书香高中作文1
刚刚发下来的新书，一翻开，就有一种印刷的香气，对于这种香气，总是令我神往，因此每当发下一本新书，我就不住地翻着，嗅着，沉浸在自己的世界里，享受着这种快乐的味道。
我喜欢这种气味，从五岁上学，发下第一本书开始，就嗅着这种气味。我记得那是上幼儿班，第一本书是有关一些拼音的，打开它，看着那五颜六色的图画，我十分开心。我把书凑近鼻子，用力闻，一种墨味刺激了我的神经末梢，从此我便喜欢上了这种味道，喜欢默默地闻着这种淡淡的书香，怀着一颗幼稚的心，却拥有一个巨大而成熟的梦想，开始在漫漫学海中起航。
刚发下来的新书，那种印刷的香味最好闻，可慢慢地，这种味道却没有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是铅笔的气味或是圆珠笔的香味，原来崭新的课本也被我们蹂躏得不堪入目，我就十分喜欢在课本各处乱写乱画，小学时喜欢画美少女。一学期下来，一本语文课本简直就成了美少女专刊，四处都是美少女，后来，慢慢养成了在课本上做算术题的习惯，一本数学书就是一本草稿纸。同学们就经常说我是草稿大王，我听了只是笑笑，心想这个习惯怕是改不过来了。
也许是因为这种特殊的书香的缘故吧！让我格外喜欢书，喜欢看书，喜欢买书，喜欢藏书，家里的书更是数不胜数，从小学幼儿园的课本，作业本一直到现在的课本仍保留在家，父母有几次想把那些作业本卖掉，被我和妹妹阻止了。“怎么可以用几百元来当掉我们在学海中留下的奋斗的足迹？”我笑着对妹妹说。
家里的书有很多，我也不倦于看书，每当得到一本新作品，就迫不及待把把它啃完，每当夜深人静，我总喜欢在明亮的灯光下捧一本书。夹杂着那墨香躺在书的海洋里，总是令我如痴如醉。
令人遗憾的是，随着年龄的增长，那种香味也逐渐消失，不是我不喜欢书了，是那种味道变了，每当一本书发下来，我仍不厌地翻着，却找不到那种味道。生活忙碌了，也没有时间四处寻找，只是期待重拾那种味道，让心灵久违欢乐的我也稍微乐一下吧！
一丝书香，一份执著，一缕墨香，一串记忆。
书香高中作文2
一花一叶一世界，一言一语一书香;一书香一心灵，一书香一世界。—题记
生活因书香而多彩，人生因书香而美丽，每次翻开书总有一阵幽香暗暗飘来，仿佛一只手，牵着我走进一番别样的天地，或是世外桃源般的仙境，或是纵马驰聘的疆场，亦或是浩瀚无际的宇宙…………
纵横千百年，识得真英雄。一部《三国演义》，一片血与史的图景，演奏着一个时代悲壮的乐章，不知是曹孟德“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，还是蜀相诸葛亮”鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君爱国，亦是少将孙权“年少万兜鍪”的过人才华，让我内心激起汹涌的浪花——久久不能平息。翻开《红岩》，仿佛内心也有一轮红日冉冉升起照亮我精神的田野，“竹签子是用竹子做的，而共产党人的意志是用铁做的!”无论是江姐大义凛然的呐喊，还是陈岗义愤填膺的“自白”书，都使我内心震撼，激动之情似火山喷涌。
阅读历史，是对人类史的吊唁，是对过往的追悼，阅读科幻，则是对未来的思考，对文明的展望。有没有除人类外的其他高级文明?很显然，在《三体》中，这个答案是肯定的，大刘将历史与未来揉合，所著的史诗级著作便充满了对人类文明的思考，对人类未来的展望。人类文明是一个伟大的文明，但也终不过是浩瀚宇宙中的一粒沙土，只有对自然心存敬畏之心，才能长久地在这片茫茫沧海中航行，正如书中所说“弱小和无知，都不是生存的障碍，傲慢才是。”
阅读，不仅带我走进别样的天地，更带给我一种生命的体验和人生的感悟。路遥的《人生》讲述了一位农村青年高中毕业生曲折的青春故事。男主高加林在与老同学黄亚萍相逢后，两人心生好感，于是黄亚萍便利用关系为高加林在城里找到了工作，高加林便抛弃了在农村苦待他的巧珍，最后由于被揭发，高加林失了工作并与黄亚萍分手，回到农村后，巧珍也早已嫁了人。无论我们追随什么，都要有颗冷静的心，不要被眼前之景迷惑双眼失去自我，也应有一颗淡泊的心，来作为我们理想的净土，栽培自己的真情与信念。
“书籍是人类进步的阶梯!”愿我们每个人的生活都是一座书香馥郁的百花园，用书香创造出属于自己的一花一木一世界，一言一语一人生!
