手拉手活动方案1
一、指导思想 加强城乡学校的联系,增进城乡学校之间的友谊,通过城市学生与农村学生手拉手活动,让城市学生真正体验到农村孩子的学习与...手拉手活动方案
手拉手活动方案1
一、指导思想
加强城乡学校的联系,增进城乡学校之间的友谊,通过城市学生与农村学生手拉手活动,让城市学生真正体验到农村孩子的学习与生活,使他们受到艰苦奋斗与勤俭节约的教育。通过两校的教学交流,增进教育教学水平。
二、手拉手活动时间:11月28日
三、手拉手活动日程安排:
上午7点:学校集合出发,8点到达花桥中心校。
8—9点:手拉手学生结对子,参观校园。
9—12点:学生进对子教室上课学习;
周华、龚泉慧老师上交流课。
下午2—3点:班主任经验交流。
4—5点:师生返校。
四、手拉手活动人员安排:
教师:****
学生:五年级各班2名学生。
各班参加学生的条件:
1、本人自愿,积极性高。
2、各方面表现较好,自觉能力强的同学。
3、独生子女,家庭条件好,未到过农村的。
手拉手活动方案2
一、活动理念:
教育需要创新,需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。
我校是一所城区学校,通过与结对学校宅梧镇中心小学 “手拉手”活动,能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。同时,也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量,推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。
二、活动主题:
“同在一片蓝天下”手拉手活动
三、活动口号:
我们生活在同一片蓝天下,我们是一家人!
四、活动参加人员:
校长、大队辅导员、德育小组领导、200名少先队员代表
五、活动目的:
1、通过定期互派干部相互学习、交流、参与对方学校的管理,各自发挥优势,相互支持。力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。
2、通过城市学校定期派在职的学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校服务,通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习,学习城市学校教师先进的教育理念、教学思想开阔的思路和方法。
3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。通过活动,让同学们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
六、活动内容:
1、送教下乡:组织青年教师送教活动,与对口学校教师共成长。
2、结对子活动:开展学生“手拉手”结对活动,选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队,开展“五个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸)、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过学生之间的结对,切实使学生在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
3、送文艺下乡:组织开展相聚活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境。
4、开展系列组织实践活动:组织学生与对方学生体验田园劳动,联络感情,增进友谊。
手拉手活动方案3
活动主题:关爱残疾儿童,手拉手结对子;
参观特殊学校,学榜样立志向。
活动时间:20xx年3月24日周二下午
活动地点:濮阳市特殊学校
活动目的:
1、为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去温暖,奉献爱心,懂得关爱弱势群体,与他们手拉手结对子,互帮互助,共同成长。同时也让这些残疾儿童感受到社会的温暖,结交新朋友,打开新天地,了解未知的世界;
2、通过参观聋哑学生的课堂,了解他们学习知识的过程;通过参观聋哑学生的宿舍,了解他们独立生活的情况;通过观看聋哑学生杂技表演,感受他们精湛的才艺、阳光的心态。从而学习他们身残志坚,自强不息的品质,和乐观的生活态度。并以此立下志向,珍惜今天的幸福生活,独立自主,勇敢面对今后人生的任何挫折。
活动人员:油田一小五年级一班全体学生
活动安排:
一:准备工作:
1、 联系特殊学校:徐浩然爸爸
2、 去特殊学校洽谈:赵老师、孙主席、周珂欣爸爸、文芝涵妈妈
3、 歌曲教唱:高一楠妈妈
4、 联系车辆:孙源爸爸
5、 物品准备:
(1)制作横幅 长竹竿2根 班旗一面 :李一鸣爸爸
条幅内容:(同在蓝天下 牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特殊学校手拉手”活动)
(2)买156张联系卡 捆书用的拉花: 张紫轩妈妈、王长玉妈妈
