八年级语文下册古诗词(八年级下册语文古诗十首)

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  古诗词阅读能力的培养是一个复杂的系统工程,要让八年级学生真正做到批情入文、读文出境,进入到古诗词的艺术世界,享受古诗词的精神盛宴,绝...

八年级语文下册古诗词



  古诗词阅读能力的培养是一个复杂的系统工程,要让八年级学生真正做到批情入文、读文出境,进入到古诗词的艺术世界,享受古诗词的精神盛宴,绝不是一蹴而就的,需要一定的阅读量的积累,需要掌握基本的理论知识,需要总体提高艺术感受力。下面是学习啦小编为大家整编的八年级语文下册古诗词,感谢欣赏。

  八年级语文下古诗词

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.

  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.

  《赤壁》杜牧(八下课内)

  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.

  东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

  《过零丁洋》文天祥(八下课内)

  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.

  山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.

  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.

  人生自古谁无死,留取丹心照汗青.

  《水调歌头》苏轼(八下课内)

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.

  明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.

  转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.

  《山坡羊 潼关怀古》张养浩(八下课内)

  峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.

  《饮酒(其五)》陶渊明(八下课内)

  结庐在人境,而无车马喧.

  问君何能尔?心远地自偏.

  采菊东篱下,悠然见南山.

  山气日夕佳,飞鸟相与还.

  此中有真意,欲辨已忘言.

  《行路难(其一)》李白(八下课内)

  金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.

  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.

  闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.

  行路难!行路难!多歧路,今安在?

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

  《茅屋为秋风所破歌》杜甫(八下课内)

  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.

  南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

  安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  《白雪歌送武判官归京》岑参(八下课内)

  北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.

  《己亥杂诗》龚自珍(八下课内)

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

  落红不是无情物,化作春泥更护花.

  《赠丛弟(其二)》刘桢(八下课外)

  亭亭山上松,瑟瑟谷中风.

  风声一何盛,松枝一何劲!

  冰霜正惨凄,终岁常端正.

  岂不罹凝寒,松柏有本性.

  《送杜少府之任蜀州》王勃(八下课外)

  城阙辅三秦,风烟望五津.

  与君离别意,同是宦游人.

  海内存知己,天涯若比邻.

  无为在歧路,儿女共沾巾.

  《登幽州台歌》陈子昂(八下课外)

  前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!

  《终南别业》王维(八下课外)

  中岁颇好道,晚家南山陲.

  兴来每独往,胜事空自知.

  行到水穷处,坐看云起时.

  偶然值林叟,谈笑无还期.

  《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白(八下课外)

  弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.

  《早春呈水部张十八员外》韩愈(八下课外)

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无.

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

  《无题》李商隐(八下课外)

  相见时难别亦难,东风无力百花残.

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

  《相见欢》李煜(八下课外)

  无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.

  《登飞来峰》王安石(八下课外)

  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.

  《苏幕遮》范仲淹(八下课外)

  碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外. 黯乡魂,追旅思.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.

  八年级语文课外有关于爱国的古诗

  示儿

  宋陆游

  死去元知万事空,但悲不见九州同。

  王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  十一月四日风雨大作

  陆 游

  僵卧孤村不自哀,

  尚思为国戌轮台。

  夜阑卧听风吹雨,

  铁马冰河入梦来。

  从 军 行 (选一)

  唐·王昌龄

  青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

  黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

  出 塞 (选一)

  唐·王昌龄

  秦时明月汉时关,万里长征人未还。

  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

  少 年 行 (选一)

  唐·王 维

  出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。

  孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。

  武威送刘判官赴碛西行军

  唐·岑 参

  火山五月行人少,看君马去疾如鸟,

  都护行营太白西,角声一动胡天晓。

  和张仆射塞下曲

  唐·卢 纶

  月黑雁飞高,单于夜遁逃。

  欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

  少 年 行 (选一)

  唐·令狐楚

  弓背霞明剑照霜,秋风走马出成阳,

  未收天子河湟地,不拟回头望故乡。

  夏 日 绝 句

  宋·李清照

  生当作人杰,死亦为鬼雄。

  至今思项羽,不肯过江东。

  牡 丹

  宋·陈与义

  一自胡尘入汉关,十年伊洛路漫漫。

  青墩溪畔龙钟客,独立东风看牡丹。

  州 桥

  宋·范成大

  州桥南北是天街,父老年年等驾回。

  忍泪失声询使者,几时真有六军来。

  初入淮河 (选一)

  宋·杨万里

  船离洪泽岸头沙,人到淮河意不佳。

  何必桑干方是远,中流以北即天涯。

  题 临 安 邸

  宋·林 升

  山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

  暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

  南 安 军

  宋·文天祥

  梅花南北路,风雨湿征衣。出岭谁同出?

