二级教师职称怎么申请 幼师二级教师职称申请条件
1、具备中师学历，任幼教一级满六年，以前已评为幼教一级的，同时要开出过县级公开课，并提交任现职以来代表本人学术水平的一篇专业论文（省一级幼儿园的应获县一等奖，其他幼儿园获县二等奖及以上），
2、再同时要具备下列选备条件之一：
（1）被评为县级先进个人或二次乡镇级先进个人；
（2）被评为县级优秀班主任；
（3）被评为县级学科带头人、教坛新秀或优质课县一等奖、市二等奖以上；
（4）教育、教学科研成果或论文获县一等奖、市二等奖及以上；教学业务素质综合比武获县一等奖、市二等奖及以上；
（5）由本人负责的教研组或其他工作，成绩显著，被评为县先进集体；
（6）直接辅导的二名幼儿参加教育部门举办的学科竞赛获县一等奖、市二等奖。
中级工程师职称证有什么用 中级工程师职称怎么申请
中级工程师职称证有什么用
升职加薪：工程师职称与工资福利挂钩，也与职务升迁挂钩，是求职的通行证，也是聘任专业技术职务的依据。如在建筑行业，那担任中高层领导职务、较高的社会身份和地位、丰厚的经济收入以及优厚的退休待遇等等都与职称密不可分。
体现个人能力：工程师职称是专业技术资格，这个资格是由国家对专业技术人员的水平、能力、业绩进行评价和认定后，赋于的资格，体现着人才的能力和技术水平，而且具有较高的社会公认度，尤其是在这个人才流动非常大的社会上，走到哪里都带着一个国家认可的标志。
安家落户：职称评审是专业技术人员关注的热点，也是社会关注的热点，职称评审是对人才资源进行评价使用的重要手段，关系到国家未来人才战略的实施和进展，尤其是受到人才引进战略影响，所以，职称对入户有很大的用处。
获得中级职称证书后的作用，了解一下！
获得中级职称证书后的作用：
工程类、建筑类等专业的很多从业者都很关心自己的职称问题，现在就来给大家详细解读一下职称的用处以及有关于职称的基本常识。 职称，简单来说，职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。 就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇。
评审通过的中级职称有什么作用呢？
1、必要条件：中级职称是高级职称的前提（逐级）
2、薪资：聘任后，工资与职称挂钩，可以多领
3、养老金：退休的养老金与职称也存在关系
4、落户：有的城市有中级职称会给落户带来便利
5、挂靠：有些企业为评资质，需要一定比例职称
职称的分类：
1、初级（员、助理）
2、中级
中级工程师职称证有什么用 中级工程师职称怎么申请
3、高级（副高级、正高级）
常见疑惑点详解：
1.初级中的“员”一般称为技术员，必须为中专职业学校（技工学校），大学专科学历或技工院校高级工班毕业，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格，或者具备大学本科学历或技工院校预备技师班毕业。
2.高级职称现分设副高级和正高级，副高级职称名称为高级工程师，正高级职称名称为正高级工程师。
3.职称要逐级申报和获取，拿工程设计人才为例：取得的工程领域职业资格，按照国家职业资格制度有关的规定，可分别对应相应层级的职称，获得助理工程师、中级工程师、高级工程师、正高级工程师，低一级职称作为申报高一级职称的条件。
职称的获取方式分为：确认、评审、考试
1、职称确认
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是指新工作大专及以上学历大学生不用考计算机、外语、专业等条件就直接符合初级职称的任职条件，直接由相关部门确认取得初级职称。
2、职称评审
是指不符合认定条件的，可以通过参加考试，如计算机、外语、专业等考试，取得职称任职的基本条件，通过职称改革领导小组组织的评委会评定后取得职称的情况，新分大学生初定职称可以通过职称确认，后面晋升职称就必须参加职称评审了。 职称确认和职称评审的部分系列 如：建筑类、市政工程、交通工程、水利水电工程、经信类、环保等。
3、考试（以考代评）
是指对某些实行全国统考的专业，不再设置评审委员会，通过考试的人员即取得相应级别的职称。部分实行以考代评的专业，如：卫生、经济、会计、审计、计算机等。各专业报考时间不同，以网站公布为准。 以考代评的方式，工作经验年份达到要求，部分可以跨级考职称，具体要求请查阅官网网站。
中高级专业技术资格申报评审有哪些基本要求？
1.年度考核要求
2.学历资历要求
3.继续教育要求
4.实践业绩要求
5.反映能力水平的论文论著等要求
小提示： 取得高级工，预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生，分别按照全日制高职（大专）和本科毕业生对待；普通技工学校毕业生，按照普通中等学历教育毕业生对待。
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中级工程师职称有什么作用？
许多朋友问我，为什么这么多人想评工程师职称，为什么大家对工程师职称有这么迫切的需求，中级工程师职称到底有什么用？关于这个问题，其实在心里按捺已久，相信看完我的回答，大家一定会对以上问题有一个深刻认识。
1.提高薪酬福利
尽管与教师、医生不尽相同，但是大部分工程师的工资、福利与职称是挂钩的，例如专业技术人才职称提升补贴，这种在事业单位、国企尤其明显：
如果是更高级别的副高、正高职称，有些地方政府还会有额外的补贴。
广州市丨黄埔区：
