丽江职业技术学院于2023年经云南省人民政府批准、教育部备案、是丽江市人民政府主办的全日制公办综合性高等专科职业院校。学院坐落于丽江大研古城（国家级历史文化名城和世界文化遗产）东侧的丽江职业教育园区，园区占地1000亩。丽江职业技术学院于2023年经云南省人民政府批 准、教育部备案、是丽江市人民政府主办的全日制公办 综合性高等专科职业院校。学院坐落于丽江大研古城 （国家级历史文化名城和世界文化遗产）东侧的丽江职 业教育园区，园区占地1000亩。学院下设现代农业学 院、大健康学院、人文教育学院、文化旅游产业学院、 智慧交通学院、人工智能学院。 学院占地400亩，建筑面积15.26万平方米，首设6个 专业并建设了6个校内实训基地14间实训室。配备了价值 2000多万元的教学设备，建设有4个计算机公共实训室， 130台计算机，设置60个机位的语音教室，拥有39家校外 实习实训基地，实验、实训开出率可达到90%以上。图文 信息中心大楼建筑面积27516.27平方米，有纸质图书 10.5762万册、电子图书5万册。学院的信息化建设从网 络基础建设、系统平台建设、应用需求等方面，严格按 照高等职业学校教学管理信息化标准进行建设，争取建 成一个高度信息化、智能化的高等职业技术学院。 学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 二十大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立 德树人为根本任务，全面实施文化育人、技能育人、管 理育人、情感育人，深入教学改革，推行规范化管理， 全力推进学院高质量跨跃式发展，全面提升办学效益， 努力把学院创建成特色鲜明、省内一流的现代化高等职业院校。

迪庆被誉为吉祥如意的地方，香格里拉是小说詹姆斯•希尔顿《消失的地平线》中的世外桃源，是迪庆州州府所在地。香格里拉职业学院是经云南省人民政府于2023年批准成立、国家教育部备案的全日制公办高等职业学院。学院坐落于云南省西北部的香格里拉市。迪庆被誉为吉祥如意的地方，香格里拉是小说詹姆斯•希尔顿《消失的地平线》中的世外桃源，是迪庆州州府所在地。香格里拉职业学院是经云南省人民政府于2023年批准成立、国家教育部备案的全日制公办高等职业学院。学院坐落于云南省西北部的香格里拉市。学院一期占地360亩，校舍建筑面积5.4万平方米。二期总体规划投资2.1亿元，新建校舍3.72万平方米。学院现有专任教师94人，拥有正高职教师1人，副高职教师41人，具有研究生学历的教师33人，双师型教师53人。学院设教育系、医学系、农学系、旅游系、机电工程系、经济系等6个专业系部。学院将加强学生德育和专业教育，努力构建学生就业及升学的职业教育升学的平台。

文山职业技术学院2023年经云南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校，由文山州人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导。学院位于文山市职园路1号文山州职教园区内，校园占地806亩，规划总投资12.8亿元，文山职业技术学院（Wenshan Vocational and Technical College）是文山州人民政府开办，属专科层次的全日制公办普通高等职业学校。学院实行党委领导下的校长负责制，办学地址在文山州文山市职园路1号。 开办酒店管理与数字化运营、工业过程自动化技术、畜牧兽医、网络营销与直播电商、康复治疗技术等5个专业，招收三年制大专800人，五年制大专1400人。

保山职业学院位于云南省保山市，学院由保山市人民政府举办，属专科层次的全日制公办普通高等职业学校，实行党委领导下的校长负责制。 保山职业学院于2022年3月经云南省政府批准组建，2023年1月通过教育部高等学校备案。保山职业学院占地482亩，建筑面积22.5万平方米，于2022年3月经省政府批准组建，2023年1月通过教育部高等学校备案。学院于2023年9月首次招生，计划开设烹饪工艺与营养、食品智能加工技术、智能机电技术、应用化工技术、跨境电子商务、老年保健与管理6个专业，计划招收新生600人。

昭通职业学院于 2022年经云南省人民政府批准，2023年经国家教育部备案，属专科层次全日制公办普通高等职业学校。昭通职业学院坚持为党育人、为国育才，坚持德技并修，知行合一的办学理念。紧盯产业发展前沿和技术演进方向，紧扣市场变化需求和经济社会发展需要，致力培养复合式创新型高索质技能人才、服务学生健康成长及优质成才、推动学生创新创业及高质量就业。学院现设 12 个党政管理机构，4 个二级学院，3 个教辅机构。现有教职工80 人，专任教师 73 人，其中正高级讲师1人，高级讲师7人，讲师33 人助理讲师 13 人，研究生学历教师占比 47.9%，双师型教师占比56.2%，省级及以上技能大赛获奖教师占比 57%，省级名师2人，教职工平均年龄33 岁。

