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青海民族大学全面介绍一、学校概况
青海民族大学(教育部国标代码10748,学校标识码4163010748),坐落于青海省西宁市,是青海省人民政府举办的全日制公办普通本科院校,是共和国成立的第一所民族院校,也是青藏高原上成立的第一所高等学府,肩负着党的教育工作和民族工作的双重使命,是青海省重点建设的省属骨干大学,更是培养各民族高素质人才、研究民族宗教问题、促进各民族交往交流交融的核心基地。
学校因党而生,与国同岁,1949年西宁解放后,为解决民族地区干部紧缺问题,经党中央批准,于12月12日成立前身——青海省青年干部训练班,先后历经青海人民公学、青海省民族公学、青海民族学院等发展阶段,2009年正式更名为青海民族大学。建校75年来,学校前后三次迁址、五度更名,直到上世纪八十年代之前,党委书记或校长均由省上领导兼任,彰显了省委省政府对学校工作的高度重视,累计培养12万余名各民族人才,为青海、西藏、新疆等地的政权建设、经济发展、民族团结、生态保护作出了突出贡献。
学校办学格局完善,现有东序、西昆、文实、博雅、南山五个校区,占地面积约1400亩,建筑面积56.14万平方米,固定资产16.45亿元,教学仪器设备资产2.3亿元;馆藏图书372.64万册,其中23部古籍入选《国家珍贵古籍名录》,配备完善的数字化阅览设施和专业数据库,能充分满足师生教学、科研和自主学习需求。学校学科涵盖十二大门类,构建了完备的本科、硕士、博士三级人才培养体系,拥有1个民族学博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科、19个硕士学位授权一级学科、18个硕士专业学位点,是青海开展留学生教育最早、规模最大,目前省内唯一举办孔子学院、开展中外合作办学项目的高校。
学校秉承“进德修业、自强不息”的校训,立足青海、扎根青藏高原、辐射全国,以“强文、优理、精工、兴师范”为学科专业建设思路,打造以民族学为核心的人文社科和以理学为基础的理工医“两大学科群”,聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,培养能够在民族地区“下得去、留得住、干得好、靠得住”的各类人才。依托东西部高校协作和对口支援机制,学校形成了以天津大学为组长单位,中国人民大学、厦门大学等高校共同参与的“3+11”对口支援和合作交流模式,办学水平持续提升,正朝着社会主义现代化一流民族大学的目标迈进。
二、开设专业
学校紧扣民族地区发展需求和青海产业“四地”建设定位,结合民族教育特色,构建了特色鲜明、门类齐全、结构合理的学科专业体系,突出民族学、中国语言文学等优势学科,兼顾理工、师范、经管、艺术等多学科协调发展。截至2025年,学校共开设61个本科专业,覆盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、艺术学等十大学科门类,其中8个本科专业获批国家级一流专业建设点,民族学、中国语言文学入选青海省第二轮国内一流学科,化学入选青海省第二轮省内一流学科,所有专业均为本科层次,学制4年,学费按青海省物价部门备案标准执行,普通专业4800-5500元/学年,艺术类专业6500元/学年,中外合作办学专业学费按相关协议执行,无乱收费现象。
所有专业均融入民族团结进步教育,推行“因材施教、分类培养”模式,部分专业开设藏汉、蒙汉双语教学方向,深度对接民族地区行业企业需求,注重学生实践能力和民族文化素养培育,结合学校官方公示及2025年相关数据,具体专业设置如下(按专业集群分类,核心特色专业标注明确):
(一)核心优势专业集群(重点建设)
(二)特色骨干专业集群
专业建设补充说明:学校深化产教融合、校企合作,与省内外多家企业、行业协会、政府部门建立长期合作关系,共建实训基地、开展订单培养、共同开发教材,完善校企“双元”育人机制;同时搭建完善的升学通道,拥有博士、硕士、本科完整的人才培养体系,本科学生可报考本校或省内外其他高校硕士研究生,部分优秀学生可通过推免、直博等方式深造,同时依托对口支援优势,与天津大学、中国人民大学等优质院校共享教育资源,选派本科生赴支援高校交流学习,拓宽学生视野。此外,学校开展中外合作办学项目(土地资源管理专业),为学生提供国际化学习平台。
三、师资教育结构
学校坚持“人才强校”战略,立足民族教育特色和学科专业建设需求,依托青海省人才引进专项政策,打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力,兼具教学、实践和科研能力,涵盖多民族、多学科的高素质师资队伍,结合学校2026年官方公示及2025年相关权威数据,具体结构如下(核心数据均来自学校官网发布):
