炒外汇基础知识大全
很多新手在进入汇市的时候进行频繁操作，但是要知道，外汇交易是投资，而非投机，其区别就在于，投资是有迹可循的，是希望长...
炒外汇基础知识大全
炒外汇基础知识大全
很多新手在进入汇市的时候进行频繁操作，但是要知道，外汇交易是投资，而非投机，其区别就在于，投资是有迹可循的，是希望长期盈利的，而投机如同掷塞子，赌大小，是受利益驱使而赌运气。建议新手在开始的时候要从基础着手。
炒外汇基础知识
主要货币符号：
人民币 RMB 美元 USD 日元 JPY 欧元 EUR 英镑 GBP
瑞士法郎 CHF
主要货币对：
所有与美元兑换的货币对称为“主要货币对”。
四种主要货币对是：
EUR/USD 即欧元/美元(缩写 EU 或者 E/U，下同)
GBP/USD 即英镑/美元
USD/JPY 即美元/日元
USD/CHF 即美元/瑞郎
交易汇率：
汇率通常以四位小数表示，只有日元以两位小数表示。四位小数中的前两位是“大 数”，而第三和第四位合称“点”。例如在 GBP/USD = 1.5545 中，大数为 1.55 而第 三和第四位小数 45 代表点。
点差(差价)：
与其它金融商品一样，外汇交易中有买入价(卖方要价)和卖出价 (买方出价)。买入价和卖出价之间的差额就称之为“点差(差价)”。 差价有特定形式来表示，例如 GBP/USD = 1.5545/50 就意味着 1GBP 的买方出价是 1.5545 USD，而卖方要价为 1.5550 USD。当中的点差(差价)为 5 个点。
外汇交易买卖：
每次买入基本货币就意味着相应地卖出二级货币。同样，卖出基本货 币意味着同时买入二级货币。 例如，当交易者卖出 1 GBP，他同时就买入了 1.5545USD。同样，当交易者买入 1 GBP，他同时卖出了 1.5550 USD。要解释这种等价关系， 我们可以通过转化 GBP/USD 汇率，并相应地调换买方出价和卖方要价来得出 USD/GBP 汇率。 USD/GBP = (1/1.5550) 买方出价; (1/1.5545) 卖方要价 = 0.6431/33 这意味着 1USD 的买方出价是 0.6431 GBP(或 64.31 点)而 1USD 的卖方要价是 0.6433 GBP (或 64.33 点)。请注意这时美元变成了基本货币，差价为 2 点。
交易单位(手)：
每次外汇交易是以一种货币兑换另一种货币。外汇保证金投资者的 基本交易单位称作“lot”，由 10 万单位基本货币组成(但一些经纪人可以安排做到 以迷你 lot 交易,以 10,000 元为交易基本单位，或称 0.1 手)。 购买一个 lot 的 GBP/USD 即以 1.5852 美元兑换 1 英镑的价格购买 10 万英镑，计 158,520 美元。 类似地，卖出一个 lot 的 GBP/USD 即以 1 英镑兑换 1.5847 美元的价格卖出 10 万英 镑，计 158,470 美元。
保证金：
买入一个单位(lot)GBP/USD 的投资者并不需要拿出交易的全部价值，如 上个例子中所提到的 158,520 USD。买家只要开设一个“保证金”帐户，便可以达到交 易规模。因为卖出一种货币就意味着同时买入另一种货币，卖出一单 GBP/USD 的交易 者实际上是买入一定量的美元，所以也必须拿出对应交易价值(158,470 USD)的保证金。
仓位：
仓位是指你账户当中的资金数量，还有一种仓位的说法是指你现在所交易的数量占有整个账户资金量的多少。重仓是指占有的资金量比较大，轻仓是指占有的资金量比较小.
预付款比例：
预付款比例越高表明账户中可以支配的资金越多，抵御风险的能力越强。
预付款比例=(账户净值-已经预付款)/已经预付款
净值：
即已将未平仓定单的盈亏列入计算所显示的实际余额，会随仓位的盈亏而变动。
杠杆：
杠杆是进行外汇交易所需资本和所需保证金之间的一个比例。借助杠杆，外汇投资者能够利用相对较小的资本进行大规模的外汇交易。外汇保证金交易杠杆比例因不同经纪商而不同，比例从2:1到500:1不等。
炒外汇专业术语篇
做空与做多：
做多指的是多仓，也可以叫利多，买入某种货币，看涨。做空指的是卖仓，也可以叫利空，卖出某种货币，看跌。也有人叫做多、做空为多头和空头。
止损价：
止损是设定一个亏损的额度，如果行情朝你预测的相反方向走，你亏损了，一旦达到这个范围，系统就会自动帮你平仓，让你能有效控制损失，保存实力，争取下一次再做好。
止盈价：
止盈是设定一个盈利的额度。很多人不明白为什么要设止赢价，觉得“不是赚越多越好”吗?这个想法是没错，但是你也要懂得见好就收，所以我们需要止盈。
爆仓：
当我们账户里除了已经使用的保证金外，剩余的钱也就是可用保证金为0的时候。就会爆仓。也就是强行平仓。通常强行平仓都从亏损最大的订单开始，直到保证金比例恢复到平台规定的比例。
挂单：
很多时候交易者不想用市场现在的价格进行交易，而想用以后可能出现的价格交易，例如他们判断当价格突破某一个支撑/阻力位时就会逆转，或者趋势会继续，这个支撑/阻力位就是一个很好的交易价位，这时交易者可以用挂单的方式进行交易，也就是用一个尚未出现的价格作为标准来决定是否执行交易，这就是挂单。挂单除了简单的限价单，止损单外还有几种挂单方式稍微复杂一些，可以用来开仓或平仓。
外汇市场的最佳交易时间(中国时区)
早 5-14 点行情一般及其清淡。 这主要是由于亚洲市场的推动力量较小所为!一般震荡幅度在 30 点以内，没有明显的 方向。多为调整和回调行情。一般与当天的方向走势相反，如：若当天走势上涨则这 段时间多为小幅震荡的下跌。
午间 14-18 点为欧洲上午市场，15 点后一般有一次行情。 欧洲开始交易后资金就会增加， 外汇市场是一个金钱堆积的市场，所以那里的资金量 大就会在那里陈盛大的波动。且此时段也会伴随着一些对欧洲货币有影响力的数据的 公布!一般震荡幅度在 40-80 点左右。这一段时间一般会在 15：30 后开始真正的行 情，此次行情一半多会伴随着背离和突破等技术指标，所以是一段比较好抓的机会。
傍晚 18-20 点 为欧洲的中午休息和美洲市场的清晨，较为清淡!这段时间是欧中 的中午休时，也是等待美国开始的前夕。
20 点--24 点为欧洲市场的下午盘和美洲市场的上午盘!这段时间是行情波动最大 的时候，也是资金量和参与人数最多的时段。一般为 80 点以上的行情。这段时间则是 会完全按照今天的方向去行动，所以判断这次行情就要跟剧大势了，它可以和欧洲是 同方向的河可以和欧洲是反方向的，总之，应和大势一致。
24 点后到清晨，为美国的下午盘，一般此时已经走出了较大的行情，这段时间多 为对前面行情的技术调整。 其实在中国的外汇交易者拥有别的时区不能比拟的时间优势，就是能够抓住 15 点到 24 点的这个波动最大的时间段.