书香高中作文3
假如云能够游在水中。
而水乐意浮在空中。
是不是书香就能够封存长远。
然后。
氤氲成整页的人生。
书香，是我生命之外的生命，我把全部的孤寂留在书香里。如水的深夜，一个人坐在窗前，握一卷书于灯下，孤单着美丽，品尝着为人的哲学，守护着对生命的祈盼。
古语曾说“腹有诗书气自华”，我在书香之中攫取我想要的全部，然后揉碎了，掺杂自己的性格气质粉末于其间，捏塑出具有个人共同档次的生命意象。
读《春水》，读《繁星》，铭记了“你是荷时，我是红莲”那份真真切切的心爱；读余光中诗中的散文，散文中的诗，领会了海棠红的想念，乡色酒的别一种味道；舒婷在双桅船中厚意凝睇祖国的泪痕与欢颜；席慕容则把爱恋写在花里，含在莲上。封存这缕缕书香，我的周身散发着爱与宽恕的芳香。这一页书香启迪着生命，生命的源头是海洋，爱的源头也是海洋吧，由于生命的实质就是爱。
读《凤凰涅槃》，传说中凤凰栖于梧桐，每五百年他就会连同自己的枝巢一同自焚，旋即在烈火中复生，重新开端更富生机的生命，开端新的轮回，如此凄美的传说中我领悟到做人的含义。是的，凤凰涅槃是由于那份忧患，是为了那份生机。“忧患是一种沉重、苦楚的清醒。我甘愿挑选一种最苦楚的清醒，也不肯活在麻痹了的冷酷之中。由于忧患的痛是为了更多的不痛。”（徐海珊《苍生》）封存长远的书香昭示着做人的意念——自强不息，厚德载物。
后来读张爱玲“那一袭华美之袍”，读余秋雨为文明而做的千古一叹，读洪应明修根养性的《菜根谭》，我逐渐理解了老练是什么。老练是一种亮堂而不扎眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对他人察言观色的沉着，一种总算中止向周围申述哀告的大气，一种不理睬哄闹的浅笑，一种洗刷了过火的冷漠，一种无须张扬的扎实，一种并不峻峭的高度，那整页书香让我一直沉着为人。
从古典乐府的纯洁音符中走来，从唐诗宋词的婉转韵律中走来，从清丽文章的袅袅书香中走来，让爱在清茶的苦涩中弥散，让涅槃重生的固执在清冽的醇香中沉积，让老练的大气沉着在空气中环绕。
一页书香使生命不仅仅是一种存在，并且是一种思索，一种凝练，一种连续。
书香高中作文4
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年时光，就经不住涌起愉悦之情。在我记忆的心扉中，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
记得还是上幼儿园大班的时候，我就吵着让妈妈给我买《西游记》，最后，妈妈招架不住了，只好给我买了本。一拿到书，我就迫不及待地到房间里，津津有味地“啃”起来，我被书中的情节吸引住了，连妈妈叫我吃午饭，我都没听见。妈妈只好端进来给我，我这才一边吃着香喷喷的午饭，一边看《西游记》。一看到精彩的片段，又立刻停下手中的筷子，看了起来。看到孙悟空和妖怪搏斗的动作，我也情不自禁的跟着学动作。只听，“砰”的一声,我疑惑不解地问：“妈妈，外面什么东西摔破了?”妈妈进来一看，哭笑不得地说：“是你把碗摔破了!”“不可能？”我皱起眉头说：“我的碗在这。”说着我指了指桌子，谁知碗不见了，我一看，竟然摔到地上了。妈妈有些生气，将书本没收了，将我拉到了饭桌上专心吃饭。
记得还有一次，爸爸妈妈有事外出，临走前给我买快餐的钱，让我买来吃。路上经过书店，那一本本好书像磁石一样吸引着我。于是，我用买饭的钱，买了几本好书，回家看了起来。一看就是几个小时，肚子“咕噜咕噜”唱起了“空城计”。我心想：买饭的钱没了，没办法只能等父母回来了。从那时起，妈妈便叫我“小书虫”，而爸爸也赐我“书呆子”的雅号。但我并不在乎，因为书让我懂得了许多做人的道理，丰富了课外知识，为我增添了生活的乐趣。
古人说：“读万卷书，行万里路。”书，始终是我的最爱；书，永远是我的良师益友。我会继续好好读书，不断充实自己，做一个对社会有用的人。
书香高中作文5
高尔基曾经说过：“热爱书吧！这是知识的源泉！”似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个个不可思议的新世界。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如用读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯。
世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《钢铁是怎样炼成的》这本书，遨游在保尔·柯察金的精神世界里，我不由得受到一种激励。保尔以自己珍惜生命、热爱生活、坚韧不拔的人格魅力，告诉我们一个深刻的人生哲理：人活着是要有点精神的。
物质虽然可以让人们衣、食、住、行得以满足，但是不一定能让人的精神愉悦和富有。精神对人的作用与物质不同，他不是让人们吃得饱，穿得暖，而是指引人们前进的方向，它能使人们在紧张中不知疲倦，在逆境中有奋起的勇气，在绝望中产生新的希望。