(一)师资规模
学校师资队伍规模充足、梯队完善,与办学规模和专业设置相匹配,能够充分支撑61个本科专业、19个硕士一级学科、2个博士一级学科的教学、实训及科研指导需求,同时承担民族地区社会服务、技术研发和干部培训任务。截至2025年6月,学校共有教职工1262名(含四名挂职干部),其中专任教师829名,生师比适配公办本科办学标准,能够充分保障优质教学需求;外聘兼职教师若干名,包括“双聘院士”1名、行业龙头企业技术专家、科研院所研究员、知名高校教授等,形成“校内教师+校外专家+支援高校名师”的多元化师资团队,有效打通教学、科研与产业、民族地区发展的壁垒。各专业均配备专业带头人,核心优势专业形成了兼具理论功底、科研能力和民族地区实践经验的核心教学团队,确保民族特色人才培养落地见效。
(二)职称与年龄结构
学校师资队伍职称层次合理,高职称人才占比突出,为教学质量和科研水平提供坚实保障。截至2025年6月,专任教师中,正高级职称183名、副高级职称294名,高级职称教师占专任教师总数的57.8%,其中正高级职称(教授)183名,副高级职称(副教授)294名,高职称教师主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作,发挥示范带动作用;中级及以下职称教师梯队完善,形成“高职称引领、中初级支撑”的职称格局,为师资队伍注入新鲜活力。
学校师资队伍高层次人才荟萃,成果丰硕,涵盖多民族优秀人才,其中包括国家万人计划领军人才2名、中宣部“文化名家暨四个一批”领军人才2名、国家级教学名师1名、全国模范教师2名、全国优秀教师5名、国家级教学团队1名、享受国务院特殊津贴专家17名、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2名、教育部新世纪优秀人才支持计划入选人选5名,还有青海学者2名、青海省优秀专家7名、省级优秀专业技术人才8名、终身教授6名,博士生导师41名,其中中国工程院院士吴天一担任学校“双聘院士”,旦正教授获评国家级教学名师,马成俊教授入选国家万人计划领军人才、青海学者,李军乔教授获评全国优秀科技工作者。
年龄结构呈现“梯队合理、年轻化与经验化并存”的特点,中青年教师成为师资队伍的主体,同时依托校内高职称教师、行业一线专家和支援高校名师的示范引领,通过“青蓝工程”“师徒结对”“挂职锻炼”等载体,助力青年教师快速成长,提升教学、科研和民族地区实践指导能力;常态化组织教师赴国内知名同类院校进修、赴民族地区一线调研实践,持续提升教师综合素养和服务民族地区发展的能力。
(三)学历与学缘结构
学校高度重视教师学历层次提升,立足民族教育和学科发展需求,着力引进高学历、高素养的教学科研人才,师资队伍学历层次位居省内同类院校前列。截至2025年6月,专任教师中,博士、硕士学位教师728名,硕士及以上学历教师占专任教师总数的87.8%,博士化率35.34%,其中核心优势专业(民族学、中国语言文学、化学)博士研究生占比更高,能够精准对接各专业教学、科研和实训需求,助力学生掌握前沿专业知识和技能,同时为民族地区科研创新提供人才支撑。
学缘结构多元合理,教师主要来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中央民族大学、青海大学等省内外知名高校的相关专业,部分教师来自省内外行业一线企业、科研院所和民族地区基层单位,具备扎实的理论功底、前沿的行业视野和丰富的科研、实践经验,学科背景精准贴合学校61个本科专业的布局,涵盖文学、理学、工学、法学等多个细分领域。尤其侧重吸纳具备民族地区工作经验、熟悉民族文化的教师,能够将民族地区实际案例、民族文化特色融入课堂教学,助力民族特色人才培养;同时,学校依托“3+11”对口支援机制,常态化组织教师赴天津大学、中国人民大学等支援高校进修、交流,参与科研项目合作,持续拓宽教师视野,提升教学科研水平。
(四)师资培养与科研能力
学校搭建完善的教师培养培训平台,优化师资培养体系,结合民族教育特色和学科专业需求,开展民族政策、行业新技术、新方法、新规范专题培训,推动民族文化赋能和行业赋能融入师资培养全过程。常年开展师资培训,选派教师参与国培计划、省市级各级各类培训,重点开展核心优势专业、双语教学相关技能培训和教学能力提升培训;与省内外同类院校、企业、科研院所开展交流合作,借鉴先进教学、科研和生产实践经验;鼓励教师深入民族地区一线实践锻炼,参与科研项目、特色课程开发和学生创新指导,提升实战教学能力和科研创新能力,同时强化双语教师培养,打造一支高素质双语教学团队。
