叙事的作文600字(写人叙事的作文600)

由网友(我很糟不需要别人来教)分享简介:叙事作文 篇1在岁月中远去的东西,像一场又一场的梦,在记忆的芳草地上郁郁葱葱。  那天晚上,我和她争执了很长时间,她说,小胡同里背静,人和鬼都不易发现。我说,不行胡同的两头被什么东西堵住,那就只有等长翅膀才能出去,大路平坦宽阔,在大路上遇到点麻烦怎么跑都来得及。后来我没挣过她,其实,我完全可以走另外一条路,当时不知道怎...叙事的作文600字

叙事的作文600字 篇1

  今天,我和妈妈去上海科技馆。

  刚走到大门口,我就看见了一个超极大的半圆形建筑物,前面是用石头砌成的,上面写着五个金光闪闪的大字:上海科技馆。其余都是用玻璃做的,阳光照在上面,十分耀眼。

  走进大门,里面人声嘈杂,人山人海,热闹极了。

  喊声泉

  当我走进“智慧之光”里面时,看见有许多好玩的东西吸引了我的眼球,比如“光照飞机”、“人力发电”……当然,最吸引我的是“喊声泉”了。一座拱形的桥,四只栩栩如生的青蛙,和一个翠绿色的大莲蓬,便成了一幅美丽的画。我和戚蒙彬对着绿色的大莲蓬一喊,从青蛙口中就喷出了一股清澈的泉水。当然,如果声音喊得越响、越长,青蛙喷水的时间自然会越长、越粗。我还发现,当桥左边的青蛙喷水时,会将水喷到右边的青蛙口中,并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一会儿,连嗓子都喊哑了,还是不肯结束。

  你说,“喊声泉”神不神奇?

  与机器人走五子棋

  接着,我来到了机器人世界。里面的机器人应有尽有。不信?你瞧!有会走五子棋的,有会建房子的,有会跳舞的,有会唱歌(本作文来自于)的,有会舞剑的……

  我和机器人开始了五子棋比赛:我将黑子放入了棋盘中央-----天元点,他将白棋放在黑棋右边;我把黑棋放在天元点的下面,他把白棋放在了……接着,我把黑棋放在了白棋的旁边,他没有理我,自顾自地走。这使我很高兴,因为只要再走一步就能赢他了!可是,天不佑我,他已经发现我已到三颗棋了,在那三颗棋子的右边放了一颗黑子。最后,我竟输给了他。哦,对了,讲到这儿,我忘说说他的样子:一个正方形的“脑袋”,中间装有一颗吸铁石,下面一个长方形的“身子”,坐在椅子上,可威风了。机器人赢了比赛,还不忘说一句:“看我还行吧!”

  时光飞逝,转眼见就夕阳西下了,我怀着恋恋不舍的心情告别了上海科技馆。

叙事的作文600字 篇2

  外面雨下的很大,思绪乱的很。心中似乎有个大大的空洞,怎么填也填不满,只能拿键盘发泄,打下自己的心情。

   题记

  忆起小时候,家里不敢给早餐费,怕我乱花。于是安排我在爷爷家。爷爷习惯了大半辈子的简朴,家里家外,还洋溢着这种味道。亲戚姐妹们再怎么劝,也改变不了老人,大家也就算了,每年节日,老人也是还会好鱼好肉的奉上,只是改不了平时的节俭。

  每天上午,准时来到爷爷家,早餐没什么好菜好饭,心中却是无比期待,期待的是爷爷亲手烹制的粥。只是普通的肉粥,白粥,白的似雪。加上小块的肉丁,稍微点缀,看似平凡无比,吃起来却觉得十分可口香甜,似是比上山珍。一直不知其因,现在,却知是因为里面,放了爱。于是最爱的,莫过就是爷爷的粥。

  爷爷老了,慢慢的没有以前的精神,于是,粥,换成了早餐店永久不变的河粉,混沌只想再喝一碗粥,喝着里面的爱。这只是心中的秘密,不会透露,就让老人去享受晚年吧。那爱,心中还在。