保尔的名言：“人最宝贵的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日记里，记在心坎上，以激励、鞭策自己去奋斗，虽然保尔离我们这个时代已经很远了，但他的精神还在。他那种精神跨越时代，是激励我们奋发向上的精神动力。
书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断汲取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人。读书吧，它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵。
书香高中作文6
如果云可以游在水中
而水愿意浮在空中
是不是书香就可以封存久远
而后
氤氲成整页的人生
——题记
书香，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞留在书香里。如水的深夜，一个人坐在窗前，握一卷书于灯下，孤独着美丽，品味着为人的哲学，守护着对生命的祈盼。
古语曾说“腹有诗书气自华”，我在书香之中攫取我想要的一切，然后揉碎了，掺杂自己的性情气质粉末于其中，捏塑出具有个人独特品位的生命意象。
读《春水》，读《繁星》，铭记了“你是荷时，我是红莲”那份真真切切的疼爱；读余光中诗中的散文，散文中的诗，领略了海棠红的相思，乡色酒的别一种滋味；舒婷在双桅船中深情凝望祖国的泪痕与欢颜；席慕容则把爱恋写在花里，含在莲上。封存这缕缕书香，我的周身散发着爱与宽容的芬芳。这一页书香启迪着生命，生命的源头是海洋，爱的源头也是海洋吧，因为生命的本质便是爱。
读《凤凰涅槃》，传说中凤凰栖于梧桐，每五百年他就会连同自己的枝巢一起自焚，旋即在烈火中复生，重新开始更富活力的生命，开始新的轮回，如此凄美的传说中我领悟到做人的意义。是的，凤凰涅槃是因为那份忧患，是为了那份活力。“忧患是一种沉重、痛苦的清醒。我宁愿选择一种最痛苦的清醒，也不愿活在麻木了的冷漠之中。因为忧患的痛是为了的不痛。”（徐海珊《苍生》）封存久远的书香昭示着做人的意念——自强不息，厚德载物。
后来读张爱玲“那一袭华美之袍”，读余秋雨为文明而做的千古一叹，读洪应明修根养性的《菜根谭》，我渐渐明白了成熟是什么。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度，那整页书香让我始终从容为人。
从古典乐府的纯净音符中走来，从唐诗宋词的婉约韵律中走来，从清丽文章的袅袅书香中走来，让爱在清茶的苦涩中弥散，让涅槃重生的执著在清冽的醇香中沉淀，让成熟的大气从容在空气中萦绕。
一页书香使生命不仅仅是一种存在，而且是一种思索，一种凝练，一种延续。
书香高中作文7
每次翻开书，闻到那特有的书香，总让我心定神明。我喜欢书，她是一位不说话的老师，也是一座知识的宝库。她又如一首轻快的乐曲，看着看着，觉得浑身轻松；当身感乏累时，看上一本书，觉得豁然开朗……
那一次学校组织我们参加“美德”征文的活动，老师对我们说：“大家一起写，谁写得出色，就让谁去参赛。”经过老师的指导，我以独特的选材吸引了评委的眼球，《弯腰也是一种美德》获得了市一等奖。这极大地鼓舞了我看书的兴趣，习作的热情。
渐渐地，书与我形影不离，每天临睡前我都会读上一个小时的书。睡觉时，我就会幻想，下一个故事的情节会怎样？我的心情也随着书中的内容忽高忽低的，有时我会莫名其妙的拍手叫好，但有时心情也会变得莫名的失落，如果书看到一半让我去干别的活的话，我则会心不在焉的，心里总惦记着书中的内容。
周末，我喜欢在书店里自由自在地看书，我想看哪类书都可以，没有座位，就站在那儿看，一看，就怎么也舍不得放下，即使站着，也不觉得累。我为阿廖沙的童年感到叹息，我被鲁滨逊不屈服于命运的精神所感动。《城南旧事》，《围城》，《骆驼祥子》……一本本优秀名著使我沉醉，使我沉思。
渐渐地，我的作文水平在不断地提高。写作文就像和自己的好朋友聊天，心情非常愉悦。不像以前，我把作文当作包袱，每次写作文时，都必须要像挤牙膏一样的挤，好不容易挤出一篇来又要重写。
现在，每回学校有征文比赛，我总会积极去完成它，作文也常常发表在《宁波晚报》上，而看课外书，更是我生活中必不可少的“秘密武器”了。在好书中行走，我收获的是智慧，感到的是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动……
“最是书香能至远，腹有诗书气自华。”我深深地爱着那一缕书香……
教师点评：
本文语言清新，层次清晰，字里行间流露着对书的那份痴迷。以自己征文比赛的一次经历说起，道出书带给自己的收获。因为爱阅读，摆脱了习作的烦恼，因为爱阅读，习作也常常发表在各级报刊上，这都是源于自己行走在好书中的成果体现。因此作者说“行走在好书中，我收获的是智慧，感到的是幸福。”“最是书香能至远，腹有诗书气自华”，以“最爱那一缕书香”点题。
书香高中作文8
