对于女性而言，有一个紧密的阴道是很多女性梦寐以求的事情，大部分人都希望自己能够永葆青春，永远像少女一样，紧密如初。今天，学习啦小编为你带...
女人缩阴的练习方法
对于女性而言，有一个紧密的阴道是很多女性梦寐以求的事情，大部分人都希望自己能够永葆青春，永远像少女一样，紧密如初。今天，学习啦小编为你带来了女人缩阴的练习方法。
女人缩阴的练习技巧
正确的缩阴运动方法——练习骨盆运动
女人半蹲，两膝微屈，两足分开60厘米左右，两手叉腰。吸气，将骨盆前推;呼气，将骨盆拉回，同时臀部尽量向后撅起。反复做10次。
正确的缩阴运动方法——练习展腿运动
女人运动躯干、大腿时，腹压作用于阴道，产生快感，同时阴道口开张，利于局部气血通畅。女人坐姿，两手后撑，左腿屈立，右腿屈膝外展，平放垫上。然后提臀，左腿外展，略伸直;再次放下臀部，换右腿做相同动作。反复做5次。
正确的缩阴运动方法——做立式锻炼
女人站立，双腿微分开，收缩两侧臀部肌肉，使之相挟，形成大腿部靠拢，膝部外转，然后收缩括约肌，使阴道往上提。
正确的缩阴运动方法——床边卧式锻炼
女人靠床沿仰卧，臀部放在床沿，双腿挺直伸出悬空，不要着地。双手扶住床沿，以防滑下。双腿合拢，慢慢向上举起，向上身靠拢，双膝伸直。当双腿举至身躯的上方时，双手扶住双腿，使之靠向腹部，双膝保持伸直。然后，慢慢地放下，双腿恢复原来姿势。如此反复6次，每天一回，可让阴道紧一些。
正确的缩阴运动方法——练习仰卧按摩
女人仰卧，屈腿，两膝分开，足底相对，用手从膝盖向大腿根部按摩，到腿根后再由下而上按摩。按摩时吸气，手返回膝盖时呼气。反复做5次。按摩时要放松，注意体验动作所产生的全身性性舒适感。
正确的缩阴运动方法——如厕缩阴运动
在每次入厕小便时，收缩阴部，阻止尿液排出，大约2分钟后，排尿，再收缩。坚持时间的长短会随着锻炼时间长短而有不同。坚持练习两个月，相信你就有不小的收获。
正确的缩阴运动方法——提肛运动
这是最简单有效的锻炼盆底肌的动作。盆底肌肉能控制尿液的流动，保持盆腔器官处于正确的位置。通过这项锻炼，使女性的阴道会更加紧实，更容易获得高潮。
正确的缩阴运动方法——凯格尔运动
凯格尔运动是一种随时随地都可进行的简单锻炼，这个运动的核心是重复缩放部分的骨盆底肌群，来增强这些肌群的力量，从而使之更好地支撑子宫、双附件、膀胱、小肠及直肠等盆腔器官，可以改善产后尿失禁，还能增强“那里”的“吸力”。
缩阴的小妙招
一、水果缩阴法
缩阴吃什么水果?宽松的女人，生活中有很多自然缩阴的方法，比如缩阴水果，不仅能美容减肥，还能健康缩阴呢，一起来了解下这3种美味的缩阴水果吧。
1、橙子
橙子富含维生素C，能有效防止阴道弹性受损，让阴道更加紧致水润。一般建议饭前或饭后半个小时以及睡前吃橙子缩阴效果最好。
缩阴吃法：橙子酒酿。酒酿也是缩阴良物，将两者结合缩阴效果加倍。将橙子瓣剥离，只要橙肉。烧水加酒酿，煮开后放入橙肉搅拌即可。
2、牛油果
牛油果中含量丰富的不饱和脂肪酸，能增加阴道组织弹性;内含的维生素A能促进女性荷尔蒙分泌，维生素C能有效防止阴道受损，维生素E则有助于阴道壁纤维的再生。
缩阴吃法：牛油果半个，挖出果肉，加鲜奶250ml、核桃适量，搅打成汁饮用，可用蜂蜜调味。香港小姐冠军就是喝这种牛油果汁来缩阴的，其缩阴效果非常显著。
3、西柚
西柚含有很多抗氧化元素，同时富含维生素C，能让你的阴道更加紧致水润，有效分解沉积色素。而且西柚热量低，是减肥缩阴的水果最佳选择。
缩阴吃法：西柚苹果汁。苹果一个，西柚半个，将西柚切成小块榨汁，苹果洗净切块，然后将西柚汁和苹果放入榨汁机再加入白糖两匙，冰水130ml，冰块几块，
二、运动缩阴法
阴道松弛还可以通过运动恢复，与其纠结怎么生，不如产后动起来?
