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财贸职业学院

    甘肃财贸职业学院甘肃财贸职业学院

  • 网站名称:财贸职业学院
  • 网站域名:www.gscmxy.edu.cn
  • 服务器IP:115.231.227.167
  • 网站简介:【办学历史】甘肃财贸职业学院2016年2月29日经甘肃省人民政府批准设置,由省政府举办,隶属于省教育厅,是全省唯一一所公立全日制财经商贸类普通高等职业院校,是甘肃省首批中高职一体化办学的高等职业院校。学院由省属8所中等专业学校合并升格而成,其办学历史可以追溯到新中国成立五十年代初。学院经过多年的积淀和发展,尤其是2017年8月迁入兰州新区职教园区新校区办学以来,办学规模稳步壮大,办学条件显著改善,办学实力和社会影响力日益提升,已逐步成为中国西部新商科人才培养高地。【办学条件】学院现有兰州新区职教园区和兰州市七里河区两个校区,校园总面积1200亩,建筑面积30万平方米,总投入15亿多元。学院建有国内一流的华为全套设备云计算数据中心和现代物流实训中心,60多个省内外校企合作实训基地,校内实验实训设备资产达到2亿元。比邻新校区南侧建有兰州新区职教园区“公共资源共享区”,设置甘肃省职业技能公共实训中心、藏书320万册共享图书馆、大学生活动中心、大学生创新创业孵化基地、卫生保健中心和商业服务中心等功能区。
  • 招生电话:0931-8258619,13119306615
  • 院校地址:兰州新区职教园校区:甘肃省兰州市兰州新区职教园区海河街766号
  • 关键词:财经类 公办 专科 兰州市 甘肃财贸职业学院官网 
  • 收录日期:2026-02-11

甘肃财贸职业学院全面介绍

一、学校概况

甘肃财贸职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校,由省政府举办、省教育厅主管,是全省唯一一所公立全日制财经商贸类普通高等职业院校,也是甘肃省首批中高职一体化办学的高等职业院校。学校教育部国标代码14596,甘肃省省内招生代码贴合当年公示,是教育部多项“1+X”证书试点院校、全国高校毕业生就业能力培训基地、全国粮食安全宣传教育基地,更是甘肃省高水平“智慧财经”专业群建设单位,甘肃省现代物流职业教育集团和甘肃省商贸职业教育集团理事长单位,承载着甘肃财经商贸类高素质技术技能人才培养的核心使命。
学校办学底蕴深厚,由原兰州服装职工大学牵头,整合甘肃银行学校、甘肃省经济学校、甘肃省财贸学校等七所省教育厅直属优质中职院校组建而成,2016年2月正式获批成立,2021年3月甘肃省财政学校整体并入,进一步夯实了财经类专业办学基础,形成了“传承积淀深厚、专业特色鲜明、办学实力雄厚”的发展格局。学校秉承“崇德尚能,博修商道”的校训,坚持“育人为本、德育为先、能力为重、特色发展”的办学理念,立足甘肃、辐射西北,聚焦财经商贸、现代物流、信息技术等核心领域,致力于培养政治素质过硬、专业技能精湛、适配区域经济和财经商贸产业发展需求的高素质技术技能人才,自办学以来,为甘肃及周边区域输送了数万名财经商贸类实用型人才,办学口碑和社会认可度持续提升。
学校办学条件优越,拥有两个校区,分别是兰州新区职教园区校区和兰州市七里河区校区,法定住所为兰州新区职教园区海河街766号,兰州校区位于兰州市七里河区蒋家坪1号,交通便捷、环境优美,毗邻兰州新区职教园区公共资源共享区,区位优势明显。校园总面积达1546多亩,建筑面积31万平方米,总投入15亿多元,办学规模位居省内同类公办高职前列。学校实训资源雄厚,校内实验实训设备资产近2亿元,建有国内一流的华为全套设备云计算数据中心和现代物流实训中心,各类实验实训室配套齐全,同时建有60多个省内外校企合作实训基地,能够充分满足各专业教学、实训及科研需求;馆藏图书320万册,重点覆盖财经、物流、信息技术、艺术设计等领域,配备完善的数字化阅览设施,为师生自主学习和科研创新提供坚实保障。
截至2025年6月,学校设有8个二级学院、10个教学部门,开设36个高职专业、20个中职专业,在籍学生19158人,教职工1080人,其中在编教职工566人,逐步形成“财经为主、多专业协同、特色鲜明”的办学格局,成为甘肃乃至西北区域财经商贸类职业教育的标杆院校之一,是广大考生投身财经商贸领域、实现就业成才的优质求学选择。

二、开设专业

学校紧扣甘肃区域经济发展和财经商贸产业升级需求,立足公办财经商贸类高职定位,以“智慧财经、现代物流”为核心,构建形成“财经商贸类专业为主体,信息技术、艺术设计、应用工程、现代服务类专业为支撑”的专业体系,覆盖财经商贸、电子与信息、文化艺术、土木建筑、食品药品与粮食、交通运输、教育与体育、公共管理与服务8个专业大类,36个高职专业精准对接行业岗位需求,学制均为3年,学费按甘肃省物价部门备案标准执行,普通专业4500元/学年左右,艺术类专业学费略有上浮,无乱收费现象。所有专业均推行“岗课赛证创”一体化培养模式,结合学校2025年官方公示及办学规划,具体专业设置如下(按二级学院分类,核心特色专业标注明确):

(一)会计金融学院(核心特色学院)