  归乡如此归!山河千古在,城郭一时非。

  饥死真吾志,梦中行采薇。

  至正改元辛巳寒食日示弟搜话子侄

  元·虞 集

  江山信美非吾土,飘泊栖迟近百年。

  山舍墓田同水曲,不堪梦觉听啼鹃。

  题郑所南兰

  元·倪 瓒

  秋风兰蕙化为茅!南国凄凉气已消。

  只有所南心不改,泪泉和墨写《离骚》。

  望 阙 台

  明·戚继光

  十年驱驰海色寒,孤臣于此望宸銮。

  繁霜尽是心头血.洒向千峰秋叶丹。

  马 上 作

  明·戚继光

  南北驱驰报主情,江花边月笑平生。

  一年三百六十日,多是横戈马上行。

  榆 河 晓 发

  明·谢 榛

  朝晖开众山,遥见居庸关。

  云出三边外,风生万马间。

  征尘何日静,古戍几人闲。

  忽忆弃繻者,空惭旅鬓斑。

  渡 易 水

  明·陈子龙

  并刀昨夜匣中鸣,燕赵悲歌最不平。

  易水潺湲云草碧,可怜无处送荆卿。

  海 上 (选一)

  清·顾炎武

  日入空山海气侵,秋光千里自登临。

  十年天地干戈老,四海苍生痛哭深。

  水涌神山来白鸟,云浮仙阙见黄金。

  此中何处无人世,只恐难酬壮士心。

  出师讨满夷自瓜州至金陵

  清·郑成功

  缟素临江誓灭胡,雄师一万气吞吴。

  试看天堑投鞭渡,不信中原不姓朱!

  秣 陵

  清·屈大均

  牛首开天阙,龙岗抱帝宫。

  六朝春草里,万井落花中。

  访旧乌衣少,听歌玉树空。

  如何亡国恨,尽在大江东。

  漫 感

  清·龚自珍

  绝域从军计惘然,东南幽恨满词笺。

  一箫一剑平生意,负尽狂名十五年。

  己 亥 杂 诗 (选一)

  清·龚自珍

  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

  我劝天公重抖擞,不拘一格降人材

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八年级下册语文古诗十首



八年级下册语文古诗十首

  中华文化源远流长,八年级语文课本中的古诗词就是其中一颗闪耀的明珠。小编整理了关于八年级下册语文的十首古诗,希望对大家有帮助!

  八年级下语文古诗十首

  1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末

  亭亭山上松,瑟瑟谷中风.

  风声一何盛,松枝一何劲!

  冰霜正惨凄,终岁常端正.

  岂不罹凝寒,松柏有本性!

  2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初

  城阙(què)辅三秦,风烟望五津.

  与君离别意,同是宦游人.

  海内存知己,天涯若比邻.

  无为在歧路,儿女共沾巾.

  3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐

  前不见古人,

  后不见来者.

  念天地之悠悠,

  独怆然而涕下.

  4.《送元二使安西》王维 唐

  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.

  5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

  弃我去者,昨日之日不可留.

  乱我心者,今日之日多烦忧.

  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.

  蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.

  俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.

  抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.

  人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.

  6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无.

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

  7.《无题》 李商隐 晚唐

  相见时难别亦难,东风无力百花残.

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

  8.《相见欢》 李煜 五代南唐

  无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.

  剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.

  9.《登飞来峰》 王安石 北宋

  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.

  不畏浮云遮望眼,只(自)缘身在最高层.

  10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋

  碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.

  山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.

  黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡.

  明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.

  八年级语文课外李白古诗立冬赏析

  《立冬》

  唐·李白

  冻笔新诗懒写,寒炉美酒时温。

  醉看墨花月白,恍疑雪满前村。

  【作者简介】

  李白(公元701年-公元762年),字太白,号青莲居士,又号”谪仙人“。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。其诗歌总体风格豪放俊逸,清新飘逸,气势磅礴,大气十足。既反映了时代的繁荣景象,也揭露了统治阶级的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神,并具有浪漫主义精神。

  赏析:

  唐代大诗人李白在《立冬》诗中写道:“冻笔新诗懒写,寒炉美酒时温。醉看墨花月白,恍疑雪满前村。”立冬之夜,笔墨都冻凉了,诗人只好与炉火琼浆相伴,微醉中竟将一地月光当成了雪迹。

  拓展:

  立冬阴,一冬阴;