  小时候一直是由爷爷奶奶带大的。

  后阳台{爷爷家后面有个小后院},总是能看到爷爷和奶奶的影子,他们还在劳动,后院的小土地中永远种着他们最新鲜的苦瓜,西红柿。端上餐桌的,往往都是最新鲜的。七星瓢虫飞到苦瓜花上,静静的享受阳光,汗水留在爷爷奶奶身上,换来的,是植物们的茁壮成长。朋友看到,说。简直是个后花园。爷爷爱甜食,常常嘴巴上含着冰糖,过了瘾,才安稳的去做事。

  早上,两个老人处理农事,下午,去老年人活动中心打打球。打打牌。晚上,电视剧经典剧场的观众中,不会少了他们的影子。还记得小时候和他们抢电视看,动画片的时间总是也在晚上呵呵的笑声中,遥控器到了我的小手上。

  回忆到这里,雨、停了。停下敲打这键盘的手。呵,突然想到,周末了,去看看爷爷奶奶吧。

  其实,暖在心中的,不止是粥,还有爱。

叙事的作文600字 篇3

  春节到了,真是热闹:看春晚;放鞭炮;吃团圆饭;发红包……趁着假期,奶奶,爸爸,妈妈和我出发去寻访慈溪观海卫的锦堂师范旧址。

  锦堂师范历史悠久人材辈出,旧址基本还保存完好,我们看到的原址是在光绪丁未年由实业家吴锦堂先生回家乡捐巨资建造的;

  百年时光流逝,当年的许多富豪都如过眼烟云,不再有人记得,但是发下大愿心尊师重教的吴锦堂先生却永远会被我们铭记。

  旧址中的花园便是“锦园”了。顺着一条小径绕过假山和池塘,忽然,一股幽香飘进了我的鼻子。细细地闻,夹杂着红梅的气息和腊梅的清香。心想:下一个转角,又会有怎样的惊喜呢?

  又一个转弯后,十几棵梅树出现在眼前:宫粉梅排成一列,它们的枝条弯弯的,梅花开得正热闹,这里一朵,那儿一簇。我一只手托住枝条,仔细观察:宫粉梅的花瓣是圆形的,下部有许多淡棕色的细小萼片。一阵大风吹过,粉色的花瓣纷纷掉落,就像下了一场清香的花瓣雨!

  另外的一列都是一人多高的腊梅树,腊梅花开得十分有规律。细小的枝条上每隔几厘米,便开出两朵小花。“梅花香自苦寒来”,在百花凋落的寒冷冬季,只有梅花独自开放,清香扑鼻。“咦!”奶奶,妈妈和我异口同声地喊到。眼前的一棵宫粉梅和第三棵腊梅树的枝条缠绕在一起,真是别有风趣!我心想:腊梅和宫粉梅真是绝配啊!如果将这两种梅花一起插在花瓶中,送与亲友,必定是新年最好的礼物和祝福!“咔嚓”奶奶和我被手机定格,我们的笑容和共同度过的美好时光都会一直保留在照片中!

  这是让我记忆深刻的一次游览,也是一次奇特的寻访古迹之旅,就象我和奶奶的合影,会被永远珍藏在我心中!

叙事的.作文600字 篇4

  清晨,当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我真幸运,又开始了我一个美好的一天。

  入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受。月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨。我真幸运,安宁又充实的一天结束了。

  我的生活是如此平静,没有什么波澜起伏,我感觉我真幸运。

  我幸运,我享有最温馨的亲情。从蹒跚学步到面对成长的困难,父母给予我的不仅是关爱,还有心灵上的勇气。我感谢他们的陪伴,感谢他们的教诲,感谢他们的关爱,因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强,让我感觉到被爱的同时,也把自己的爱奉献给别人。

  我幸运,我拥有最温暖的友谊。他们在我成长的回忆中留下了美丽画面:跑道上,同学鼓励的目光牵引我一起向前,永不放弃;雨天里,朋友撑起的大伞为我遮风挡雨,却不顾自己湿透了背脊;夕阳下,我们嬉笑打闹无忧无虑的青春。

  我幸运,我承受最无私的师恩。加减乘除,算不尽老师对我们做出的奉献;诗歌词赋,颂不完对老师的崇敬。每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时,是您在一旁为我指点迷津,改正错误。每当我犹豫、彷徨时,是您的教诲让我不再迷茫。