1.站式锻炼
做一个类似憋尿的动作，首先将双腿站开，收缩两侧臀部肌肉，让大腿部靠拢，膝部外转，然后收缩括约肌，使阴道往上提的方向动。耐心锻炼就可以学会分清阴道和肛门括约肌舒缩，改善阴道松弛状态。每天坚持15分钟，坚持一段时间，就可以看到效果了。
2.有意识的憋住小便
排便时有意识地憋住小便几秒钟，中断排尿，稍停后再继续排尿。如此反复，经过一段时间的锻炼后，可以提高阴道周围肌肉的张力。
3.多做提肛运动
常做提肛运动能够很好的锻炼盆腔肌肉，不过现代人都比较忙，没有时间做。无妨，大家可以在有便意的时候，憋住大便，并做提肛运动。当然，大便也不能憋太久，否则会导致排便困难，引起便秘的。
4.卧式锻炼
准备动作：将臀部放在床沿，靠床沿仰卧，将双腿挺直伸出悬空，不要着地，双手把住床沿，以防滑下。锻炼要领：双腿合拢，保持膝盖伸直慢慢向上举起，往上身靠。当双腿举至身躯的上方时，双手扶住双腿，使之靠向腹部，双膝保持伸直。然后，慢慢地放下，双腿恢复原来姿势。如此反复六次，每天坚持锻炼。
5.走路锻炼
走路时也可以进行缩阴锻炼，具体方法是：有意识地绷紧大脚内侧及会阴部肌肉，后放松，重复练习。
三、中药缩阴法
中药也能帮助缩阴，纯中药千黛斯中药成分。按照中医规定取其修复每晚一次，每次一支，将凝胶推入阴道后缓慢撤出推注器。月经期切忌停用，使用时清洗外阴，轻缓推入3～5公分。经常使用，能够对各类阴道炎及宫颈炎、宫颈糜烂有强力消炎止痒作用，可以很好的修复和改善阴道宽松状态。除此之外，中医中还有许多偏方可以改善阴道松弛的现象。
中药缩阴方法1
生姜30克，酒煎取汁顿服，这种方法不但做起来简单，而且能有效提升女性阴道群肌肉弹性紧致。
中药缩阴方法2
首先，将适量的盐和大蒜一起捣烂炒热，然后敷在气海穴，用纱布盖上，胶布固定，该方法能起到保持阴道紧致的作用。
中药缩阴方法3
中药成分： 石榴皮 、菊花各等。
制法、用法： 上为末，水一碗煎七分，温洗阴户。
专家提醒，女性采取有效的缩阴方法，要选择适合自己安全的方法，不要乱来，多吃蔬菜，水果，大多数女性都很清楚并且也十分认可。平时，多加强体育运动，私密处清洁除了每天勤换内衣之外，还可以进行私密处的清洗和中药成分千黛斯做保养，是可以帮助恢复少女般的紧致的。
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高一语文必修一练习
要想学好高一语文，加强练习是很重要的。下面是学习啦小编网络整理的高一语文必修一练习题以供大家学习。
高一语文必修一练习(一)
一、语言积累
1. 列词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )
A、相称(chèn) 施与(y ǔ) 着力(zhuó) 横七竖八(h è n g)
B、游说(shuì) 福分(fèn) 懒散(sǎn) 三差两错(chā)
C、排场(c h ǎ n g) 差人(chāi) 盛饭(chéng) 生杀予夺(y ù)
D、大抵(dǐ) 淌汗(tǎng) 揩油(kāi) 美味佳肴(y á o)
2.下列各句中有错别字的一句是( )
A、带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口。
B、殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。
C、于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D、纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。
3.下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是( )
A‘芦柴棒’，去烧火!妈的，还躺着，猪猡!
B、 她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样……
C、包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D、她们是替带工赚钱的“机器”。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A、外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B、瞧!还不是假病!好好地会爬起来?一盆冷水就医好了。
C、一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了!”
D、在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，……没有法律，没有人道。
5.褒词贬用，是常见的变换词语感情色彩的修辞手法，请参照例句仿写一个褒词贬用的句子
1) 有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴
2) 东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法……
仿句：
二、课堂点击
6. 作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说?
7. 本文是以什么线索组织材料的?
8.课文运用了哪些修辞手法?各有什么样的表达效果?(请举出两种说说)
9.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用?