没有书的人生，正如没有灯光的道路，没有经典的成长道路，正如没有万家灯火点缀的孤独小巷。成长的道路，怎能缺少经典的陪伴？
在成长的道路上，我阅读了许多引人入胜的经典故事，让我记忆最深刻的是《庄子》中庖丁解牛的故事：庖丁经过不断的练习，精确地了解了牛的骨络、肌肉和经脉的结构，掌握了杀牛的规律，轻松自如地将一头牛分解，在整个杀牛的过程中得心应手、游刃有余。虽然庖丁解牛已经是去到了很高的境界，但他从不骄傲自满，而是更加小心谨慎。庖丁从不讥笑那些技艺不高的人，反而虚心分析别人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些错误。
在漫长的成长道路上，许多事情也正如庖丁解牛。在我们的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事专心致志的精神，从而才可以做到做人处事游刃有余。在获取成功之时，更不得骄傲自满，要更加小心谨慎，才可以让自己不断进步。在我的学习生活中，庖丁解牛的故事，常常勉励着我，让我学会坚持，认真的做好生活中的每一件事，学会在获得成功的时候也保持小心谨慎。这个故事，在我的学习生活中，也指引着我走向成功。
在这漫长的成长路上，一个个经典的故事、道理，常带给我勇气、毅力，常常指引着我解决一个又一个的问题，获得成功。在经典的教导下，我学会了孝敬长辈、坚持不懈、专心致志、诚信做人等等的道理。在经典的指引下，我仿佛是一个看到了方向的孩子，让我顺利的走过了一个个成长的转角；在经典的陪伴下，我仿佛是一颗夜空中孤独的小星星，有了月亮温柔的教导。漫漫成长的道路，如一条长巷，而经典，正如万家灯火与鸟语花香，为我的成长旅途带来快乐、温暖，与克服困难的勇气。让我成为一个有方向，有目标，有追求的旅行者，在经典的指引下，走向梦想的地方。诵读经典，收获成长，经典正如那颗明亮的'北斗星，为我照亮前方。有了经典的指引，我不再迷茫。经典，如一双有力的翅膀，带着初生的鸟儿，在成长的天空上自由翱翔。
让经典伴我成长，让人生充满明亮。
书香高中作文9
书富如海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故原学者每次作一意求之。
——题记
读书之时，从书中获得很了大量知识，更在无形之中，使心中荡起了阵阵涟漪。伴作者入其心思，优雅或是壮烈的画面，如梦一般映入眼帘，读书的魅力，使我在书中畅游。
在清晨畅游书海。伴着一缕柔和的晨光洒在桌面，新的一天即将开始。在此时读书，斑驳的阳光透过桌旁的吊兰，微黄的天际，心情也沾染了清新与释然。翻两页古文和浅诗，偶尔吟诵几句自己写的小诗，看几篇余秋雨的散文，品味奥林匹亚，无数苍老的巨石全都从千年的颓弛或掩埋中踉跄走出，整整规规地排列在大路两旁，就象无数古老的将军烟尘满面地接受现代人的检阅，心中顿时宁静下来。在天色微亮的初晨，在书香中畅游，便有了一种清新自然的魅力。
在正午畅游书海。夏日的正午，暑气逼人，推开窗子，一股热浪袭来。耀眼的光斑透过窗上的吊兰，照在书上，使人感到些许刺眼，感受着灼热的温度，心中的激情也在汹涌着。这时拿起《水浒》看林冲紧握银枪，身披战甲，目光如电，气度如山，在沙场浴血奋战。此时读《三国》、《水浒》，杀人饮血，险象环生，惊险刺激的故事便在正午多了许多意味。夏日艳阳下畅游书海便多了一份激情刺激的魅力。
在静夜畅游书海。夜幕中的静夜，灯光稍微有些昏暗，点点星火扑朔迷离，将窗上的吊兰勾勒得模糊不清。优雅的月光将夜蒙上一层淡淡的白纱，映衬得几分神秘。一杯浓郁的红茶，茶香沁人心脾，拿起《阅微草堂笔记》或是《二刻拍案惊奇》，鬼神怪谈，亦真亦幻，在古人的幻想里畅游。月夜朦胧的静夜中在书香中畅游便有了一种轻松释然的魅力。
读书在不同的时光有着不同的魅力。纸质的书香，时间的墨香，生活的清香！
书香高中作文
书香班级活动总结高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”美国著名教育家吉姆．特利里斯也指出：“如果你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的未来，而且直接影响整个下一代孩子的未来。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。在20xx年我校开展的“营造书香校园”活动的指引下，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我们五年级拟定并开展了一系列的活动：
1、成立书香园。
学期初，动员所有学生向班级捐献图书，在班级设置一个图书角，利用每天中午和课间向同学们开放。每周推荐必读图书，在班中营造了一种文化气息，发挥了教室的文化功能。这样不仅能把学生手头的书充分利用起来，实现资源共享，同时也可以培养学生的集体观念和公共服务意识。目前，我班图书角的藏书已达200余册，并有两个学生担任图书管理员，并制订了班级的读书目标“在书香中成长，在成长中收获。”
2、落实好读书时间。