学校科研实力雄厚,聚焦民族地区发展和青海产业“四地”建设需求,依托1个民族学博士后科研流动站、2个博士一级学科、19个硕士一级学科,以及青藏高原非物质文化遗产保护与传承研究基地(国家级)、青海省非物质文化遗产研究所(省级)等科研机构,组织教师开展针对性科研攻关,重点聚焦民族学、民族文化传承、高原生态环境、盐湖化工、藏医药等领域,科研成果丰硕,多次获得省部级及以上奖项,为民族地区发展和青海产业升级提供技术支撑和理论参考;同时以科研带动教学,提升学生创新实践能力,实现“科研促教学、教学反哺科研”的良性互动,培养学生的科研意识和创新能力。
四、招生计划
学校作为省属公办本科院校、民族类特色高校,招生以青海省为核心招生区域,重点辐射西宁市及省内各地市民族地区,同时稳步拓展省外招生区域,目前已面向全国20多个省份投放招生计划(2025年数据),仅开展本科层次招生,招生类型涵盖普通高考(物理类、历史类/综合类)、艺术类、运动训练、武术与民族传统体育、中外合作办学、对口升学等,均为普通本科批录取(艺术类、体育类按对应批次录取),学制4年,学费按青海省物价部门备案标准执行,普通专业4800-5500元/学年,艺术类专业6500元/学年,中外合作办学专业学费按相关协议执行,无乱收费现象。学校招生规模稳定,结合学校2024-2025年招生章程、官方录取数据及办学规划,以下为2026年参考信息(精准贴合学校实际,核心分数线数据来自权威渠道):
(一)招生省份与区域布局
2025年学校招生面向全国20多个省份,以青海省为核心,招生名额占总计划的60%以上(1072人),涵盖全部61个本科专业,重点保障青海省本地及民族地区考生升学需求,优先为青海民族地区发展输送高素质人才;省外重点面向甘肃(102人)、陕西(83人)、山东(76人)、四川(70人)等省份投放招生计划,其中甘肃、陕西、四川等周边省份招生计划较多,同时面向浙江、江苏、湖南等省份投放部分核心优势专业招生计划(浙江30人),后续将根据办学发展需求和民族地区人才需求,持续优化招生区域布局。
所有专业按校区统筹安排办学,东序、西昆、文实、博雅、南山五个校区均有本科专业招生,具体专业办学校区以当年学校招生简章公布为准,各校区共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准(教育部国标代码10748)。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作,招生工作接受上级主管部门、青海省教育厅及社会各界的监督,纪检监察部门对招生工作实施全程监督,招生咨询电话可查阅学校官方网站。
(二)青海地区招生计划(2026年参考)
青海省是学校核心招生区域,招生计划充足,涵盖全部61个本科专业,各类招生类型同步投放,各专业录取分数线贴合省内公办本科中等水平,结合2024-2025年招生录取数据,具体参考如下:
(三)省外重点省份招生计划(2025年数据参考+2026年预估)
结合2025年官方录取公示及第三方权威预估,选取省外重点招生省份的录取数据作为参考,2026年招生计划保持稳定,具体如下:
(四)招生说明
1. 录取原则:学校录取新生的原则是“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”,在考生思想政治品德考核合格、体检合格的前提下,以各省当年高考成绩为主要录取依据;进档考生若报考同一专业志愿,专业志愿分配按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行(如考生投档成绩相同,则按总分、语文、数学、外语成绩依次排序确定);艺术类专业在专业统考成绩、文化成绩双过线的基础上,按投档成绩择优录取,投档成绩计算和录取规则按照各省招生主管部门有关规定执行;当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时,若考生服从专业调剂,学校根据其他专业的录取情况进行专业调剂;若考生不服从专业调剂,则作退档处理。
2. 奖助体系:学校实行完善的“奖、勤、助、贷、减、免”学生资助体系,兼顾家庭经济困难学生和民族地区考生需求,奖学金设有国家奖学金(10000元/年)、国家励志奖学金(6000元/年)、学院奖学金及各类专项奖学金等;助学金设有国家助学金、生源地助学贷款、勤工助学、经济困难毕业生就业补助金、民族地区专项助学金等资助政策,其中国家助学金分档次发放,切实帮助家庭经济困难学生、民族地区考生顺利完成学业,激励学生勤奋学习、积极进取。
