四年级期中考试作文 篇1
认识她是在读小学二年级的时候，可惜仅一年我们就分班了，虽然不常在一起，我们还是好朋友。
马晓晴学习成绩总是名列前茅，她是我的学习伙伴，更是我的竞争对手。学习上遇到困难我们会相互帮助，相互鼓励，可在考试的时候我们都互不谦让。
喜欢她不仅因为这，更因为她的宽容。
有一次下课时间，我走路的时候不小心脚绊了一下，就在自己差点要摔跤的时候，我使劲扶住了前面的课桌，人是没摔倒，可前面课桌上同学的一大堆学习用品都掉在了地下。这不是马晓晴的吗？这回糟了。我一边嘀咕，一边马上把东西捡起。哎呀，不好，我拾起的那支漂亮的钢笔的笔尖怎么裂成了两半。拿着摔坏的钢笔，我楞住了，不知道接下来该怎么跟钢笔的主人解释。这时，马晓晴过来了，她一把抢过了自己的笔，刚要发火，可当她看到我满脸的歉意和胆怯时，反而安慰我：“陈予清，没关系，钢笔坏了再买一支就行了，你也是不小心的，不是吗？”事后，我买了一支钢笔赔她，可她坚决不要，她说，好朋友之间是不应该这样的。
再好的朋友，也会有摩擦，只有懂得包容才是真正的朋友。
四年级期中考试作文 篇2
昨天是期中考试，今早我就期待着自己的成绩！
到了学校后，我就听见有同学说我语文90分，数学95。5分，英语98分。听了这些话后，我心中却有一种说不出的感觉，因为老爸规定了：这三科必须都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要两个月不准看电视和上网。我不禁垂头丧气了！可在同学看来，我三科都考90分以上，是十分好了，而且还得了全年级第8名！
就在这天回家后，我把成绩都告诉了老爸，本以为老爸会把我狂骂一顿，可结果并不是这样的，只见老爸一阵欣喜，他对我说：我就知道你这丫头达不到这样高的分数，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我听了立刻变得生龙活虎了，还在老爸脸上亲了一口，我说：还是我最最亲爱的老爸最好了，我的奖励呢？我可要双分了哈，谁叫你骗了我呢！好好，给你，有压力才会有动力吗，你倒怪起你老爸我来了，真鬼机灵！老爸笑着说。
下回再也不上老爸的当了，现在我上网去了！不过，想想老爸这样做也是为了俺好呀！考试之后有垂头丧气的时候，也有高兴的时候！！！
四年级期中考试作文 篇3
星期四，我紧张的心情来到了学校，你一定很想知道这是为什么。因为今天我们要进行期中考试。
首先，我们考的是数学，所以我们拿出数学书复习了一会儿，就去了五年级五班。
试卷一发下来了。数学开始考试了，我赶快写上了学校、班级、姓名，然后就赶紧写了起来。做完之后，我仔细的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的题，都是不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。
上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我赶紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。
这一次期中考试告诉我，平时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次一定要比这一次考得好。
四年级期中考试作文 篇4
终于考试结束了，我伸了个懒腰，准备回家。我觉得我的数学一定是100分，语文80多分，英语90多分。
几天之后，语文、数学和英语成绩都出来了。语文77分，语文作文26分，要是不带作文分才58分，作文我得了19分、数学97分、英语93。5分。语文连80分都不到，数学也没达到目标，就英语达到了目标，我想：我回去妈妈肯定会批评我的。回家，我就对妈妈说：“语文就错在填空，有一些题老师都没让背。我数学老是马虎，就错了一道判断题和列式计算，这两道题是没理解清楚。英语是Theyare不知道是复数还是单数，我现在才知道了它是复数。应该在字母后面加个s还有阅读短文，大部分的单词我都认识，就是理解能力有点差，所以我才会错一道题。还有排顺序，我就弄翻了一个单词。这英语的错题都不应该错，我现在才认识到为什么会这么差，都是因为我做题太马虎、太骄傲。”妈妈说：“不要把责任推给老师，首先必须查找自己的原因，没好好学就是没好好学，知道这次错到哪儿，下次改就行。”我听了妈妈的话，点了点头。
以后我决心改掉这个毛病，好好学习，考个100分或是拿个全班第一，让妈妈高兴高兴。说到做到，看我以后的表现吧！
四年级期中考试作文 篇
期中考试作文期中考试已经结束，从这次期中考试来看，同学的英语基础比较扎实，我们平时的教学工作比较认真。但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。
一、 同学的听力不过关
本学期，同学在课堂上的听力练习就少了一些，也放松了对同学进行系统地听力训练，再加上这次听力考试有一定难度，同学听力题的难题局部失分较多。除了在平时加强训练外，还可以教给同学适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做预测，听力时就可以降低难度。
二、 同学的词汇不过关
1、本此期中考试的语音局部失分比较多，这个问题一直困扰着我，平时英语活动，经常讨论，但还是有问题。可以平时应为同学归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮同学归纳语音的读音。
2、同学在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。平时教学中，还是应认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给同学一定的记忆方法，让同学学得轻松一点，增加同学学习的兴趣和信心。
三、同学的句型不过关
1、同学在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，同学就无从下手，扣分较多。平时教学中，必需在课上讲清，讲扎实，必需在同学的理解的基础上，综合训练时才干有效，才干达到一定效果。
2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但同学掌握得并不熟练。平时教学中，应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让同学记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。
针对这些情况，我准备采取下列措施：
一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，掌握教学的重点与难点。平时多听课，多学习他们优秀的教学方法。
二、理解同学，教在心灵。平时与同学多沟通。努力改善与同学的关系。因为浓浓的师爱是同学主动学习的前提。亲其师，信其道。理解教师，勤学奋进。要提高同学的主体参与的积极性，教师必需努力发挥自身的人格魅力来吸引同学，努力处置好与同学的关系。人际关系好坏,对同学的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
三、采用多种手段，为了加强同学的主动参与，我们的教学将面对全体同学，在学习过程中，我们要充沛利用多种形式面向全体同学，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、同学之间“一帮一”活动等形式，引导这些同学跟上教学进程。
同学英语成果的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高同学学习的积极性与主动性。
期中考试作文 篇6
这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
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