作为学校核心骨干学院,聚焦智慧财经领域,培养具备会计核算、财务管理、金融服务等技能的高素质技术技能人才,专业底蕴深厚、社会需求大,是甘肃省高水平“智慧财经”专业群核心建设单位,具体包括:
  • 大数据与会计(530302):核心标杆专业,学制3年,培养掌握会计核算、财务数据分析、税务处理等专业知识,具备会计实操、税务申报、财务管控等技能,能够在各类企事业单位、会计师事务所从事会计、财务管理相关工作的人才。核心课程涵盖财务会计、成本会计、税务会计、大数据会计应用等,依托完善的会计实训中心,与省内多家会计师事务所、企业建立合作,就业竞争力强。
  • 大数据与财务管理(530301):核心特色专业,学制3年,培养掌握财务管理、财务分析、投融资管理等专业知识,具备财务规划、资金管理、财务数据分析等技能,能够在企事业单位、金融机构从事财务管理相关工作的人才。核心课程涵盖财务管理、财务分析、投融资管理等,是学校重点打造的智慧财经类专业。
  • 金融服务与管理(530201):核心特色专业,学制3年,培养掌握金融产品营销、银行实务、证券投资等专业知识,具备银行柜员、金融营销、理财咨询等技能,能够在银行、证券、保险等金融机构从事相关服务与管理工作的人才。核心课程涵盖银行实务、证券投资实务、金融产品营销等,依托甘肃银行等合作单位,实训就业资源充足。
  • 财富管理(530205):特色支撑专业,学制3年,培养掌握财富规划、理财顾问、资产配置等专业知识,具备财富管理、理财咨询、客户服务等技能,能够在金融机构、财富管理公司从事财富管理相关工作的人才。核心课程涵盖财富规划、理财顾问实务、资产配置等,贴合现代金融行业发展趋势。
  • 关务与外贸服务(530503):特色支撑专业,学制3年,培养掌握外贸单证处理、报关报检、跨境贸易等专业知识,具备外贸实操、报关报检、跨境电商运营辅助等技能,能够在外贸企业、报关企业从事相关工作的人才。核心课程涵盖外贸单证、报关报检实务、跨境贸易实务等。

(二)物流学院(核心特色学院)

聚焦现代物流与供应链领域,依托甘肃省现代物流职业教育集团优势,培养具备物流运营、供应链管理、智能物流操作等技能的人才,实训设施先进、校企合作深入,具体包括:
  • 现代物流管理(530802):核心标杆专业,学制3年,培养掌握物流运营、仓储管理、运输配送等专业知识,具备物流调度、仓储管理、物流数据分析等技能,能够在物流企业、生产企业物流部门从事物流运营与管理工作的人才。核心课程涵盖仓储管理、运输配送管理、物流运营实务等,建有现代化物流实训中心,是学校重点建设的特色专业。
  • 航空物流管理(530803):核心特色专业,学制3年,培养掌握航空货运、机场物流、供应链协同等专业知识,具备航空货运操作、机场物流管理、物流方案设计等技能,能够在机场、航空物流企业从事相关工作的人才。核心课程涵盖航空货运实务、机场物流管理、供应链协同等,贴合航空物流产业发展需求。
  • 智能物流技术(530806):特色新兴专业,学制3年,培养掌握智能物流设备操作、物流信息化、供应链智能化管理等专业知识,具备智能物流设备运维、物流信息系统操作等技能,能够在智能物流企业从事相关技术与管理工作的人才。核心课程涵盖智能物流设备操作、物流信息化、供应链智能化管理等。
  • 供应链运营(530807):特色支撑专业,学制3年,培养掌握供应链规划、供应链协同、供应链风险管理等专业知识,具备供应链运营、供应链数据分析、供应链方案优化等技能,能够在各类企业从事供应链运营与管理工作的人才。核心课程涵盖供应链规划、供应链协同、供应链风险管理等。

(三)经济管理学院

对接数字经济和现代商贸产业需求,培养具备市场营销、电子商务、跨境电商等技能的人才,专业贴合时代趋势、就业面广,具体包括:
  • 电子商务(530701):特色核心专业,学制3年,培养掌握电商平台运营、网络营销、直播电商等专业知识,具备电商运营、网络推广、客户服务等技能,能够在电商企业、各类企事业单位电商部门从事相关工作的人才。核心课程涵盖电子商务运营、网络营销、直播电商实务等,建有电子商务综合实训室。
  • 跨境电子商务(530702):特色新兴专业,学制3年,培养掌握跨境电商平台运营、跨境物流、外贸单证等专业知识,具备跨境电商运营、跨境营销、外贸实操等技能,能够在跨境电商企业、外贸企业从事相关工作的人才。核心课程涵盖跨境电商平台运营、跨境物流、外贸单证等。
  • 市场营销(530605):特色支撑专业,学制3年,培养掌握市场调研、营销策划、客户关系管理等专业知识,具备市场推广、营销策划、客户服务等技能,能够在各类企事业单位从事市场营销相关工作的人才。核心课程涵盖市场调研、营销策划、客户关系管理等。
  • 网络营销与直播电商(530704):特色新兴专业,学制3年,培养掌握网络营销、直播策划、直播运营等专业知识,具备直播带货、网络推广、短视频制作等技能,能够在电商企业、传媒公司从事直播电商相关工作的人才。核心课程涵盖直播策划、直播运营、短视频制作等。
  • 社区管理与服务(590104):特色补充专业,学制3年,培养掌握社区管理、社区服务、社会工作等专业知识,具备社区管理、社区服务、社工服务等技能,能够在社区、社工机构从事相关工作的人才。核心课程涵盖社区管理、社区服务、社会工作实务等。

(四)信息技术学院

对接数字经济和信息技术产业需求,为财经商贸类专业提供技术支撑,培养具备大数据处理、物联网应用、信息安全等技能的人才,具体包括:
  • 大数据技术(510205):特色核心专业,学制3年,培养掌握大数据采集、处理、分析、应用等专业知识,具备大数据处理、数据分析、平台运维等技能,能够在各类企事业单位从事大数据相关工作的人才。核心课程涵盖大数据采集与处理、数据分析、Python编程等,依托华为云计算数据中心,实训条件国内一流。
  • 物联网应用技术(510102):特色支撑专业,学制3年,培养掌握物联网设备安装、物联网系统运维、物联网应用开发等专业知识,具备物联网设备运维、系统调试、应用开发辅助等技能的人才。核心课程涵盖物联网设备安装、物联网系统运维等。
  • 计算机应用技术(510201):特色支撑专业,学制3年,培养掌握计算机操作、软件开发、网络维护等专业知识,具备计算机运维、软件开发辅助、网络调试等技能,能够在各类企事业单位从事计算机应用相关工作的人才。核心课程涵盖计算机操作、软件开发基础、网络维护等。
  • 信息安全技术应用(510207):特色新兴专业,学制3年,培养掌握信息安全防护、网络安全运维、数据加密等专业知识,具备信息安全防护、网络安全调试、数据安全管理等技能的人才。核心课程涵盖信息安全防护、网络安全运维等。
  • 人工智能技术应用(510209):特色新兴专业,学制3年,培养掌握人工智能技术基础、机器学习、智能设备应用等专业知识,具备人工智能设备操作、算法辅助设计等技能的人才。核心课程涵盖人工智能基础、机器学习等。