3. 学历证书与升学通道:本科学生完成学业、达到毕业标准后,颁发国家承认、学信网可查的青海民族大学全日制普通高等教育本科毕业证书,符合学位授予条件的,授予相应学士学位。学校升学通道完善,拥有博士、硕士、本科完整的人才培养体系,本科学生可报考本校或省内外其他高校硕士研究生,部分优秀学生可通过推免、直博等方式深造;同时依托对口支援优势,为学生提供赴天津大学、中国人民大学等优质院校交流深造的机会,助力学生提升学历层次、实现长远发展。
4. 就业保障:学校高度重视毕业生就业工作,深入开展“访企拓岗促就业”行动,依托民族地区行业优势,与省内外多家企业、政府部门、社会组织、学校建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系,推行“实习+就业”一体化模式和订单培养模式,为学生提供广阔的实习就业平台;设有招生就业处,具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作,提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务,重点帮扶民族地区毕业生就业;毕业生主要面向青海及周边民族地区的政府部门、企业、学校、科研院所、社会组织等就业,就业适配性强、稳定性高、薪资待遇可观,部分毕业生扎根民族地区基层,为民族团结进步和民族地区发展贡献力量,就业率长期保持在较高水平。
五、院校排名情况
目前国家教育部门未发布权威的本科院校排名榜单,以下排名均来自第三方机构发布,仅供考生和家长志愿填报时参考。青海民族大学作为共和国第一所民族院校、青藏高原第一所高等学府,依托75年的办学积淀、鲜明的民族特色、雄厚的师资力量和突出的办学成效,综合竞争力稳步提升,在全国民族类高校和青海省省内高校中均具有显著的优势和影响力,2023-2025年相关排名稳步提升,办学口碑和社会认可度不断提高。
(一)全国排名
第三方排名体系因评价指标侧重不同,排名略有差异,结合近年权威榜单数据,学校排名稳步提升,彰显了综合实力的持续增强:
需要说明的是,学校作为民族类公办本科院校,办学定位聚焦民族地区人才培养、民族文化传承和民族地区发展服务,与普通综合类本科院校的评价标准不同,因此在综合排名中侧重凸显民族特色和区域服务成效,核心竞争力集中在民族学、中国语言文学等优势学科,在全国民族类高校中具有举足轻重的地位。
(二)省内排名
在青海省省内公办本科院校格局中,青海民族大学综合竞争力位居省内前列,形成了与青海大学、青海师范大学互补发展的格局,结合第三方排名及省内高校发展现状,具体省内排名参考如下:
(三)专业竞争力排名
学校核心专业竞争力突出,依托75年的办学积淀和民族特色优势,拥有多个国家级、省级一流专业建设点和一流学科,核心专业在全国同类专业中具有显著优势,具体如下:
(四)排名说明与优势
1. 排名差异原因:不同排名体系的评价指标侧重不同(如部分排名侧重办学历史、综合规模,部分侧重专业特色、民族地区服务成效、科研实力),同时学校作为民族类本科院校,办学定位聚焦民族地区人才培养和民族文化传承,与普通综合类本科院校的办学定位不同,因此不同榜单中的排名存在一定波动,但整体稳居全国民族类高校前10名、省内公办本科院校前列,核心专业竞争力突出。
2. 核心优势支撑:学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、75年办学积淀、共和国第一所民族院校、民族特色鲜明、师资力量雄厚、科研实力突出、政策支持有力、对口支援优质”,尤其是核心专业精准对接民族地区发展和青海产业“四地”建设定位,专业实用性强、就业稳定,能够直接服务于民族地区产业升级和经济社会发展;同时作为青海省重点建设的省属骨干大学,获得政府、企业和支援高校的大力支持,办学实力持续增强。
3. 发展定位:学校聚焦“铸牢中华民族共同体意识”主线,依托75年的办学积淀和“3+11”对口支援优势,深化产教融合与校企合作,重点打造民族学、中国语言文学等核心优势专业群,强化民族特色人才实战化培养和民族文化传承,致力于建成社会主义现代化一流民族大学,适合对民族学、中国语言文学、法学等专业有浓厚兴趣,希望掌握实用技术技能、扎根民族地区及青海区域就业、投身民族团结进步事业或继续深造的考生,尤其适合关注民族文化传承、愿意服务民族地区发展的考生。
六、总结