其对于一般的投资者而言都是从事非外汇专业的工作， 下午 5 点下班到 24 点这段时间是自由时间，正好可以用来做外汇投资，不必为工作的 事情分心。
可以说上帝为中国时区的人们创造了不可比拟的交易时间，让我们可以在尽量专心的 情况下交易，大家可要好好把握呀。
影响汇率的主要原因
货币政策
当央行认为对于外汇市场的干预是有效的且干预结果将与政府的货币政策一致时，央 行在外汇市场的参与将影响汇率。央行的参与通常是通过买入或卖出本币以将本币稳 定在一个被认为是真实和理想的水平。市场的其他参与者对于政府货币政策对于汇率 影响的判断以及对于将来政策的预期同样会对汇率产生影响。
政治形势
如果全球形势趋于紧张，则会导致外汇市场的不稳定，一些货币的非正常流入或流出 将发生，最后可能的结果是汇率的大幅波动。政治形势的稳定与否关系着货币的稳定 与否，通常意义上，一国的政治形势越稳定，则该国的货币越稳定。
国际收支状况
一国的国际收支状况将导致其本币汇率的波动。国际收支是一国居民的一切对外经 济、金融关系的总结。一国的国际收支状况反映着该国在国际上的经济地位，也影响 着该国的宏观与微观经济的运行。国际收支状况的影响归根结底是外汇的供求关系对 汇率的影响。
利率
当一国的主导利率相对于另一国的利率上升或下降时，为追求更高的资金回报，低利 率的货币将被卖出，而高利率的货币将被买入。由于相对高利率货币的需求增加，故 该货币对其他货币将升值。
市场判断
外汇市场并不总是遵循某一合乎逻辑的变动模式。难以明了的因素，诸如个人感觉、 判断、以及对于各种全球政治、经济事件的分析、理解均对汇率产生影响。市场上的 操作人员必须正确理解所公布的各种报道或数据，如外汇收支数据、通胀指标、经济 增长率等。
投机行为
市场主要操作者的投机行为同样是影响汇率的一个重要因素。在外汇市场上直接与国 际贸易相关联的交易相对来说所占比例是不高的。大多数交易从实质上讲是投机行 为，这种投机行为将导致不同货币的流动，从而对汇率产生影响。当人们分析了影响 汇率变动的因素后得出某种货币汇率将上涨，竞相抢购，遂把该币上涨变为现实。反 之，当人们预期某货币将下跌，就会竞相抛售，从而使汇率下滑。
小学一年级语文基础知识汇总
小学一年级语文基础知识汇总
当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!
一年级语文基础知识汇总
一、偏旁归类
辶(走 之)：过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进
艹(草字头)：花 草 节 落 荷 茶
虫(虫字旁)：蚂 蚁 虾 蜘 蛛
冫(两点水)：凉 次 冰 冻 决
氵(三点水)：清 江 没 河 池 洗 游 洒 注
阝(双耳旁)：阳 那 都 阴 阵
女(女字旁)：姓 要 姐 娘 妈
口(国字框)：国 园 困 团
口(口字旁)：吃 叫 各 听 呼 叶 呀 吓 呢 吧 吗
讠(言字旁)：请 说 讲 许 语 认 让
亻(单人旁)：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像
彳(双人旁)：很 性 往 得
扌(提手旁)：招 打 拍 找 捉 护 操 排 提
心(心字底)：您 忽 怎 思 想 念 总 急
木(木字旁)：样 校 李 相 树 机 杨 棉
日(日字旁)：春 晴 时 音 晚 星
忄(竖心旁)：情 快 怕 忙 性
纟(绞丝旁)：红 细 经 纯 绳 结
攵(反文旁)：故 放 教
⻊(足字旁)：跟 跑 跳 踢
雨(雨字头)：雪 霜 露 霞 雷
禾(禾木旁)：种 秋 香
刂(立 刀)：到 别
宀(宝 盖)：字 家 官 害
土(提土旁)：地 块 场
门(门字框)：问 间 闭 闷
女(女字旁)：姓 要 姐 娘 妈
二、量词
一(个)村子 一(个)鸟窝 一(个)哈欠 一(个 )粽子 一(个 )木瓜
一(个)故事 一(个)太阳 一(个)大西瓜 一(个)美梦 一(个)小孩
一(块)石碑 一(块)蛋糕 一(块)稻田 一(块)玉米地 一(块)橡皮
一(座)小桥 一(座)大山 一(座)天安门 一(座)彩虹桥 一(块)石头
一(把)雨伞 一(把)蒲扇 一(座)房子 一(把)尺子 一(粒)米
一(只)兔子 一(只)喜鹊 一(只)小鸟 一(只) 蝴蝶 一(头)大象
一(颗)枣 一(颗)糖 一(颗)星星 一(头)牛 一(把)铜号
一(双)小手 一(双)鞋子 一(双)手套 一(双)大眼睛 一(棵)树
一(群)鸭子 一(群)绵羊 一(群)小虫子 一(片)云彩 一(片)瓜地
一(条)小路 一(条)尾巴 一(条)丝巾 一(条)小溪 一(股)香气
一(朵)水花 一(朵)玫瑰 一(朵)白云 一(轮)圆月 一(处)风景
一(面)队旗 一(面)镜子 一(包)瓜子 一(包)糖 一(竿)翠竹
一(口)水井 一(口)水缸 一(片 )树叶 一(片)欢笑 一(束)鲜花
一(场)大雨 一(场)电影 一(阵 )风 一(阵)雨 一(艘)军舰
一(方)鱼塘 一(列)火车 一(场)球赛 一(辆)车 一(匹)骏马
一(匹)马 一(册)图书 一(支)铅笔 一(架)飞机 一(副)球拍
一(位)老人 一(位)领导 一( 间)书房 一(堆)杏子 一( 幅 )画
三、词语积累
1、AABB式
开开心心 许许多多 大大小小 红红火火 明明白白 干干净净
高高兴兴 平平安安 安安静静
2、ABB式
胖乎乎 白花花 绿油油 红通通 白茫茫 静悄悄 亮晶晶 金灿灿
