一、创设情境，将生活趣味引入其中
小学语文作文是学生经历过丰富多彩，集合在他们心中的印象。但是现在大多学生忙于上学，并没有太多的时间去见一见大千世界，所以教师需要在作文课堂中创设一定的生活情境，一定的生活假设，让学生在课堂中用心去体会生活中的点滴，去想象大自然的多彩风光。让学生们对此充满好奇和想象，在他们有时间有机会去真实地感受一下真正的自然美好。多接触大自然就会让孩子们有更加宽广的视野和认识，不至于停留在无趣的生活之中，也无法让作文充满生机和活力。教师可以通过在课堂中，给学生创设情境，让学生有不同角色、不同设想与担当，让学生在写作的创作中饱含热情和快乐。都说“兴趣是最好的老师”，教师为学生写作提供有生活趣味的情境，在这种氛围中激发学生们写作的灵感，让学生像是能切身感觉或者想象到真实场景一样。例如，在写“秋天的景象”这样的作文时，如果恰好所处季节是秋天时，就可以让学生在放学放假时，走过的路、去过的公园感受一下，金秋相对于夏天、冬天有什么不一样。但是如果所处的季节没有正好是秋天，教师就要给学生创设一个相对美好的意境，如“秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间”“一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂”，在教师这样美好情境的阐述中，学生可以感受到生活中是充满乐趣与美好的，世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以，教师可以让学生在平时的生活中多多注意观察，发现生活中的乐趣与美好，这样对提高学生的写作能力和水平都有很大地帮助。
二、创设情境，将生活情感引入其中
将生活中的情感融入到学生的写作中去，这对小学语文作文质量的提升有很大地帮助。这种情感的融入对于小学生来讲是有一定难度的，他们并不懂情感这种东西的实际内涵，或者他们感受过来自亲情、友情的情感，但他们可能会出现没有意识到或者根本不知道如何将这种情感用文字表述出来。这就迫切需要教师的辅导和帮助，而情感抒发表现的强烈且美好的，可以从古诗文中体现出来。如唐代诗人王之涣的《凉州词》，这首诗诗人描写了塞外壮阔却苍凉的景色，通过见到的景色，抒发出了守卫边疆的将士们悲壮凄凉的情感，通过描写塞外环境的险恶过渡到将士们生活环境的艰苦。而羌笛的吹奏给人们带来一种离愁别绪的乡愁，而当时所处的情境下，这种寄去思念的情感却予以滞留，让人更加地悲伤。跟随教师鉴赏完这首诗，让学生设想身处其境的艰难选择与思想斗争，让这种情感能够感染到学生的内心深处。诗是古代诗人情感最为简洁明了却蕴含深意的表达方式，学生可以在学习中，注意总结诗篇文章的所表达的情感，在语文作文的写作中，在抒发情感时可以用到恰到好处的诗句来表达，这样既简练直接，又能让作文看起来有质的提升。
三、创设情境，将生活哲理引入其中
在小学语文的学习中，我们不仅会学会很多的字词句等基础的知识，还学会了在课文阅读中学习到美好的词汇语句，当然作为语文其实有很大一部分是情感的表达，是人生哲理的学习，只有将这些东西学会运用在作文之中，必将让文章提色不少并变得深刻有内涵。例如，在六年级巴金的文章中，他说过这样一句话，“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”这句话蕴含着多么深的人生感悟和真理呀，它会让学生领悟到，凡是只想着自己，可能暂时你会得到一些，但是长久看来却是失去的多一些，要想得到别人的关爱和帮助，就要主动奉献自己的能量，在他人需要帮助时伸出援助之手，这样也不光是为了以后能得到他人的帮助，更重要的是培养学生一种大爱、博爱的内心。在学过巴金这样有哲理的话之后，可以记住这句话，不仅可以作为人生信条的座右铭，还可以在作文写作中得以运用。比如在小学课文中有很多富有哲理的文章，值得让学生理解思考。《刻舟求剑》这篇文章就告诉学生要从实际出发，万不可死板一意孤行。在《青海高原一株柳》中，体会青海高原上一株柳树强大的生命力，坚忍不拔与艰难环境做斗争的人生哲理。这些都是学生从中可以学到并能够运用演绎到作文之中的。在小学语文作文的教学中，教师要带领学生在生活中认识知识、哲理的重要性，引导学生在生活中体验出更多的真情实感，学会利用自己的亲身体会去感受大千世界。只有让学生在生活中感知写作的乐趣，体会写作表达的情感，认识哲理源于生活又高于生活，便能让语文的作文课魅力焕发。