三、选段在线(课文品读，瞄准重点、难点、常考点)
包身工都是新从乡下来的，而且大半都是老板的乡邻，这在“管理”上是极有利的条件。厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警，门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些乡下小姑娘和外界隔绝之外，将管理权完全交给了带工老板。这要，早晨五点钟由打杂的或者老板把她们送进工厂，晚上六点钟接领回来，他们就永远没有和外头人接触的机会。所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
10.首句“管理”一词的实际含义是( )
A负责某项工作使顺利进行 B保管和料理
C照管并约束 D压迫和剥削
11.画线的句子中，“罐装了的劳动力”是什么说法?为什么说这种劳动可以“‘安全地’保藏自由地使用”?
12.选出对第一句中“饲养”一词的修辞手法分析正确的一项( )
A、拟人 B、拟物 C、比喻 D、双关
13.选出对本段议论方法及其作用分析正确的一项( )
A、 通过类比说理，尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
B、 通过类比说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
C、 通过比喻说理，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
D、 通过比喻说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
14、“便连这一点施与的温情也已经不存在了!”中的“与”和下边哪个短语中的“与”意思相同?( )
A、与人为善 B、与人方便 C、与虎谋皮 D、与世长辞
15. 对文中“饲养”一词的含义解释正确的是( )
A、 资本家将包身工不当人看待，揭露资本家残酷剥削的罪行。
B、 资本家将包身工只当作会说话的牲口，揭露包身工制度下的包身工的悲惨生活状况。
C、 资本家将包身工只当作会说话的牲口，役使他们以牟取暴利。
D、 资本家将包身工不当人看待，说明包身工只有依靠资本家的剥削才能生存。
四’延伸拓展(课外熏陶，训练语感、灵感、超越感)
阅读下面文章，完成16—20题。
文明得“不好意思”
林语堂说过，他在中国是一个十足的传统文化的批判者，所持的是西方的人文主义;而到了西方，又成了一个坚定的民族主义者，大讲那东方文化的好来。过去对这样的话只能体会，缺少切实的感受，而现在竟也真的是颇有同感——给海德堡大学的学生们讲中国文学，禁不住就生出许多“民族自豪感”来。虽只是随便提些常识，却也要给他们讲解半天;要讲中国的许多哲学观念、生命意识、经验思想、艺术感受、认识方法等等，更是动辄追溯两千多年，让他们感叹不已。尤其费解的是，在对人生和生命的体验认识上，他们几乎无法理解那种中国特有的感伤和玄奥。一首小诗就让他们迷惑不解：怎见得“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”?又何为“明月几时有，把酒问青天”?他们只会觉得中国人的感情如此麻烦，喝酒便喝酒，高兴便高兴，怎么会又问天又问地，生出如许烦忧愁闷?
有历史和没有历史，历史长和历史短就是不一样。给他们讲中国当代的历史小说，首先要追溯到我们古代的历史小说，讲一点小说中的历史传统和传统小说中的历史观。原本只想略略提及，不想却又生出许多枝节。就说《水浒传》开篇的那首词，过去读书时都是偷懒略过去的，这次一读却让自己大吃一惊。这小说家虽属“非专业”词人，却也作得这般好词。给金发碧眼的孩子们解释一番“裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”，让他们体味“书林隐处”的“几多俊逸儒流”，感验诗人面对历史发出的追念感慨，那感觉真是得意洋洋。
和西方的诗人相比，中国的诗人便是诗哲，任何一个都称得上是“诗人中的诗人”。他们在消逝的滚滚长河与想像的虚白中追忆往昔的英雄豪杰，体味世事沧桑，感慨自己曾惊讶先人“求鱼缘木”，而自己竟又若“穷猿择木，又恐是伤弓曲木”。这种心境，不免让人感叹盈泪!我对学生们说，中国人的非凡之处，正在于他们永远是深邃的生命本体论者，他们从历史的追问起，以人生的认识终，出儒入道，乃真历史主义者也，否则那追寻的扣问，那上下的求索有何意义?而西方的诗人中，能够有这样的人生感受方式的，真是凤毛麟角。过去读欧洲诗人如拜伦、雪莱、普希金时的那种景仰之情现在几乎荡然无存了。便是那位曾隐居海德堡的诗哲荷尔德林，虽能够与中国的诗哲比肩而立，但在时间上也晚了不少辈份。想到这些，便不免有些得意。
但这得意不过是面对书卷时才有的感受。面对另一种情境时，则又免不了尴尬与羞愧。虽说人家的“历史短”，可看人家明净如洗的天空、绵延不绝的森林，如画的乡村、高度现代化又不失传统神韵的城市，再看人家的教育程度、道德素质，又不免常常使我这自豪的民族主义者无言以对。某日好不容易找到了一句颇为幽默、堪称“经典”的解嘲之语，便与德国友人开起玩笑来。那句话是王朔小说中的“文痞”与外国人逗乐时说的：“有什么呀，不就才过了两百年好日子吗。我们都文明四千年了，都不好意思再文明下去了!”捧腹大笑一番，直到眼里噙了泪才作罢。
不久，打开电脑在网上搜寻国内新闻，看到一条“历史研究的重大突破;我国夏商断代工程研究取得重大进展，中国确切历史纪年又前推1200年”的新闻，遂告知德国友人，说我们中国的文明史已经不止四千年了，现在已经是五千二百年了。谁知他们竟也来得快，幽了我一默，说：“那你们就更不好意思再文明下去啦!”让我翻了白眼，不知如何回对。
16.简要回答。第二段中，“中国特有的感伤和玄奥”是指
17.第三段中，“诗人中的诗人”是指
18.结合全文意思，如何理解文章标题“文明得‘不好意思’”?