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午有25分钟的“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以探讨读书心得，交流读书体会。
3、制定图书管理制度。
将图书分类放置，制定管理制度，并设立图书登记员、护书员、外借员。学生在做好这些“小家务”的同时，其组织、管理、协调能力也逐渐提高，也正因为管理的是自己的图书，所以也就格外尽心尽责，不仅培养了学生的责任心，并且渐渐地养成了爱读书的好习惯。
（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我们五年级的读书目标。为了让每一个孩子都能常有知识的海洋，都能快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
构建道德课堂，提升教学质量
道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是老师和学生共同的家园。推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教学质量。
道德课堂的核心是尊重学道，学生是学习的主人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是合乎规律、尊重规律的。道德课堂的构建是以“小组学习”为动态，以“独学、对学、群学”为基本学习方式，让学生自己的事情自己做，课堂又以展示为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，教师应该是学生学习的助理，是学生的家长，是学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者，与学生是平等和同伴关系，教师具备了这种角色，才称其为“道德教师”，教师要相信学生，学生是天生的学习者，学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自己学习，让学习真正发生在学生自己身上。道德课堂要求构建起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，道德课堂不仅仅是研究课堂教学中的育德问题，也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题，而是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。
道德课堂要求建构具体的课堂流程：先学展示反馈。先学是课堂教学的起点，没有充分的先学，就没有精彩的展示，先学是一条教学规律，不是可用可不用的教学方式。突出学生的展示性学习，主张人人参与，个个展示。展示，是解决学生学习内驱力的金钥匙。多年的教学实践，使我对此深有体会，特别是孩子已有这方面的知识经验，但是又理解不透，比如：老师要讲评一些比较难的练习题，不能出示题目后，读完题目老师就讲，这样，只有几个思维敏捷的孩子能够跟上老师的思路，其他孩子仍然似懂非懂。一定要让孩子独立的分析题意，流出一定的学习空间，让孩子自己先独立解题，即便是解错，也要让孩子先做。这时老师巡视，可以把巡视中发现的典型的做法（正确的、不正确的）展示到黑板上，然后让展示的孩子把自己的方法讲解给孩子们听，然后，老师再给以总结。有了自己独立做的过程，就是做错了，他也对题意有了更深的理解，听起正确的解法，也能很快发现自己错在什么地方。
通过学习，使我对道德课堂的理念有了更深的认识，在以后的教学中，努力把自己的每一节课打造成高效的道德课堂。
书香班级活动总结11
和孩子们一起走过了一年多的日子，我们一直在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告诉过我：“焦艳，坚持读书一定会有收获，相信你们班的孩子到毕业时一定会很优秀！”
带着理想，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的激动心情还不时地在我心头浮现。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中充满了忐忑。我一直在思考：怎样让每个孩子都有所收获呢？
开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分学生没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的学生写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。根据个人能力，篇幅长短不受限制，首先要做的是——认真读。
短短的三个月，我们一起读了《红楼梦》《UFO与外星人之谜》《西游记》《草房子》《银顶针的夏天》《特别女生撒哈拉》《假如给我三天光明》等。
