叙事作文400字(叙事作文450字)

由网友(五个字超拽:床上好声音╮)分享简介:叙事的作文 篇1下了一夜的雨,下了一夜的情节,那舌尖上的记忆还在那里,你给我的爱还停留在老地方。  散漫的行走在这小巷里,刚刚下的雨将风也夹杂上了泥土的气息。湿润的沥青路向远方伸长,伸长……是要走那属于我太奶的地方吗?叫做天堂的地方吗?巷,却是不变,人早已离开。  找到一个小面馆坐了下来,我呆呆的凝望着这沥青路,才发现...叙事作文400字

叙事作文400字 篇1

  人的一生都会有过酸、甜、苦、辣的过程,而我却有一件很有趣的事,我一想起这件事就不知道该怎样形容自己当时的表情。

  记得那件事是这样的。在去年六月的一天晚上,爸爸和妈妈去朋友家了,把我一个人留在家里。临走时,妈妈告诉我要听话,任何人敲门或按门铃都不要理会,就当没听见,我记住了妈妈的话。一个人在客厅里玩玩具。玩了好一阵子,忽然听到嘎吱嘎吱的声音,当时我很害怕,头发感觉都竖起来了。心里以为小偷来盗窃了,可声音又不像,难道是怪兽、会飞的幽灵、还是无头鬼------想起这些就更害怕了。

  后来,我镇定下来想一想:老师告诉我们世上根本没有这些妖魔鬼怪。可嘎吱嘎吱的声音还在响,说实话心里真没底,于是我就把我的水枪装满水,躲在家里的一个角落里。心想:如果坏人来了,我就用水枪射他眼睛,让他不能做坏事。不知过了多长时间,我家的门忽然有动静了,于是我鼓起勇气,拿起水枪就发射出去,这时只听见妈妈大叫一声,你在干什么,弄我一身水。当时我哭笑不得,一下子把妈妈抱住,告诉妈妈事情的原因,妈妈笑了说:“我的儿子真勇敢,妈妈不怪你。后来我才知道原来嘎吱嘎吱的声音是窗户发出的,楼道的窗户开着呢,风一刮就发出声音,我只不过是虚惊一场。

  这件事过去一年了,现在想一想还很可笑。那时的我既胆小又调皮。

叙事作文400字 篇2

  “老师窗前,有一盆米兰,小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把祖国装点。”每当看见您,敬爱的老师,我心里就会涌起一阵阵暖流,脑海里还会回想起您以前对我们的关切,嘴巴里就会哼起这样一首歌。

  老师,谢谢您!是您教育了我们,是您用心血来灌溉我们幼小的心灵,是您从a、o、e这些拼音中教会了我们许许多多的生字词语。而您,却没有喊出一个“累”字。更没有一丝的嫌烦和抱怨。您为我们付出了多少呀!老师!自己生病了,还带病来为我们上课,不希望我们落下课程。一旦有谁生病了,您总是第一个关注他的人。

  我们那样调皮。我们那样惹您生气。而您不打我们,不骂我们,而是耐心的开导我们,让我们改正。将来,我们长大有了好工作、好成绩、好发展,不都是您的功劳吗?您为了祖国的发展,用青春、心血和汗水来育培我们这些幼小的童心,不惜自己的身体,来建设祖国。您是多么的伟大呀!您为了祖国,为了我们以后的前程,无私的奉献自己的青春岁月,为祖国的宏伟蓝图而奉献自己的心血。您是太阳底下最光辉的人——老师!

  老师,我想为您唱首歌。不管它有多老套,有多难听,但我对您的感激之情是永远不会变的。

  老师,我爱您。

叙事作文400字 篇3

  下课铃响后,同学们纷纷走出教室,中队长王军刚走到教室门口,就听见身后“哎哟”一声……

  王军吓了一跳,转身一看,只见小亮摔了一跤,坐在地上“哇哇”地哭,膝盖上流出了鲜红的血,原来是小李不小心把小李绊了一跤,王军忙走上前去把小亮扶了起来,问:“小亮,没事吧?有没有摔疼啊?”小亮擦了擦眼泪,说:“没事,只是有一点儿疼。”