19.下列对原文的理解或分析，不正确的两项是 ( )
A.林语堂处身不同文明环境，对中华传统文化的关注方式也不同;作者在经历国外教学生活之后，对此表示理解和认同。
B.《水浒传》开篇词作表达了《水浒传》作者对历史的追念感怀，显示出中国诗歌常有的厚重历史感，作者对此感到吃惊。
C.作者认为，在感受人生的方式上，对比西方其他诗人，荷尔德林和中国诗哲相通之处更多，只是他生活的时代相对要晚得多。
D.最后一段文字中，作者补充说明国内历史研究的最新成果，意在鼓励国人不要自暴自弃，而是要发扬文明传统，创造新的文明高度。
E.作者以中西文学比较发端，于中西文明比较处落脚;又借解嘲之语勾勒了中国现代文明的实际状态，含蓄地提出了自己的反省与思考。
高一语文必修一练习(二)
(一)基础知识
1.填入空缺处恰当的一组是( )
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间，使他们快意了我的________。
A.悲愤 愤恨 悲痛 哀痛 痛苦
B.悲哀 愤恨 悲凉 痛苦 苦痛
C.悲哀 愤怒 悲凉 哀痛 苦痛
D.悲愤 愤怒 悲痛 痛苦 痛苦
2.全是多音字的一组是[ ]
A.难菲 当创 仆 恶亲
B.行弹 寥痕 血 闲惮
C.概慨 阿驶 稍 背泣
D.攒亲 弹竟 强 锋温
3.为下列各句写出相应的成语。
A.用引吭高歌或写诗文来代替哭泣，抒发胸中的悲愤。( )
B.愤怒到了极点，甚至超出愤怒的程度。( )
C.到处都是帮凶。( )
D.为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。( )
4.给下列空缺处填关联词，全都正确的一项是( )
我在十八日早晨，①知道上午有群众向执政府请愿的事;下午②得到噩耗，说卫队③开枪，死伤至数百人，④刘和珍君即在遇害者之列。⑤我对于这些传说，⑥至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，⑦我还不料，⑧不信竟会下劣凶残到这地步。⑨始终微笑着的和蔼的刘和珍君，⑩何至于无端在政府门前喋血呢?
5.完全符合原文的一句是( )
A.真的猛士，敢于正面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。
B.在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人得以偷生，维持着这似人非人的世界。
C.忘却的救主快要降临了罢，我确有写一点东西的必要了。
D.四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语
6.对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是( )
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
7.分析下面这句话的句子成分。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
主语是________谓语是________宾语是________
8.选出解释“以”字和“为”字有误的各项( )
A.以我的最大的哀痛显示于非人间。(介词，把)
B.先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?(连词，为了)
C.以时间的流驶，来洗涤旧迹。(介词，用)
D.她的名字一次为我所见。(介词，被)
E.为庸人设计。(介词，被)
F.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。(动词，用)
9.文中引用陶潜《挽歌》的目的是( )
A.批评庸人，表在对庸人的不满。
B.给烈士亲属以安慰。
C.有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。
D.表达了作者反对徒手请愿，对无谓牺牲的遗憾。
10.“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的各项是( )
A.哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进。
B.即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望。
C.苟活者不应该悲观，因为有真的猛士在为希望战斗。
D.这句话，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。
(二)阅读
阅读下面的文字后答题。
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见;听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证……
1.下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释，准确的一项是( )
C.“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的;“流言”指：说她们是受人利用的。
D.“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指：说她们是受人利用的。
2.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”这个“缘由”是指( )(多项)
A.使人目不忍视的惨象和使人耳不忍闻的流言。
B.反动政府的残酷镇压。
C.“庸人”特别容易忘却历史，他们苟且偷生。
D.死难者的亲戚、师友、爱人也只是沉浸在悲痛之中。
E.走狗文人的造谣诬蔑。
3.“我还有什么话可说呢?”其无话可说的原因是( )(多项)
A.“长歌当哭”是在痛定之后，所以无话可说。
B.因为愤怒到了极点，所以无话可说。
C.惨象使作者过分忧伤，因而无话可说。
D.反动派的残忍使作者无话可说。
4.作者在文中对这两种谬论都给予了反驳。反驳这两种谬论的有关句子是( )
A.驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”
B.驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢?”驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”
C.驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
D.驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢?”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
5.分析这段文字在表达上的主要特点及作用，准确的一项是( )
A.这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
B.这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
C.这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。
D.这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。
高一历史必修2《大众传媒的变迁》练习试题
对于高一历史的学习，除了认真听课之外，还要怎样有效的做练习呢?接下来不妨和学习啦小编一起来做份人教版高一历史必修2《大众传媒的变迁》练习试题，希望对各位有帮助!