（1）对新入户本区且属于首次入户广州，在本区企业工作满1年的人才，按照副高级以上专业技术职称人员5万元的标准，给予入户奖励。
（2）具有中级专业技术职称及以上的人才，可申请最高90平方米50%租金补贴的人才住房，补贴期2年。
广州市丨花都区：
花都区内企业引进入户花都区的副高级及以上专业技术资格人才，可申请5万元住房补贴。
珠海市：
正高级和副高级职称专业技术人才分别给予每人35万元和25万元住房补贴，按40％、30％、30％的比例分3年发放。
东莞市：
正高级职称专业技术人才给予最高30万元综合补贴，分5年等额发放；
副高级职称专业技术人才给予最高20万元综合补贴，分5年等额发放；
中级职称专业技术人才给予最高6万元综合补贴，分3年等额发放；
初级职称专业技术人才，给予综合补贴的数额由各镇街（园区）自行制定，不低于1万元/人，一次性发放。
江门市：
在国内取得中级以上职称后，到国外进修或作为访问学者工作一年以上的留学归国人员（含港、澳、台人员），其创新创业项目经评审后，给予20-50万元资助；对特别优秀的，按照“一事一议”的方式，最高给予300万元资助。
机关事业单位工作人员以外的专业技术人员晋升正高级、副高级职称，分别给予5万元、2万元补贴。
2.内部晋升
大部分人刚毕业的时候都不会意识到职称的重要性，觉得评不评职称都没所谓，但工作久了都知道，不可能到了30岁、40岁底层还是做技术员，想要往上爬，想长期站稳脚跟，除了有相关的执业资格证，职称这时候往往起了非常关键的作用。
不知道问主的事业单位是什么行业，如果是建筑工程类的，许多管理层都是要求有职称的。
或许你现在工作的单位对职称没有过多的工资界定，但如果在你“跳槽”的时候，如果有职称是非常有公信力与说服力的。它能证明你以往的工作业绩，能力水平。
如果是教师、医院这行，就更不用多说。想升职，职称不仅是你的一个“附加品”，它更你的“必需品”，换句话说，如果有职称，会给你事业另一个高点。
3.高薪跳槽
不少人在跳槽的时候都会面临很多尴尬的局面，就是没有一个东西来证明以往的工作业绩，合同、材料不可能拿在自己手上，如果拥有一个中级工程师职称，来证明自己能力和水平，是非常有公信力与说服力的。
一般而言，中级工程师可以让你事业有更高的起点。在工程行业担任中高层领导职务，大多都有中级工程师职称，他们在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力，且拥有丰厚的经济收入、优厚的退休待遇，年薪一般也能达到30-50万。
4.体现个人能力与社会地位
“从社会角度来说，职称评审体现的是一种尊重知识、尊重人才的精神，说明国家重视高学历、高端人才，这也是社会地位和价值的体现。”在工程行业里，职称被社会广泛接受、认可，成为专业技术人才评价的标准，拥有了职称就代表你有了相应的学识水平和工作能力，拥有何种专业技术职称，就说明您具有何种学术水平或从事何种工作岗位的能力。
职称不仅是对个人有作用，对企业作用影响更加深远。
许多项目投标时要求提供，投标企业相关人员技术职称的原件，和配套学历证书原件用于核查。要想承接项目，招投标绕不开职称。对于工程企业来说，获得职称的人才数量象征着企业资质。
一直以来，职称往往影响着收入、福利等切身利益，所以备受各级、各类工程技术人才的密切关注。今年评审已经全面截止了，建议人才在基本条件满足的前提下，越早申请，越早享受职称证书的收益福利，更好考虑职业生涯发展规划。
中级计算机工程师有什么用
有用。可以证明资历的一个证书，可以进入比较好的单位工作。参考科目总分达到规定标准即为合格，合格者即取得土建工程初、中级专业技术资格。考试合格人员由省住房和城乡建设厅、省人事厅发文确认。
工程系列职称的中级职称称呼
初、中、高级职称分别对应的称呼是助理工程师、工程师、高级工程师（副高）、研究员级或教授级高级工程师（正高）。中级职称简称“工程师”。一般由各级人力资源及社会保障机构评审认定。
工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。
中级职称的作用
一、中级工程师职称对个人的价值
1、方便职位晋升，一般项目经理或者技术负责人都需要有工程师职称的人员担任。
2、方便城市入户，一般城市落户的相关制度中都会为吸引人才落户开设职称入户。
3、获取补贴和加薪，拥有工程师职称一般可以享受相应的专业技术人才补贴，而且很多企业会按职称等级设立工资待遇级别，职称高收入高。
4、荣誉地位的提升，拥有中级工程师职称的人一般属于行业内细分领域的权威专家了，地位在同行中脱颖而出。
5、可以增加退休金，很多地方的退休金核定标准会受为退休前的工程师职称级别影响。
二、中级工程师职称对企业的价值
1、带来实际业务收入，很多时候工程项目招投标，是需要企业有相关工程师职称证书和专业技术人才的。
2、获取国家财税支持，企业具备一定数量的工程师职称专业技术人才，可申报国家高新技术企业，享受国家税收减免、人才补贴等政策。
3、获得国家行政许可，如建筑行业资质申请、维护、升级，生产技术企业新建研发实验室等，国家规定需要具备一定数量的相关工程师职称专业技术人才。
4、提升企业竞争力，如专业技术人才的数量与质量直接关乎企业的研发能力、中标能力、市场占有率等等。
5、防范相关政策风险，如国家社保联网，如果企业不具备一定数量的工程师职称专业技术人才，可能会被国家强制注销相关资质。
三、中级工程师职称要怎么评
中级工程师职称的获取可以通过职称评定的方式，最低职称评审学历为大专学历，并且不规定是全日制学历，只要是国家教育行政部门认可的学历即可，所以想要申报中级工程师职称的可以在满足条件材料后进行申报。