3、AAB式
绿绿的 红红的 圆圆的 大大的 高高的 宽宽的 长长的
4、ABAB式
雪白雪白的 碧绿碧绿的 火红火红的 金黄金黄的
雪白雪白的(云朵) 雪白雪白的(棉花) 雪白雪白的(羊群) 雪白雪白的(梨花)
雪白雪白的(羽毛) 雪白雪白的(浪花) 碧绿碧绿的(叶子) 碧绿碧绿的(小草)
碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶) 火红火红的(太阳) 火红火红的(晚霞)
金黄金黄的(沙子) 金黄金黄的(油菜花) 金黄金黄的 (稻子)乌黑乌黑的(头发)
5、ABAB：
雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑
很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美
6、ABAC式
又( ) 又( ) 式：
又大又圆 又大又红 又白又胖 又香又甜 又细又长 又宽又远
( )来 ( ) 去式：
游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 爬来爬去 蹦来蹦去
7、“地”字短语：
仔细地(看) 笔直地(站) 静静地(站) 轻轻地(走) 慢慢地(爬) 高兴地(说)
高兴地(笑) 生气地(说) 生气地(叫) 惊奇地(问) 懒洋洋地(晒太阳)
懒洋洋地(躺着) 兴冲冲地(走进来)
8、“的”字短语：
圆圆的小虫子 圆圆的脑袋 可恶的蚜虫 绿油油的树
胖乎乎的小手 弯弯的小路 宽宽的公路
美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 红润润的小手
9、一个又一个的形式
一只又一只 一座又一座 一把又一把 一头又一头
一天又一天 一片又一片 一双又一双
一颗又一颗 一个跟着一个 一棵连着一棵 一座连着一座
10、( )极了
高兴极了 开心极了 生气极了 美丽极了 好吃极了 好看极了 可爱极了
11、生字“小魔术”：
加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)
减一笔:王——(土)(干)(工)(三)
四、形近字辨析
青(青草)(青蛙) 请(请坐)(请客)
清(清水)(清凉) 情(事情)(心情)(亲情)
晴(天晴)(晴天)(晴朗) 睛(眼睛)
玩(玩笑)(玩耍) 完(完成)(写完)
新(新年)(新鲜)(新旧) 心(心中)(心里)(爱心)
坐(请坐)(坐下) 座(座位)(让座)(一座山)
东 冬
1、( 冬 )天到了，雪花飘起来了。
2、太阳从(东 )方升起来。
香 乡 相
1、我请你品尝( 香 )甜的水果。
2、李白十分思念故( 乡 )。
3、我(相)信她说的话。
座 坐
小河上有一( 座 )木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。
生 声
学(生)们在大( 声)读课文。
在 再
小红站( 在 )家门口和你奶奶说( 再 )见。
气 汽 已 己
1、天( 气 )太热了，我还是坐公共( 汽 )车。
2、我( 已 )经是小学生。我自己的事情自( 已 )做。
他 她 它
1、( 她)是我妈妈。
2、小白兔真可爱，我很喜欢( )
跟 很
1、果园里结了( )多果子。
2、动物们都( )着兔子一起跑。
元 园 原 圆 员 再 在
1、公(园)里的花好看极了。
2、爸爸给我两( 元 )钱，让我买铅笔。
3、(原)来,地球是( 圆 )的呀!
4、羊儿在草( 原 )上吃草。
5、我们是少先队(员 )。
6、(元)宵节，妈妈会给我们做汤(圆)吃!
7、小军(在)公(园)里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要(再)摘花了。
知 只 支 枝
1、小鸟在( 枝)头高兴地唱歌。
2、我有许多( 支)铅笔。
3、树叶上长了许多( 只)小虫子。
4、你(知 )道他上哪儿了吗?
城 成
1、春天到了，我们村( 成)了花园。
2、天安门(城 )楼真高啊!
十 石 时 识
1、早上，(时)针指向6点，我就起床了。
2、妈妈说她不认( 识)这个人。
3、哥哥今年(十 )岁了。
4、司马光用( 石 )头砸破了大水缸。
常常 长长 尝尝
1、小军( 常常 )帮助李奶奶洗衣服。
2、大象有一个( 长长 )的鼻子。
3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们(尝尝)鲜。
后 候
1、小明小时( 候 )学过游泳。
2、( 后 )天是星期一、
近 进
1、王力走( 进 )了学校。
2、我家离公园很( 近 )。
块 快
1、假山下有一( 块 )石头。
2、火车开得很(快 )。
专心 关心 爱心 用心 小心 细心 开心
1、小红在教室里( 专心 )地做作业。
2、王老师对同学很( 关心 )。
3、每个人都要有( 爱心 )。
4、我们做功课时不能粗心，要(细心)。
5、在学习上他十分(用心)。
6、小明不(小心)，把花瓶打碎了。
7、今天，同学们玩得很(开心)。
芽 牙 呀
1、他的( 牙 )齿真白。
2、春天，小草发( 芽 )了。
3、这朵花多好看( 呀 )!
汽 气
1、这是一辆国产( 汽 )车。
2、下雨了，空( 气 )真清新!
话 画 化
1、春天来了，冰雪( 化 )了。
2、你会用“应该”写一句( 话 )吗?