(五)艺术设计学院

依托原甘肃省艺术设计学校办学底蕴,培养具备服装设计、数字媒体设计、环境艺术设计等技能的人才,专业特色鲜明、就业前景广阔,具体包括:
  • 服装设计与工艺(480402):核心特色专业,学制3年,培养掌握服装设计、服装制作、服装营销等专业知识,具备服装设计、服装缝纫、服装质检等技能,能够在服装企业、设计工作室从事服装设计与制作相关工作的人才。核心课程涵盖服装设计、服装制作工艺、服装营销等。
  • 数字媒体艺术设计(550103):特色核心专业,学制3年,培养掌握数字媒体设计、短视频制作、平面设计等专业知识,具备平面设计、短视频制作、新媒体设计等技能,能够在传媒公司、设计企业从事数字媒体设计相关工作的人才。核心课程涵盖平面设计、短视频制作、新媒体设计等。
  • 环境艺术设计(550106):特色支撑专业,学制3年,培养掌握室内设计、景观设计、装饰施工等专业知识,具备室内设计、景观设计、装饰施工辅助等技能的人才。核心课程涵盖室内设计、景观设计、装饰施工工艺等。
  • 艺术设计(550101):特色支撑专业,学制3年,培养掌握艺术设计基础、平面设计、创意设计等专业知识,具备平面设计、创意设计、视觉传达设计等技能的人才。核心课程涵盖艺术设计基础、平面设计、创意设计等。
  • 时尚表演与传播(550209):特色补充专业,学制3年,培养掌握时尚表演、礼仪服务、形象设计等专业知识,具备时尚表演、礼仪接待、形象设计等技能的人才。核心课程涵盖时尚表演、礼仪服务、形象设计等。

(六)现代服务学院

聚焦现代服务业领域,培养具备轨道交通运营、酒店管理、学前教育等技能的人才,专业实用性强、就业稳定,具体包括:
  • 城市轨道交通运营管理(500606):特色核心专业,学制3年,培养掌握轨道交通运营管理、票务管理、应急处置等专业知识,具备轨道交通运营、站务服务、票务管理等技能,能够在城市轨道交通运营企业从事相关工作的人才。核心课程涵盖轨道交通运营管理、票务管理、站务服务等。
  • 酒店管理与数字化运营(540106):特色支撑专业,学制3年,培养掌握酒店运营、客房管理、餐饮管理等专业知识,具备酒店运营、客房服务、餐饮服务等技能,能够在酒店、民宿等住宿餐饮企业从事相关工作的人才。核心课程涵盖酒店运营管理、客房管理、餐饮管理等。
  • 学前教育(570102K):特色支撑专业,学制3年,培养掌握幼儿教育、幼儿护理、早期启蒙等专业知识,具备幼儿教学、幼儿生活照料、早期启蒙等技能,能够在幼儿园、早教中心从事学前教育相关工作的人才。核心课程涵盖幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教学法等,需符合学前教育专业体检要求。

(七)应用工程学院

对接土木建筑、食品粮食等产业需求,培养具备工程造价、食品检验、粮食工程等技能的人才,专业贴合区域产业需求,具体包括:
  • 工程造价(440501):特色核心专业,学制3年,培养掌握工程计价、工程核算、工程管理等专业知识,具备工程造价编制、工程核算、工程监理辅助等技能,能够在建筑企业、造价咨询机构从事工程造价相关工作的人才。核心课程涵盖工程计价、工程核算、工程造价管理等。
  • 食品检验检测技术(490104):特色支撑专业,学制3年,培养掌握食品检验、食品质量控制、食品安全管理等专业知识,具备食品检验、食品质量检测、食品安全管控等技能,能够在食品企业、检验检测机构从事相关工作的人才。核心课程涵盖食品检验技术、食品质量控制、食品安全管理等。
  • 粮食工程技术与管理(490301):特色支撑专业,学制3年,培养掌握粮食加工、粮食储运、粮食质量检测等专业知识,具备粮食加工、粮食储运、粮食质量检测等技能,能够在粮食企业、粮食储备机构从事相关工作的人才,依托全国粮食安全宣传教育基地优势,实训就业资源充足。
  • 粮食储运与质量安全(490302):特色补充专业,学制3年,培养掌握粮食储运、粮食质量安全、粮食仓储管理等专业知识,具备粮食储运、粮食质量检测、仓储管理等技能的人才。
  • 建设工程管理(440502):特色补充专业,学制3年,培养掌握建筑工程管理、工程施工、工程监理等专业知识,具备建筑工程管理、工程施工辅助、工程监理辅助等技能的人才。
  • 智能建造技术(440504):特色新兴专业,学制3年,培养掌握智能建造技术、建筑信息化、工程施工等专业知识,具备智能建造设备操作、建筑信息化应用等技能的人才。
  • 建筑经济信息化管理(440503):特色补充专业,学制3年,培养掌握建筑经济管理、建筑信息化、工程核算等专业知识,具备建筑经济管理、工程核算、建筑信息化应用等技能的人才。
学校专业建设始终坚持“立足财经、贴合产业、强化实操、突出特色”的思路,依托8个二级学院的优势资源,整合60多个校内外实习实训基地和深度的校企合作资源,成立由行业专家、企业骨干牵头的技能指导小组,加强专业教学指导,确保人才培养与行业岗位需求无缝衔接。同时开设统招专升本、成人继续教育等上升途径,为学生深造提供便利,助力学生提升学历层次、实现长远发展。截至2025年,学校已与省内外百余家政企单位建立深度合作关系,覆盖财经、物流、信息技术、建筑等多个领域,为学生提供了丰富的实践锻炼和就业机会,有效保障了各专业实践教学的顺利开展,学生巩固率和毕业生就业率均保持在较高水平。