青海民族大学作为青海省人民政府举办的全日制公办普通本科院校,是共和国成立的第一所民族院校、青藏高原上成立的第一所高等学府,依托75年的办学积淀,肩负着党的教育工作和民族工作的双重使命,是青海省重点建设的省属骨干大学,也是培养各民族高素质人才、促进各民族交往交流交融的核心基地,填补了青藏高原民族类高层次人才培养的空白,在全国民族类高校中具有举足轻重的地位。
学校办学条件优越,坐拥五个校区,校园设施完善,建有多个国家级、省级科研机构和实训基地,馆藏图书丰富,实训科研资源先进,能够充分满足各专业教学、实训和科研需求;师资队伍实力雄厚,现有教职工1262名,专任教师829名,高级职称教师占比57.8%,博士、硕士学位教师728名,高层次人才荟萃,涵盖多民族优秀人才,教学科研成果丰富;逐步发展成为涵盖61个本科专业,拥有博士、硕士、本科完整人才培养体系,在校生规模达1.8万名(少数民族学生占比55.87%)的公办本科院校,累计培养12万余名各民族人才,办学成效显著。
学校开设的专业覆盖十大学科门类,构建了以民族学、中国语言文学为核心,多学科协调发展的专业体系,精准贴合民族地区发展和青海产业“四地”建设需求,拥有多个国家级、省级一流专业建设点和一流学科,开展产教融合、订单培养和中外合作办学,就业保障有力;同时搭建了完善的升学和就业平台,学费合理、奖助体系完善,毕业生就业适配性强、就业率高,重点服务于青海及周边民族地区发展。
作为全国排名204名、全国民族类高校前10名、省内公办本科前列的3★区域一流大学,学校办学规范、民族特色鲜明、发展潜力巨大,在民族类人才培养、民族文化传承、民族地区服务等方面成效突出,是广大倾向于公办本科、希望掌握实用技术技能、关注民族文化传承、愿意扎根民族地区及青海区域就业、投身民族团结进步事业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息(如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等),可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告,或拨打学校招办咨询电话咨询。
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警官职业学院青海警官职业学院是青海省唯一一所公安政法类普通高等专科院校,2000年由原青海省人民警察学校(1953年)和原青海省司法警官学校(1982年)合并组建成立,隶属省公安厅领导。主要承担我省公安政法类专门人才学历教育和在职民警培训双重任务。近年以来,全院上下认真贯彻落实党的二十大精神和全国全省公安会议、教育大会精神及省十四次党代会精神,主动适应青海省情,突出办学特色,发挥了学院培养人才、服务行业、贡献社会的积极作用。
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建筑职业学院学院成立于1978年,2002年升格为高职学院。2006年与青海省邮电学校整合。2015年建成省级重点高职院校。2018年获第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。2019年建成全国200所之一的国家优质专科高等职业院校,是西北地区唯一入围的建筑类院校。2020年获评全国巾帼建功先进集体、全省首批“依法治校”示范校、首家“节水型高校”、青海省事业单位脱贫攻坚专项奖励记大功集体。2021年获评国家技能人才培育突出贡献单位,获批青海省“双高”建设计划高水平学校建设单位,建成省级“平安示范校园”。2022年入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位、全国首批节水型高校典型案例,被评为全国教育系统关心下一代工作先进集体。2023年高质量通过省级“双高”校终期验收。优质承办全国职业院校技能大赛首届高职组建设工程数字化计量与计价赛项,推动“数字住建”转型,大幅提升办学影响力。教师团队在全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项中荣获三等奖,实现我省在该赛项的零突破。学院是国家级专业技术人员继续教育基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地,省级高技能人才培训基地。建校46年来,始终坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,为青海培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才5万余人,培训专技人员18万余名。毕业生就业率、专业对口率和用人单位满意度均保持在90%以上,培养的毕业生占青海省建筑、通信行业80%以上,呈现“进口旺、出口畅”的良好态势,被美誉为“青海建筑通信行业黄埔军校”。