  放眼花红草绿,大自然的无尽美好,我拥有上天的无私给予,大地的宽容浩博,我真幸运。生活的每一天,我学会了宽容,学会了承接,学会了付出,学会了感动,懂得了回报,我真幸运。因为我幸运,所以我感到快乐,我用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。

叙事的作文600字 篇

叙事作文

  1、作文内容的分类

  所看到的:事情:有趣的事情;社会、学校和家庭里发生的不常见的事情;社 会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情;对自己很重要的事情。景物:美的景色;很少见的东西;有趣的造型。人:身边的任何值得你去写的人。

  所做的:记录自己做的日常事情,旅行,小实验,重大事情等。

  所想的:感想:对看到的事的感想,对自己做的事情的感想,读书中的内容的感想。心情:记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情,以及产生这些心情的原因。

  2写作过程

  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。

  写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。

  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

  注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

  3,写作技法

  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、记事作文,应以“事件”这个要素为核心,要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。选事至关重要,事选得好,作文就等于成功了一半。!!!(捡钱包交给老师,公交车上让座,给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材料,我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的,这样才是创新。如新的材料有节假日关爱老年人,关注老年人的晚年生活,雷锋精神因为中国人缺精神,中国就业问题,自己的心思内心真实感情等等)

  三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节,每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。 四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法,这样能使文章“曲折”多变,引人入胜。

  顺叙, 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

  倒叙, 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述 (项链这篇文章的开头是这样写的;如果上帝能让我回到过去,我一定不会再做一个虚荣的女人)

  插叙 是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》,插叙了万芳体育课上帮我的事,这件

  事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊,它与“我”的行为做出对比,让情节以及人物形象更加立体化,也更加深刻地反映了主题

  五、在叙事中抒发自己的感想、认识,点睛之笔。(小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱,但在我心里它却是无比的明亮,照着我走过人生中每一个昏暗的地方。)

叙事作文 篇6

  父亲总是隔三差五地出差,每次出差都会带来沉甸甸的行李。

  记得小的时候,每次父亲回来,我都会跑到小区门口接父亲和父亲手中的行李。每次都想接过父亲手中重重的行李,显示显示自己的厉害,不管怎么说,父亲总是把最轻的那个给我,我也只好接过来,跟在拿着沉甸甸的,满手行李的父亲背后回家。

  行李的一半多都是给我的。

  父亲每次都会给我带回来很多很多的东西,各种各样形状的巧克力,毛绒玩具,当地的特产满满地装着一包又一包,沉甸甸的

  这一次,父亲听母亲说我喜欢吃松子和一些其他坚果,就又带回了一大袋子的东西,大袋子里有一个装着一斤松子的小塑料袋,和一包其他的坚果。

  放学一回家,见到父亲,父亲就跟我说:你爱吃的松子、榛子还有开心果什么的都在茶几下边,尝尝吧,新鲜着呢,比这边买的会好吃多了的。听父亲这么一说,我就拿出了那包大大的装满坚果的袋子,打开塑料袋,从里头拿出了一小把大大的松子出来,最在沙发上吃了一会儿,父亲正好从厨房里走了出来。

  真的好香啊!你也尝尝吧。

  是吧,我就不用了,拿几个给你妈尝尝吧。

  我便拿了两个自己剥好了的松子给在厨房炒菜的母亲尝尝,母亲吃了以后说:你爸吃了么?还没把?母亲这么一说,我才想起来,父亲好像都没有闻过这些新坚果的味道,就直接放到了茶几底下了吧?想到这里,不觉有点

  父亲的行李永远都是沉甸甸的,里面装满了东西,装满了给我的东西,装满了一切,仿佛世界都在里头似的

  父亲的行李,沉甸甸的行李。

叙事作文 篇7

  树叶飒飒作响,树旁的枯叶落了一地,载了一秋的凄凉。树旁的我裹了裹衣裳,脑中的思想,随秋叶般散乱。

  数起老师,他是最有特点的一个。

  矮矮的个子,鼻梁上悬着一副眼镜,使人猜不透那厚厚的镜片后面到底是一双怎样的眼神。头总喜欢向上仰着,似乎在为那不高的身材找了一个弥补,他就是我们现在九⑴班的语文老师——黄老师。