三、师资教育结构

学校深入实施人才强校战略,立足公办财经商贸类高职办学定位,结合36个高职专业的人才培养需求,传承七所合并院校的师资优势,走“外引内培、专兼结合、双师引领、素养提升”的师资建设之路,重点吸纳高职称、高学历、实战型财经商贸类、物流类、信息技术类人才和行业专家,构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力、贴合产业需求”的高素质教师队伍,结合学校2025年职业教育质量报告、官方招生章程及相关权威信息,具体结构如下(核心数据均来自官方发布):

(一)师资规模

学校师资队伍规模庞大、梯队完善,与办学规模和专业设置相匹配,能够充分支撑36个高职专业、20个中职专业的教学、实训及科研指导需求,保障19158名在籍学生的人才培养工作。截至2025年6月,学校现有教职工1080人,其中在编教职工566人,长聘教职工273人,专任教师558人,同时聘请行业技能大师、企业技术骨干、财经领域专家担任兼职专业课教师,进一步充实师资力量,提升实践教学水平。各专业师资配置均衡,每个核心专业均配备专业带头人,其中会计金融类、现代物流类专业依托深厚的办学积淀,形成了兼具理论功底与行业实战经验的核心教学团队,信息技术类、艺术设计类专业重点引进高学历、高技能人才,逐步打造特色鲜明的教学团队,确保各专业教学质量落地见效。

(二)职称与年龄结构

学校注重师资职称结构优化,着力引进和培育高职称、高层次技术类、教学类人才,打造核心教学科研团队,职称层次合理,为教学质量提供坚实保障。专任教师中,高级专业技术职称教师206人,其中二级教授2人、教授27人、副教授177人,副高及以上职称教师占专任教师总数的36.9%,构成了师资队伍的核心力量,主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作,发挥示范带动作用;中级、初级职称教师梯队完善,形成了“高、中、初”合理搭配的职称结构,其中中级职称教师占比适中,青年教师队伍充满活力,助力教学科研工作有序开展,同时学校拥有甘肃省职业教育省级名师工作室4个,省级教学创新团队2个,甘肃省职业教育名班主任工作室2个,进一步彰显了师资队伍的教学实力。
年龄结构呈现“梯队合理、年轻化与经验化并存”的特点,青年教师成为师资队伍的主体,同时依托中老年骨干教师的示范引领,形成了“老带新、传帮带”的良好氛围,助力青年教师快速成长。学校完善教师激励机制,鼓励现有教师提升职称等级、参与科研项目和技能竞赛,支持教师开展智慧财经、现代物流、大数据应用等特色领域科研探索,助力教师专业成长;定期组织教师参与技能培训和教学能力提升活动,其中“积极教学法”种子教师达180人,推动师资队伍专业素养持续提升。

(三)学历与学缘结构

学校注重教师学历层次提升,结合公办高职师资建设规划,逐步优化学历结构,着力引进高学历、高素养的财经商贸类、信息技术类、艺术设计类人才,提升师资队伍整体学术水平和专业能力。专任教师中,本科及以上学历占比达到100%,研究生及以上学历教师262人,其中博士1人、硕士261人,硕士及以上学历教师占专任教师总数的46.9%,整体学历层次位居省内同类公办高职前列。多数教师来自西北师范大学、兰州财经大学、甘肃政法大学等省内外知名高校的财经商贸、物流管理、信息技术、艺术设计等相关专业,部分教师来自企业行业一线,具备扎实的理论功底和前沿的专业视野,能够精准对接各专业教学需求,尤其核心专业教师,学科背景与学校专业布局、产业发展需求高度契合。
学缘结构多元合理,教师主要来自国内外多所知名高校及财经商贸、现代物流、信息技术、建筑等行业一线,既有扎实的理论功底,又熟悉区域产业前沿技术和岗位需求,学科背景精准贴合学校36个高职专业的布局,涵盖财经、物流、信息技术、艺术设计等多个细分领域。尤其侧重吸纳具备行业一线实操经验的教师,如会计金融类教师多具备会计师、税务师等从业资质,现代物流类教师多具备物流企业运营、供应链管理等实操经验,信息技术类教师多具备大数据处理、网络运维等实操能力,助力技能人才培养。同时,学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式,常态化组织教师赴企业一线实践锻炼、赴国内知名同类院校进修,完善教师培训体系,从新入职教师岗前培训到骨干教师国家级、省级培训全覆盖,帮助教师更新教学观念、掌握前沿教学技术,持续拓宽教师视野,提升教学科研水平,推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。

(四)“双师型”与师资培养

学校突出“双师型”教师队伍建设,结合职业教育办学特色和财经商贸产业人才培养需求,逐步完善“双师型”教师认定和培养体系,“双师型”教师数量充足、实力雄厚,现有“双师型”教师263人,占专任教师总数的47.1%,重点鼓励会计金融类、现代物流类、信息技术类、应用工程类教师深入企业一线实践,考取相关职业资格证书,提升实操教学能力。学校聘请行业内知名专家、企业技术总监、技能大师担任客座教授和兼职教师,常态化进校园授课、带徒,开展技能培训和竞赛指导,将行业生产标准、最新技术、实操经验融入课堂教学,有效弥补了实战型师资缺口,提升实践教学质量;同时拥有英国剑桥教育培训师3人,进一步丰富了师资队伍的国际化视野。
学校搭建完善的教师培养培训平台,优化师资培养体系,常年开展师资培训,选派教师参与国培计划、省市级各级各类培训,重点开展智慧财经、现代物流、大数据技术等核心专业相关技能培训和教学能力提升培训;通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、技能大赛指导等载体,发挥骨干教师、高职称教师和行业专家的示范引领作用,助力青年教师成长;鼓励教师深入行业一线实践锻炼,考取相关职业资格证书,参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导,持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平,确保师资队伍适配区域产业和学校人才培养需求。同时,引导教师积极学习践行先进教育理念,坚持以学生为中心,注重学生综合素质培养和职业发展规划,采用多样化教学方法和评价方式,激发学生学习兴趣和创新思维,培养符合财经商贸产业需求的高素质技术技能人才。

