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　　夏天里，阳光热力四射，一场突然而至的大雨将大地洗净，万物充满活动，是带孩子感受自然、认识世界的好机会。小编在整理了相关资料，希望能...

小学生集体出游小游戏12个

　　夏天里，阳光热力四射，一场突然而至的大雨将大地洗净，万物充满活动，是带孩子感受自然、认识世界的好机会。小编在整理了相关资料，希望能帮助到您。

 

　　游戏1、看看窗外有什么?

　　路旁的树上层层叠叠的绿叶丛中可以隐隐约约看到一个个藏着的鸟窝。和宝宝一起找鸟窝，数数，看谁先找到10个就赢了，输的那个要唱首歌。妈妈可以适当地让着宝宝一些，让宝宝先赢一次。或者妈妈输了故意不会唱，请宝宝来教妈妈。 也可以根据窗外的景色数其他的东西，比如房屋、烟囱、某种特定的车等等。

　　游戏2、手指游戏——大门开开。

　　双手掌心相对并在一起，然后由大拇指开始依次分开两手手指，直到最后5对手指都分开。 让宝宝学着妈妈的样子，边说边做：大门开，开不开;(大拇指分开)二门开，开不开;(食指分开)三门开，开不开;(中指分开)四门开，开不开;(无名指分开)五门开，打开了!(小拇指分开，两只手完全分开)

　　游戏3、手指游戏——手指兄弟。

　　这个游戏像挠痒痒似的，通常宝宝都会笑得乐不可支。 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(在宝宝身上从下往上做爬山状) 叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

　　游戏4、手指游戏——小人小人走走走。

　　妈妈的食指和中指指尖向下，交替向前，像一个小人在走路。可以在自己腿上走，也可以走到宝宝腿上、胳膊上、身上…… 还可以让宝宝用自己的小手指设置路障，妈妈要配合着，有时可以跨过去，有时就摔倒了…… 大一些的宝宝也可以用自己的手指扮一个小人，两个小人可以一起走，互相追……也可以编个故事……

　　游戏5、数手指。

　　妈妈伸出不同的手指藏在背后，让宝宝猜妈妈伸出的是哪几个手指，然后妈妈从背后把手伸出来让宝宝看猜对了没有;或者让宝宝猜妈妈伸了几根手指，然后妈妈从背后把手伸出来让宝宝数数看猜对了没有。 如果宝宝也会，也可以宝宝出手指，让妈妈来猜。

　　游戏6、藏在哪儿了?

　　妈妈把一个小物品(比如一颗糖果)握在手里，放在背后交换若干次，然后拿到宝宝面前，让宝宝猜东西藏在哪只手里。宝宝指哪只手，妈妈就把那只手张开，直到找到。 也可以让宝宝藏，妈妈猜。 如果宝宝年龄小，也可以当着宝宝的面把东西换手，再让他猜。

　　游戏7、石头、剪子、布。

　　这个传统游戏就不用教了，四五岁的宝宝就能学着玩了。宝宝可能出得慢，记着让着他点。 也可以给游戏设置一点小小的奖励。

　　游戏8、折纸。

　　这是一项非常传统而有趣的小游戏，你需要的所有道具仅仅是一包折纸，以及一点想象力、一点耐心和一点小技巧，就能创造出各种可爱多变的卡通形象。 爸爸妈妈既可以陪着宝宝玩，也能让宝宝跟着学，随时随地都能折，最适合在漫长的旅途中打发时间了。

　　游戏9、小画家。

　　这个游戏最适合喜欢涂涂抹抹的小画家型宝宝。 旅途中不方便带很多纸和笔，容易散落或者弄脏环境，所以给宝宝准备一块磁性画板最适合不过了。 宝宝可以画旅途中看到的事物，可以画妈妈讲的故事，随心所欲挥洒创作力。

　　游戏10、树皮特写镜头

　　价值：

　　培养观察习惯

　　增强触觉感知能力

　　提高语言表述能力

　　材料：

　　放大镜、纸、彩色蜡笔

　　玩法：

　　1. 带宝贝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。

　　2. 让宝贝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。

　　3. 用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。

　　特别提示：

　　提醒宝宝不要剥树皮，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。家长要把握游戏时机引导宝宝遵守规则，养成爱护绿化的好习惯。