中级工程师证有什么用 中级工程师证的作用
1、中级工程师证是证明自己资历的一个东西，可以进入比较好的单位工作。
2、落户：很多城市对于落户都有一定的要求，而具有中级职称会给落户带来很多的便利。
3、养老金：退休的养老金与职称也存在一定的关系。
中级工程师职称证有什么用 中级工程师职称怎么申请
4、中级工程师是考评高级工程师的前提条件。
中级工程师职称有什么好处
中级工程师职称好处如下：
一、挂靠挣钱：
应该说职称挂靠是很大一部分人才的终极目的。有些企业为评资质，需要一定比例的职称，这就需要有人挂靠到其公司啦，人才具备的中级职称一旦挂靠，最起码得给一年几千的挂靠费，这无疑是一笔不小的额外收入。
二、落户安家：
这个政策其实早就有了。很多地区想留下更多的人才，基本都会出台一些惠及人才的政策。怎么证明自己是稀缺人才？职称就是其中一个证明。对于一些地区的落户政策，有中级职称可以降低很多要求，比如社保年限，有或者没有职称都可以降低几年的要求。
三、高养老金：
相比同样是60岁退休，拥有中级职称的就比没有拥有中级职称的多1000元，很多地方都是这个政策，退休的养老金与职称基本都存在一定关系。
四、高工资：
除了中级工程师挂靠还可以直接聘任到本单位，职称聘任后，工资与职称挂钩，一般公司都会多给几百到一千的工资，一年又是一万多。
五、评审高级：
您可以不评审助理工程师直接评审中级工程师，目前职称只能逐级申报，无法越过中级职称评高级（特殊情况除外）。中级工程师是考评高级工程师的前提条件，高级职称能够通过的真的是少之又少，因为拥有了高级职称就是专家了。
六、岗位提升：
职称除了与工资有关，还与职务升迁挂钩。现在在私企，尤其是建筑行业，中级职称基本上是人才必备职称；
在事业单位或者国企，比如说医院还有学校，没有职称你就百分百无法升职，这是死规定，而且职称是求职的敲门砖，也是聘任专业技术职务的依据，只要你获取了中级职称，基本上求职的时候你的岗位等级可以直接提高一个档次。
七、五险一金：
相信很多人都不知道五险一金也是会有等级的，拥有了中级职称您的五险一金极有可能会增加一部分，你只要取得中级职称后一般都会在五险一金上多加一部分。
八、奖金：
职称关系到岗位，总裁的奖金和普通员工的奖金肯定是不同的，更别说很多企业直接根据职称决定奖金了。很多企业会针对有资历的老员工提供特殊奖，这里说到的有资历的老员工一般指的就是那些具备职称的老员工。
全国申报中学教师一级职称评审条件
全国申报中学教师一级
职称
应具条件执行“教部发[1998]020号《关于中学教师职务评聘工作实施意见》”的精神。具体要求如下：
1，大学专科及以上毕业学历，承担中学二级教师职务四年以上。
2，任二级教师期间，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求。
3，承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学
经验
比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认。4，任职期间考核成绩合格以上。
5，任二级教师职务以来，承担并胜任班主任（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上。
6，任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学
经验
总结，在校级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇。7，任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等取得明显成绩，获得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管部门教育、教学单项奖。
8，教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360课时。
高级教师职称申报材料
各位校领导、各位评委大家好：
我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。
在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
主要工作与业绩：
1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高
平时认真备课写好
教案
，精心准备好地理课件
，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试
成绩均处于油田范围中上等水平。今年12年七年级地理考试
油田第二名，xx年与12年我校八年级参加天津市地理会考
，地理成绩名列前茅。全部达标，其中12年八年级的学生地理会考
成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛
本人积极的组织本校的学生参加xx年—2012年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异！经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖；全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!