  周围同学也纷纷聚在一起,七嘴八舌地说了起来。有的同学大喊大叫说要带小亮去医护室,有的同学若无其事地坐在位置上看书,有的同学关心地问小亮有没有摔疼。

  王军当机立断做出了决定,帮小亮包扎伤口。他忙拿来一块手帕,一边小心翼翼地帮小亮包扎伤口,一边问:“小亮,你疼吗?你可要忍着点!”小亮说:“谢谢你,王军!”“不用谢,同学之间本来就是要互相帮助,互相关心的'吗!”王军说。同学们见了纷纷夸奖王军助人为乐。王军脸红了。

  “叮铃铃”上课铃响了,同学们安静地坐在自已的位置上,王老师走进教室,班长小红把事情的经过告诉了王老师。王老师语重心长地说:“是谁把小亮给绊倒的,只要于承认错误就是好孩子。”小李站了起来,惭愧地说:“是我干的,其实我是一不小心才把小亮绊倒的,对不起。”王老师说:“知错能改就是好孩子,下次小心点就是了。”

  从此,小亮同学和小李同学成为了好朋友,班级里再没有发生安全事故了。

叙事作文400字 篇4

  暑假到了,我们可以开开心心度过假期。但听妈妈说山区的孩子却没有我们幸福,暑假正是稻谷丰收的时节,他们还要和爸爸妈妈一起冒着烈日帮忙收割稻谷。于是,我和妈妈商量买些文具和书本,准备送给山区的小朋友。

  来到韶关仁化,妈妈带我去了一个叫黄坑村的地方,那里周围群山环绕,空气很清新,一条乡间小路直通村子,路的两边是金灿灿的稻谷,农民伯伯在收割稻谷,那里的房子都是砖瓦房,没有高楼。这时,我看见一个哥哥,他穿着简单,我急忙跑过去,把手上的文具给了他,他拿着文具,不好意思地向我说了声谢谢。然后,妈妈又带我去了一个小妹妹的家,她家十分简陋,没有一件像样的家具,灯上挂满了蜘蛛网,我随手拿了一些文具送给她,她收下文具,露出了腼腆的笑容。接着我去学校参观,我看到的乡村小学都是砖瓦房,那里的教室并没有我想象的那么宽敞、明亮,里面的桌椅破破烂烂的。由于暑假,学生都放假了,只有校长在值班,妈妈和我把所有文具都交给了校长,让他开学时再把文具分给学生。校长高兴地表示感谢。

  通过这次去山区探望小朋友,我觉得帮助别人,看到别人开心,我也一样开心。以后我会尽力帮助更多有需要的人。

叙事作文400字 篇

叙事的作文

  列宁说过:“忘记过去就意味着背叛!时间如流水般逝去,亲爱的祖国走过它的六十二个年头。

  这六十二年的风雨中走过的路,淌过的河,已不计其数,这六十二年里,我们有过失落,也有过辉煌。六十二年,对于一个人来说,可以完成很多很多的事,但对于一个国家来说,却是短暂的,是曲折的,但也正是这六十二年证明了我们祖国是强大的,是一个伟大的民族。

  曾几何时,贪婪的侵略者纷纷来到中国,从此,这里的文明消失,只留下民不聊生,曾几何时,为了祖国的成长,多少人前赴后继,呕心沥血。而如今的中国,正向全世界发出最为雄健豪迈的声音。

  在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌的大地之上,读祖国壮年的成熟。

  一九九七年七月一日,香港正式回归祖国;一九九九年十二月二十日,五星红旗飘扬在澳门的土地上;二零零一年七月一十三日是个令人激动的日子;二零零八年五月十二日是个令人伤心的日子;二零零八年八月八日是个举国欢庆的日子。

  在农业中,我国著名杂交水稻之父袁隆平培育出了种植快,产量高等具有许多优点的水稻,使我国粮食产量有了明显提高。如今我国不仅能自给自足,而且还向国外输出了大量粮食,也证明了我国之所以被称为“农业大国,”并非徒有虚名。

  在军事中,1960年11月2日我国第一枚导弹腾空而起;1940年10月16日,壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起,中国人从此有了自己的原子弹。

  这一切的一切,都在证明,祖国正一步步踏实地走向未来,正在强大!