记得曾经看过一本书是这样说的：高年级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪明。所以在读完《UFO与外星人之谜》后，我们利用两个午读时间讨论看书后的收获。有的同学对水晶头骨十分好奇，有的人对千年前的外星人感到好奇，还有的人对不明飞行物有兴趣......由于这本书由一个个小故事组成的，害怕读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难情绪，我告诉孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。
《红楼梦》人物众多，社会制度离我们的学生遥远，担心孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得学生得有一定的了解。我把主题定位在《你喜欢的人物》上。看完交流过程中，有的同学喜欢多愁善感的林黛玉，喜欢她的作诗才华；有的同学喜欢薛宝钗，喜欢她的知书达礼。当然，也有的孩子不喜欢林黛玉的哭哭啼啼，不喜欢薛宝钗的虚伪。在和学生交流的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游记》相信每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢无比的孙悟空。
读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让学生自由猜测，培养学生大胆想象的能力；由班内发生的事情让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品味其中喜怒哀乐......海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。
仰望星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了美好的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我相信，坚持就有收获！
书香班级活动总结12
自从我们班首次开展了创建书香班级的活动后，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水。我们班也积极组织学生在本班开展了一些活动，比如“课前五分钟”、“日有所诵”，每一个天以点星星的形式抽查一位学生上台讲述他读过的文章，要求他们阅读过后写下读书心得，摘抄好词好句制作“采蜂集”，以保证每个孩子至少有二十分钟以上的看书时间。为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：
一、创设良好的读书的氛围
1、教室布置书香气。在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。“学生园地”有关读书知识及学生的读书心得。在书柜旁粘贴图书管理制度、推荐书目、“读书明星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。
2、建立班级图书角。为了让学生有书读，资源共享的目标。学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
3、安排好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
二、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“知识改变命运，读书成就梦想！”的班级读书口号，课前十分钟让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记，并制作“采蜂集”，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书笔记，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
三、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲，比如：
①看见了题目你想到些什么？
②读后你知道了什么？还想知道些什么？
③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、进行多种形式的练笔活动。
（1）读书笔记：组织班内写作好的学生轮流记读书笔记。
（2）美文听记：老师每天课前读一篇美文，让学生听记下来，有兴趣的还可以简单写几句评论。
（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜂集”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
