问面试官哪些问题 篇2
一、借着这个机会，深入的了解你要面试岗位的一些具体要求
或许在你准备参加这个面试的时候，你已经对这家公司的面试要求有所了解，但是很多的要求都是一些概况的了解，你并没有花时间和精力去深层次去研究这家公司具体要求。所以在这个时候，这就是一个很好的机会，你可以抓住这个机会很好地向你的面试官询问关于你面试岗位的一些具体的工作。通过询问，一方面能够反映出你对这个岗位很感兴趣；另一方面，当你深层次的了解了这个岗位后面的一些东西的时候，你以后在从事相关工作的时候，你就可以全方位的了解这项工作并把这项工作做得很好。
二、具体了解一下，面试岗位未来的发展状况是什么样的？
其实作为一名面试官来说，他们在招聘一个新人进来的时候，他们都很看重这个新人对自己未来的规划和发展方向。如果他们能够从求职者的回答当中听出求职者愿意和公司一起发展的信息，同时，求职者未来的发展方向和公司未来的发展方向是一致的时候，这时HR就会对这种求职者抱有很大的兴趣。同时HR也会觉得，你要找寻这份工作，你已经是进行过深思熟虑的，你对以后的发展也是做了清晰的规划的，这样你在这家公司上班的时候，你才会很清楚的知道你每个阶段的工作到底是什么？有时，就算别人没有给你安排工作，你也能够自动驱动你自己发展。
三、公司和部门的组织架构是怎么安排的？
当我们进入一家公司以后，不管我们是在哪个部门的哪个岗位上工作，我们都要及时的了解清楚我们当前的位置和我们公司的组织架构，只有这样，我们才能在心中有一个大概的发展路线。所以，此时我们刚好就可以趁着这个机会很好地向人力资源部的同事沟通了解一下公司的组织架构。通过这个组织架构，我们就可以清楚的知道，未来我们将会和谁一起工作，我们的上司是谁？我们的同事是哪些人？通过了解的.情况，我们就可以大概的了解清楚我们以后进入这家公司工作以后，我们大概的发展途径是什么？我们大概的晋升渠道有哪些？我们未来将会和哪些人竞争等信息。
四、进入公司以后，公司的培训体系将如何安排？
在当前这个时代，很多公司都意识到了人才的重要性。当一个人进入一家公司以后，就算是他之前已经有了一些工作经验或他已经对某个行业有了自己的看法，但是公司为了他们能够更好的为公司效力，能够更好的为公司创造价值，重视人才的公司就会为公司职员提供各种各样的培训。所以求职者在这个时候问这个问题，就可以代表你很强的求知欲，同时通过问这个问题，公司也会觉得你是一个比较在意个人成长和学习的人，所以公司自然会对你有更多的好感。
五、关于工资的询问
在面试过程当中，工资是一个敏感话题，在一般情况下，如果HR没有主动的向你提出你对公司的期望工资是多少的时候，你最好不要轻易的去向HR询问工资。就算是你真的要询问公司，你也要等到你通过面试HR决定让你过来公司上班的时候再问。如果在这个时候，HR还没有提工资的事情，你就可以在这个时候向HR问一下你在这家公司以后的福利待遇大概什么情况？虽然我们都清楚的知道你去一家公司工作最主要的就是为了钱，工作不谈钱是会伤感情的，但是我们也不能太直接的一上去就谈钱，这样也不好。但是如果你在面试的时候一切都向钱看，那HR也会怀疑，你来他们公司工作到底是为了钱，还是为了给他们创造价值？如果你急切的想要赚到钱，那这也有可能会触发到HR的敏感心思，所以谈钱也要把握时间和时机，只有这样才会更加稳妥。
面试应该问面试官哪些问题 篇3
一、「你认为我在这个职位的前90天会遭遇到的最大挑战是什么？以及，做到什么样的成绩算是成功？」