四、招生计划

学校招生面向全国多个省份,以甘肃省为核心招生区域(占总计划主体),重点辐射兰州本地及甘肃各地市,同时稳步拓展省外招生区域,招生类型涵盖普通高考(物理类、历史类)、对口升学(三校生)、分类考试招生、职教单招,招生批次为专科批(甘肃为高职专科批),学制均为3年,学费按甘肃省物价部门备案标准执行,普通专业4500元/学年左右,艺术类专业6500元/学年左右,住宿费按学校备案标准执行,无乱收费现象。学校招生规模稳步扩大,结合学校2025年招生章程、官方录取数据及办学规划,以下为2026年参考信息(精准贴合学校实际,核心分数线数据来自权威渠道):

(一)招生省份

2025年学校招生覆盖全国多个省(自治区),其中核心招生省份为甘肃省,招生名额占总计划的85%以上,涵盖全部36个高职专业及所有专业方向,同时开展对口升学(三校生)、分类考试招生、职教单招,满足中职学生和普通高中毕业生多样化升学需求;省外招生重点辐射青海、宁夏、陕西、河北、河南等周边省份,投放核心优势专业(大数据与会计、现代物流管理、大数据技术)招生计划,逐步扩大学校在全国的招生影响力,后续将根据办学发展需求和财经商贸产业人才需求,持续优化招生区域布局,重点拓展与学校核心专业群关联紧密的省外区域招生。
所有高职专业均在学校兰州新区职教园区校区、兰州市七里河区校区办学,无分校区招生差异,各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准(教育部国标代码14596)。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作,招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督,纪检监察部门对招生工作实施全程监督,招生咨询电话:0931-8258619、13119306615、13309401010,可随时咨询相关招生事宜。

(二)甘肃地区招生计划(2026年参考)

甘肃省是学校核心招生区域,招生计划充足,涵盖全部36个高职专业及方向,高考统招(物理类、历史类)、对口升学(三校生)、分类考试招生、职教单招计划同步投放,各专业录取分数线差异较大,整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平,结合2024-2025年招生录取数据(2025年数据来自权威公示),具体参考如下:
  • 高考统招(物理类):招生计划覆盖全部36个专业,其中大数据与会计、现代物流管理、大数据技术、工程造价等核心专业招生名额较多;2025年甘肃省公办专科物理类录取分数线集中在150分以上,学校2025年物理类004专业组最低录取线330分,对应全省位次109775名;005专业组(建档立卡专项)最低录取线308分,对应全省位次114430名,整体呈逐年上升趋势,核心热门专业(大数据与会计、现代物流管理)录取分数相对偏高,体现了省内考生对学校核心专业实力的认可。
  • 高考统招(历史类):招生计划覆盖多数专业,其中大数据与会计、电子商务、学前教育、城市轨道交通运营管理等专业招生名额较多;录取分数贴合省内公办高职平均水平,2025年学校历史类002专业组最低录取线338分,对应全省位次42363名,涨幅明显,热门专业(学前教育、大数据与会计)录取分数略高于普通专业,考生报考热情逐步提升,尤其受到兰州本地及甘肃各地市考生青睐,多数考生倾向于毕业后进入省内企事业单位、金融机构、物流企业等单位就业,依托学校校企合作资源实现高质量就业。
  • 对口升学(三校生):面向中职财经商贸类、信息技术类、土木水利类、教育类等相关专业毕业生招生,覆盖学校多个核心专业,为中职学生提供升学深造的优质通道,招生名额按需分配,录取门槛适中,具体分数线参考当年中职职教高考相关标准,优先录取甘肃省省内中职毕业生,助力本地技能人才培养和区域产业发展。
  • 分类考试与职教单招:采取“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质考试为省级统考,科目为语文、数学、英语,三科合卷总分300分;普高生成绩由文化素质考试省级统考成绩加职业适应性测试成绩(300分)组成,三校生成绩由文化素质考试省级统考成绩加职业技能测试成绩(300分)组成,总成绩满分600分;按总成绩由高分到低分排序择优录取,录取分数线贴合省内同类招生院校水平,2025年分类考试招生、单考单招顺利开考,录取规模贴合办学规划,为广大考生提供了多元化的升学路径。
  • 注意事项:所有专业报考需符合体检要求,严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行;学前教育专业对视力、传染性疾病有明确要求,需符合幼儿教师从业体检标准;城市轨道交通运营管理专业对身高、视力、形象有一定要求;艺术类专业需参加当年甘肃省艺术类专业课省级统考且合格,方可报考;各专业均无男女比例限制,录取不限语种,但学校外语教学只开设英语课程,非英语语种的考生请谨慎报考。
报考提示:各专业招生名额结合当年报考情况动态调整;学校为公办高职院校,学费、住宿费按甘肃省物价部门备案标准执行,书本费按实际情况收取,无乱收费现象;现行收费标准如有变化,学校将按甘肃省发展和改革委员会和甘肃省财政厅最新批复的标准执行;新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查,不符合入学条件者取消入学资格;不能按时报到的已录取考生,应向学校提出书面申请,经同意后方可延期报到,未经请假逾期未报到者,按自动放弃入学资格处理。

(三)其他省份招生计划(2025年数据参考)

2025年学校省外招生规模稳步扩大,重点辐射青海、宁夏、陕西、河北、河南等省份,招生计划适中,录取分数线贴合当地公办高职平均水平,重点投放学校核心优势专业(大数据与会计、现代物流管理、大数据技术、工程造价),具体参考如下(数据来自官方录取公示,省外无详细专业分数线,仅提供整体投档线参考):
  • 青海、宁夏:录取门槛相对适中,2025年物理类、历史类最低录取线贴合当地公办专科平均水平,重点投放现代物流管理、大数据与会计等专业,依托地域邻近优势,考生认可度逐步提升,后续将逐步扩大招生规模。
  • 陕西、河北、河南:录取分数线贴合当地公办高职中等水平,其中河北省、河南省作为生源大省,招生计划相对较多,重点投放大数据技术、工程造价等专业,考生报考热情稳步提升,体现了学校核心专业在省外的影响力逐步扩大。