3、这是一幅名( 画 )。
语 羽 雨
1、窗外下着小( 雨 )。
2、我最喜欢上( 语 )文课。
3、天鹅有洁白的( 羽 )毛。
就 才
1、妹妹今年( 才 )4岁，( 就 )可以读报了。
2、只要我们刻苦努力，( 就 )能取得优异的成绩。
第 弟
1、我有一个表( 弟 )。
2、他( 第 )一个跑到终点。
羊 洋 阳
1、太( 阳 )像一个红球。
2、江水河水流进海( 洋 )里。
买 卖
1、妈妈给我( 买 )了一件新衣服。
2、小狐狸把新鲜空气运到城里去( 卖 )。
玩 完
1、我要( 完 )成作业才去( 玩 )。
2、它们在( 玩 )耍。
3、这里真好( 玩 )。
河 和 合
1、我国的江( 河 )很多。
2、( 河 )水哗哗地流。
3、我们热爱( 和 )平。
4、祝你们( 合 )作愉快。
象 像 向 相
1、大( 象 )的鼻子很长。
2、这个方( 向 )是对的。
3、我们要互( 相 )帮助。
4、弯弯的月儿( 像 )小船。
再 在
1、我现( 在 )过去。
2、我们下次( 再 )见了。
3、( 再 )来一次，好吗?
到 道
1、条条( 道 )路通罗马。
2、这里( 到 )处都是垃圾。
3、这个( 道 )理我懂。
新 心 辛
1、我不怕(辛 )苦。
2、( 新 )房有( 新 )书。
3、他不小(心)把花瓶打碎了。
那 哪
1、请问你到(哪 )里去。
2、那边有许多美丽的小花。
五、请给句子中带点的词换意思相近的词
1、 小白兔经常给白菜浇水、施肥。(常常)(时常)
2、 小明的手工做得十分好。(很)(特别)(非常)
3、 为了这次数学竞赛，他做了大量的数学题。(许多)(很多)
4、 我们在公园玩得很开心。(高兴)(快乐)
5、 要下雨了，小兔赶快往家里跑。(马上)(立刻)(连忙)
6、 我们很挂念唐老师!(思念)(想念)
7、 他的办法真好。(主意)(点子)
8、 铭铭用心地做作业。(专心)(认真)
9、 李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。(满意)
六、仿写句子
打比方的句子：
1、弯弯的月亮像小船。 2、圆圆的月亮像一个大圆盘。
3、闪闪的星星像眼睛。 4、妹妹的脸蛋像苹果。
拟人句：
1、小鸟在树上唱歌。 2、花儿露出了笑脸。
3、星星高兴地眨着眼睛。
要是.....就......
要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。
要是早一分钟起床，我就不会迟到了。
七、字的结构和笔顺规则
字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、
品字结构。
笔顺规则：
“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。
“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
1字母表(音序表)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)
2声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
3韵母
1、单韵母：a o e i u ü (6个)
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
4整体认读音节
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
5拼写需注意的事项
1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
6量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉
2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼
3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画
7关联词
1、并列关系： 一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...
2、承接关系：一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...
3、递进关系：不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就 ...
5、选择关系：是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
8修辞方式
是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
9标点符号
小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号;双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(----)
基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种.种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种.种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
办公室文秘人员基础知识考试笔试题
办公室文秘人员基础知识考试笔试题
秘书人员要深刻认识秘书工作的普遍规律。下面是学习啦小编为您精心整理的办公室文秘人员基础知识考试笔试题。
篇一
写作及语法知识 占40分
考核内容：
一、写两篇应用文(每篇15分)。
1、学校领导决定召开本学期高中班教学课时安排会议，时间定在1月26日下午2点，地点在学校行政办公楼三楼小会议室，要求高中部各课程教研组长，所有班主任参加会议。请根据要求事项以你原来所读学校教导处的名义写一份通知。
2、本校高中268班张明同学代表学校参加全市数学竞赛，获得第一名，学校决定在全校通报表场，并发给500元的奖金。请根据以上内容，请以你原来所读学校的名义写一份通报表扬张明同学的文件。要求文件标题(由自己根据内容而定)收文单位、正文、发文单位落款，发文日期(随意确定)五项要素齐全。
评价标准：会议通知作为最常用的公文，要求要素齐全，层次分明，语法通顺，言简意赅，用精练的文字说明问题。
通报表扬的标题要能概括内容，除了说明要通报的具体事件以外，还应表达出通报表扬要达到的效果。
二、纠正病句(10分)
下面的句子存在语法上的错误，请找出其中的问题，修改成通顺的句子(每题2分)。
1、当我走进公司厂区大门，首先看到的是那高大厂房和从厂房里传来的机器轰鸣声。
当我走进公司厂区大门，首先看到的是那高大厂房，并听到了从厂房里传来的机器轰鸣声。
2、加强管理是生产高质量的保证。
加强管理是生产高质量产品的保证。或者改为：加强管理是提高产品质量的保证。
3、通过技术改造，工业废水排放达到了国家标准。
通过技术改造，工业废水污染物排放指标达到了国家标准。
4、公司在临沧建立了员工生活基地，并安排了上下班交通车，使员工的生活条件得到了改善。
公司在临沧建立了员工生活基地，并安排了上下班交通车，使员工的生活环境得到了改善。
5、通过技术攻关小组的不懈努力，解决了影响产品质量的原因，产品合格率由原来的90%提高到95%以上。
通过技术攻关小组的不懈努力，解决了影响产品质量的问题，产品合格率由原来的90%提高到95%以上。
篇二
简述(分析)题40分
一、秘书人员的职业道德标准为以下8条内容。
1、爱岗敬业、忠于职守;
2、服从领导、当好参谋;
3、遵纪守法、廉洁奉公;
4、任劳任怨、乐于奉献;
5、善于合作、严于律己;
6、文明礼貌、谦虚谨慎;
7、实事求是、勇于创新;
8、恪守信用、严守机密。
你对其中的第1条、第4条、第5条是如何理解的?
二、在你没有接触办公室工作之前，你认为秘书人员应该具备那些基本思想素质和专业知识，如果让你担任该职位工作，有信心做好吗?
三、你知道云天化集团企业文化中的核心价值观是哪三句话吗，你是怎样理解的?