　　游戏11、画影子

　　价值：

　　控笔可锻炼手部小肌肉的力量

　　扩展创造性思维

　　材料：

　　稍厚的白纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料、安全胶水

　　玩法：

　　1. 晴天的时候带宝贝站在路边或草地上。

　　2. 父母在纸上画出宝贝影子的轮廓。再让宝贝摆出各种有趣姿势，画出他的轮廓。画完以后可以让宝贝把大人的影子也画出来。

　　3. 带宝贝到户外，寻找地面或墙上的树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让宝贝在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，可画出叠影。

　　4. 画出来的影子可带回涂色，也可使用替代材料(如：掉落的叶子、花瓣)填充。宝贝使用胶水时，家长需陪同。

　　特别提示：

　　提醒宝宝不要折断花草，以免影响植物生长。引导孩子遵守规则，爱护绿化。

　　游戏12、水上比赛

　　价值：

　　了解不同物体的特征

　　学会观察和思考

　　材料：

　　小木棒、树叶、树枝等

　　玩法：

　　1. 找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。

　　2. 将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。

　　3. 如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。宝贝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。

　　特别提示：

　　玩耍中，爸妈要注意宝贝的安全。

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小学生集体出游小游戏12个相关文章：

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小学班级活动游戏：寓教于乐，寓学于乐

　　12月15日下午2点，一甲班“拼音嘉年华”游艺活动在班主任熊老师井然有序的安排下拉开了序幕。汉语拼音是语文学习的基础，也是语言学习和文字学习的重要工具，经过3个多月的拼音学习，孩子们都期待在闯关活动中一展身手，成为拼音小能手。

　　孩子们都领到了一张熊老师精心准备的闯关卡，按照分组有序进行闯关，每闯一关，孩子们会得到一个通关印章，孩子们最后按照闯关卡上的印章到兑奖区领取奖品，闯过4关为特等奖，闯过3关为一等奖，闯过2关为二等奖，闯过1关为三等奖。孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都希望通过自己的努力勇闯4关。第一关“小能手——我会摆”，要求用吸管、铅笔或绳子摆出5个以上字母，孩子们都迫不及待想摆出自己早已构思好的字母。这关不仅锻炼了孩子们的动手能力，还锻炼了他们的思维能力。

　　第二关“火眼金睛——把你送回家”，要求孩子们在准备好的声母卡片、韵母卡片、整体认读音节卡片抽取五个，将其分别送回贴上有“声母、韵母、整体认读音节”字样的房子状盒子内回家。一双双小眼睛仔细的辨认抽到的拼音卡，发挥着火眼金睛的功效，准确的找到了专属于它们的家。

　　第三关“能文能武——音节操”，要求孩子们在写出16个整体认读音节的活动线路图贴在地面上，按顺序在地面踩出16个整体认读音节，并边踩边大声读出来。不仅考验孩子们的肢体控制与协调，还考验孩子们的对整体音节的熟练度和观察能力。孩子们各个都是热情高涨，一边大声认读，一边紧盯地面的图纸寻找着一个个的目标。

　　第四关“快乐大转盘——我会读句子”，转动快乐大转盘，将指针停下来指示的拼音写的句子拼读出来。作为最后的关卡，也算是最难的关卡了，孩子们屏气凝神，认真仔细的拼读着转到的拼音句子，完全沉浸在闯关的紧张与快乐中，义工家长耐心而细致地倾听着孩子们的朗读，被孩子们一张张活泼可爱的小脸上漾起灿烂的笑容融化在这冬日的暖阳里!

　　在活动中，老师和义工家长细致地给孩子们讲解闯关要求，绝大多数小朋友都顺利闯过四关，通过自己的努力得到了心仪的奖品，让孩子们感受的了学习竞争的紧张与激烈，也体会到了学以致用的成功与喜悦。“拼音嘉年华”游艺活动，不仅是一次游艺活动，也是一次“无痕”的考评，学校老师通过在游戏中穿擦图片、情景的方式，考虑到孩子们爱玩的特点，把枯燥的拼音学习转换成充满生机与趣味的学习活动，让学生在欢快的氛围中学习，将知识性、趣味性和实践性融于一体，从而激发让学生的学习兴趣，调动学生的积极性，可以让学生在玩中学、学中玩，通过寓教于乐、寓学于乐，让孩子们快乐地遨游在学习知识的海洋里!