我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖
3、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平，平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学
课件
并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，xx年我撰写的《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心xx年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。1998年12月由本人设计制作的录象教材数学《圆锥曲线定义》获得市市教育局颁发的三等奖。
xx--xx年，获得校级教研公开课评比二等奖。
xx--xx年，获得校级创优课优秀奖。
xx年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。
xx年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得国家级一等奖。（1）
xx年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。
在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。
1999年和xx年连续两年，我获得了《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。
4、自觉完成领导交办的其他工作。
在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节约了大量的教育经费。
各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。
谢谢。
『 2 』
语文教师申报中级职称材料
一． 基本情况：
述职人xx，出生于xx年x月x日。xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被评审为中教一级至今。现申报中学一级二级教师。
二．申报理由：
1.xx年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的
语文
课并担任xx班的班主任。xx年这一届学生毕业，xx班高考
达线人数为年级第二，语文
高考
平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文
课并担任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的语文
课并担任xx班班主任。同时我还担任高一年级学科组组长。2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。2012年参与了校本教材诵读读本的编撰。2012年又参与了课外读本导读教材的编撰。2012年王还在xx教育台做了
语文
考考前辅导讲座。3.任现职以来的主要成绩：
①xx年或xx市优秀教师；
②xx年获xx市“三育人”先进个人；
③2012年在xx日报上发表《xx》；
④2012年
课件
《红楼梦》获xx市课件
比赛二等奖；⑤2012年论文《xx》获全国一等奖；
⑥2012年《xx》获xx市师德小故事比赛三等奖。
三． 今后努力方向：
逝者已矣，来者可追。走过的路只是生命中很短暂的一段，未来的日子还有很长很长。教育是一项神圣的事业，教师是一个充满良心拷问的职业。身负这样的职责，我不敢懈怠，也没有理由懈怠。前进时我唯一的选择。丰富专业知识，钻研教学理论，改进教学手段就是我永远的前进方向！
述职人：xx
中学高级教师职称申报材料
各位校领导、各位评委大家好：
我于72年参加教育工作， 1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，
从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。
在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
主要工作与业绩：
1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高
平时认真备课写好
教案
，精心准备好地理课件
，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试
成绩均处于油田范围中上等水平。今年11年七年级地理考试
油田第二名，xx年与11年我校八年级参加天津市地理会考
，地理成绩名列前茅。全部达标，其中11年八年级的学生地理会考
成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。2、开展素质教育 组织学生积极地参加全国地理科技大赛
本人积极的组织本校的学生参加xx年—2011年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异!经过本人的努力
我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!
我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖
3、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平，
平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学
课件
并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，xx年我撰写的《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心xx年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。
1998年12月由本人设计制作的录象教材数学《圆锥曲线定义》获得市市教育局颁发的三等奖。
xx--xx年，获得校级教研公开课评比二等奖。
xx--xx年，获得校级创优课优秀奖。
xx年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。
xx年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得国家级一等奖。
1
xx年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。
在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。
1999年和xx年连续两年，我获得了《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。
4、自觉完成领导交办的其他工作。
在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节约了大量的教育经费。
各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。
谢谢。
2011年4月13日『 2 』
申请晋升高级教师述职报告
我1998年毕业于华南师范大学政法系，本科学历。毕业至2001年7月在南海盐步第三中学工作，2001年9月至今在南海第一中学工作。2003年12月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审为中学政治一级教师，至今已经四年多。现申报政治中学高级教师资格，述职如下：一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著作为一名中学政治教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。任现职以来，我取得了优良的教学成绩。2005-2006我所带的政治专业班
高考
平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。2006-2007年我负责的基础科教学，高考