  正如法国作家雨果所说:“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”所以正值青春期的我们,要努力学习,报效祖国。

叙事的作文 篇6

  今天,潘老师一脸神秘地走进教室,说:“同学们,今天的综合实践活动课让我来考你们一道奇怪的数学题吧。

  “什么?”我不敢相信自己的耳朵,以为听错了。我想:“潘老师是语文老师,再多也只不过是小菜一碟,不会出难题的。”想到这儿,我的心才平静下来。潘老师说:“这道题很难,应该是高手才能想出的奥!”我耳朵根痒了,忍不住想听听。于是说:“潘老师,你别卖关子了,要说就说吧!”

  潘老师说:“好,请听题:8-6=2,对不对?”我们说:“对!”那在什么时候8+6=2?我们开始埋头想题了,我想着,想着,眉头皱了起来:怎么回事?这题怎么没听过,怎么办,怎么办?正当我绞尽脑汁在想的时候,已经有好几双小手举了起来。我想:反正想不出,不如先听听别人的答案吧!这样一想,正在运转的大脑,就停了下来。

  我看到朱博成胸有成竹地举着手,大喊:“我!我!潘老师叫我嘛!潘老师先叫了陈昕予,陈昕予答错了,吐吐舌头坐下了。第二个是张杨洋,他也答错了。最后叫了王能,他说:“这种算术只能在闹钟上才能对。”潘老师说:“答对了!”我又仔细地想了想,一拍脑袋说:“我怎么就没想到呢?在闹钟上,八个小时加上六个小时不就等于两点吗”潘老师笑了,说:“你们可以回去考考你们的爸爸妈妈,看看他们会不会难倒?”

  这节课不但有趣,而且给我长了不少新知识。

叙事的作文 篇7

  小时候,爷爷经常带着我一字一句地朗读唐诗,边读边说:“你长大以后就能懂得读歌的妙处和趣味了。”我那时不知什么是“妙处和趣味”便问爷爷,爷爷也就笑笑并没有回答,不过读诗的时候,窗外的鸟鸣声,风吹过柳枝的声音,把爷爷的吟咏声衬托得很有韵味。

  我开始读诗一定始于某一个冬季,因为唐代诗人卢纶写的《塞下曲》是我背的最熟练的一首诗歌。“月黑雁飞高,单于夜遁逃,欲将轻骑逐,大雪满弓刀”。那时候我才几岁,不知道“轻骑”是啥意思,于是就问爷爷。爷爷摸了摸我的头说:“你不是最喜欢骑马吗?骑着马作战的士兵就是骑兵呀”。“哦,懂了”我似懂非懂地回应着。

  就这样,我随着爷爷学会了一首一首的诗歌,说来也怪,爷爷教我的都是冬日里的诗歌,我非常不解地问爷爷,爷爷摸了摸他那光秃秃的下巴笑着说:“不错了,小子你还能听出这些诗歌都是描写冬天的呀,冬日有一种萧瑟感,而且诗中描写的含义都非常深。”我点了点头又问道:“可是含义太深,我看不懂怎么办?”,爷爷笑道:“你可以通过现实生活来比对古诗词嘛。”“比如,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。这句诗的意思跟我们邻居王大爷去干的事差不多。”“爷爷的意思是这首诗是形容一位老人在冬天的江面上钓鱼吗”,“孺子可教呀,正有这层意思。”爷爷夸着我说道。

  有一次,我和爷爷读到一首描写枣树的诗“庭前八月梨枣熟,一日能上树千回。”“好诗,好诗。”爷爷拍手叫道,我心想枣树又不好看,不过粗糙的树皮结出来的果子倒是又大又好吃。这首诗通过这样的描述写出了果实的味美,真厉害呀。

  暑去寒来几年过去了,我长大了,对诗也有了新的认识,明白了如何去更好地体会诗,明白了如何明白诗人写诗的目的,也明白了如何通过诗来知道诗人当时的心情,诗中的意味时而让人沉思,时而让人欣喜,时而让人感慨。正如爷爷所说:“诗中自有其的妙处和乐趣”。

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