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　　【撰稿人：王薇婷妈妈,班主任：熊艳老师,来源于：长沙市天心区仰天湖小学】

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

小学亲子游戏活动方案

　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。本文是学习啦小编整理的小学亲子游戏活动方案，供你参考!

　　小学亲子游戏活动方案篇1

　　一、活动目的

　　今年的5月13号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

　　二、活动目标

　　让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。

　　三、活动主题 孝敬父母 感恩他人

　　四、活动安排

　　1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。

　　2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声：“我爱你!”;给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。

　　3、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

　　4、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：

　　回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!

　　5、搜集五句母爱的名言警句。

　　6、下周一开展一次“孝敬父母、感恩他人”生活实例分享的主题班会。

　　五、活动要求

　　1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

　　2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。

　　3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　　小学亲子游戏活动方案篇2

　　一、活动形式：

　　亲子竞赛活动

　　二、活动目的：

　　1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

　　2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

　　活动地点：高家基小学校园山顶操场

　　四、活动准备：

　　1、活动方案，有关表格。

　　2、竞赛游戏活动有关准备。

　　3、奖品准备。

　　4、发动家长。

　　五、活动内容：

　　1、活动前准备。

　　2、欢迎家长。

　　3、亲子竞赛活动开展：

　　1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

　　2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

　　3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

　　4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。

　　5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

　　6)家长、孩子、老师分享活动体会。

　　7)亲子派发、分享礼品。

　　六、活动结束：

　　活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

　　小学亲子游戏活动方案篇3

　　一、活动目的

　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

　　二、活动口号

　　1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

　　2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

　　3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

　　三、活动准备

　　A、校园

　　1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

　　2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

　　3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

　　2、家长带孩子购买一些必读书目。

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传动员

　　1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

　　2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

　　第二阶段：方法探讨

　　1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

　　2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

　　4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

　　第三阶段：成果汇报

　　1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

　　2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

　　3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

　　4、评出一批书香家庭。

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6.0到3岁亲子活动方案

小学生旅游计划书范文

　　旅行的意义在于教会人们热爱生活、热爱生命、在旅行中感悟人生;那么如何制定旅游计划?下面是学习啦小编收集整理的小学生旅游计划，欢迎阅读。

　　小学生旅游计划篇一

　　一、活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量

　　二、活动时间：20xx年4月10日(星期日)『时间暂定』

　　三、活动人员：全班同学

　　四、活动策划人：汪俊杰、蒋达

　　五、活动地点：龟山风景区，月湖等

　　六、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒，让同学们感受春天的生机与美丽。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将开展龟山风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，放松心情。

　　七、活动安排

　　(一)前期准备工作

　　1、为保障同学们的利益与安全，实行自愿报名原则。

　　2、了解旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识。

　　3、召开班会。为同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　　4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

　　5、与风景区的工作人员商议好出游价格后，出游经费来源为自费，由生活委员徐佩统一收龋

　　6、生活委员徐佩应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。

　　7、由文娱委员张维维构思行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机。

　　8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

　　9、把班上的人分为两组，第一组有蒋达同学负责，第二组由班委负责。

　　10、坐596的时候分为两组，蒋达第一组同学先走，其第二组随后。

　　(二)活动当天事宜

　　1、活动时间：4月10日早上8：00到指定地点(江大文理门口)集中，点名确定人员，分别乘车去596终点站，注意确保各人员安全。

　　2、活动内容：

　　(1)、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。

　　(2)、抵达后，分为两小组分别进行观赏，上午十二点在龟山电视塔集合点名;

　　(3)、各位同学午餐，水自备：

　　(4)、下午一点在月湖游玩，可以进行放风筝，照相等活动

　　(5)、计划14：00点回到学校。

　　3、后期工作

　　(1)清点各自带的物品，确定人数;

　　(2)了解同学们对本次春游的满意程度;

　　(3)用本次活动的照片和同学们的感想传到群空间，大家共享其资源。

　　4、注意事项

　　(1)出发前由宣传委员龙舒畅同学做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　　(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　(5)出行时由生活委员徐佩准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

　　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　(7)期间大家要注意自身财产安全和人生安全，如出现困难请及时与班委联系

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