叙事的作文500字(叙事的作文600字左右)

由网友(过来我怀里)分享简介:叙事写人的作文 篇1鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。  一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。  二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物...叙事的作文500字

叙事的作文500字 篇1

  我和我的好朋友一直和一个男同学y有仇,我们的关系可以说是水火不相容,一有时间就在黑板上“大战”。

  一个午休,粉笔轻触黑板,“战斗”又打响了。“刷刷刷”,三只粉笔一起不停地写着小y的名字,并在后面加上乱七八糟的诅咒语。小y自然不甘示弱,他拿起了黑板擦,擦去自己的名字,又写上我们的名字。而我们则像母老虎,前赴后继地冲上去将他挤开。之后,我们还运用了“调虎离山”之计,把他引到教室外,然后由跑步很快的小z和小o轮换着追,我则担任“主笔”,在黑板上加工着。一会儿给他画个猪头,一会儿让他“拿”张0分卷,而旁边的同学则分成四派,一派帮我,一派帮他,一派讲闲话,一派视而不见,整个教室一片混乱。

  不一会儿,小y便被我们整得气喘吁吁了。于是,他便使用了“死守黑板”的战术,只要“引离队员”--靠近他就背靠黑板,做出防备,一旦她们离开点,他便朝正在黑板上涂鸦、恶搞、丑化他的我进行攻击。幸亏我机灵,东写写西涂涂,他的反击也是很累,来回奔忙。

  最后,我们干脆使用粉笔头进行攻击,把他当活靶子“射”,而小y也捡起我们投的粉笔头反击。

  铃声忽然响起,不好,老师要来了,我们和小y一起急忙收拾“战场”,说来也怪,我们到了这时也和谐起来,没有敌对的感觉了。

叙事的作文500字 篇2

  我们所处的,我们所走的,都是一段段旅程。在这旅程里,播种青春种子,播种梦想。正如那一句我很喜欢的歌词“一个一个梦飞出了天窗,一次一次想穿梭旧时光,力量无限放大。”我们正处于一段挥洒我们青春汗水的旅程。

  步入校园,便听到校园广播在播报,那激昂的语气,听着让人有一种血液在流淌,热血沸腾的感觉。让我不禁在脑海里想,我是否已经准备好了?可以迎接这一切?可以开启这一段灿烂的旅程?

  作为一名刚刚步入初中的芊芊学子,显得稍微有些稚嫩,但是正所谓,一个暑假过去了,我知道我不再是一名儿童,我已经蜕变成青少年了。步入中学,一切都截然不同,这里的人都带着一定的目标,考上一个好的高中。

  我现已是一名九年级的学生了,时间逝去如斯夫,时间过得很快,变化得也多。从早睡早起到晚睡早起。我知道若没有人为我遮风挡雨,就没有我的现在。也知,知中考结束前我左右着它,而结束后便是它左右着我。这一场挥洒青春汗水的旅程就像是一场跑步比赛。在那骄阳美好的环境下,坚持不懈,无怨无悔,不怕困难,迈过一个一个坎。以拼搏的精神奔跑,以不懈的精神在题海中遨游!

  这是一场挥洒青春汗水的旅程!播种希望,放飞梦想,让我们享受这困难又刺激的美好时光旅程吧!

叙事的作文500字 篇3

  又是一个晴朗的星期六,我和哥哥雨烁正在皇家沙滩晒太阳。

  就在这个美好的时刻,一个另人讨厌的声音传了过来。“哟,一头胖母猪竟然可以在皇家沙滩晒太阳,真可笑。哈哈哈哈……”我一下子冲过去,抓住声音主人的领子大声吼道:“炎海,你以为你是谁,敢对本公主无理!”那个叫炎海的人没有一点害怕的意思,慢腾腾地从衣服里拿出一张纸,说:“这张合同……”“好啦好啦,不要说拉,真烦。”

  想知道那是什么吗?告诉你,我只不过在炎海的汤里加了几条毛毛虫,只不过在他背上贴了一张“我是大笨蛋”的纸条,只不过在他床边放了一条蛇,我保证那条蛇没有毒,只不过……为了不被父王母后发现,签下了只要我以后不欺负他,就不把这些事告诉父王母后的合同。我亏大啦!

  炎海看到我们都坐好后,让旁边的侍者。侍女退下。说:“我最近发现了一个可以穿……”“丝玉呢?等她来了再说吧”我的好哥哥总是那么在意丝玉,真不得不怀疑他们有那种关系了。

  丝玉来后,炎海说:“雨烁,这次你没法打断我了吧。我跟你们说,我最近发现了一……”“呀,丝玉,你身上有一条虫子!”“雨烁!”我和炎海异口同声的说。“抱歉!是我不好,如果不是我身上有虫子,王子就不会打扰你们了。都是我不好,我不应该……”“丝玉,不关你的事,你不要再鬼打墙拉!还有,哥哥你就不能安静一会吗?炎海,你继续。”“好吧,雨烁,你不要再插嘴。我最近发现了一个可以穿越时空的.方法。”“什么……。”

叙事的作文500字 篇4

  淘气顽皮的我,老实本分的爸爸,温柔贤惠的妈妈,这三个基本元素构成了一个极为普通的家庭。

  在我看来,人到中年的父母一点也不浪漫,虽然他们才四十多岁,可是早以“老头子”“老太婆”相称,他们之间既没有紫薇与尔康的轰轰烈烈,也没有三毛与荷西的缠绵悱恻,更没有杰克与萝丝的惨烈悲壮,他们有的,只是平平淡淡。