四、从学校步入社会是人生的一大转折，当你的职业与理想抱负有一定差距的时候，你将如何对待。
篇三
单项选择题(20分、每题2分)
1.办公室工作的职能之一是( )。
A、教育管理 B、事务管理C、生活管理 D、文化管理
2.办公室工作的重要地位是由它的( )决定的
A、工作、职能、特点 B、影响、职能、特点
C、作用、职能、特点 D、地位、职能
3.事务管理的本质特征是( )。
A、服务性 B、安全性C、创造性 D、集中性
4.办公室管理工作涉及面较广，具有一定的( )。
A、知识性 B、专业性C、基础性 D、实践性
5.办公室事务管理工作繁杂、琐碎、具有( )特点。
A、群众性 B、统一性C、分散性 D、集中性
6. 优良的职业道德是秘书人员从事职业活动的()。
A、依据 B、要求C、标准 D、指南
7.遵纪守法、( )是秘书职业活动能够正常进行的基本保证。
A、服从领导 B、严格要求自己C、廉洁奉公 D、按政策办事
8.企业的主要特征之一是( )。
A、有组织的单位 B、以盈利为目的C、管理科学 D、自主经营
9.( )是现代企业制度的主要形式之一。
A、承包制 B、股份合作制 C、工厂制 D、公司制
10.待人接物应该热情开朗、温存有礼、( )、举止大方而灵活。
A、温文尔雅 B、微笑面孔C、和蔼可亲 D、真情实意
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文秘的专业基础知识介绍
文秘的专业基础知识介绍
文秘是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀。下面是学习啦小编为您精心整理的文秘的专业基础知识介绍。
篇一
一、基础知识
秘书工作者知识的第一个层次，是秘书工作者必备的知识和前提条件。秘书工作者的知识面要广，基础知识要扎实。为此秘书工作应掌握以下三个方面的知识。
1. 科学文化知识
基础知识的基础，包括语文、数学、历史、地理、逻辑、英语等等。特别要注意语言文字和历史知识的提高，重视历史知识的学习，可以让自己透过历史的现象抓住内在的规律和本质的东西。
2. 马列主义理论知识
哲学、政治经济学、党的建设、邓小平理论、有实践中不断地学习，才能提高理论修养。
3. 政策法规知识
这是作为秘书工作者必备的知识，包括党的路线、方针、政策和国家的宪法、法律法规、法令等相关的知识，特别要注重后者的学习。因为它在平时的工作中接触最多的知识。
二、专业知识
是秘书工作者知识结构的核心或者是主体，也是区别于其他领域的知识结构的方面。
1 理论知识，是秘书学和秘书工作总体的理论知识，是秘书工作者胜任本职工作的重要前提，总的理论，
也是秘书工作的基本理论知识，秘书指导思想。 分门别类的理论，包括文书处理，信息处理，信息调研和秘书实务的理论。
2 业务知识，秘书工作中各个环节的操作常识，基本技能，操作规范，公文的起草等。
3 行业知识，秘书工作者所在机关的行业的基本知识。
三 相关知识
秘书工作者的辅助知识，它包括以下几个方面的知识。
1 新的学科知识，社会科学和自然科学，是相关知识中的一个重要内容，包括行为科学、系统论、控制论、信息论。
2 管理学知识，行政管理，领导科学，决策等方面的知识。
3 社会交往知识，社会关系学，公共关系学，人际关系学等，以便秘书工作者在工作能够提高自身的交际能力，信息沟通能力。
4 心理学知识。
四 社会知识
国际知识，当前国际的基本问题，世界格局，政治，经济，军事，思想，科技，文化等方面知识的变化及发展情况。
国内知识，国情，民情，民俗，民风等 。
篇二
(一)、基本素质
1、 身体素质：健康的身体应该是做好任何工作的一个重要前提。要有一个健康的体魄。身体状况不佳的人是不能胜任秘书工作的。
2、 心理素质：要时刻保持良好的心态，心理状态要正常，不要被情绪所左右。每一天都应以平和的心态从事自己的工作。一个有着心理障碍的人，一个对社会充满仇恨的人，一个喜怒无常的人是不可能做好秘书工作的。
3、 思想素质：这是更高的一项要求，作为现代社会的高级管理人员，在一个国际知名的机构里工作，应当具有爱岗敬业精神、实事求是精神和开拓创新精神，此外，还应具备博大的胸怀、宽广的视野和高度的社会责任感。
在现代社会里，人们的工作生活的节奏加快，社会的变化日新月异，外边的世界很精彩，几乎每天都有令你感慨的事情发生，且不说每天的国内外形势，就在我们身边，就会经常有一些新奇事、突发事，今天你的一个亲戚玩股票挣了大钱;明天你的一个朋友倒房地产亏大发了;昨天，你的哥们当了大官，前天，你的一个熟人因腐败问题露馅，进去了。。。。。。这些都会令你感慨，但不要受各种情况的影响，不能看人家发财了，就想到，做人就得胆大;而一看到出问题的，马上又一转念，做人还是谨慎为好!
(二)、业务素质
1、 理论知识：必须认识到理论学习的重要性，一方面要掌握扎实的基础知识，包括法律、外语、经贸以及对业务工作有帮助的其它知识。另一方面也注意收集新的信息，关注的法学领域的新的发展动态。
2、 实践经验：要注意总结工作中好的经验，尽量避免走弯路，要经常进行经验交流，要多向有经验的人学习。
3、 办事能力：秘书工作繁杂、琐碎，这就要求我们必须具备较高的办事能力，无论是办案，办会，还是处理日常事务，都要注意锻炼自己的办事能力，提高办事效率并应掌握一定的办事方法与技巧。(详见“四”)
(三)、文化素质
1、 社会科学 学好专业知识应是起码的要求，而懂得一点文史哲，具备一定的文化素养，也很有必要，可陶冶人生情趣，亦可对工作有所裨益。相传，在清朝某年间，皇帝派朝廷官员到南方招考官吏，但先后派了几人均未能完成此任。何故?只为南方的秀才们嫌这些官员文化素养低，写诗做对皆不行。后皇帝派了
一个叫王尔烈的人又去江南办理此事。那些江南才子们以出对联来试王的文化，上联曰： 江南千山千水千秀才，王尔烈即刻以此下联对之： 塞北一天一地一圣人。 语出惊人，顿受青睐。江南秀才们进而问到，先生的学问究竟有多大?王随口吟到：天下文章属三江 三江文章属吾乡 吾乡文章属吾弟 吾为吾弟改文章。由此，一句对联，一首诗完成了招考工作。
2、 自然科学：仲裁、调解案件五花八门，常常要涉及自然科学的有关知识，如机械设备，建筑工程，医药化学等。一方面，我们平时要注意积累;另一方面，在办理这方面的案子过程中，也要从中学一学这方面的知识。