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农牧科技学院青海农牧科技职业学院(Qinghai Agri-animal Husbandry Vocational College)位于青海省西宁市,是一所经青海省人民政府批准、教育部备案的公办普通高等专科学校。学校是国家示范性高等职业院校,青海农牧科技职业学院是我省唯一一所农牧类高职院校。始建于1940年9月,原名为国立青海初级实用职业学校,1955年5月更名为青海省湟源畜牧学校,简称“湟源牧校”。学院2002年4月经省人民政府批准升格高等职业院校。2007年8月成为国家100所示范性高等职业院校建设单位。2021年2月更名为青海农牧科技职业学院。2021年5月入选“全国乡村振兴人才培养优质校”。学院占地面积20.42万平方米,建筑面积11.978万平方米。学科建设设立了六系两部分别是动物科学系、动物医学系、农林科学系、农业经济管理系、信息工程系、成人教育系、基础部、思政部,目前拥有动物营养与饲料分析中心、动物疫病检测中心等80个实训室和家畜繁育改良中心、动物医院等4个校内实习基地,校内外实验实训基地达95个,为各专业大力开展“理实一体”教学模式奠定了坚实基础。开设专业达22个,涵盖农林牧渔、电子信息、财经、旅游、公共事业、文化教育六大类。学院现有教职工262人,校内专兼职教师211人,“双师”型教师为153人;校内专兼职教师中教授16人,副高职称59人;博士3人(其中1人为博士后)、硕士学位以上教师69人;省部级名师2名,青海省“高端创新人才千人计划”拔尖人才1名,全国师德标兵1名。学院始终坚持社会主义办学方向,立足青海,服务“三农”,盯住“农”字创特色,打品牌,稳规模,争效益的发展定位,实行开放式办学,现已形成高职教育、中职教育、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学新格局。建校80年来,为我省农牧区培养了3万多名“下得去、用得上、留得住、后劲足”的高素质技术技能型人才,形成了以“创业、求实、奉献”为实质的“湟源牧校精神”。学院先后被授予“黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国民族团结进步模范单位”“全国民族教育先进集体”“全国职业教育先进集体”“全国德育工作先进集体”等60多项荣誉称号,成为青藏高原一颗璀璨的现代职业教育明珠。
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卫生职业学院青海卫生职业技术学院(Qinghai Institute of Health Sciences)位于青海省西宁市,是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业.青海卫生职业技术学院是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业院校,隶属于青海省卫生健康委员会。 [15]学院始建于1951年,其前身为青海省卫生学校。1993年经省教委评估,青海省卫生学校被省政府确定为“省部级重点中专学校”。2001年3月又被国家教育部确定为“国家级重点中等职业学校”。2003年4月经专家组评估,国家教育部批准在青海省卫生学校的基础上升格为“青海卫生职业技术学院”,属专科层次普通高等院校,同年正式招收普通高考学生,担负起全省医药类高职人才的培养任务,同年开始面向全国招生。2012年被省教育厅确定为“省级重点建设院校”。
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青海职业大学青海职业技术大学(Qinghai Vocational and Technical University)是经教育部批准设立的全日制公办本科大学、青海省首批省级现代学徒制试点单位、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。基本情况:青海职业技术大学是一所公办职业本科大学,始建于1976年12月。前身为青海省交通学校、青海省交通职工中等专业学校,2002年4月经青海省人民政府批准,教育部备案,升格为青海交通职业技术学院。2024年5月,教育部同意以青海交通职业技术学院为基础设立青海职业技术大学。