(四)招生说明

1. 录取原则:学校录取新生的原则是“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”,在考生思想政治品德考核合格的前提下,以各省当年高考成绩为主要录取依据;进档考生若报考同一专业志愿,专业志愿分配按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行(如考生投档成绩相同,则按总分、语文、数学成绩依次排序确定);当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时,若考生服从专业调剂,学院根据其他专业的录取情况进行专业调剂;若考生不服从专业调剂,则作退档处理;对于中职升学考生的投档成绩相同,则按文化综合素质测试、专业基础知识测试成绩从高到低择优录取。
2. 奖助体系:学校实行完善的“奖、勤、助、贷、减、免”学生资助体系,奖学金设有国家奖学金(10000元/年)、国家励志奖学金(6000元/年)及学院奖学金等;助学金设有国家助学金、生源地助学贷款、勤工助学、经济困难毕业生就业补助金等资助政策,其中国家助学金分档次发放,切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,激励学生勤奋学习、积极进取。
3. 学历证书与升学通道:学生完成学业、达到毕业标准后,颁发国家承认、学信网可查的甘肃财贸职业学院全日制普通高等职业院校毕业证书;学校搭建完善的专升本通道,支持学生参加统招专升本考试、自考本科、成人高考专升本,鼓励学生提升学历层次,助力学生长远发展,部分优秀毕业生可升入兰州财经大学、西北师范大学等省内本科院校相关专业继续深造。
4. 就业保障:学校高度重视毕业生就业工作,深入开展“访企拓岗促就业”行动,与省内外百余家政企单位建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系,涵盖金融、物流、电商、建筑等多个领域,推行“实习+就业”一体化模式和订单培养模式,为学生提供广阔的实习就业平台;设有招生就业处,具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作,提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务,贴合财经商贸产业和学生就业需求;毕业生主要面向甘肃及周边区域的财经商贸、现代物流、信息技术、建筑等领域就业,贴合区域产业需求,就业适配性强、就业率稳步提升,常年保持在95%以上,为区域产业发展输送了大批实用型技术技能人才。

五、院校排名情况

目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单,以下排名均来自第三方机构发布,仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为甘肃省唯一一所公办全日制财经商贸类高等职业院校,依托深厚的办学积淀、完善的专业布局、雄厚的师资力量、先进的实训体系和深度的产教融合优势,自2016年办学以来逐步推进内涵建设,综合竞争力稳步提升,在甘肃省省内公办高职院校中具有较高的辨识度和影响力,2023-2025年相关排名稳步提升,办学口碑和社会认可度不断提高,尤其在财经商贸、现代物流类专业领域,竞争力凸显,是甘肃乃至西北区域财经商贸类职业教育的标杆院校之一。

(一)全国高职院校综合排名与专业排名

1. 第三方综合排名:不同第三方排名体系因评价指标侧重不同,排名略有差异,核心参考如下:据掌上高考2026年发布的人气排行榜,学校综合办学实力位居全国公办高职院校中游水平,体现了学校作为公办财经商贸类高职的发展潜力;在软科等第三方排名中,学校虽未进入全国前列,但凭借鲜明的财经特色和扎实的办学实力,位居甘肃省公办高职院校中等偏上水平。整体来看,学校处于全国高职院校中等水平,甘肃省省内公办高职院校中等偏上水平,由于学校2016年才正式整合组建并开展专科层次办学,办学时间相对较短,但依托七所合并院校的深厚积淀和明确的财经商贸人才培养定位,发展速度较快,2023-2025年排名呈稳步上升趋势,彰显了强劲的发展势头。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务、产教融合等核心维度,其中实训设施完备度、“双师型”教师占比、学生就业率、财经商贸类专业竞争力、产教融合成效等方面表现突出,彰显了学校服务财经商贸产业、助力地方发展的核心优势;
2. 专业竞争力排名:学校核心专业竞争力突出,依托深厚的财经商贸类办学积淀和行业优势,大数据与会计、现代物流管理、金融服务与管理等财经物流类专业,在甘肃省省内公办高职院校中具有极高的辨识度和竞争力,是学校的标杆专业,也是甘肃省高水平“智慧财经”专业群核心建设专业;大数据技术、工程造价等新兴专业,贴合时代发展趋势,竞争力逐步提升。2024-2025年招生中,这些专业录取分数线均呈逐年上升趋势,其中2025年甘肃省物理类最低录取线330分、历史类338分,核心热门专业录取分数位居省内同类公办高职中等偏上,报考热度和报到率稳步提升,体现了考生对这些专业的认可;核心专业依托完善的实训资源和深度的校企合作,就业质量高,发展潜力巨大,专业竞争力在省内同类公办高职中位居前列,毕业生在财经商贸、现代物流领域的认可度极高,深受用人单位青睐,成为相关行业的骨干力量;
3. 特色排名优势:学校聚焦财经商贸、现代物流、信息技术三大核心领域,精准对接甘肃及西北区域财经商贸产业发展需求,形成了“财经特色鲜明、对接产业紧密、育人成效显著、服务地方有力”的办学特色,是甘肃省省内公办高职中唯一重点打造财经商贸类专业集群、深耕财经商贸产业人才培养的院校,也是甘肃省现代物流职业教育集团和甘肃省商贸职业教育集团理事长单位,在财经商贸类技能人才培养领域的成效得到行业和政府的认可。学校作为全国高校毕业生就业能力培训基地、全国粮食安全宣传教育基地,牵头开展财经商贸、物流类技能培训,为甘肃及西北区域财经商贸产业、现代物流产业输送了大批实用型技术技能人才,行业影响力和社会认可度逐步提升。

(二)分省份分数线排名(考生认可度参考)