平均分达117.3分。在教研方面，我参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版），2005年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标——知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。我撰写的教学论文《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》获南海区优秀论文二等奖，并在省级刊物《中学政治教学》2007年第一期（总第157期）发表。多篇教育教学论文获得学校的奖励，因此荣获“南海区教育科研先进工作者”称号。由于我的教育教学以及科研工作表现较突出，2004-2006连续两年都被评为“南海一中优秀共产党员”、“南海一中先进工作者”；2006-2008连续两年被评为南海区教育系统“优秀共产党员”；2006－2007学年度被评为南海区“优秀教师”；2005-2007连续两年年度考核被评为“优秀一档”。二、贯注新课程理念：活力课堂，重质求新经过9年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力。任现职期间，正逢我省如火如荼的新课程改革，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，不仅做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。正所谓：重质求新，全面育人，工作卓有成效。2003-2005我连续两年担任高二级政治课教学工作，在任教一个政治专业班的同时又任教多个非政治专业班的政治课。对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课，并致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，采用“自主、合作、探究的新课程学习方式”，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量。由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评。在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进行面对面的辅导），着力于培养尖子生，扶持后进生。我辅导的学生陈倩华同学所写的《横空出世的欧元》获南海区中学生政治小论文和社会实践调查报告评比高中组“三等奖”；麦绮霞同学所写的《日本政府无视历史是中日关系紧张之症结》也获得“三等奖”。 另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争教与学生相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环。这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长。我把这一师生互动的经验
撰写成<<思想政治课有效教育的本质在于沟通>>，此论文在南海区学科交流会宣读并获得了南海区优秀论文“三等奖”。我撰写的《一堂回味无穷的开放式探究课》荣获2004-2005南海一中优秀教学案例“一等奖”。在这期间，我还参与了广东省《知识产权教育读本（高级版）》一书的编写工作，负责执笔编写本书第二专题的初稿和进行修改。该书已于2006年8月由知识产权出版社第一次印刷出版，并作为南海区的高中的知识产权教育教材。2005年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标——知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价。2005-2007学年我连续两年担任高三毕业班的政治课教学工作。这两年来，我深感作为高三老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任：我承载着学生的前途和未来！这一责任意识时刻在警醒着我，要刻苦钻研，认真踏实地带领学生备战高考
！担任高三教师两年来，我勤勉教学，重点做了两件大事：一是抓课堂实效，夯实学生基础、培养学生能力；二是培优扶差、分层辅导。课堂教学是教育的生命线，也是高考
成与败的关键。如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，并于2006年1月6日，承担了一节体现课堂实效的南海区教育视导公开课，得到了区领导与同行的一致好评。在提高教学效率方面，我目前的主要做法有：第一、讲练结合，巩固基础；第二、鼓励质疑，活跃思维；第三、授之以渔，注重解题方法指导。第四、情感教育，激发共鸣。第五、及时总结，给予指导。在每一学期的不同阶段，我都会找不同层次的学生谈话，进行个别辅导，了解他们近段时间在生活及学习上的情况及存在问题，再结合作业、测验的情况找出同学们近阶段存在的普遍问题，然后对全班同学进行指导。共2页,当前第1页1培优扶差、分层辅导，这是我近两年任教高三毕业班，取得
高考
成功的有力保障。培优扶差、分层辅导，不仅体现在课堂，而且体现在课外，主要从知识补给、能力提升、物质与精神奖励、心理
辅导四方面展开。课堂上，我通过自身轻松的微笑、温和的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、充满激情的鼓励、鼓动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度，使各层面的学生在和谐的氛围中找到自己的舞台，保证
全体学生共同进步。课外，我也为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上选出一批后进生和潜力生，明确指出他们的不足或潜力，然后诚恳提出自己的培养目标和计划，在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标；（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评，适时提醒，及时鼓励，肯定成绩。（三）根据学生水平的变化不断调整教育目标。（四）当学生出现心理
压力过大，惧怕考试
或心灰意冷等心理
问题时，我又及时给予辅导，引导学生将目标的追求转化成学习的动力。功夫不负有心人！2005-2006我所带的专业班高考
平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。2006-2007年我负责的基础科教学，高考
平均分达117.3分，优秀率达45.1%。由于教学成绩较突出，我连续两年都被评为南海一中“先进工作者”；连续两年年度考核都被评为“优秀一档”；2006-2007学年度被评为南海区“优秀教师”，南海区教育系统“优秀共产党员”。这两年来，在新课改的大潮中，我既专注于备战高考
的研究，又对如何在教学过程中融入更多的科学元素，以营造一个自主学习、大胆探究又敢于实践的开放性课堂作了有益的探索，并撰写成《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》，此论文在《中学政治教学》2007年第一期（总第157期）发表。2007－2008学年度，我担任高一级政治课教学以及政治备课组长工作。首先，作为备课级长，能身先士卒，真抓实干，带领全体备课组成员积极开展集体备课和教科研活动；其次，作为政治老师，在教学中，立足学生终生发展，培养学生实际能力，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，教学形式多样化，课堂氛围活跃，学生学科兴趣浓厚，课堂实效较好，所任教班级的学生成绩在年级中名列前茅；辅导的学生多人在南海区“南海精神”征文
比赛中荣获“一等奖”。再者，作为《知识产权》校本课程教学的老师，善于采用灵活多样的教学方式，调动学生的主体性，培养学生的实际动手能力和创新精神，成功地在校园范围内策划并组织举办了“崇尚创新精神，尊重知识产权”的知识产权宣传周活动和“知识产权，始于构思”的手抄报
创作比赛。获得全校师生的一致好评。三、塑造美好人格：润育桃李，成人成才育人重在育心、教育学生重在思想转化。在五年班主任、一年级组长的德育工作中，我塑造学生心灵之魂的工作显得尤为出色而富有特色。一方面，我充分利用好每周一节的主题班会课时间，针对学生的特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用，也使班会成为了学生高考