  “睡懒觉”可养生

  立冬作为冬季的第一节气,从太阳到达黄经225度时开始。由于我国南北纬度之差,真正意义上的冬季,并非都以“立冬”为准,而是以连续几天气温低于10摄氏度为冬季。

  在传统观念中“冬”即“终也”,为结束之意。中医认为,这一节气的到来万物活动趋向休止,以冬眠状态养精蓄锐,为来年春天生机勃发作准备。

  人类虽没有冬眠之说,但民间却有立冬补冬的习俗。每逢这天,南北方的人们都以不同的方式进补山珍野味,认为只有这样才能抵御严寒的侵袭。

  我国最早的医学经典著作《黄帝内经·素问·四季调神大论》中指出:“冬三月,此谓闭藏,水冰地坼,无扰乎阳,早卧晚起,必待日光,使志若伏若匿,若有私意,若以有得,祛寒就温,无泄皮肤,使气亟夺,此冬气之应,养藏之道也。逆则伤肾,春为痿厥,奉生者少”。精辟地论述了精神调养、起居调养和饮食调养的方法,并根据自然界的变化引入人体冬季养生的原则,它告诉我们,冬天是天寒地坼、万木凋零、生机潜伏闭藏的季节,人体的阳气也随着自然界的转化而潜藏于内。因此,冬季养生应顺应自然界闭藏之规律,以敛阴护阳为根本。

  其中,起居调养强调“无扰乎阳,早卧晚起,必待日光”。也就是说,在寒冷的冬季,不要因扰动阳气而破坏人体阴阳转换的生理机能。早睡晚起,日出而作,保证充足的睡眠,有利于阳气潜藏,阴精蓄积。


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语文八年级下册古诗词



  八年级语文课本中的诗词是语言的艺术,品味语言是赏析诗词的关键。学习啦为大家整理了语文八年级下册古诗词,欢迎大家阅读!

  语文八年级下古诗词

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.

  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.

  《赤壁》杜牧(八下课内)

  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.

  东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

  《过零丁洋》文天祥(八下课内)

  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.

  山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.

  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.

  人生自古谁无死,留取丹心照汗青.

  《水调歌头》苏轼(八下课内)

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.

  明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.

  转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.

  《山坡羊 潼关怀古》张养浩(八下课内)

  峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.

  《饮酒(其五)》陶渊明(八下课内)

  结庐在人境,而无车马喧.

  问君何能尔?心远地自偏.

  采菊东篱下,悠然见南山.

  山气日夕佳,飞鸟相与还.

  此中有真意,欲辨已忘言.

  《行路难(其一)》李白(八下课内)

  金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.

  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.

  闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.

  行路难!行路难!多歧路,今安在?

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

  《茅屋为秋风所破歌》杜甫(八下课内)

  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.

  南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

  安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  《白雪歌送武判官归京》岑参(八下课内)

  北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.

  《己亥杂诗》龚自珍(八下课内)

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

  落红不是无情物,化作春泥更护花.

  《赠丛弟(其二)》刘桢(八下课外)

  亭亭山上松,瑟瑟谷中风.

  风声一何盛,松枝一何劲!

  冰霜正惨凄,终岁常端正.

  岂不罹凝寒,松柏有本性.

  《送杜少府之任蜀州》王勃(八下课外)

  城阙辅三秦,风烟望五津.

  与君离别意,同是宦游人.

  海内存知己,天涯若比邻.

  无为在歧路,儿女共沾巾.

  《登幽州台歌》陈子昂(八下课外)

  前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!

  《终南别业》王维(八下课外)

  中岁颇好道,晚家南山陲.

  兴来每独往,胜事空自知.

  行到水穷处,坐看云起时.

  偶然值林叟,谈笑无还期.

  《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白(八下课外)

  弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.

  《早春呈水部张十八员外》韩愈(八下课外)

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无.

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

  《无题》李商隐(八下课外)

  相见时难别亦难,东风无力百花残.

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

  《相见欢》李煜(八下课外)

  无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.

  《登飞来峰》王安石(八下课外)

  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.

  《苏幕遮》范仲淹(八下课外)

  碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外. 黯乡魂,追旅思.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.

  八年级语文课外描写春天的古诗

  1、《绝句》

  唐·杜甫

  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

  窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

  2、《钱塘湖春行》

  唐·白居易

  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

  几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

  最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  3、《春晓》

  唐·孟浩然

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,花落知多少。

  4、《咏柳》

  唐·贺知章

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  5、《春夜喜雨》

  唐·杜甫

  好雨知时节,当春乃发生。

  随风潜入夜,润物细无声。

  6、《清明》

  唐·杜牧

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  7、《晚春》

  唐·韩愈

  草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

  杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

  8、《早春呈水部张十八员外》

  唐·韩愈

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

  9、《绝句》

  唐·杜甫

  迟日江山丽,春风花草香。

  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

  10、《江畔独步寻花》

  唐·杜甫

  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

  留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

  11、《忆江南》

  唐·白居易

  江南好,风景旧曾谙。

  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

  能不忆江南?