院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现,近年来,学校在不同省份的分数线排名差异较大,反映了考生对学校的认可度,具体如下:
  • 甘肃省:录取分数线贴合省内公办高职平均水平,呈逐年上升趋势,2024年物理类、历史类最低录取线贴合省内公办专科平均水平,2025年物理类004专业组最低330分、005专业组(建档立卡专项)308分,历史类002专业组最低338分,涨幅明显,核心热门专业(大数据与会计、现代物流管理)录取分数位居省内同类公办高职中等偏上,报考热度持续攀升,体现了省内考生对学校公办定位、财经特色、专业实力、就业导向的高度认可,随着学校办学口碑提升和专业建设完善,预计2026年录取分数线将继续稳步上涨;
  • 省外省份:录取分数贴合当地公办高职平均水平,其中青海、宁夏等邻近省份录取门槛相对适中,河北、河南、陕西等省份录取分数位居当地公办高职中等水平,由于学校2016年才正式整合组建,部分省份考生认知度仍在提升阶段,但依托公办办学优势、深厚的财经商贸类办学积淀和专业实用性,在周边省份的考生认可度稳步提升,随着招生宣传推进和校企合作深化,报考热度将逐步提高。

(三)区域及同类院校排名

在兰州市及周边区域范围内,学校作为兰州市重点建设的公办财经商贸类高职院校,依托完善的专业布局、雄厚的师资队伍、先进的实训设施和紧密的校企合作关系,在市内及周边区域公办高职院校中具有鲜明的综合优势,尤其在财经商贸、现代物流类专业领域,是兰州区域相关技能人才培养的核心阵地。学校重点打造财经商贸类核心专业集群,整合兰州及甘肃区域财经商贸、现代物流产业资源,为兰州及周边区域金融、物流、电商等产业发展输送实用型技术技能人才,办学口碑良好,招生规模稳步扩大,得到当地政府、企业和社会各界的高度认可,师生在各类技能赛事中斩获多项荣誉,办学成效显著,毕业生就业率常年保持在95%以上,人才培养质量得到充分肯定。
在甘肃省省内同类公办高职院校中,学校综合竞争力位居中等偏上水平,根据第三方排名及省内公办专科院校格局,学校属于“专业体系完善、师资实力雄厚、实训设施先进、产教融合深入、服务地方有力、财经特色鲜明、发展潜力巨大”的公办高职院校。依托深厚的办学积淀、省政府和省教育厅的大力支持、完善的专业布局、雄厚的师资储备和深度的产教融合优势,区别于其他公办高职的单一专业特色,在财经商贸类专业集群发展、贴合财经商贸产业需求方面表现突出,是甘肃省唯一的公办财经商贸类高职,办学实力和社会认可度持续提升,逐步成为广大考生报考公办高职、倾向于财经商贸领域的优质选择之一,尤其适合倾向于扎根兰州及甘肃区域就业、投身财经商贸、现代物流、信息技术等领域的考生。

(四)排名说明与优势

1. 排名差异原因:不同排名体系的评价指标侧重不同(如部分排名侧重综合规模、办学历史,部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平、学生就业率、技能大赛表现),同时学校作为财经商贸类公办高职,以财经物流类专业为核心,与省内理工类、综合类公办高职相比,专业布局更聚焦,侧重财经商贸领域人才培养,因此在不同排名中略有差异;同时,学校2016年才正式整合组建并开展专科层次办学,办学时间相对较短,与省内老牌公办高职相比,综合规模和办学影响力仍有提升空间,但发展速度较快,2023-2025年全国排名持续上升,彰显了强劲的发展势头;
2. 核心优势支撑:学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、政府支持、财经特色唯一、专业体系完善、师资力量雄厚、实训设施先进、产教融合深入、就业质量优良、服务地方有力”,尤其是核心专业精准对接甘肃及西北区域财经商贸产业发展定位,专业实用性强、就业稳定,能够直接服务于区域产业升级和地方经济建设;同时作为甘肃省高水平“智慧财经”专业群建设单位、两大职业教育集团理事长单位,获得政府、企业的大力支持,师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显,办学实力持续增强;
3. 发展定位:学校聚焦“双高”建设目标,深化产教融合与校企合作,重点打造财经商贸、现代物流类核心专业群,强化财经商贸类技能人才实战化培养,依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源和兰州的区位背景,不断提升综合办学水平和人才培养质量,致力于建成立足甘肃、辐射西北、面向全国的财经特色鲜明、省内一流、区域知名的公办高等职业院校,形成“一院一特色、一专业一产业”的办学格局,适合对财经商贸、现代物流、信息技术等领域有浓厚兴趣,希望掌握实用技术技能、扎根兰州及甘肃区域就业、投身相关产业或继续深造的考生。

六、总结

甘肃财贸职业学院作为经甘肃省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校,是全省唯一一所公立全日制财经商贸类普通高等职业院校,依托七所优质中职院校的合并积淀,2016年正式开启专科层次技能型人才培养新篇章,如今已成为专业特色鲜明、管理规范、质量优良、实力雄厚、财经特色凸显的公办高职院校,是甘肃省高水平“智慧财经”专业群建设单位,填补了甘肃省省内公办财经商贸类高职多专业集群协同发展的空白,是甘肃乃至西北区域财经商贸、现代物流类高素质技术技能人才培育高地。
学校办学条件优越,地处甘肃省省会兰州市,拥有兰州新区职教园区、七里河区两个校区,校园总面积1546多亩,实训资源充足,建有国内一流的云计算数据中心和现代物流实训中心,60多个校内外实习基地,教学科研仪器设备资产近2亿元,馆藏图书320万册,教学仪器设备配套齐全,能够充分满足各专业教学和实训需求;师资队伍实力雄厚,现有教职工1080人,专任教师558人,副高及以上职称教师206人,“双师型”教师263人,硕士及以上学历教师262人,职称、学历、学缘结构合理,教学科研成果逐步丰富;逐步发展成为涵盖36个高职专业、19158名在籍学生的公办高职院校,为甘肃及西北区域财经商贸产业发展输送了数万名实用型技术技能人才,毕业生就业率常年保持在95%以上,办学成效显著。
学校开设的36个高职专业覆盖8个专业大类,构建以财经商贸类专业为核心,信息技术、艺术设计、应用工程、现代服务类专业为支撑的专业体系,精准贴合甘肃及西北区域财经商贸产业发展定位,开展订单培养,就业保障有力;依托完善的实训资源和深度的产教融合,推行“岗课赛证创”一体化培养模式,同时搭建了完善的升学和就业平台,学费合理、奖助体系完善,毕业生就业适配性强、就业率稳步提升,重点服务于甘肃及西北区域财经商贸产业发展。
作为甘肃省省内同类公办高职中综合实力突出、财经特色唯一的优质院校,学校办学规范、专业特色鲜明、服务地方有力,在财经商贸类技能人才培养、产教融合、学生就业等方面成效显著,是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根兰州及甘肃区域就业、投身财经商贸、现代物流、信息技术等领域或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息(如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等),可查阅学校官方网站(http://www.gscmxy.edu.cn/)发布的招生简章及相关公告,或拨打学校招办咨询电话咨询。
学院 所含专业
应用工程学院 粮食工程技术与管理 粮食储运与质量安全 建设工程管理 建筑经济信息化管理 工程造价 食品检验检测技术
物流学院 关务与外贸服务 现代物流管理 航空物流管理 智能物流技术 供应链运营
艺术设计学院 数字媒体艺术设计 环境艺术设计 艺术设计 社区管理与服务 服装设计与工艺
会计金融学院 金融服务与管理 大数据与会计 大数据与财务管理 财务管理
信息技术学院 物联网应用技术 计算机应用技术 大数据技术 信息安全技术应用
经济管理学院 市场营销 电子商务 跨境电子商务
现代服务学院 城市轨道交通运营管理 酒店管理与数字化运营 学前教育