云南工贸职业技术学院（Yunnan Industry & Trade Vocational College）位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号，是2017年经云南省人民政府批复同意成立、独立设置的国有公办全日制高等职业学院，云南技师学院（云南工贸职业技术学院）是云南省人民政府批准，国家人力资源社会保障部、教育部备案的省属公办院校，直属云南省人力资源和社会保障厅，接受云南省教育厅业务指导，始创于1961年。2009年11月经云南省人民政府批准，升级为云南技师学院，成为云南首家技师学院；2017年在云南技师学院内新建云南工贸职业技术学院，2019年省委编办正式批复学校为云南技师学院（云南工贸职业技术学院），在全国率先探索优质技师学院试点举办高职教育的路子。是全省37家省纪委省监委派驻监察专员的省属高校之一。学院推进德智体美劳、工学结合、岗课赛证三个一体化建设，建立六级竞赛体系。工业机器人应用与维护等6个专业入选全国技工院校工学一体化试点建设专业，机电一体化专业入选云南省技工院校名专业，5本教材纳入人社部规划教材。5年来，师生1200余人次获省级以上各类技能文体竞赛奖项500余个（世赛冠军1人，国家级一等奖8项）；其中，在第45届世界技能大赛中，学院学子郑棋元获“移动机器人”项目世赛金牌，实现了云南世赛金牌零的突破和中国在该项目没有金牌的历史，为祖国赢得了荣誉，为云南增添了光彩；2024年5月，在第二届全国乡村振兴职业技能大赛上取得1金2银1优胜奖的好成绩，实现了云南省在全国乡村振兴职业技能大赛上金牌“零”的突破。申报获立项厅级及以上课题50余项，其中省级“双百双进”课题以“优秀”结项，荣获中组部子课题一等奖和云南省教学成果奖二等奖各1项。近年来，50余名学生免试进入本科院校深造，已有400余名学生专升本。

玉溪职业技术学院位于云南省玉溪市，是一所教育部备案的国家公办大学,由玉溪市人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导。 2020年后，在整合玉溪工业财贸学校、玉溪卫生学校、玉溪体育运动学校的基础上，将玉溪农业职业技术学院转型为综合性玉溪职业技.玉溪职业技术学院于2022年3月经云南省人民政府批准成立，是一所国家教育部备案的全日制公办普通高等职业学校。学院位于玉溪市红塔区科创大道9号，地处红塔中心城区东北面，玉溪科教创新城核心区位。

贵州电子商务职业技术学院（Guizhou Electronic Commerce Vocational College）是经省人民政府批准，教育部备案的省属全日制公办普通高等学校，隶属于贵州省商务厅。贵州电子商务职业技术学院是一所经贵州省人民政府批准，教育部备案的省属高等职业院校，隶属贵州省商务厅，前身是1947年创办的“贵阳市尚信高级会计学校”，历经“贵州省贸易学校”“贵州省商业学校”，2016年3月与贵州省物资学校合并升建为贵州电子商务职业技术学院,2024年7月获批立项省级高水平高职学校。办学77年来，学院秉承“尚信笃行 德高技精”的校训，坚持“立足贵州、根植商贸、AI赋能、跨界融合、创新发展、行业领先”的办学定位，聚焦贵州大数据经济化、互联网经济商务化，培养电子商务类职业技术应用型人才，累计培养10万余名“贵商”人才，成为我省商贸和现代服务业人才培养的主阵地。建有电子商务、艺术设计两个高水平专业群，牵头和参与贵州职业教育服务32个产业链中7个专业建设，承建兴黔富民、提质培优、技能贵州、深化新时代教育评价改革试点等项目59项，2024年5月牵头成立贵州电子商务产教融合共同体。建成财务数智化人才省级高水平产教融合实训基地。先后成为贵州职教云试点建设单位、2018-2022贵州省学校国防教育和学生军事训练工作先进单位、“中文+职业技能”项目示范校。

贵州电子科技职业学院的前身为始建于1979年的贵州省电子工业学校，于2016年3月经贵州省人民政府批准成立，是教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，服务贵阳贵安产业及全省经济社会发展。学院前身为始建于1979年的贵州省电子工业学校，于2016年经贵州省人民政府批准成立，是教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，服务贵阳贵安产业及全省经济社会发展。学校占地面积近1000亩，规划建筑面积40余万平方米，投资规模超20余亿元，现有教职工近500人，在校学生12000余人。

毕节幼儿师范高等专科学校（Bijie Preschool Education College）始建于1916年，坐落于贵州省毕节市金海湖职教城，是经教育部批准设置的一所公办全日制普通高等学校，是东西部协作广州大学帮扶学校，毕节幼儿师范高等专科学校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。学校坐落于毕节市金海湖职教城，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。学校是东西部协作广州大学帮扶学校，中国发展研究基金会“赢未来：职业教育提升项目”试点学校，贵州省职业教育智慧云平台试点学校。站在新的历史起点上，学校坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会发展的新需求，以高质量发展为导向，以人才培养为中心，加快推进学校教育现代化发展，为全力把学校建设成为特色鲜明的高水平幼儿师范高等专科学校而努力奋斗。