《五年级优秀作文篇》在我家厨房的墙边，有一台大大的“海尔”牌电冰箱。它很高，是银灰色的。冰箱的正门上贴了一张画，画得的是一对海尔兄弟。你瞧，淘气的海尔哥哥拉着正在吃雪糕的弟弟，一起向远方眺望。
我家的冰箱共分两层，上面的是保鲜层，下面是冷冻层。打开冰箱的上门，就可以看到里面分成了三格，下面的一格是一个可以活动的抽屉。在这里面可以储存一些水果，蔬菜。一，二格可以存放一些剩下的饭菜。冰箱门的内侧还有专门用来放鸡蛋的凹槽。还有存放饮料的护栏。存取饮食十分的方便。打开下层的门，里面就是冷冻室了，也有三个活动的抽屉，冷冻的效果非常的`好，像腊肉，咸鱼，腌鸡，烤鸭什么的，都能够保存好几个月呢。没过几天妈妈就买些鱼肉放在里面，这样我们就可以随时吃到可口的美味。我经常买些冰激凌，雪糕放在下层的冷冻室里，和妹妹一起想吃就拿出来吃。
这就是我家得力的助手——“海尔”牌电冰箱。
《五年级优秀作文篇》 我的心中一直有一个秘密，我从来不敢对任何人说，但我已经坚持不下去了，不能再隐瞒了，今天我一定要把它说出来，那就是——我好想快快长大。
为什么大人总说我无知，为什么大人总说我小，为什么大人总说我不懂事！而我都十一岁了，是个大姑娘了，而却什么都不会，做饭.刷碗.扫地......一问三不会。你别说我懒，实际上，我一点都不懒，我不会做是因为爸爸妈妈不让我做。大人的心思真是小孩永远都不懂。人家比我小6岁，也都会扫地了。我想：那是父母的差别吧！爸爸妈妈，我十二岁什么都不会，你们呢？你们也是那么无知吗？
有一次，我吃过晚饭，正要去洗碗妈妈忽然走过来说“彤瑶，你怎么那么不听话呢？我说不让你做你还做。你还小，知道吗？下回再做！”下回是漫长的。每次都是这句话,“真是下回复下回，下回何其多呀！”
还有一次，邻居家装修，请爸爸帮忙，爸爸一次次地搬着一块一块砖头，挥汗如雨。于是,我走过去，刚要搬，爸爸就说“你太小了，别搬了。”“为什么”“你万一砸着脚咋办?”于是，我走了。但我心里的火一直在燃烧，从没有灭。那把火就是——做些家务活！
等我长大上了大学，找份好工作，挣的钱一定比你们多。现在是你们照顾我，将来就是我照顾你们，现在是我花你们的钱，将来便是你们花我的钱！
其实，我并不小，就算是我不会，那现在不学，不仅现在不会，将来也不会，那生活不就无法自理了吗？那我还怎么做人呢？作为孩子父母，怎么能只考虑现在，不重视未来呢？洗衣，做饭，刷碗，扫地,你们们都会，难道也是0多岁再学的吗？不，你们少儿时就会了。那我们为什么不能像你们一样呢？为什么。为什么？为什么！
我真的好想快快长大......
二、【精华】小学五年级作文00字合集八篇
春天，是一个万物复苏的季节，同时也是一个美丽又欢乐的季节。
你看，小草从地里悄悄地钻了出来，一丝动静都没有。小草抽出嫩绿的芽儿呢，可真美呀！一大片草像一块绿油油的毯子一样。
那溪水在冬天里停止了歌唱，现在在阳光下正欢快地唱着那叮叮咚咚的歌曲呢！溪水流淌，汇聚在小潭里，清清的，多像一面镜子呀。溪边有一群牛儿，有的正吃着绿油油的草，还有的在欣赏自己倒映在水里的样子呢。
河边的柳树抽出了柳条，长出了浅绿浅绿的嫩叶；一些野花也没闲着，给柳树围了一个朴素的花环，柳树看起来更像是守护在岸边的哨兵。
在那电线杆上的电线上，有燕子站在电线上呢。蓝蓝的天空，电杆之间几痕细线，多么像是五线谱呀，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
在郊外，孩子们有的在田野上放风筝；有的在田野之间玩耍、嬉戏、跑步。在田野间的水洼里，要是运气好的话，有时你会遇到青蛙妈妈的孩子――小蝌蚪！它们像一个个逗号一样，自由自在地游着，可有趣了！它们长大后可是抓害虫的能手呢。
春天真美好呀！我爱春天！
我家里养的动物不是淘气的小猫，也不是嗅觉灵敏的小狗，更不是美丽漂亮的大鱼小鱼，而是聪明灵利的小鸟。