学校作为青藏高原地区第一所职业本科院校、西北地区唯一一所交通运输类国家骨干高职院校,先后建成国家优质专科高等职业院校、第七届黄炎培职业教育优秀学校、国家现代学徒制建设单位、第八批国家级专业技术人员继续教育基地、省级“文明校园”、省职业教育综合能力提升示范院校。荣获全国高职院校服务贡献50强3次、全国职业教育先进集体2次、国家公共机构水效领跑者、全国普通高校就业工作先进集体等荣誉称号。成为青海省“双高计划”建设学校、国家职业教育虚拟仿真示范实训基地、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、全国“大中小学思政课一体化共同体”建设单位、全国党建工作样板支部培育创建单位。专业设置:学校紧紧围绕我省生态文明高地和产业“四地”建设,建立专业动态调整机制,不断优化专业布局,已发展成为以工为主,工、管、农、商协调发展的本科层次职业大学,专业涵盖交通运输、装备制造、电子与信息、旅游等10大类。具有计算机应用工程、现代物流管理、汽车服务工程技术、铁道机车智能运用技术、道路与桥梁工程、工程造价等6个本科专业;分析检验技术、智能控制技术、环境监测技术、储能材料技术、建设工程监理等36个专科专业。先后建成国家级精品专业1个、国家骨干专业6个、国家现代学徒制试点专业1个、省级重点专业14个;国家在线精品课程1门、省级精品课程14门;国家职业教育虚拟仿真示范实训基地1个、国家级实训基地6个、省级重点实验实训基地13个;国家级高技能人才培训基地3个、华为集团“5G+数字化人才产教融合基地”1个。
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城市职业学院西宁城市职业技术学院(Xining Urban Vocational & Technical College)位于青海省西宁市。 创办于2014年1月,是经省政府批准、教育部备案,西宁市政府直属的一所公办全日制综合性高等职业学院。西宁城市职业技术学院创办于2014年1月,是经省政府批准、教育部备案,西宁市政府直属的一所公办全日制综合性高等职业学校。学校为教育部首批“全国学校急救教育试点学校”、青海省首批“三全育人”综合改革试点单位、首批“省级平安示范校园”2021年教育部第一次将全国职业院校技能大赛赛项(高职组导游服务)设在青海,学校成为青海省第一个承办全国职业院校技能大赛的高职院校,并连续成功举办2届,2021年学校荣获全国职业院校技能大赛“突出贡献奖”。校企合作及基地建设:学校目前与137家企业取得合作关系,签订合作协议53家,建立校外实训基地33家,学生实习企业115家,参与双师教师建设企业交流94家,校企互动常态化实习实践技术指导112家,教师实践企业132家。校企共建中科青海创新教育学院、信创人才培养基地、海尔COSMPIat(工业互联网平台)智能实训基地、智慧交通成转基地、青海旅游文化创意实训基地、紫果云杉迁地保存库及繁育基地等45个校内实训基地。2023年学校被评为温暖工程国家通用语言培训基地。
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青海理工学院青海理工学院是青海省人民政府举办的全日制公办普通本科学校,2019年开始筹建,2024年教育部批准设立。学校位于青海省西宁市城北区,校园占地总面积1641.48亩,建筑总面积34.53万㎡,2023年9月建成并投入使用。青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园,是2004年经教育部批准设立,由青海大学举办的独立学院,也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。学院依托青海大学办学,共享青海大学的师资、实验室等教育教学资源。学院秉承青海大学优良的办学传统、教育理念和“志比昆仑,学竞江河”的校训,以立德树人为根本,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路,致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型人才。学院设置有18个本科专业,涉及经济学、管理学、理学、工学四大学科,现有在校生3000余人。