3、作品发表：将学生写得较好的读书心得或读后感加以指导，发表到学校网站上。
四、营造良好的家庭读书氛围
就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为提了高学生的积极性，培养孩子良好的阅读习惯，除了老师，家长也是关键，孩子看什么书很多时候是家长提供的。为了取得家长的支持，我校在学期初举行“家长会议”，将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。为孩子提供知识强，寓教于乐的书籍。期终要评“书香家庭”。
五、取得的成果
就我班开展读书活动以来，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的作文比赛、古诗诵读工程、读书明星、收藏明星评比等活动。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我校在实验班开展“书香班级”活动的目标。为了让每一个孩子都能遨游知识的海洋，快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
书香班级活动总结13
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
1.集体必读：《必背古诗70 首 》
学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。
2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。
因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。
3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
三、开展特色读书活动
1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。
2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。
4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。
5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。
6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。
7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；
四、交流读书所感所思
充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
书香班级活动总结14
一．科普阅读之旅——读科普书
暑假刚一开始，孩子就拿起书本，先是探索圆周率，通过探索与测量孩子对圆有了更深刻的认识；即使是生活中我们经常用到的体温计、外婆家锈迹斑斑的缝纫机都成了她生活中发现的写作素材；看到妈妈去超市购物时，背包的拉链怎么也拉不上，就带着疑问，到网上查找拉链的吻合技巧。原来小小的拉链也能运用物理中斜面的知识。让啮合变得如此完美、
最让人感动的是20xx年7月22日上午8点多钟，五百年不遇的日全食将在天空出现。刚好她在科普书中读到“日全食发生的时候，天空亮度突然下降，太阳变成了黑色的圆形，天地一片漆黑，仿佛夜幕降临，繁星点点……”并将阅读应用于实践，通过小孔成像记录下了它的美丽瞬间；制作“趣味鱼缸”，孩子知道玩儿中也有收获，也能学习科学知识。这正是：“生活中并不是缺少科学，而是缺少探索科学奥秘的双手。”！
总结语：生活中处处有学问，只要善于观察，有一种打破砂锅问到底的想法，多问个为什么，就能找到谜底的根源。为我们看似平常的生活增添一些神奇。
相关链接：
1、探索圆周率
2、暗藏“杀机”的体温计
3、锈迹斑斑的缝纫机
4、完美的拉链吻合
5、小孔成像观日全食——————让阅读践之于实践
6、【科学小实验】制作“趣味鱼缸”
二．观身边物阅读与实践结合——读万卷书，行万里路
先说说行万里路，这么好的假期当然少不了外出旅行啦！暑假开始没几天，我们就和孩子一起来到风景秀美的湖南长沙，登上南岳衡山的最高峰―――祝融峰，让孩子感受到了大自然的天工巧夺。正应了那句俗话：“不登祝融，不足以知天之高也。”；参观长沙世界之窗，让孩子看到浓缩以后的欧洲建筑群的设计风格，和中国的建筑有什么不同之处、
参观湖南省博物馆，通过“马王堆汉墓陈列”展示汉代人生活的方方面面，亲眼目睹“凤舞九天”楚文化的魅力；游览浮戏山雪花洞，感受“巩义小桂林”之称的雪花洞美景甲天下的自然景观；参观河南省地质博物馆，陶醉在知识的海洋里，体验神奇的恐龙世界。真是不虚此行呀！最古色古香的当属“康百万庄园”，一幅幅对联都是康百万家人告诫后代子孙，不忘创业维艰、唯有读书高的持家方法。是啊！虽然俗话说“富不过三代”，但让康家长兴不衰十六代的秘诀就是“入户问家声礼乐诗书孝悌千秋岁，卷帘看春色椿萱棠棣芝兰满庭芳”！