备考路上的加油
站。如：2006-2007学年度，我担任高三（1）艺术班班主任工作。在接手之初就举行了对学生进行理想前途、责任感、竞争意识教育的“我是谁，我凭什么比别人强？”、“拼搏成才，我为青春添光彩”（此班会课荣获 2006-2007学年度南海一中优质班会课“一等奖”）等主题班会；在术科联考之后，为引导学生专心学习文化科，又进行了“专心攻文化，让我们的艺术之路走得更远”、“把握每一个瞬间——拼”等主题班会；还有如“让我们一起追求卓越和高效吧！”、“高考
取胜策略”等的学法指导和应试心理
技巧辅导；“透支艰苦，储蓄快乐”的耐挫教育；“备考路上，我们从不孤单”、“如何爱才能减少青春损失”等人际交往指导和青春期性心理
辅导等等。利用这些班会，我对学生进行了群体思想、心理
辅导，效果较显著：学生的高考
紧迫感、拼搏意识、竞争意识、学习习惯、意志力等加强了，班风、学风也得到了较好的改善，更激发了学生内在的高考
斗志，更为学生以后的成长成才奠定了扎实的人格基础。学生毕业后对我说：杨老师，最难忘您上的班会课！您的每一节班会课都是经典
！让我学到了很多课本所没有的东西！ 另一方面，我还通过个别谈心、分批分层座谈的方式，了解个别学生和班级群体的心理
并做好个别学生和群体学生的思想、心理
辅导工作，一把钥匙开一把锁，努力挖掘学生的非智力因素，维护学生个性、给学生鼓励，促使学生健康、活泼全面发展。经过我的努力，2006-2007我所带的高三（1）班班风、学风良好，班级凝聚力强，被评为“南海一中先进班集体”、并荣获南海一中体艺节入场式“第一名”，班徽设计“二等奖”；罗淑云同学被评为“南海区优秀学生干部”；罗淑云、邹彩定等同学成功考上第一批重点大学；我还成功地转化了冼某、蔡某等一批后进生。我把自己的育人心得
撰写成教育案例，《宽容与鼓励的神奇力量——一后进生转化教育案例》和《持之以恒，开出一朵“艺术”之花——一培优辅弱教育案例》均获2006-2007学年度南海一中优秀教育案例“一等奖”。2006-2008我还被评为南海一中“优秀班主任”。也应当看到，我这几年的教书育人工作尽管取得了一定的成效，但仍还有很多方面都需要改善和提高，在今后的教育工作中我将继续倾注更大的热情，奋力前行，竭力做一名无愧于时代和国家的人民教师。 共2页,当前第2页2
个人如何申报初级职称 个人怎么申请中级职称
小篇今天给分享个人如何申报初级职称的知识，其中也会对个人怎么申请中级职称进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！
1、个人应该这样申报初级职称：登录所在省职称申报系统官网进行网上注册；注册完成后，我们点击页面上的申报登录按钮进行登录；登录进去后，我们点击职称选项下方的立即进入按钮，按照系统提示填写相应内容即可。
2、 扩展资料 初级职称评定条件包括： 1、热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，能在专业技术岗位上努力工作，身体健康，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。
3、 2、(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
个人如何申报初级职称 个人怎么申请中级职称
4、 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
5、 (3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
个人如何申报初级职称 个人怎么申请中级职称
6、 (4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
7、 (5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
8、 公示以后大概三个月就可获得证书。
9、 高级职称在公示期间如果无人举报或投诉，在公示期结束后就是有效的；如果公示期间有人举报或投诉，需要在核实内容是否属实后决定是否颁发高级职称证书。
10、高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。
11、 中级职称的申报时间每年只有一次，一般都是在3-4月份开始受理材料，6-8月上交材料，进入初审阶段，9-12月是复审、评审、答辩阶段，次年的1月左右出结果，3-4月证书下发。
12、整个流程走下来需要一年至一年半左右。
个人如何申报初级职称 个人怎么申请中级职称
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
东莞初级工程师职称评定条件及流程图 东莞初级工程师职称申报条件
广东省助理工程师职称评定条件？
① 广东省建筑初级工程师职称评审条件是什么
河北省，工程类；初级职称，满足专科3年，本科1年
中级职称，专科7年，本科5年。
② 助理工程师评定条件
初级、中级职称评定申报条件说明
初级职称：技术员职称评定申报条件
1、大中专毕业从事专业技术工作1年以上；
2、高中毕业从事专业技术工作6年以上；
3、初中毕业从事专业技术工作10年以上；
初级职称：助理工程师职称评定申报条件
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格十年以上。
中级职称：工程师职称评定申报条件
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
③ 广东省助理工程师职称评定条件有哪些
要想评定助理工程师，根据空格职称了解的情况，理论上最低学历要求是中专回，并且在申报之前还需答要取得技术员职称资格才行，这点人才一定要注意！其中中专学历从事本专业技术工作满4年以上；专科学历从事本专业技术工作满2年以上的都可以申报助理职称评审。还有一种情况是人才如果是本科学历的话，则不需要获取技术员职称资格，只要从事专业工作满一年也可参与助理工程师评定。
④ 在广州想申请助理工程师职称评定，应该怎么办理
广州助理工程师有认定和评审，主要的资格条件如下：
一、广州助理工程师认定
1、技工院校高级工班毕业后，从事本专业或相近专业技术工作3年以上
2、大专毕业后。从事本专业或相近专业技术工作3年以上
3、技工院校预备技师（技师）班毕业后，从事本专业或相近专业技术工作1年以上
4、本科毕业后，获得双学士学位后，研究生班毕业后，从事本专业或相近专业技术工作1年以上
二、广州助理工程师评审
1、中专毕业后，从事专业技术工作5年以上，或取得员级资格后，从事专业技术工作4年以上。
2、大专毕业，从事专业技术工作3年以上。
3、本科毕业、研究生班毕业或取得双学士学位，从事专业技术工作1年以上。
广州市工程师职称办理的大概流程
1、个人注册并登陆“职称业务申报与管理系统”，选择相应的评审途径，如实填写资料并送审。
2、法人单位审核申报人材料，并根据评前公示情况，按要求填报审核意见。
3、主管部门或非工人才职称申报点审核
4、评委会办审核
5、评委会评议
6、广州市初级职称是广州市直主管部门、区人社局审批；
7、广州市中高级申报评委会评议以后，还需要评后公示、评后审核，然后市（区）人社局审批
8、评审通过的话，就可以办理专业技术资格证书。
注：以上内容仅供参考，具体以评委会的要求为定
⑤ 广东评助理工程师需要什么条件
广东助理工程师评定条件如下：1、大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上；2、大学内专科毕业，取得容技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上；3、中专毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作4年以上；还想知道更多详细流程资料，可以关注空格职称。
⑥ 助理工程师职称评定条件
是的，以后可以按照本科生的要去申报评定职称的
满意还请采纳，谢谢
⑦ 广东助理工程师评定条件有哪些
1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格；
2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格；
3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格；