人教版高一历史必修2《大众传媒的变迁》练习试题
选择题
近年以来，社会生活的联系越来越密切，需要有一种大众化、传播快的媒介，作为人与人之间沟通的渠道。适应这种需要，近代中国最先出现的媒介是( )。
A.电影B.电报
C.报刊D.电话
现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊;超过1 000，你就是个布告栏;超过1万，你就是一本杂志;超过10万，你就是一份都市报;超过100万，你就是一份全国性报纸;超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网 ( )。
A.促进了信息传播的平等性
B.将取代传统的传播媒体
C.成为思想解放的主要手段
D.激发了信息技术的革新
美军虐俘事件、西方其他国家高级官员的丑闻屡屡被曝光。这突出反映了( )。
A.西方国家民主政治进程出现曲折
B.政府完全处于公民的监督之下
C.第三次科技革命负面影响增大
D.报刊、网络和电视等媒介监督作用增强
1909年发行的《图画日报》描绘了当时上海人看电影的情景。当时的票价还比较低，是普通民众可以接受的。以下叙述你认为没有正确反映当时情况的是( )。
A.“电光影戏即电影，票价只卖二十文”
B.“活灵活现景物真，观众面露诧异情”
C.“交头接耳说紫禁，争看清帝丢皇位”
D.“电影初创寂无声，旁有吹吹打打人”
创刊于清咸丰年间的《上海新报》，其《本报谨启》称：“因上海地方五方杂处，各商贾或以言语莫辨，或以音信无闻，以致买卖常有阻滞。”出版报纸“贵乎信息流通”，“可免经手辗转后宕延，以及架买空盘之误”。以上可看出其创办的目的是( )。
A.娱乐大众B.报道国内外大事
C.宣传政治主张D.传播商业信息
用QQ聊天，用E­mail发邮件、用Blog(博客)写日记，已成为很多中国人的生活习惯。这表明( )。
A.邮电通信事业获得了新发展
B.广播影视成为民众文化生活的主体
C.互联网改变了人们的生活与交往方式
D.新技术、新观念深入人心
美国许多青少年无休止地看电视，日益 “发福”，成为“沙发土豆”。这主要说明了( )。
A.电视改变了人类的生活方式
B.电视丰富了人们的精神生活
C.美国的电视事业发达
D.电视引领了文明的发展趋势
电视是当前最为普遍的大众传媒，电视的出现( )。
①是科学技术发展的结果
②使“秀才不出门，便知天下事”
③取代舞台艺术和电影
④丰富人们的精神生活
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
19世纪70年代初，有人作诗云：“见闻历历备于此，读之可惊复可喜。费去十文买一纸，博古通今从此始。”诗中所提到的 “纸”是( )。
A.传单B.信件
C.报纸D.电报
1896年8月10日《申报》刊登广告：徐园初三夜仍设文虎(灯谜)候教，西洋影戏，客串戏法。以下对材料理解正确的是( )。
A.“西洋影戏”已遍布中国各地
B.中国人的娱乐活动更加丰富
C.“西洋影戏”伴随着优美的旋律
D.中国大众娱乐发生彻底改变
综合题
阅读下列材料：
材料一 西方列强的入侵，激起了中国数千年未有之剧变。先进的知识分子痛于外患之凭陵，清廷之腐败，国亡之无日。认识到非革新不足以图存，然手无权柄可探。遂致力于办报，籍报纸传播其主张，以言论觉天下。
——陈玉申《晚清报业史》
材料二 1895年到l898年，全国出版的中文报刊有112种，其中80%左右是中国人自办的;这些报刊中，影响较大的是鼓吹变法的政治性报刊，有介绍西方科学技术的，有专门报道市场调查的，此外还有专门为稍通文墨的人办的通俗报刊，有为妇女儿童们创办的妇孺报，也有为各行各业创办的行业报。这就是近代新闻史上的第一次办报高潮。
——方晓红《中国新闻史》
材料三
请回答：
(1)根据材料一，指出近代有识之士倡办报刊的原因和主要目的。
(2)根据材料二，概括报刊这一传播媒体在当时发展的突出特点。
(3)根据材料三及所学知识，指出这三份报刊所宣传的主要思想。
(4)综合上述材料及所学知识，说明报刊作为大众传播媒体在中国近代史上的作用。
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高中历史必修2第16课大众传媒的变迁练习试卷
对于每位学生而言，考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，下面那不妨和学习啦小编一起来做份人教版高中历史必修2第16课大众传媒的变迁练习试卷，希望对各位有帮助!