3、 外语：我们办理的案件中，涉外案件占有很大的比例，经常涉及外国当事人，对外交往中，无论是书面的，还是口头的，都要经常运用外语。我们要使自己成为既懂业务又懂外语的，“两条腿走路”的人才。
篇三
一、概况
我系文秘专业是xx特色专业。办学历史悠久，师资力量雄厚，实训设施完备。目前，设有文秘(经理助理)、文秘(行政助理)两个方向。
二、培养目标
文秘(经理助理)专业培养具有文秘(经理助理)行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，德、智、体全面发展的，既有一定的理论知识修养，又有较强的动手与实际操作能力的技能型中高等秘书人才。毕业后能从事各类企业单位领导(包括各级经理)的助理工作，也能从事各类基层事业单位、社会团体的秘书或相关领域的管理与服务性工作。
文秘(行政助理)专业培养具有文秘(行政助理)行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，德、智、体全面发展的，既有一定的理论知识修养，又有较强的动手与实际操作能力的技能型中高等秘书人才。毕业后能从事各类企业单位行政助理工作，也能从事各类基层事业单位、社会团体和社区的秘书或相关领域的管理与服务性工作。
三、职业面向
1.主要就业单位：企事业单位
2.主要就业部门：领导办公室、企事业单位办公室、人力资源部、公关部
3.可从事的工作岗位：秘书(经理助理、行政助理)、办公室文员
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文秘是一门新兴现代科学管理专业，在公司中是一个重要的岗位之一。最近几年考文秘专业的人逐年增多。下面是学习啦小编为您精心整理的文秘基础知识练习题。
篇一
单项选择题
1.秘书学，从学科大类来说，属于 范畴。
A.社会科学 B.人文科学 C 管理科学 D 综合科学
2.“秘书”的涵义，有一个 的演变过程。
A.由人到物 B 由小到大 C 由物及人 D 由上到下
3. 朝廷中出现了最早的秘书机构一一太史寮。
A.东周 B 商末周初 C 秦末汉初 D 隋末唐初
4.虞舜时的史官称为“ ”。
A.纳言 B 出纳 C 长史 D 记言
5.秘书，是一种职务名称，指处于 地位，主要以办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导的人员，是领导的参谋和助手。
A.中心 B 枢纽 C 中枢 D 中介
6.公文写作必须以党和国家的方针政策为指导，同时必须 。
A.反映作者的思维活动 B 在法律赋予的职权范围内进行
C 熟练掌握修辞技巧 D 有业务目的
7.秘书工作的辅助性主要体现在地位的 与工作的被动性两个方面。
A.被领导性 B 中介性 C 从属性 D 隐秘性
8.智能结构即 和能力的综合反映。
A.智力 B 智商 C 知力 D 知识
9.协调是一门学问，要做好协调工作，必须艺术。一是要掌握好分寸;二是要善于掌握有利时机;三是要讲究一定的 。
A.技巧 B 技术 C 艺术 D 语言艺术
10. 是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征的总和。
A.性格 B 兴趣 C 意志 D 毅力
11. 随机抽样，又叫机械随机抽样。
A.等距 B 纯 C 标准 D 简单
12.信访工作的特点，一是高度的 性;二是广泛的监督性;三是综合的服务性。
A.时效 B 整体 C 政策 D 政治
13.按信息形式分，可分成 信息和物化信息。
A.内化 B 内储 C 内存 D 内蓄
14.协调工作的内容主要是 协调、关系协调和事务协调。
A.组织 B 领导 C 政策 D 法律
15.从逻辑学的角度讲，分类的第三条逻辑规则：分类应该按一定的 逐级进行。
A.层次 B 逻辑 C 子项 D 母项
16.下列各组文种中，属于行政公文的一组是 。
A.报告 命令 议案 B 条例 办法 章程
C 条例 章程 简报 C 报告 办法 方案
17.按行文关系分，报告属于 。
A.上行文 B 下行文 C 平行文 D 多行文
18.按性质作用分，会议纪要属于 公文。
A.公布性 B报请性 C指挥性 D 记录性
19.某市工商局最近任免了一批干部，需要制发公文，将人事变动情况告知全局干部职工，该文种应选用 。
A.通告 B 命令 C 决定 D 通报
20.下列各结束用语中， 适用于呈转性报告。
A.特此报告 B 妥否，请批复 C 敬请函复 D 如无不妥，请批转有关部门执行
21.“此件发至县团级”履行政公文 的内容。
A.批示域 B 正文域 C 附件域 D 附注域
22.行政诉讼当事人不服第一审人民法院的裁判或重新审理而提出的书状叫 。
A.上诉状 B 复议申请书 C 强制执行申请书 D 申诉状
23.新闻是新近发生的、群众所关心的重要变迁事实的报道，包括评论。这个定义最重要的是新闻的 。
A.收集 B传播 C 撰写 D 评价
24.经济文书是一个大类，有各种差距极大的体裁，广告属于 类。
A.理论 B 报告 C 规约 D 文学
25.下列行政公文中，可以不写主送机关的是 。
A.请示 B 通知 C 通告 D 批复
26.下列各组文种中， 组同属于工作规约文书。
A.办法 计划 报告 B 条例 办法 章程
C.条例 章程 报告 D 章程 报告 办法
27.下列各组文种中， 组同属于事务文书。
A.合同 简报 经济论文 B 简报 合同 会议纪要
C.计划 总结 调查报告 D 意见 总结 商业广告
28.公文在阅办阶段的程序是： 。
A.审批→传阅→拟办→拟办→承办 B 传阅→审批→批办→拟办→承办
C.拟办→拟办→承办→审批→传阅 D 审批→拟办→拟办→传阅→承办
29.下列各类词语中， 类词语不宜用于公文。
A.文言词汇 B 能愿动词 C 方言俚语 D 公文惯用语
30.下列修辞方法中， 不宜用于公文。
A.对比 B 排比 C 夸张 D 对偶
篇二
1、什么是秘书?
答：在我国现阶段，通常是指党政机关、部队、社会团体或企业、事业单位领导的助手，这一职业的工作具有辅助性和服务性。
2、秘书部门的职能性和工作特点?