  最喜欢上他的课,因为是那样的激情满怀。他能带我们进入另一个别样的世界,不过总是在我们正在陶醉的时候,他总要耍出他的“招牌动作”——用力地拍打某个人的桌子,而那个“某人”可就遭殃了,吓破胆似的。这就是他所谓的“招魂法”。他上课时还有一个特点,由于上课时非常投入的原因,总是唾沫横飞,也由此,坐在走廊边的同学可就遭大殃,总是可以得到他口水的“恩宠”。

  还有,在他讲课讲得正投入的时候,会冷不丁的请你站起身来回答他的某一个问题。我可是多次受到他的“邀请”——回答他的问题。可每次总是尴尬收场。正因为如此,所以现在我变得爱思考问题了,以前的那个上课不敢举手的我也会时不时举起我的那只右手。

  要说耍“招牌动作”是他的习惯,那么喜欢造名句就是他的特点。“当你不知道怎样读书的时候,就看看语文老师是怎样教书的。”“人就怕孤独。”“人什么东西都可以失去,但不可失去廉耻。”“一个人能有一个好心情不容易,所以我们每个人都要珍惜。”……可句句都是他的名言,因此,我们也深受影响。

  说起黄老师,不能不说的是他那“诡异”的笑了。有时它会让你觉得很莫名其妙,有时它会让你感到阴深深的恐怖,有时它会让你觉得不可思议,有时它也会让你有一种畏惧感。我真怀疑他是否伏尔泰的徒弟,竟然会有如此大的力量。

  秋风阵阵,一阵凉风把我从思考中拉了回来,天依旧是如此的冷,身旁的树枝依旧摇曳。

  已经初三了,不知道还能享受多久他那趣味横生的课堂。终会有一天要分离,可我还是会静静回味有关他的一切。

  我会一直记住这位让我印象深刻的老师。只是,当他桃李满天下,送走一届又一届学生后,还会记得我吗?

叙事作文 篇8

  记得有一次我和佳琪因为意见不符而吵架,那是一节音乐课,我和佳琪因为下课时发生冲突而吵架“佳琪,那件事明明是那样做的好吗。”我瞪着眼睛,盯着怒气冲冲的佳琪大声地叫道,“是你错了好不好,还这么大呼小叫。”佳琪一脸愤怒大骂道。

  “你也太不讲道理了,明明你不对,还赖我?”我一脸怒气。

  “再说了,就你的那点小心眼,省省吧,你斗不过我的!”我一脸笑意,好似自己高人一等似得。“你……你不是也和小心眼吗,之前的事还是我让着你呢!”佳琪的话句句戳心,扎破了我才刚刚吹起的自豪的气球。

  “你……你!”我伤心极了,我万万没想到我往日最好的朋友会变成这样,那个佳琪呢?往日那个和善友好的佳琪呢?她去哪了?这个一定不是我认识的佳琪!那天我们就这样不欢而散!

  直到现在我们都无法和好如初,所以退一步海阔天空!

叙事作文 篇9

  说我绝情的时候,不要忘了我也曾深情过。如果你认识从前的我也许会原谅现在的我。

  面对你的家人疑惑不解的声声质问,我只是在心里叹息一声之后一句不适合就只能适可而止,不虚理由。却换来一句怎会如此绝情?怎么会?

  这个问题的答案其实我也一直想知道,但是什么是绝情?是看清事实的悲哀无奈?还是不愿做个卑微的存在?还是为了以后不至于相看两相厌的老死不相往来?其实,我也不知道。或许,是学会了取舍。懂得了放弃。

  如果,放弃一个错的人是绝情。那我也曾深情过。如果攒够了失望再离开是绝情,为什么不问问自己为什么一再抹灭我的期盼和希冀?

  如果,不再迁就是绝情。其实我想说这世上谁也不是谁的谁,我迁就了你。谁又来迁就我?

  如果,不愿卑微是绝情。我想说其实你也并不高贵何必把全心全意的人当成蝼蚁?

  如果,认清事实是绝情。那么连选择都那么是非不分,多情的意义又在哪里?

  什么是绝情,我也不知道。不过是我不服从他人的意志有自己的主张和生活。如果这些都是错,那什么是对的?

  所以,不要怪我薄情。我也曾愿得一人心。只是现实太现实,人心太善变。我只是做了自己想做的,做了自己该做的。

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