4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；
5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。
⑧ 助理工程师职称评定需要具备什么条件
东莞初级工程师职称评定条件及流程图 东莞初级工程师职称申报条件
目前，获得职称的方式有两种：考试和评审（不参加考试）。
一、正常申报条件
1.助理职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
二、申报材料清单
1.《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2.上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3.专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
(1)必须亲自撰写，不得抄袭。
(2)要结合本人工作和岗位实际。
(3)字数不少于
3000
字。
业务工作总结要求：
(1)要把自己工作的经历写清楚。
(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。
(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
(4)字数不少于
1500
字。
4.交验毕业证、初级职称证原件。
5.《专业技术人员水平能力测试合格证》；
6.其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
7.一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
三、相关专业类别
建筑工程类：工民建
土木工程
土建工程
园林工程
建筑管理
建筑施工
建筑装饰
建筑设计
市政测量
安全工程
建筑预算
给排水
建筑艺术设计
腐蚀与保护
水暖与保护
水暖热能
水电安装
铁路桥梁
造价工程等专业
经济类：会计
经济
统计等专业
机械机电类：机械机电
锅炉
设备安装
水利电力
电气
电子等专业
⑨ 广东省助理工程师如何申报评定、具体流程是什么
先去当地人事局咨询需要准备哪些条件。填写申请表
申请表填好后需要加盖当地人才交流中心的同意申报的核准公章，核准就是验证你提交的材料（毕业证书、工作年限证明）具备真实性。
将盖好公章的材料提交人事部门。绝大多数地方现在助理工程师职称都实行以考代评，就是你报的是那个类型的专业技术职称，就参加那个专业部门组织的考试。譬如，报考环保助理工程师，就参加环保局组织的职称考试，向环保局报名，交考试费。一般考试前部门都会组织内部培训，只要参加了内部培训，基本都能通过考试。
考试通过后，组织考试的部门颁发证书和一份人事局开具的专业技术资格证明，证明需要存入个人档案
⑩ 广东省中级职称评定条件是什么
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，并担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，并担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，并担任助理职务四年以上。
（4）初中及以下学历须从事专业技术工作十五年以上，并担任助理职务四年以上。
凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。
初级工程师职称评定条件及流程
初级工程师职称评定条件及流程如下：
一、初级工程师职称评定条件
1、大学本科毕业，从事相关专业技术工作一年以上。
2、大学专科毕业，从事相关专业技术工作三年以上。
3、中专毕业，从事相关专业技术工作五年以上。
4、高中毕业，从事相关专业技术工作七年以上。
5、初中以下学历人员，从事相关专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
二、初级工程师职称评定流程
1、确定评审专业。
2、提交代评个人资料。
3、对公转账、开具收据。
4、签订代评合同。
5、资料组卷、上报人社局。
6、人社局初审、复审。
7、证书下发邮寄。
工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。
工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。
申报初级职称的条件？
初级职称评定条件
初级职称评定条件：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。
(1)申报初级职称的条件扩展阅读：
职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。
“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
初级工程师的职称评定条件有哪些
有学历，经抄验等条件
初级职称申报条件
初级职称评定条件
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上
(2)大学专科毕业，从事回专业技答术工作二年以上。
(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
初级职称申报有哪些条件，要准备什么资料
1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）
2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）
（1）中专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年，可再初定“助理级职称”；
（2）大专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年，可初定“助理级职称”；
（3）大学本科毕业，工作满一年，可初定“助理级职称”；
（4）硕士学位获得者，再从事本专业工作三年，可初定“中级职称”；
（5）博士学位获得者，可初定“中级职称”；
3、需提供材料：
（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件；
（2）近期一寸免冠照片四张；
工程初级职称的申报条件是什么
申报条件
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以版上。
（2）大学专科权毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。
初级职称，是指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。
申报初级职称（助理工程师）的条件和流程是怎样的
河北初级职称条件
专科3年，本科1年
申报初级档案职称要具备哪些条件
1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）
2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）
（1）中专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年，可再初定“助理级职称”；
（2）大专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年，可初定“助理级职称”；
（3）大学本科毕业，工作满一年，可初定“助理级职称”；
（4）硕士学位获得者，再从事本专业工作三年，可初定“中级职称”；
（5）博士学位获得者，可初定“中级职称”；
3、需提供材料：
（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件；
（2）近期一寸免冠照片四张；
【初级职称申报】
是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
【相关专业类别】
（1）建筑工程类：工民建、 土木工程、 土建工程、 园林工程、 建筑管理、 建筑施工、 建筑装饰、 建筑设计、 市政测量、 安全工程 、建筑预算、 给排水、 建筑艺术设计、 腐蚀与保护、 水暖与保护、 水暖热能、 水电安装、 铁路桥梁、 造价工程等专业。
（2）经济类：会计、 经济、 统计等专业 。