一般企业会用三个月来评估，你是不是这个职位的正确人选。因此，你应该做好准备，并真正理解你被赋予的期望是什么、你的经验与技能是否符合需求。
如果面试官回答的90天挑战听起来真的很困难，也不要被吓着了。如果你真的想要这份工作，应该展现出你的学习力，让一切迈入正轨。
二、「对于我的背景，有没有什么让你们犹豫是否要让我进下一关的部分？」
面试主管通常会喜欢这样的问题，因为这显示应聘者有自觉。
如果面试官愿意说实话，别觉得难以消化。早点认清对方的疑虑其实是好事，因为这让你有机会澄清或是改变他的想法。
面试应该问哪些问题(面试应该问HR哪些问题)
打个比方，如果面试官说，「我有点担心你不适合，因为这份工作不需要面对客户，与你过去的工作很不一样。」
这时你可以说，「我理解你的疑虑，但这正是我想尝试的原因，过去我总是面对客户，但我有意做一点不一样的事」。
三、「我的资历与其他面试者比起来怎么样？」
所有面试者都会猜，其他竞争者有没有比自己强。
如果面试官愿意和你分享，这又是你补充的时候了。比方说，对方可能具备你缺乏的技能。这时候你可以解释，在类似的经验中，你曾经用什么替代方案解决问题。以及，多说一些你具备但其他面试者没有的独特技能。
反之，如果你不问这个问题，可能发生两种状况：
你进到下一关，可是你不知道自己是凭借哪一项技能或是特点闯关。这么一来，你便不知道接下来怎么凸显自己。 最糟糕的状况当然就是被刷掉，然后连原因是什么都不知道。
四、「公司有提供专业学习的机会吗？如果有，是怎么样的机制？」
企业培训与企业学习已经成为显学，不妨问问公司是否具备有制度的学习和发展计划，帮助员工成长。
又，不妨仔细考虑一下，企业培训计划是否真的切中未来需求，所提供的课程是否真的能发挥在未来的职能实务当中，或只是交差了事营造出一种「公司有在栽培员工」的假象。
面试应该问哪些问题(面试应该问HR哪些问题)
五、「我想了解，公司有哪些企业文化」
如果公司的文化是拼搏文化就不适合想要一份平稳工作的人。如果公司的文化是严谨守旧的话，可能就不适合想法新异的人。对于如果公司的企业文化，跟自身气质或者要求不符的话，入职的到时候就会陷入困局，工作的不开心。
其实，如果你有重视的价值，真的应该要在面试里提出来。除非你并不关心企业的使命文化吻合你的价值观。
去应聘时要问哪些问题
去应聘时要问哪些问题
你知道去应聘时要问哪些问题吗？求职者在职场上很难给自己界定一个良好的标准，在应聘的时候，有很多我们需要注意的问题。我精心为大家整理了去应聘时要问哪些问题相关的知识和信息，希望对你有所帮助。
去应聘时要问哪些问题1
1、问你所应聘的单位或公司的基本情况
比如部门人数，可以大致了解他们的实力和规模，甚至是预测出他们这个部门目前处于一个什么样的水平和状态。比如工作主要内容，看是否工作繁重，可以猜测加班的情况等。这些都是可以帮助你分析一下，是否到这家公司就职的因素。
2、问你应聘部门员工的待遇一般处于什么水平
这个一般得不到准确的数据，但是可以得到一个大致的范围，这样对你之后的'工作待遇，你心里也就提前有一个底了，是去是留，你自己根据自身情况去把握。
3、问你应聘部门员工的入职情况
比如咱们部门的员工，也是最近应聘的吗？要保持微笑的姿势！如果是刚入职的，说明这个部门刚经过大换血，或者是新成立的部门，或者是一个流动性很大的部门，这些情况，你自己要去综合考虑适合自己不适合。
4、问你公司员工的薪资结构和组成
可以了解单位或者公司是否有一个合理、完善的薪酬体系，帮助你了解晋升通道、涨工资、评比、激励办法、处罚机制等。如果没有完善的薪酬体系，说明该公司的规章制度还很不完善。