人教版高中历史必修2第16课大众传媒的变迁练习试卷
选择题
近年以来，社会生活的联系越来越密切，需要有一种大众化、传播快的媒介，作为人与人之间沟通的渠道。适应这种需要，近代中国最先出现的媒介是( )。
| A．电影 | B．电报 |
| C．报刊 | D．电话 |
现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊;超过1 000，你就是个布告栏;超过1万，你就是一本杂志;超过10万，你就是一份都市报;超过100万，你就是一份全国性报纸;超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网 ( )。
| A．促进了信息传播的平等性 |
| B．将取代传统的传播媒体 |
| C．成为思想解放的主要手段 |
| D．激发了信息技术的革新 |
美军虐俘事件、西方其他国家高级官员的丑闻屡屡被曝光。这突出反映了( )。
| A．西方国家民主政治进程出现曲折 |
| B．政府完全处于公民的监督之下 |
| C．第三次科技革命负面影响增大 |
| D．报刊、网络和电视等媒介监督作用增强 |
1909年发行的《图画日报》描绘了当时上海人看电影的情景。当时的票价还比较低，是普通民众可以接受的。以下叙述你认为没有正确反映当时情况的是( )。
| A．“电光影戏即电影，票价只卖二十文” |
| B．“活灵活现景物真，观众面露诧异情” |
| C．“交头接耳说紫禁，争看清帝丢皇位” |
| D．“电影初创寂无声，旁有吹吹打打人” |
创刊于清咸丰年间的《上海新报》，其《本报谨启》称：“因上海地方五方杂处，各商贾或以言语莫辨，或以音信无闻，以致买卖常有阻滞。”出版报纸“贵乎信息流通”，“可免经手辗转后宕延，以及架买空盘之误”。以上可看出其创办的目的是( )。
| A．娱乐大众 | B．报道国内外大事 |
| C．宣传政治主张 | D．传播商业信息 |
用QQ聊天，用E­mail发邮件、用Blog(博客)写日记，已成为很多中国人的生活习惯。这表明( )。
| A．邮电通信事业获得了新发展 |
| B．广播影视成为民众文化生活的主体 |
| C．互联网改变了人们的生活与交往方式 |
| D．新技术、新观念深入人心 |
美国许多青少年无休止地看电视，日益 “发福”，成为“沙发土豆”。这主要说明了( )。
| A．电视改变了人类的生活方式 |
| B．电视丰富了人们的精神生活 |
| C．美国的电视事业发达 |
| D．电视引领了文明的发展趋势 |
电视是当前最为普遍的大众传媒，电视的出现( )。
①是科学技术发展的结果
②使“秀才不出门，便知天下事”
③取代舞台艺术和电影
④丰富人们的精神生活
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
19世纪70年代初，有人作诗云：“见闻历历备于此，读之可惊复可喜。费去十文买一纸，博古通今从此始。”诗中所提到的 “纸”是( )。
| A．传单 | B．信件 |
| C．报纸 | D．电报 |
1896年8月10日《申报》刊登广告：徐园初三夜仍设文虎(灯谜)候教，西洋影戏，客串戏法。以下对材料理解正确的是( )。
| A．“西洋影戏”已遍布中国各地 |
| B．中国人的娱乐活动更加丰富 |
| C．“西洋影戏”伴随着优美的旋律 |
| D．中国大众娱乐发生彻底改变 |
综合题
阅读下列材料：
材料一 西方列强的入侵，激起了中国数千年未有之剧变。先进的知识分子痛于外患之凭陵，清廷之腐败，国亡之无日。认识到非革新不足以图存，然手无权柄可探。遂致力于办报，籍报纸传播其主张，以言论觉天下。
——陈玉申《晚清报业史》
材料二 1895年到l898年，全国出版的中文报刊有112种，其中80%左右是中国人自办的;这些报刊中，影响较大的是鼓吹变法的政治性报刊，有介绍西方科学技术的，有专门报道市场调查的，此外还有专门为稍通文墨的人办的通俗报刊，有为妇女儿童们创办的妇孺报，也有为各行各业创办的行业报。这就是近代新闻史上的第一次办报高潮。
——方晓红《中国新闻史》
材料三
请回答：
(1)根据材料一，指出近代有识之士倡办报刊的原因和主要目的。
(2)根据材料二，概括报刊这一传播媒体在当时发展的突出特点。
(3)根据材料三及所学知识，指出这三份报刊所宣传的主要思想。
(4)综合上述材料及所学知识，说明报刊作为大众传播媒体在中国近代史上的作用。