古人尚且知道多读书，才能兴业治家。何况我们呢？所以读万卷书也成了暑假重中之重，人人皆知《水浒传》是与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》齐名的四大名著之一，它的精彩故事一直广为流传。利用暑假读水浒，用简单易懂的文字，像讲故事一样的再“缩写”，真得太值得赞赏了；读《狼妻》，感动动物界的生死传奇。懂得了每一种动物都和人一样，一样有感情，一样有智慧；读《母亲的谎言》，感动人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感——————母爱；在《青鸟》中，孩子知道了“幸福并不那么难于寻找，幸福就在我们身边。”幸福的真正含义就在于：自我牺牲和自我奉献。多么好的书啊，一本本，一卷卷，启迪着孩子的智慧，温暖着孩子的心灵。
总结语：读万卷书，让孩子明白读书是一件美妙的事情，行万里路，把自己的身心融入到大自然中，陶醉于眼前的美景，怎能不让人心旷神怡，留连忘返。
相关链接：
1、参观湖南省博物馆
2、巩义浮戏山雪花洞
3、带你走进其趣无穷的科学世界——————参观河南省地质博物馆
4、巩义康百万庄园
5、《水浒传》那些人和事儿
6、动物世界的生死传奇之————《狼妻》
7、有一种谎言叫“母爱”【读《母亲的谎言》有感】
8、幸福就在我们身边【读《青鸟》有感】
三．建国六十周年庆典——重温经典，描绘当下，畅想未来
20xx年，真是不同寻常的一年，迎接八一，向英勇的解放军战士致敬，缅怀最可爱的人。20xx年，又是中华人民共和国建国60周年，在这个特别的日子里，孩子仿写诗歌《我们爱你啊，中国》，赞美了祖国的博大辽阔、美丽富饶以及悠久历史和光辉成就，抒发了对伟大祖国无比热爱的感情。
八一前夕，我们在家里举行举办爱国主义教育活动。观经典怀旧影片《上甘岭》等，向人民军队致敬；给解放军叔叔写封信，学习他们日夜奋斗，舍已为人的精神和崇高的品格！由感而发《为了谁……》，是啊，为了谁？可以献出青春？可以献出生命？八一，拥有许多感人肺腑的故事，八一，包含无数令人敬佩的英雄。字字句句，倾吐着孩子的心声。怎能不让我们激情澎湃，怀念战士！
相关链接：
1、我们爱你啊，中国！
2、观看《上甘岭》，缅怀最可爱的人
3、给敬爱的解放军叔叔写封信
4、【原创小诗】为了谁……
在第四届“书香班级”评选活动中，孩子一直是以一种积极向上的心态参与进去，参赛博文达到77篇，推荐数达到38篇，终于以优异的成绩排在了大赛榜第五名，并且在活动中以科普日记《小孔成像观日全食——————让阅读践之于实践》摘得学生“状元文”的桂冠。
一分耕耘一分收获！
天道酬勤！辛勤的付出换取硕果累累！
有志者，事竟成！
当全家都被这一句句恭喜的祝福包围时，孩子依然能够保持清醒的头脑，不忘我们的格言：我们一直在努力！
在第四届“书香班级”评选活动的九十天里，最让我感动的就是孩子的“坚持”精神！我们知道：世界上最容易做到的事是坚持，但最难做到的事也是坚持。说容易，只要愿意，人人都能做到；说难，是因为真正做到的终究是少数。
我们一直在努力！锲而不舍，不负众望。争取再创佳绩！
书香班级活动总结15
本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有温暖，也有收获。
一、围绕主题行动，少走弯路。
在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想未来。
在学生清楚活动主题之后，我们开始为实现梦想而努力……
我领着学生阅读《昆虫记》导读，吸引学生走进《昆虫记》，可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。
二、克服一切困难，持之以恒。
在参加书香班级活动中，我们遇到了很多困难，但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不浓厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平时我克服一切困难，在班里经常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。
三、收获
一路猛追，三个多月过去了，虽然我们经验不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一致的班集体，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最用心的一个班级，也是收获最多的！
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