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青海民族大学青海民族大学(Qinghai Nationalities University)简称青海民大,位于青海省西宁市。学校是由青海省人民政府举办,青海省教育厅主管、青海省民族宗教事务委员会协管的全日制普通高等学校。青海民族大学创建于1949年12月12日,是新中国第一所民族院校,是青藏高原上的第一所高等学府。1956年9月经国务院正式定名为青海民族学院。学校于1979年招收藏语言文学、民族史专业硕士研究生,1981年获得国务院学位委员会第一批硕士学位授权,是改革开放后全国首批获得硕士学位授予权的高校,也是青海省最早开展学位与研究生教育的单位。2009年更名为青海民族大学。2011年,青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2018年获得国务院学位委员会博士学位授权单位和民族学一级学科博士学位授权。建校以来,学校始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,服务国家战略需要和民族地区发展,与祖国共奋进、与时代共发展、与青海共命运,谱写了青海高等教育改革发展气壮山河的精彩华章。学校坚持人才强校战略,有效汇聚了李文实、芈一之、胡安良、祁顺来、毛继祖、贾晞儒、吴启勋、马成俊、李军乔、林鹏程等一批知名学者,极大提升人才培养水平和学校在国内外的学术影响力。学校现有1237名教职工,专任教师801名,其中正高级职称165名、副高级职称283名;专任教师中,具有博士、硕士学位的教师693名。拥有“双聘院士”1名、国家万人计划领军人才2名、中宣部“文化名家暨四个一批”领军人才2名、享受国务院特殊津贴专家17名、国家级教学名师1名、全国先进工作者1名、全国优秀科技工作者1名,全国高校优秀青年教师奖获得者2名、全国优秀教师5名、全国模范教师1名、新世纪百千万人才工程国家级人选2名、教育部新世纪优秀人才支持计划5名、青海省高端人才千人计划杰出人才1名、青海学者2名、全省“最美教师”1名、全省“最美高校辅导员”2名等。
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青海大学青海大学(英文名称:Qinghai University,英文简称QHU),简称青大,由青海省政府主管,主校区位于青海省西宁市城北区宁大路251号(邮编:810016),是一所以工、农、医、管四大学科为主,其他学科协调发展的教学研究型大学。青海大学坐落于高原古城—夏都西宁。学校前身为青海工学院,始建于1958年。1960年11月,与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学,1969年被撤销。1971年恢复青海工农学院,设有工、农两大学科。1988年恢复青海大学。1997年10月,青海畜牧兽医学院并入青海大学。2001年1月,青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学,2004年青海医学院并入,组建成新的青海大学。学校积极推进产学研深度融合,主动服务国家战略和区域经济社会发展,在三江源生态保护、高原农牧业、高原医学、藏医药学、盐湖化工、新能源新材料等方面形成了鲜明的学科优势和办学特色,培养了一大批应用型人才,为青海经济建设和社会发展做出了积极贡献。
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青海师范大学青海师范大学(英文名:Qinghai Normal University,缩写为:QHNU)简称“青海师大”,坐落于青海省西宁市,是一所由青海省教育厅主管的具有教师教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多学科协调发展的综合性省属重点大学,简史 青海师范大学坐落于西海锁钥、海藏咽喉的高原古城西宁,始建于1956年,初名青海师范专科学校,1958年升格为青海师范学院,1984年更名为青海师范大学。1997年后,青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省水利学校、青海省银行学校陆续并入,共同组建形成了新的青海师范大学。附校 学校建有三所附属实验中学(含小学、初中和高中学段)和一所附属实验幼儿园,其中附属实验中学、附属实验第二中学、附属实验第三中学总占地面积238.42亩,共有教师482人,学生7976人,均属12年一贯制省级一类学校,是推动青海基础教育发展的重要力量和师范生培养培训的重要实践实训基地。
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