5、问你公司的福利保障
了解是否有双休，有加班费，有节假日、有社保等等。特别是对于二三线城市的求职者来讲，更应该注意，这些待遇很多城市根本做不到，只有少量有规模和实力的公司才会给你提供，大部分还都是在这方面很不完善。
去应聘时要问哪些问题2
1、良好的精神风貌
参加面试的你有一种良好的精神风貌，积极抖擞，轻松应战，特别是面部整洁，梳妆打扮合适，男生要注意头发是否凌乱不堪，女生要注意面部妆容是否画好。
2、得体的衣着打扮
建议最好穿正装，一般男士是以衬衣、西服、西裤、皮鞋为正装，女生是以职业套装和裙装为主。女生最好不要化浓妆，穿着过于暴露。
3、优秀的专业素养
最好提前了解准备面试单位的文化、理念等，做到知己知彼，百战不殆，同时做好专业知识准备，以应付面试官提出的各种问题，把最优秀的专业素养展示给面试官。
4、优雅的肢体动作
建议一定要注意肢体语言的合适和实时表达，不要乱动手脚，给面试官造成你是过于紧张或不成熟的印象，影响你的印象分。
5、合适的言语交流。
学会用合适的语言去表达自己的思想，并要注意语速语调，该说的说，不该说的千万不能说，切忌画蛇添足，扣掉自己的印象分。
面试需要问什么问题
面试需要问清楚的问题如下：
一、工作内容
是什么样的工作，一般在看到招聘岗位就能明白的。但是现在的公司工作岗位越分越细，再加上有的招聘者为了提高自己的招聘档次，会将一些名不见经传的岗位说得诱人无比。比如明明是招聘一般的维修人员，却说成是招聘维修工程师。
三、试用期限和培训机会
不管你是不是刚毕业的大学生，公司招聘新人时都会提出一定的试用期限，从三个月至一年不等。应聘者可用较委婉的方式询问，如：“有些公司有新进员工的试用期限和培训机会的相关规定，不知贵公司是否亦有此规定？”
三、试用期限和培训机会
不管你是不是刚毕业的大学生，公司招聘新人时都会提出一定的试用期限，从三个月至一年不等。应聘者可用较委婉的方式询问，如：“有些公司有新进员工的试用期限和培训机会的相关规定，不知贵公司是否亦有此规定？”
如果公司有这些规定的话，应聘者应确认其试用期限及其待遇。一方面可以避免不讲信用的公司欺骗新人，另一方面也可以避免彼此因为沟通的不畅而引起的尴尬。
面试应该问哪些问题(面试应该问HR哪些问题)
造价员面试会有哪些问题
简单介绍自己。
是什么原因导致自己离开现在的公司，来新公司的动机是什么。
谈谈自己性格的优缺点。
你认为造价工程师应具备什么素质。
作为造价工程师，如何与乙方和第三方很好的沟通协调。
对于任何一个岗位工作人员，其工作首先要向公司负责，与上级意见不一致时怎么处理
如果被录用，针对本岗位工作，准备建立哪些工作质量标准和流程。
造价员面试会有哪些问题
1、简单介绍自己。
2、是什么原因导致自己离开现在的公司，来新公司的动机是什么。
3、谈谈自己性格的优缺点。
4、你认为造价工程师应具备什么素质。
5、作为造价工程师，如何与乙方和第三方很好的沟通协调。
6、对于任何一个岗位工作人员，其工作首先要向公司负责，与上级意见不一致时怎么处理
7、如果被录用，针对本岗位工作，准备建立哪些工作质量标准和流程。
面试时面试官常问的问题有哪些
1、请你自我介绍一下，这是面试的必考题目。
2、谈谈你的优/缺点。
3、为什么想进本单位
4、对单位的了解有多少
5、你希望的待遇为多少
6、有人可能不喜欢与你共事，请你给出一个为何会如此的理由。
7、从上家公司离职原因。
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