答：(1)综合性。(2)辅助性。(3)门面性。(4)机要性。
3、秘书工作的主要内容?(风险题)
答：(1)处理文电。(2)撰拟文稿。(3)办理会务。(4)调查研究。
(5)查办、催办。(6)根据领导意图协议本单位的有关工作。(7)安排礼仪活动。(8)处理来信来访。(9)组织机要交通。(10)档案的管理。(11)其他日常事处及领导临时交办的任务。
4、秘书工作的作用：
答：(1)枢纽作用。(2)助手作用。(3)参谋作用。(4)协调作用。
(5)耳目作用。
5、秘书工作的指导思想：
答：一是为直接领导服务;二是为与本系统有关的部门及其成员服务;三是为广大人民群众服务。
6、秘书工作的原则：
答：(1)准确。(2)迅速。(3)求实。(4)保密。
7、秘书工作者的政治素质：
答：(1)具有较高的理论水平。(2)具有较强的法律意识和政策观念。
(3)具有全心全意为人民服务的思想。(4)严于律己，遵守纪律。
8、秘书工作人员应具备的基础知识：
答：(1)基础知识。(2)社会知识。(3)专业知识。(4)业务知识。
(5)辅助知识。
9、秘书人员应具备的能力：
答：(1)调查研究能力。(2)收集资料的能力。(3)文字表达能力。
(4)口头表达能力。(5)组织协调能力。(6)办事能力。(7)管理事务的能力。(8)文字书写的能力。(9)操作现代办公设备的能力。
10、信息的作用?
答：①为领导的科学决策提供依据。②为实现科学管理创造条件。③是发挥参谋，助手作用的主要内容。
11、现代秘书部门信息工作应遵循两条原则?
① 全面服务。②实事求是。不夸大缩小，既报喜，又报忧。
12、值班记录电话记录应包括五个要素?
答：a来电时间。b来电单位、姓名及职务、电话号码等。c来电内容。d领导批示和处理意见。e接电话记录人。
13、值班日记四要素：
答：值班员、值班时间、记事内容、办理情况。
14、打电话的一般程序是什么?
答：(1)打电话就应对电话内容拟出腹稿或拟出文字提纲，特别重要的事情，要写出通话全文。(2)电话接通后，先问明对方是否就是要通知的单位或当事人，然后先通报自己单位名称、职务、姓名，再问对方姓名、职务，最后再说通话内容。(3)向下级打的电话比
较重要的，需要记录的电话，打完后应要求对方复述一遍，确保对方记录无误。下级人员在接完上级的重要电话后，亦应主动复述。(4)要找的人不在时，可要求对方转告或安排回电话。
15、回电话接电话的一般程序是什么?
答：(1)回答电话要迅速，尽可能在铃响第一遍后就接并立即打招呼。
(2)问清对方单位、姓名、职务后，通报自己的单位、职务和姓名。 (3)所接电话一般都应有记录，必要时使用录音电话，并时常检查自己对所接电话的处理情况。
(4)来电话者要找的人不在时，问清是否需要代为转告，不清楚的事情不盲目回答。
16、电话记录有哪五个部分?
答：一是来电时间、包括年、月、日、时、分;二是来电单位、姓名及电话号码;三是来电内容;四是处理意见和领导批示;五是接电话记录人。
17、什么是文书?
答：指个人、社会组织、政党集团、国家政权在社会活动中为了一定目的而形成并使用的特定格式的文字资料。
18、什么是文件?
答：通常所说的文件，是指机关、团体、部队、企事业单位制发使用的具备一定格式的公务文书。
19、什么是会签?
答：两个及两个以上机关联名行文，须经各联名机关的领导同志联名签署。联名签署文件的过程称作会签。会签本身也是一种会商，但大量的实质性的会商工作应在会签之前进行。
20、什么是传达范围?
答： 指可以听到宣读文件的人员范围。文件需要传达到哪个范围，一般都是根据临时情况确定的，文件中应当注示清楚。
22、密级一般划分为哪几级
答： 一般划分为秘密、机密、绝密三个等级，
23、会议报到有哪几种方式?
答：①与会者本人持会议通知或单位介绍信亲自报到;②委托他人代为报到;③电话报到。
24、内宾接待工作原则是什么?
答：1、热情相待。2、按政策办事。3、简朴大方，不搞形式主义，不要铺张浪费，尽可能少花钱多办事。4、节省时间，努力提高办事效率。
25、握手的技巧是什么?
答：同性之间特别是男性之间的握手应当有力，以示热情友好;反之，如果有气无力或者若无其事，就会使对方产生冷漠、疏远的感觉。异性之间、特别是女同志对男同志的握手，无需用力，只要轻轻地握一下就可以了。与领导同志或者身份较高的人握手，要视具体情况而论，如果他有意与你握手，就应当主动把手伸过去;如果他无意握手，就不要勉强。
26、为别人作介绍时应注意哪几方面?
答：如果双方的地位不同，应当先把地位低的人介绍给地位高的人;如果双方的身份相同、年龄相近，应当先把男性介绍给女性，把主人介绍给客人;如果双方的地位相近、年龄有别，应当先把年轻的介绍给年长的;如果一个人会见几个人，应当先把一个人介绍给几个人。在为别人介绍时，秘书工作者应当事先熟悉双方的情况，以便介绍。
27、听讲时应注意的几个问题?
答： ①要专心致志认真听讲，以示注意和尊重对方，而不要东张西望，心不在焉，以免影响讲话人的情绪。②不要随意打断人家的话题。③遇到说话噜苏，或者有意无意纠缠你的人，不要厌烦，更不要露愠色，而应当有礼貌地中断对方的话题或委婉地回绝他，可以委婉地说“我们是不是长话短说?”或者说“对不起，我还有急事。咱们是不是以后再细谈?”
28、当你有几机说话时,应注意哪几点?
①要礼貌文明、热情和蔼，给人以亲切感;②语速要和缓，语调要适中，给人以舒畅感;③切忌过分急越亢奋，以免使人产生高压感;④切忌多说官话、套话，也不要使用生僻古怪的词语，以免令人生厌;此外，不要夸夸其谈，更不能自吹自擂;⑤吐音要准确，语言要简洁，表达要妥贴，以提高对方的接受效果。
29、接电话时的注意事项?