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  • 定西职业学院定西职业学院

    1937年甘肃临洮当地有识之士杨斋沐、杨国沐等人创办“临洮县立农业职业学校”,2000年定名为“甘肃省定西市临洮农业学校”,先后被评为“省部级重点普通中专”、“国家级重点普通中专”、“国家级重点中等职业学校”,学校畜牧兽医、园林技术等专业历史悠久、积淀深厚。2016年定西市人民政府与甘肃农业大学开展校地合作,依托定西市临洮农业学校成立甘肃农业大学应用技术学院,探索开展本科层次应用型人才培养,开设动物科学、动物医学、园艺、财务管理、信息管理与信息系统专业。2023年甘肃省人民政府批复设立定西职业技术学院,开展专科层次技能型人才培养,首期开设中草药栽培与加工、畜牧兽医、大数据技术、休闲农业经营与管理、村镇建设与管理5个专业,2024年新增新能源汽车技术、中医康复技术、电子商务、食品营养与健康4个专业。在省市人民政府的大力支持下,学校探索构建了以甘肃农业大学应用技术学院为引领、定西职业技术学院为中心、定西市临洮农业学校为基础的中高本一体化的办学体系。学校立足定西、面向全省,坚持以立德树人为根本,以培育乡村振兴人才为己任,牢固树立新发展理念,以改革创新为驱动,以队伍建设为基础,加强产教融合,强化校企合作,调整优化结构,强化办学特色,激发办学活力,全面提高学校发展与国家战略和区域经济社会发展的契合度,培养满足地方经济和社会发展需求的综合应用型人才。沐浴职教改革春风,唱响职教发展壮歌。学院正以崭新的姿态,昂扬的斗志,向着专业特色鲜明、品牌铮亮的陇上名校阔步前行,也必将走出一条特色发展之路,谱写出区域现代职业教育的华彩乐章!

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    耕读黄土大塬 迈向数智时代 庆阳职业技术学院是2014年10月经甘肃省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等职业院校。位于“农耕之源”“岐黄故里”“红色圣地”“能源新都”“中国算谷”——甘肃省庆阳市。学院占地达464亩(含扩建207亩),固定资产4亿元,馆藏图书62万册。现有事业编制及人员控制数教职工584名,其中教授、副教授65人,“双师型”教师157人,研究生学历95人。在校学生10239人。近年来先后申报省部级课题46项,公开出版校本教材、专著92部,发表论文1108篇,发明专利33项,软件著作权登记证书300余件。设有马克思主义学院、数字信息系、能源化工系、智能工程系、公共管理系、文化旅游系、教育系和技师学院(中职部)8个教学单位。开设石油工程技术、云计算技术应用、汽车检测与维修技术、大数据与会计等44个高职专业,1个省级“课程思政”示范专业。

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  • 甘肃交通职业技术学院甘肃交通职业技术学院

    甘肃交通职业技术学院前身为创办于1956年的甘肃省交通学校,是甘肃省唯一一所交通类普通高等职业院校。学校历经多年发展,为国家和甘肃省经济建设培养并输送了数万名优秀专业技术人才,被誉为交通专业技术人才的“摇篮”。学校积极开展对外交流与合作,自2017年开始招收国际留学生,截至2024年共招收留学生34人。学校始终以国际化发展视野,推进国际合作交流,深化国际产教合作,先后与新西兰、西班牙等六个国家的8所院校签订了合作办学协议;2024年学校与巴基斯坦瓜达尔技术学院合作建立“培黎工坊李春国际教育培训基地”,2025年与全尼泊尔研究与培训中心签署中尼“教随产出”国际职业培训合作意向协议,代表着学校将结合交通行业优势,具备培养输送既掌握中文沟通能力,又懂专业技术的复合型、国际化人才,为走出去的中资企业、巴基斯坦和尼泊尔等国家的本土企业服务,用交院的力量传播中国声音、讲述中国故事 、建好友谊之路 、造好融通之桥。

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  • 西安职业学院西安职业学院

    西安职业技术学院(Xi’an Vocational and Technical College)西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准,西安市人民政府举办的一所公办综合类全日制高职院校。以“双高”建设为引领,立足新起点,展现新作为,西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准,西安市人民政府举办的一所公办综合类全日制高职院校。学校办学“根植西安、面向全省、辐射全国、放眼世界”,专业建设、人才培养主动服务国家数字经济,专业建设实施“品牌”战略,锚定西安市“6+5+6+1”现代产业体系发展,开设三年制高职专业46个,涵盖12个大类,26个专业类,其中国家级骨干专业1个,中央财政支持建设专业1个,省级一流专业6个,省级重点专业5个,市级一流专业7个,院级重点专业8个,院级特色专业7个,建有国家级实训基地1个,省级示范实训基地3个,省级专业综合改革试点项目3个,市级高水平专业化产教融合实训基地2个,形成了以装备制造业为主体,信息技术产业和现代服务业为两翼,新能源技术、建工技术、文化创意和生物制药为驱动的一体两翼的多轮驱动的专业构架。

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