  有一次,我问爸爸到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”,爸爸只是笑着说:“老头子,老太婆就是我们的‘罗曼蒂克’。”这句话让我琢磨了好久,最后才恍然大悟。

  爱到底是什么?爸爸妈妈用看是平淡的日常琐事给了我答案。每天早晨,他们都争着起床做家务,为的是让对方多睡一会;每到下班时间,听到车声,妈妈都会条件反射似的探出窗外,看是否是爸爸回来了;偶尔也会给对方买一些对方中意的小礼物,为的是给对方一个惊喜……是的,爱不一定要轰轰烈烈,也不一定要缠绵悱恻,更不必生离死别。没有大海的澎湃,可以有小溪的宁静;没有春花的绚烂,可以有小草的淡远。爸爸妈妈用自己的实际行动实践着一生的承诺。

  有时候,我会抱怨为何没有生在富豪或高干家庭,因为不堪宽裕的家庭不能满足我的种种欲望,可是现在,我开始为我的家而自豪了,因为家人之爱是无价的。它是我复习迎考的日子中桌上那杯醇香的绿茶;它是考场外骄阳下父亲手中的遮阳伞;它是为我操劳终日的母亲额上的皱纹和鬓边的白发……

  爱,到底是怎样炼成的?有人说,爱是无微不至的关怀炼成的;有人说,爱是默默无闻的行动炼成的……我要说,爱,是用心炼成的!

叙事的作文500字 篇

叙事写人的作文

  老师像蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。从幼儿园到现在,我认识许多老师,其中给我印象最深刻的是我的'班主任----李琴老师。

  李老师高高的个子,白白的皮肤,瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼镜。李老师对我们说话的时候总是细声细语的,她温柔亲切的对待我们每一个同学,让我们在学校也体会到家的感觉。

  我们最后开始的时候,都管李老师叫“李妈妈”。李老师就像妈妈一样和蔼可亲,关爱我们。

  记得上学期,李老师发现我的字写的难看,不规整。于是,李老师亲自买来字帖,让我每天中午去她的办公室练字。练字的时候,如果李老师发现我的笔顺或者笔法不对,她都立刻纠正我,亲自手把手的教我再写一遍,让我及时的掌握写字的方法。李老师总是温柔的对我说:“不要着急,书上有路勤为径,只要你勤奋努力,总能把字写好的。”李老师的话语就像妈妈一样,总是在我耳边回响。她就是这样对我们严格要求,但又耐心温柔的。

  每次搞活动,李老师总是忙前忙后的,让同学们的美丽身影都定格在相机里,让我们留下美好的回忆。每到学期末,李老师总是很有心的让班上每个同学都评上“班星”,并准备一份份的小礼物,让大家留作纪念。

  “随风潜入夜,润物细无声。”李老师就是这样默默的关心班上的每个同学,像妈妈一样无微不至的照顾我们。“蜡炬成灰泪始干”,李老师对我们的爱就像春雨一样滋润着我们这些小春芽,让我们快乐成长。

  李老师,我永远爱您!

叙事写人的作文 篇6

  外面天气灰蒙蒙的,就像两年前那天的天气一样。

  就在两年前那个火车站,我送走了你,那一年,我们四年级,我和你是那样好的朋友,我们一齐上学,一齐回家,一齐玩耍,一齐说笑……但是,就在那天,我们的友谊之花从此凋零了……

  那天,课间的时候,我越过两排桌子,来找你玩,我喊了一声你,但你还在专心致志的看书,我又叫了你一声,你回过头,看了我一眼,说了一句:“等会儿,”我一看你不理我,用力推了你一把,谁想到,你的手划到了掰开的小刀上,鲜血慢慢地留下了,我吓呆了,看着血从你那细长的手指流出,我不明白该做什么!站在讲台上的老师连忙擦掉你手上的血,贴上创可贴,这才松了一口气,但是,没过一会儿,那创可贴已经被血染红了,你急忙跑到水房,撕下创可贴,洗干净手上血,上了一点止血药,包扎好,我跑到你身旁,轻轻地问:“疼吗?”你没有理我,坐到座位上,继续看书。

  过了几天,你手指上的创可贴被撕了下来,那细长的手指上留下一条长长的、淡淡的伤疤。我与你一同走着,摸着你那细长的手指,问你还疼吗?她没有回答我,又一次轻轻地摸了摸手指上的伤疤,那淡淡的、粉色的伤疤像一条虫子一样,在我的心弦上欲动着,你只是淡淡的说了一句:“没事了!”这时,你抬起眼睛,看了我一眼,那眼里充满了不屑一顾,然后跑到别人的身旁,和她交谈起来,这时,天空上蒙着一层灰蒙蒙的面纱,我的心也犹如这天气一样。

  过了几天,你要转走的消息像长了翅膀一样,飞到了班级的每一个角落,我不信,跑去问你,你轻轻的点了点头,目光,从书中抬起来,说了一句:“再见了,朋友!”朋友!我的心弦不禁一颤,朋友?我的眼睛,早已被晶莹的“雾”蒙住了。

  那天,我来到火车站,目送你上了火车,那列火车开走了,你我走过的日子,从这一刻终止了……

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