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《记念刘和珍君》教学设计
鲁迅的杂感文，特别是象《记念刘和珍君》这样的文章，下面是学习啦小编给大家带来的《记念刘和珍君》教学设计，希望对你有帮助。
《记念刘和珍君》优秀教学设计
【目标】
1、针对《记念刘和珍君》一文设置的五个研究性小课题。
2、培养合作探究意识，初步掌握研究性学习的方法。
【重点】
来自《记念和珍君》一文的五个研究性小课题。
【难点】
合作探究意识的培养，研究性学习方法的掌握。
【周期】
四课时。
【过程】
第一研究段(一课时)
T：今天，我们就鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文开展一次研究性学习。
板书课题：
《记念刘和珍君》
T：下面听录音范读，整体感知文意。
(录音范读，感知课文12分钟)
板书：
一、感知课文，诵读文段。
T：在课文感知的过程中，同学们可能对某一个文段理解比较深，情感把握也比较确切，下面哪位同学能把这样的文段给大家朗读一遍。
(S诵读准备)
(S1：朗读，T：点评。)
(S2：朗读，T：点评。)
T：下面我给大家朗读课文第一节的第3段。
(声情并茂)
(S掌声)
T：为了深入地理解文意，把握作者的思想感情，我给大家拟定了几个研究性小课题。
(投影出示研究性小课题，各研究小组组长到讲台抓阄，明确各自承担的课题)
T：根据抓阄结果，声明各研究小组承担的研究性小课题;
板书：
二、明确课题，合作探究。
T：研究性小课题展开的一般流程是研读教材，结合课文正文，课文注释及手头相关资料，讨论教材，然后根据这些材料中的事实、观点，围绕自己的课题加以分析、归纳，形成课题研究报告，最后进行发言交流，完成结题。
板书：
研读→讨论→归纳→交流发言
T：在这样的研究性学习中，大家只有充分发挥合作探究的意识，方能高质量地完成课题报告。
板书：
研究→讨论→归纳→交流发言
(合作探究是研究性学习的精魂)
T：下面，我们进入本文研究性学习的第二步：研读、讨论，同学们可以根据自己的需要自由走动。
(同学们走动，结对讨论，气氛十分热烈)
第二研究段(一课时)
T：这节课我们进行研究性学习的第三步：分析材料，扣题成文(板书)由于我们的课题研究的材料主要来自教材，所以同学们要利用好课文中的文字表述来充实自己的研究报告，然后归纳课题小组成员的理解与观点，写成课题研究总报告。这里面涉及到一个子报告和总报告的关系，没有课题小组成员独到、深入细致的子报告，是不能成就课题发言的总报告的。所以，小组成员的每一个人的努力都是至关重要的!课题研究报告最基本的要求是紧扣自己的论题，做到言之有物，论之有据，能经得起众人的质疑。
下面大家接着研读、讨论、分析材料，注意扣题成文，可以自由走动。
(S，走动，结对讨论。)
(教师负责课题指点，巡回走动。此时，教师也是热烈讨论中的一员。)
(当同学们的讨论不需要我的时候，我就站在一边，感觉有些被冷落)
(同学们热烈讨论了大约30多分钟以后，又各自回到自己的位子上，扣题写作)
(此时，课堂又恢复原有的秩序，平静而有序，中间夹杂些许讨论的声音)
(临下课前2分钟)
T：在本节课当中，同学们的讨论自由，深入而热烈，非常的好!在课下的时候，同学们注意推举出自己的课题发言人，以课题发言人为中心，集思广益，在子报告的基础上结成课题汇报发言稿。下节课我们进行研究性学习的最后一个环节：发言交流，完成结题。(下课)
第三研究段(两课时)
T：在前面两节课里面，我们经历了研究性学习的前三个环节：一、整体感知，诵读文段;二、研读讨论，合作探究;三、分析材料，扣题成文;今天，我们进行研究性学习的最后一个环节：四、发言交流，完成结题;在每一位课题发言人进行报告的同时，大家要结合自己对教材的理解深入地去听，如果在这个小组课题研究的范围内你有不太清楚的地方，应针对发言的报告进行询问和质疑，而负责这个课题的发言人及课题组其他成员应给予必要的回答和解释，否则小组研究的课题不能通过!下面由承担“课题①《记念刘和珍君》思路探究”的小组发言人进行发言。
(同学们掌声欢迎)
S1：小组发言人进行课题研究的汇报发言。
(发言完毕)
T：针对这个小组的课题研究报告，同学们可以进行质疑和询问，在质疑和询问的过程中，小组发言人及小组其它成员应给予必要的解答;当发言人不能解答质疑和询问的时候，小组的其它成员应给予积极的支持和援助，只有这样，小组承担的课题才有可能被通过。
(S2质疑、询问)
(S1解答)
T：S2同学，你对发言人的解答满意吗?