答：电话铃响后，应当马上拿起耳机，而不要让人久等;拿起耳机之后，应当立即说“您好!”而不要默不作声让人干等。
篇三
文书的含义与分类
1、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害的文件是(C )
A、绝密文件 B、秘密文件 C、机密文件 D、内部文件
2、公文是按照统一体式，经过一定( B)程序制发的信息载体。
A、管理 B、处理 C、发文 D、收文
3、公文是国家依法进行(A )和进行公务活动的重要工具。
A、管理 B、监督 C、监管 D、治理
4、公文的办理期限分类中通常不包括( C)
A、特急 B、急件 C、普急 件
5、公文的最紧急程度为(A )。
A、特急 B、加急 C、急件 D、限时送达
6、下列文种属于平行文的是(C )
A、批复 B、报告 C、函 D、会议纪要
7、把公文分为上行文、下行文和平行文是按( B)。
A、使用领域划分 B、发文方向划分 C、涉密程度划分 D、办理时限划分
8、( C)是文书体系中最为重要的组成部分
A、 专用文书 B、 通用文书 C、 公务文书 D、 私人文书
9、机密文书是涉及社会组织最核心秘密的文书，一旦泄漏会给社会组织的安全和利益造成特别严重的损害。F 绝密文件
10、急件是指事项特别紧急，必须在最短时间内以最快速度传递与处理的文书。F 特急件
11、公文是文书体系中最为重要的组成部分。T
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篇一
多项选择题
31.秘书学具有 特点。
A.政治性 B 综合性 C 应用性 D 稳定性
32.以个性特征与能力划分，秘书可分为 等多种类型。
A.参谋型秘书 B 秀才型秘书 C 公关型秘书 D 办事型秘书
33.秘书工作的政治性体现在 等几个方面。
A.阶级性 B 政策性 C 思想性 D 机要性
34.秘书人员应具有的职业道德有 等。
A.忠于职守 B 廉洁奉公 C 团结合作 D 相关知识
35.秘书人员需有包括 等几个面较合理的知识结构。
A、基础知识 B、综合知识 C 专业知识 D 相关知识
36.人际关系一般具有这样几个特点，即 。
A.个体性 B 情感性 C 易变性 D 对应性
37.写作过程中的准备阶段包括 几个方面。
A.明理 B 储材 C 辨体 D 修改
38.杂文类是报刊上内容广泛、形式繁多、笔法灵活、风格多样、短小精悍，带有文学色彩的、战斗性极强的社会论文。包括日记、 等各种短文。
A.通讯 B 书信 C 序跋 D 随笔
39.传播文体的一般特点可以概括为公开性、 、可读性。
A.真实性 B 针对性 C 事宜性 D 说明性
40.通讯最常风的是人物通讯、 。有时以“巡礼”、“侧记”、“见闻”、“报告”等形式写的报道也属于通讯范围。
A.事件通讯 B 工作通讯 C 旅游通讯 D 小通讯
41.消息写作要领有以下几点： 、要有立场、要让事实说话。
A.抒情 B 客观 C 公正 D 全面
42.请示写作应注意： 、不要事无大小，样样都请示。
A.内容要单一 B 以事实为依据，以法律为准则
C.避免多头请示 D 夹叙夹议，叙议结合
43.批复写作应注意掌握 等要领。
A.口气婉转 B 态度明确 C 内容简短 D 紧扣请示
44.会议的作用，主要包括 。
A.决策指挥作用 B 组织协调作用 C 动员教育作用 D 信息交际作用
45.调查的方法，主要有文献调查法 等。
A.问卷调查法 B 访问调查法 C 实地调查法 D 电话调查法
篇二
现行公文的种类与用途
1、向国内外宣布重要事项或法定事项用(A )
A、公告 B、通告 C、通报 D、报告
2、 “报告”不适用于(D )
A、 向上级汇报工作 B、向上级反映情况 C、答复上级询问 D、请上级批准请求
3、用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的文种是( A)
A、通告 B、公告 C、通报 D、公报
4、公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和(A文书。
A、规范体式 B、制发程序 C、印装规格 D、指导作用
5、公文是行政机关依法行政和进行(D )活动的重要工具。
A、事务 B、社团 C、社交 D、公务
6、宣布施行重大强制性行政措施用(B )
A、决定 B、命令 C、通报 D、通知
7、公告适用于向国内外宣布重要事项或者(D )事项。
A、一般 B、次要 C、保密 D、法定
8、意见是对重要问题提出见解和(B )的公文。
A、方案 B、处理办法 C、措施 D、办法
9、批复适用于答复下级机关的(A )
A、 请示事项 B、报告事项 C、批复事项 D、通知事项
10、下列选项中，( A)不属于法定行政公文。
A、会谈纪要 B、决议 C、决定 D、会议纪要
11、行政公文必须按照(D)发布的《国家行政机关公文处理办法》来写作和处理。
A、1993年8月24日国务院办公厅 B、2001年8月24日国务院
C、2002年8月24日国务院 D、2000年8月24日国务院
12、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，用(B)
A、命令 B、决定 C、决议 D、通知
13、对重要问题提出见解和处理办法，应用( B)行文。
A、报告 B、意见 C、通报 D、决定
14、表彰先进，批评错误时应用(C )
A、公告 B、通告 C、通报 D、意见
15、记载、传达会议情况和议定事项用(D )
A、通知 B、通报 C、公告 D、会议纪要
16、2000年国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》规定，法定公文的种类有( A
A、13种 B、12种 C、14种 D、11种
篇三
简答题
1、答：秘书机构的设置，必须遵循适应性、精简性、高效性的原则。
即指秘书机构的设置，要适应领导的决策与管理工作的需要;要尽可能少，秘书机构的层次应严加控制，不能分层过多;要力求高效，要重视秘书群体结构的优化，充分发挥秘书机构的整体效能。
2、答：在调查研究的具体实践中，必须坚持以科学的理论为指导，遵循客观性原则、实践性原则、群众性原则和综合性原则。
客观性原则是指在调查研究中应尊重客观事实，一切从实际出发，实事求是，准确地、真实地反映客观地社会现象、社会问题、社会事实。
实践性原则是指要从实践的需要出发确定调查研究课题，回答实践中提出的问题，把调查研究的成果用于指导实践。
群众性原则是指调查研究，必须深入到广大群众中去，充分相信和依赖群众，拜群众为师，虚心向群众学习求教。
综合性原则是指调查研究应多方位、多层次、多角度地综合进行。
3.答：1.明确主题。首先要解决选题立意。选题有两个意思，一是选择研究和写作的课题，二是选择、确定文章的主题。
2.理清思路。主题明确后，还必须经过头脑的继续思索加工，解决一个怎么认识和怎么反映的问题。
3.选择材料。根据主题和思路进一步审查和筛选材料，对能表现主题的要详写，一般的应剔出。
4.酝酿框架。思路的具体表现则为构筑文章的框架，安排文章的格局，要根据写作目的和需要选择适当的语言手段和文章体式。
4.答：标题的种类有：
主题(又称正题)、副题，又称副标题，包括引题(肩题或眉题)、脚题(下辅题、下标题)。
1. 主题的作用是揭示文章的主体内容
2. 主副标题往往一虚一实，互相补充。
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