（3）机械机电类：机械机电、 锅炉、 设备安装、 水利电力、 电气、 电子等专业 。
评初级职称需要什么条件
申请条件
（1） 中专毕业1年见习期满，认定"员"级；
（2） 大学专科毕业1年见习期满，再从事本专业工作2年，认定"助理"级；
（3） 大学本科毕业1年见习期满，认定"助理"级；
（4） 获硕士学位后，再从事本专业工作满3年（取得硕士学位前，已从事专业技术工作1年以上的，可减1年），认定"中级"；
（5） 获博士学位后，认定"中级"。
初级工程师的职称评定条件有哪些？
助理工程师即初级职称评定，助理工程师指符合国家相关规定，通过相关考试或符合条件职称评定后，由国家各级人力资源和社会保障部门评审取得相应的任职资格的人员。助理工程师证书由国家威人保部颁发，助理工程师证书全国通用。
武汉初级工程师评定条件：
大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上；
大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上；
中专毕业，从事专业技术工作五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责。在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
初级工程师职称需要什么条件
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申请条件
（1）
中专毕业1年见习期满，认定"员"级；
（2）
大学专科毕业1年见习期满，再从事本专业工作2年，认定"助理"级；
（3）
大学本科毕业1年见习期满，认定"助理"级；
（4）
获硕士学位后，再从事本专业工作满3年（取得硕士学位前，已从事专业技术工作1年以上的，可减1年），认定"中级"；
（5）
东莞初级工程师职称评定条件及流程图 东莞初级工程师职称申报条件
获博士学位后，认定"中级"；
提供以下材料：
1、学历证复印件
2、身份证复印件二张
3、照片四张（表上贴二张交二张一寸照）
4、初任专业技术职务呈报表
5、单位年度考核
6、单位工作证明或者劳动合同
★★★如果学历或者工作年限不满足以上条件，可以面谈★★★
专业分类：
1.建工类：建筑施工工程师,测量工程师,地质勘测工程师,建筑预算工程师,建筑管理工程师,道路与桥梁工程师,土木工程工程师,市政,公路工程师,土建,土建结构,造价工程师,建筑监理工程师,路桥工程师，工民建工程师,建筑工程师,建设设计工程师
2.机械,自动化类
：机械工程师,自动化工程师,机电设备工程师,机械设计工程师,铸造设计工程师,机械制造工程师,采矿工程师,机电一体化工程师
3.装饰设计类：环境艺术设计工程师,建筑装饰工程师
4.水暖,化工类：建筑水电安装工程师,消防水电工程师,给排水工程师,水利水电工程师,暖通工程师,热处理工程师,暖通空调工程师,化工工程师
5.建筑电气：电气工程师,电气设备工程师
东莞初级工程师职称评定条件及流程图 东莞初级工程师职称申报条件
6.计算机,电子,通信：计算机工程师,电子仪表工程师,通信工程工程师,电子信息工程工程师,计算机及应用工程师,电子技术工程师,光电子技术工程师,电子信息工程师
7.园林,园艺类:农艺师,园艺师,讲师,园林设计工程师
8.船舶,冷冻类:船舶技术工程师,冷冻工程师
（初级可以申报：会计，经济，统计，工程类专业，中级只申报工程类专业）
★★★我公司凭借多年在职称行业的资源，可以快速办理省人事厅的助理工程师，不限专业，学历，报名时间，省人事厅的证书，办理速度快，基本上一个月一批，欢迎广大朋友前来咨询洽谈，同时热烈欢迎各个有实力的培训机构或者中介公司加盟。★★★
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助理工程师职称评定条件及流程
助理工程师评定条件：大学本科毕业从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业从事专业技术工作二年以上。中专毕业从事专业技术工作三年以上。高中毕业从事专业技术工作七年以上。
助理工程师职称评审流程：
1、找本单位组织人事部门，领取《专业技术资格评审申报表》，《任职资格审查表》等、按要求填写。一般附有填表说明。
2、撰写专业技术工作总结，提供工作业绩证明材料、学历证书原件及复印件，以及文件规定的其他佐证资料。
3、将资料准备好，按要求装订成册，提交单位组织人事部门，经单位职称评审工作小组评审，有的需要报上级主管部门备案。评审或备案完成，公示、发证、单位聘用。初级职称(助理工程师)评审一般10月中旬开展，11月底完成。具体以本单位人事部门或上级主管部门通知为准。
以上内容参考百度百科-助理工程师
初级工程师职称申报条件
初级工程师职称申报条件：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。中专毕业，从事专业技术工作五年以上。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
其评定流程：领取并填写提交《任职资格审查表》等相关资料；提交上一年度的《专业技术人员考核登记表》；提交相关专业论文和业务工作总结；提交交验毕业证、初级职称证原件、《专业技术人员水平能力测试合格证》；提交本人一寸彩照6张，身份证，学历证复印件。
初级工程师介绍
初级工程师属于工程师职称中的最初等级，也是最基础和必要的一级别，因为职称不能跨级评审，所以基础级别自然很必要了。初级工程师职称评定方式不需要考试，只要符合申报条件，然后填写一张职称评审表申请即可。
工程师只有中级和高级的说法。工程师是中级职称，高级工程师是高级职称。工程师之前是助理工程师。大学本科毕业一年后即可申请评定助理工程师，取得助理工程师资格四年后可评工程师，取得工程师资格后五年可申请高级工程师资格的评定。
申请中级职称述职报告
述职报告
本人于1993年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于1994年被评定为助理工程师
职称
。现正在申请中级职称
，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。
政治思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。
主要专业技术工作：1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的工作定额。先后完成如下技术工作：
1．广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。
2．广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积52000平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。
3．新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。
4．广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。
科研与再教育情况：本人在积极完成建筑工程工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了《城市滨水区空间的价值构成》、《城市滨水区空间形态更新的设计要素分析》、《珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的思考》和《建筑聚落空间环境》的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了《中南建筑配件图集》中《室外装修及配件》（98zj901）的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。1995年，我还参加了广东省《住宅小区设计规范》的学习与考核，并获得合格证书。
以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通过总结，今后我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。
华南理工大学建筑设计研究院：荣长青
1998．7
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