  12、《大林寺桃花》

  唐·白居易

  人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

  长恨春归无觅处,不知转入此中来。

  13、《初春小雨》

  唐·韩愈

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

  14、《春雪》

  唐·韩愈

  新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

  白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

  15、《鸟鸣涧》

  唐·王维

  人闲桂花落,夜静春山空。

  月出惊山鸟,时鸣春涧中。

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八年级下册语文书必背古诗



  对于古诗的学习,能够提升我们的语文素养。下面是学习啦小编收集整理的八年级下册语文书必背古诗以供大家学习。

  八年级下册语文书必背古诗(一)

  《破阵子》 辛弃疾

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

  八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

  了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  知识点归纳:

  1、写主帅军中生活的诗句:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

  2、侧面表现抗金将士英雄气概的诗句:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

  3、表达恢复中原大业,建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句;抒发词人一生中的事业与抱负,并抒发无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  4、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。

  八年级下册语文书必背古诗(二)

  《望岳》 杜甫

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生曾云,决眦入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  知识点归纳:

  1、远眺泰山的诗句:岱宗夫如何?齐鲁青未了

  2、近望泰山的诗句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  3、细看泰山的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

  4、表现诗人胸怀崇高理想的诗句;望岳产生登岳想法的句子;包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句;点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句:会当凌绝顶,一览众山小。

  5、全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔,依次写了(远望、近望、凝望、展望)的情景,答:以简劲的诗句写出了(泰山的雄伟气势),显示了诗人(蓬勃向上的朝气)。

  6、颔联描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来为人称道,请简要分析好在何处?答:一个“钟”突出了泰山的神奇秀丽,将大自然写得似乎有了感情。“割”字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。

  7、“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?答:写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上,显示出诗人蓬勃向上的朝气。

  八年级下册语文书必背古诗(三)

  《游山西村》 陆游

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

  箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

  从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。

  知识点归纳:

  1、写农家朴实好客的句子:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

  2、拓展:《桃花源记》热情好客的句子:便要还家,设酒杀鸡作食

  3、拓展:孟浩然《过故人庄》热情好客的句子:故人具鸡黍,邀我至田家

  4、描绘南宋农村风俗画的句子:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存

  5、陆游的《游山西村》:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句;不仅反映诗人对前途所抱希望,也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句。既写景又含议论哲理的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。

  八年级下册语文书必背古诗(四)

  《次北固山下》 王湾

  客路青山外,行舟绿水前。

  潮平两岸阔,风正一帆悬。

  海日生残夜,江春入旧年。

  乡书何处达,归雁洛阳边。

  知识点归纳:

  1、时序交替中的景物,暗示着时光的的流逝,蕴含自然理趣的诗句;写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理:海日生残夜,江春入旧年。

  2、表达乡愁之情的句子:乡书何处达,归雁洛阳边。

  3、首联写出了诗人怎样的思想感情?

  答:先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

  4、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?

  答:①“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。②不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了。

  5、颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析:

  A、“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。

  B、反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。

  C、“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极、乐观、向上的感情。

  6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句,诗人由归雁想起鸿雁传书的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念。

  7、从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?

  答:远离家乡,漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。(可从“客路青山外,行舟绿水前”、“乡书何处达,归雁洛阳边”等句看出)

  8、前人评价“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?

  答:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。


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八年级下册语文古诗词

  抛弃时间不去学习八年级语文古诗词知识的人,时间也抛弃他。小编整理了关于八年级下册语文古诗词,希望对大家有帮助!

  八年级下册语文古诗词(一)

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者:刘禹锡(唐代诗人)

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  【译文】

  巴山楚水一片荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。回到家乡,熟悉的人都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲,就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。

  八年级下册语文古诗词(二)

  《赤壁》 作者:杜牧(唐代诗人)

  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

  东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

  【译文】

  一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉,经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔被关进铜雀台了。

  八年级下册语文古诗词(三)

  《过零丁洋》 作者:文天祥(宋代诗人)

  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

  山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

  人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  【译文】

  自己由于熟读经书,通过科举考试,被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来谁能永远不死呢?死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。

  八年级下册语文古诗词(四)

  《山坡羊·潼关怀古》 作者:张养浩

  峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

  望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

  兴,百姓苦。亡,百姓苦。

  【译文】

  群峰众峦像是在这里汇聚,大浪巨涛像是在这里发怒,(潼关)外有黄河,内有华山,潼关地势坚固。遥望古都长安,思绪此起彼伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛,百姓受苦;一朝灭亡,百姓依旧受苦。

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