我家虽然养了六只可爱的小鸟，但我最喜欢的小鸟还是“天不怕”。“天不怕”全身棕色，除了他的头颈全白，夹一些小黑点。它是我所有鸟中最大的一只，它头上的那水灵灵的小眼睛总是快速地“关闭”，又快速地“打开”，好像我们的嘴巴快速地吃东西一样。
它的嘴巴很尖，在喝水、吃食之时，它那尖尖的嘴巴很快地冲向放水放食的盆儿，吃一口盆儿里的东西，又飞回原处。它的脚十分灵活，不是用脚抓柱子，就是用脚跳起来飞行。
它的叫声，缓慢响亮，在十米外也能听到它的叫声。甚至有人经过它，它都要“大骂一番”。它飞行时，翅膀得先拍拍，然后做好起飞的动作，像箭一样向上冲去。下降时，翅膀会微微拍动慢慢下降。
它吃饭时，只吃一些水和鸟食。不过，它喝水时会大叫一下，好像在试试嗓音如何。在吃好饭之后，得给它的盆儿加东西，因为它不时还会少少的吃食。“天不怕”这个名字的由来是：无论谁走向它，它都一动不动，一点儿也不惊慌。
不过，因为某种原因，这些小鸟可能要被放飞，真希望它们不会离开我的身边。
我最喜欢吃鸡蛋，于是妈妈让我自己做，可我看着烧的滚烫的油锅很烫，那里会自己做呀？妈妈说：“我给你做个示范，”你只要照着我的操作方法去做，就不会害怕了，听了妈妈的话，我稍微放松些，在心里对自己说：“加油！”妈妈也在鼓励我，让我充满了自信。
我照着妈妈的样子先把几点洗了洗，把锅放在灶炉上，开火等锅热，再倒上油，油热了，再打上鸡蛋，当时我太紧张了，一不小心，把半个蛋壳掉到锅里，我紧张的叫起来：“妈妈，妈妈怎么办？”妈妈很淡定的笑着说：“别慌，用筷子夹出来就好了，”说着把筷子递给我，我在妈妈的再三鼓舞下，勇敢的把蛋壳夹了出来，然后手拿铲子，双眼紧紧的蛋壳，等鸡蛋清变白，就拿着铲子把鸡蛋翻过来，大约过了一分钟，鸡蛋熟透了，我又拿起铲子，把它盛放在面包上，倒上酱油，一顿丰盛的早餐就做好了，嘻嘻吃着自己做的早餐，心里别提多美啦！
通过自己煎鸡蛋我明白了：“学做事要用心，坚持到底，就能成功!”
春天，是一个万物复苏的季节，同时也是一个美丽又欢乐的季节。
你看，小草从地里悄悄地钻了出来，一丝动静都没有。小草抽出嫩绿的芽儿呢，可真美呀！一大片草像一块绿油油的毯子一样。
那溪水在冬天里停止了歌唱，现在在阳光下正欢快地唱着那叮叮咚咚的歌曲呢！溪水流淌，汇聚在小潭里，清清的，多像一面镜子呀。溪边有一群牛儿，有的正吃着绿油油的草，还有的在欣赏自己倒映在水里的样子呢。
河边的柳树抽出了柳条，长出了浅绿浅绿的嫩叶；一些野花也没闲着，给柳树围了一个朴素的花环，柳树看起来更像是守护在岸边的哨兵。
在那电线杆上的电线上，有燕子站在电线上呢。蓝蓝的天空，电杆之间几痕细线，多么像是五线谱呀，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
在郊外，孩子们有的在田野上放风筝；有的在田野之间玩耍、嬉戏、跑步。在田野间的水洼里，要是运气好的话，有时你会遇到青蛙妈妈的孩子――小蝌蚪！它们像一个个逗号一样，自由自在地游着，可有趣了！它们长大后可是抓害虫的能手呢。
春天真美好呀！我爱春天！
我家里养的动物不是淘气的小猫，也不是嗅觉灵敏的小狗，更不是美丽漂亮的大鱼小鱼，而是聪明灵利的小鸟。
我家虽然养了六只可爱的小鸟，但我最喜欢的小鸟还是“天不怕”。“天不怕”全身棕色，除了他的头颈全白，夹一些小黑点。它是我所有鸟中最大的一只，它头上的那水灵灵的小眼睛总是快速地“关闭”，又快速地“打开”，好像我们的嘴巴快速地吃东西一样。
它的嘴巴很尖，在喝水、吃食之时，它那尖尖的嘴巴很快地冲向放水放食的盆儿，吃一口盆儿里的东西，又飞回原处。它的脚十分灵活，不是用脚抓柱子，就是用脚跳起来飞行。
它的叫声，缓慢响亮，在十米外也能听到它的叫声。甚至有人经过它，它都要“大骂一番”。它飞行时，翅膀得先拍拍，然后做好起飞的动作，像箭一样向上冲去。下降时，翅膀会微微拍动慢慢下降。
它吃饭时，只吃一些水和鸟食。不过，它喝水时会大叫一下，好像在试试嗓音如何。在吃好饭之后，得给它的盆儿加东西，因为它不时还会少少的吃食。“天不怕”这个名字的由来是：无论谁走向它，它都一动不动，一点儿也不惊慌。
不过，因为某种原因，这些小鸟可能要被放飞，真希望它们不会离开我的身边。
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