耿宜宏(耿宜宏)

由网友(沩ん囻菔務)分享简介:耿宜宏同道,男,一九六五年一零月熟,汉族,原科学力。一九八九年七月结业于扬州师范教院物理系,二零零三年八月调进江苏省前黄低级中教任学,现任物理学研组副组少。二零零六年,被评为常州市第7批中小教教科戴头人。中文名耿宜宏出诞辰期一九六五年一零月平易近族汉族国籍中国结业院校扬州师范教院事业西席代表做品也道讲堂答问的讲授技巧人物简...

耿宜宏同志,男,1965年10月生,汉族,本科学历。1989年7月毕业于扬州师范学院物理系,2003年8月调入江苏省前黄高级中学任教,现任物理教研组副组长。2006年,被评为常州市第七批中小学学科带头人。

中文名

耿宜宏

出生日期

1965年10月

民族

汉族

国籍

中国

毕业院校

扬州师范学院

职业

教师

代表作品

也谈课堂问答的教学技巧

人物简介

学科篇 物理 最后冲刺的五大 增分 策略

耿宜宏

一、热爱教师职业立志做一名优秀教师。

教师是他向往的职业从小就立志做一名教师高中毕业如愿上了师范几年来的教学生涯使我更加坚定了自己的信念他很庆幸我所从事自己所热爱的事业愿以一生的精力奉献给我们党的教育事业。

几年来能深刻领会党的教育方针遵纪守法。能深刻领会全国教育工作会议精神努力实施素质教育培养学生的创新能力。勤勤恳恳、任劳任怨工作在教学第一线服从学校分工超负荷工作。敬业爱生甘做人梯。关心学生爱护学生能注意为人师表以优秀教师的标准严格要求自己。

96年9月被评为"高邮市临泽镇十佳教师"1997年5月获"扬州市十佳教师"提名奖1997年5月被评为"高邮市十佳青年教师"1999、2000、2005年度考核获优秀等第并受嘉奖2001年9月被评为"武进市优秀教育工作者"2002年4月被评为常州市中学物理骨干教师。2003年1月被评为武进区现代教育技术工作先进个人,20042008年每年被评为校级模范班主任或优秀教师标兵2007年为被为校首届感动省前中十佳班主任。

二、勤于钻研胜任高中循环教学。

从1989年参加工作以来一直钻研教材阅读物理专业刊物研究教材教法从学生的兴趣出发努力上好每一节课向四十五分钟要效率经过努力已逐步形成了自己的教学特色并能胜任高中物理循环教学工作。

从93年起共任教高三毕业班17年并且担任高中物理5轮循环教学。2003年调入省前中工作6年中连续5年任教高三年级并担任毕业班班主任工作。进入省前中工作的6年中他每学期坚持上校级、市级公开课。其中2004年12月在武进区高三教育教学现场会上上一节公开课2007年为江苏省教育学会上一节公开课等都受到专家的好评。2008年12月获江苏省青年教师优质课大赛获一等奖。

三、投身教改做一名科研型教师。

工作以来结合个人的教学实践写出40多篇论文共有24篇发表。其中论文《也谈课堂问答的教学技巧》在《中学物理》2007年第九期上发表论文《从对一个结论的质疑分析电磁力》在《中学物理》2008第2期上发表论文《也谈物理定性分析的几种方法》在《中学物理》2009年第5期上发表论文《物理教学实施探究式学习的三个原则》2008年江苏省中学物理教学专业委员会学术年会论文获一等奖等等。教学设计《电磁振荡》获全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教学设计与评价研究”、“基于网络环境的教学设计的理论与实践研究”项目2005年经验交流优秀成果一等奖。1998年被吸收为武进市中学物理教学专业会员。

工作以来积极投身于教学改革努力实施素质教育。在教科室的领导下参加了《高初中物理教学衔接工作》的课题研究通过研究新教材寻求探索高初中物理教学衔接方法取得较好的教学效果并写出教学论文。

从1999年12月起他承担武进市级课题《运用现代教育技术培养学生抽象思维能力》的研究任副组长该课题获2001年武进市课题中期评估二等奖。2000年被全国教育科学“九五”规划教委重点课题《现代学科教学论的研究与实验诱思探究教学深化探索》吸收为骨干实验教师。他还参与省级子课题《农村中学实施互动式环境教育的探索》、常州市级课题《高中理科实验教学系统优化的研究》和国家级课题《全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教学设计与评价研究”、“基于网络环境的教学设计的理论与实践研究”》的子课题《运用信息技术、建立以学生为主体的探究性模式》研究。担任常州市青年教师教科研专项招标课题《信息技术与学科教学整合的研究》课题组组长。现主持常州市级课题《数字化技术在中学理科教学中的应用研究》的研究工作并顺利通过了市中期评估。

四、紧跟时代能熟练现代信息技术。

1996年他自已就购买了电脑并自学了计算机多媒体技术。通过几年的努力现已能熟练掌握软件《几何画板》、Autorware5.0和Powerpoint等多媒体课件制作技术。能独立进行多媒体课件制作曾多次上多媒体课。他制作的《电磁振荡》多媒体课件获武进市课件大赛一等奖。现在正在致力于网络信息技术的研究通过运用现代信息技术与物理学科的整合的研究改变自己的教学理念以适应信息时代的发展要求。DIS数字化实验技术他又成为本校在该领域的领头人。

五、善于教学管理做学生的知心朋友。

21年来他一直担任班主任工作。教师在传授知识的同时更重要的是培养学生如何做人。他经常以陶行知“千教万教教人求真”的名言要求自己做学生的表率。用陶行知先生“千学万学学做真人”的名言要求每一位学生用爱心洗涤学生身上的弱点。根据实践体会撰写的论文《齐抓共管搞好班集体建设》发表在<教育理论与实践>94年第四期上。十几年来我所任的班曾多次被评为校先进集体94年我所任高一2班被评为省先进集体。99年6月我所任高一1班被评为"武进市先进集体"。2004年、2005、2007、2008年所任班级都被评为校级先进班级。 、

个人荣誉

1999年、2000年、2005年被评为优秀等第获武进区人民政府嘉奖还先后被评为省前中“优秀教师”、“优秀班主任”、“模范班主任”。

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