S2：满意。
T：请座。还有质疑、询问的吗?
(S3质疑、询问)
(S1解答)
T：S3同学，对此解答满意吗?
S3：不满意。
(S1继续解释)
S3：依旧不满意。
(原因在于S1的解答确实没有说清楚)
点击下一页分享更多 《记念刘和珍君》教学设计
《纪念刘和珍君》是学生进入高中学习的第一篇写人记事散文，下面是学习啦小编给大家带来的高中语文《纪念刘和珍君》教学设计之三，希望对你有帮助。 高中语文《纪念刘和珍君》教学设计
教学目的
(1)理清思路，深入理解文章的思想感情。
(2)根据思路，探索语句的含义和作用。
(3)了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻;牢记“三·一八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。
教学重点：理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。
教学难点：关键文句的理解。
教学设想：着生引导学生理清思路，在此基础上，理解关键文句，进而把握作者所表现的思想感情。
教学步骤 第一课时
一、导入
设计一：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，了解了《一件小事》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》(板书)。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生(板书)。
设计二：忘不掉那南斯拉夫大大使馆被炸的硝烟;忘不掉那打着“民主”旗号的美国的卑劣行径和无耻谰言;更忘不掉我们的三位记者不幸以身殉职。同学们，假如你是他们的同事或亲朋好友，要为这三位烈士写一篇纪念性的文章，你将如何安排文章的整体思路呢?这节课我们就看看鲁迅先生为了“记念刘和珍君”是如何布局全文思路的。
二、背景资料
“三·一八”惨案是继“五”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。
帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号，进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。
刘和珍等到就是此时遇难的。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章。
三、通读全文，理清总体思路。
问题设计：本文思路的起点是什么?(分解为以下几个小问题)
1.本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君?——明确：三、四、五节。
2.那么第一、二节在文中的作用是什么?——明确：交代写作缘起。
3.六、七节又起什么作用?——明确;揭示这次事件的教训和意义。
教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章;然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。(至此形成板书)
记念刘和珍君 鲁迅
训练重点：理清思路
一、写作缘起(1-2)
记念 二、记念主体(3-5
三、教训、意义(6-7)
四、分析局部思路
关于文章的局部思路，既指一个语段中的几个句子的思路，也指一个部分中几个层次的思路。
(一)结合课后练习一的第2小题来分析第一部分的思路。
问：第1、2节都说到“有写一点东西的必要了”，为什么一再强调这一点?
明确：第一个“必要”是要悼念遇害者刘和珍君，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段祺瑞政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二个“必要”是要唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。所以第一部分两次强调、突出了本文的写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。
(形成板书)
悼念遇害者 爱
一、写作缘起 必要 控诉政府暴行 逻辑
(一、二) 痛斥走狗文人 顺序
必要 唤醒庸人 憎
(二)第二部分又是按怎样的思路布局的?
明确：这一部分则是按时间顺序安排思路的，先回忆与刘和珍的最初相识，叙写烈士生前事迹，再详细叙述遇难经过，整个部分的思路也是非常清晰的。
(三)第三部分关于惨案的意义，鲁迅思想的深刻之处何以体现?
明确：先否定了这种徒手请愿的做法，然后用“然而”将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励“真的猛士”奋然而前行。由否定到肯定也是明晰的逻辑顺序。
(形成板书)
二、记念主体 生前事迹 时间
(三、四、五) 遇难经过 顺序
三、教训、意义 否定 逻辑
(六、七) 肯定 顺序
五、布置作业：课后练习二 点击下一页分享更多 高中语文《纪念刘和珍君》教学设计之三
高中语文《纪念刘和珍君》教学设计之三
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