用途:本班学生每人一张,对方学生一人两张
(3)学生自备:
每个学生带两本课外书,送给结对子的朋友,或所在班级;
每人带一个交流本,方便到时书面交流;
6、捆书打包:
胡馨月妈妈、王雨璐妈妈、张泰然妈妈、刘畅妈妈、文芝涵妈妈、李睿轩妈妈、李庆懿妈妈、王宇可馨妈妈
7、 摄像照相:摄像——濮阳市电视台 照相——马临风爸爸
8、着装:穿校服戴红领巾
9、人员分工:
总负责:赵瑛老师
总领队:孙源爸爸 徐浩然爸爸
副领队:张择煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鸣爸爸
分组:按教室座位分成四个大组
组长: 每个大组邀请两名家长担任组长带队
坐车安排:1、2组坐一号车;3、4组坐二号车;
二、活动过程:
1、30号下午2:00在学校校门口集合;
2、老师整好队,按4个大组站好,分头由各队的队长带上车;
3、到达特殊学校后,按四大组分别带进5、6两个年级的四个班,进教室参观课堂,了解聋哑学生是怎么上课的,在这样的情况下,他们依然有着强烈的求知欲,努力学习科学文化知识;
4、两个学生与一个特殊学校的学生结成朋友,交换联系卡,留下联系方式,以便今后保持联系,并简单书面交流;
5、由特殊学校的老师和孩子带领参观宿舍,了解他们的生活起居,看看他们在身体残疾的情况下,很小就离开父母,独立生活,一个月才能回家见父母一次,从而培养独立自主的意识;
6、到会议厅举行捐赠仪式:
(1)特殊学校领导致欢迎词
(2)班主任赵瑛老师讲话(此行目的、意义等)
(3)双方学生代表发言
(4)捐赠图书
7、观看残疾人艺术团杂技表演
8、五一班全班同学表演手语歌《让爱传下去》
9、合影留念
10、议程结束,告别上车离开特殊学校,到达一小后家长来接。
三、注意事项:
1、必须遵守活动时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点;
2、进入特殊学校要保持肃静,行动有素;
3、见到特殊学校的领导、老师及同学要微笑、主动地问好,体现良好的个人素养;
4、和特殊学校的学生交流时,避免问到身体残疾的话题,保护他们的自尊心;
5、活动结束时要和领导、老师、同学说再见!
手拉手活动方案4
一、活动背景:
为深入推进“孩子眼睛好世界更精彩”少年儿童爱眼护眼行动,认真探索促进少年儿童视力健康的有效举措,结合“城乡少年手拉手”活动,现xx实验学校与xx民族学校共同开展“爱眼护眼·手拉手行动”活动。
二、活动步骤:
1、宣传阶段
(1)举行“爱眼护眼健康成长”主题升旗仪式(队员代表向全校师生发出“爱眼护眼健康成长”倡议);
(2)制作“爱眼护眼”主题展板;
()利用xx之声广播台进行爱眼护眼知识宣传,播放爱眼护眼知识儿歌;
(4)邀请知名医院眼科专家进学校进行“爱眼护眼”知识讲座。
2、行为巩固阶段
(1)认真组织全校队员们做好眼保健操,大队部监督检查各中队落实情况;
(2)以中队或联合中队为单位开展“爱眼护眼健康成长”主题队会,通过讨论、表演、手抄报等多种形式让队员们了解并认识近视对青少年的危害,并总结“爱眼护眼小贴士”。
3、活动反馈阶段
(1)全校师生举行一次眼保健操展演活动;
(2)以手抄报的形式展现队员们的收获,评选出最佳作品。
三、活动说明:
1、邀请xx民族学校少先队辅导员和队员代表周一上午参加xx学校主题升旗仪式、听一节主题队会、一节音乐,中午在食堂就餐,随后参观校园,下午共同听专家讲座,整个活动将全程录像并刻成光碟赠予xx民族学校。
2、xx民族学校返校后开展主题队会,体现学习成果。
四、活动安排:
活动总负责:德育处
全程协调:校团委、大队部
1、升旗仪式负责人:
2、主题队会负责人:
3、音乐负责人:
4、手抄报负责人:小学部各中队辅导员
5、手抄报展板制作:
6、专家讲座:
7、xx之声广播台:
8、眼保健操全校展演准备:
9、录像:信息中心
10、照相:办公室
11、新闻撰写及美篇制作:
五、活动时间:(10月0日)
09:1——10:00队会展示(负责人:周兵+解晓蕾+龙飞+601全体学生)
信息中心需全程录像,将电子显示屏设置成“爱眼护眼健康成长”主题队会;601全体学生穿班服,班主任和学生都必须佩戴红领巾;10月27日需将音乐教室的凳子搬到多功能厅摆好,黑板布置好。
10:00——10:0升旗仪式(负责人:解晓蕾+唐妮+贺珍+80班学生)
各班穿好班服,少先队员佩戴好红领巾;10月27日前落实好国旗下讲话的学生和稿。
10:0——10:40全体学生齐做眼保健操(负责人:杨斌+各班班主任)
各班利用眼保健操时间认真做操,升旗仪式后集体展演,由杨斌老师边做便解说。
10:40——11:2“爱眼护眼”话剧表演(负责人:袁红柳确定观看班级)
升旗仪式以后,直接留在操场观看话剧。
12:20——1:00午餐(负责人:解晓蕾+代远贵)
1:00——14:00参观校园+视力检测(李语+肖田田+徐安娜)
14:00——14:40眼科专家讲座(负责人:信息中心+谢琳+01全体学生)
手拉手活动方案
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