如何培养小学生的学习兴趣
1、让孩子有兴趣。首先你得让孩子明白，学习是他自己一个人的事情。既不是为老师，也同样不是为父母。
2、寻找兴趣，不是强迫接受。孩子一开始的兴趣，得来源于他自己的自愿。带着孩子多去发掘学习的乐趣。
3、多了成绩，父母还需要多知道一些孩子的心理。知道孩子在想什么。对某个学科不太感兴趣的原因是什么。
4、不给孩子制造过多的焦虑。学习是长马拉松。不能要求孩子一开始把所有的力气都用上。学习要讲究持之以恒。
5、家长有多喜好。孩子对于科目有所偏颇，也可以理解。只要不是相差的太多就好。能保持在个相对不错的水平线上。
6、适当的鼓励。凡事有时还是需要讲究方法，多换个角度去给孩子讲解。学某样课程的重要性。
总之，教育最终目的是实践，所以应紧密联系小学生的生活，以他们的生活和已有知识为出发点，设计生动有趣的情境，然后引导他们学习交流，让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
如何培养小学生的学习兴趣 培养小学生的学习兴趣的方法
1、首先要创造情景，根据小学生的日常生活，创设让学生感到亲切的情境。比如说让小朋友说说家里有几个人让他学习数学，写自己的名字让他学会识字等，让学生觉得日常生活中充满了乐趣，从而产生学习的兴趣。还可以选择与小学生生活密切联系的情境。比如：通过教室进出的人来学习加减法。小学生对发生在身边的事情最容易产生兴趣，如果把学习加入到这里面就很容易增加他们的兴趣。
2、通过团队合作，激起小学生的求知欲。动是儿童的天性，只有让他们自己亲自动手做一做，才会知道得更多，所以要引导学生主动操作。以小组为中心创设有意义的问题情境和学习活动激励学生自己去探索，独立思考，在小组交流、合作中达到共同获取知识、发展能力的目的。然后加以点拨和鼓励，让学生在轻松的氛围中提高创新意识。
3、多设计开放性和趣味性的练习。从小学生的现实生活世界出发，设计适合他们的并且他们愿意学的练习形式，比如找朋友、做医生等。练习是巩固知识和形成技能的必须途径，通过练习，提高他们的学习兴趣。
4、多做游戏，游戏是小学生一种重要的学习方式。多设计如找朋友、猜字谜等形式多样的游戏，让学生在一种轻松快乐的氛围中更好地理解和运用知识，通过游戏不仅让他们学习到知识，更重要的是让他们体会到学习的乐趣。
5、教育最根本的目的还是实践，应该注重培养小学生应用意识和实践能力。可以选择学生日常生活中经常遇到的活动内容，如吃饭、跑步、做游戏等，把识字数学等学习问题放入，把教育和实践结合起来。
6、总之，教育最终目的是实践，所以应紧密联系小学生的生活，以他们的生活和已有知识为出发点，设计生动有趣的情境，然后引导他们学习交流，让他们增长知识的同时并且提高学习兴趣。
如何培养孩子的学习兴趣
家长要以身作则，自己表现出对学习的热爱，让孩子感受到学习的乐趣。家长是孩子最好的老师，家长学习之后，可以用自己的方法来教育孩子，让孩子主动去钻研。
家长要为孩子传达学习是快乐的信息并让孩子尝到学习的乐趣，这样孩子才会主动学习。不爱学习的人会认为学习是一件很痛苦的事情，一旦孩子发现了学习的乐趣，就会主动学习了。
家长要帮助孩子找到学习的敲门，这样可以事半功倍，孩子学起来也不会无趣。陪伴孩子一起收拾书房，和孩子在房间里一起制作学习计划表，并且要划红圈制作“完成表”，督促孩子在学习前就进行准备工作，学习起来会更加容易。
帮助孩子树立自信心，多鼓励孩子，让孩子愿意主动学习。让孩子知道自己能做好许多事，比如说孩子做了一件小事，就多多表扬鼓励他；帮孩子挑选一些很简单就能做好的小事，让孩子体验成功的滋味。
其实很多孩子都是非常喜欢玩闹的，但如果家长有引导或培养孩子的兴趣，那孩子的学习兴趣还是非常高的，希望上面的方法对你有用吧！
如何培养初中生的英语学习兴趣
升入初中之后英语学习进入了正规系统化，所以初中阶段的学习状况非常重要的，它是英语的打基础阶段，所以必须抓好初中英语学习。
如何培养初中生的英语学习兴趣？专家支招如何学好初中英语呢?1、让学生明确学习目的2、教会学生学习英语的方法3、培养学生良好的学习习惯4、提高学生学英语的兴趣。
具体的方法如下：比如可以采用卡片记忆法:自己制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。联想记忆法:把发音易混的单词放在一起，让学生说出不同处，加强记忆。如：look和book。
总的来收就是(1)加强情感教育，诱导兴趣(2)运用实物、电教手段，激发兴趣(3)利用竞争比赛，培养兴趣(4)强化成功愉快情绪，巩固兴趣(5)运用英语，养成习惯(6)利用课外活动，延伸兴趣
教师如何培养激发学生的学习兴趣
教师培养激发学生学习兴趣的方法有：
创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣在课堂教学中努力创设教学情景，教师要发扬民主，做到心中有学生，让学生参与到轻松、愉快、活泼的课堂学习中。
教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育热爱学生的赤诚之心，优秀的教师最能吸引学生的眼球，会让学生因为喜欢这个老师而对老师所教学科产生浓厚的兴趣。
利用教学与活动相结合提高学生的学习兴趣 ，可举办些游园活动，演讲、歌咏比赛，讲故事等。
抓住学生的闪光点进行表扬，寻
怎么学习孩子才有兴趣 如何培养孩子的学习兴趣
1、增强学习快感，培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？
首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
如何激发孩子的学习兴趣和潜能 如何培养孩子兴趣
1、给孩子起到带头作用。激发孩子的潜能和兴趣需要家长以身作则，孩子的兴趣和潜能和父母有很大的关系，父母的兴趣多，会让孩子也跟着感兴趣，很多潜能会被激发出来。
2、多鼓励孩子，多给孩子表扬，也可以帮助激发孩子的潜能和兴趣。正确的鼓励和表扬，会让孩子更有信心，比如他们喜欢画画，自己多鼓励和表扬孩子，他们就会让孩子更愿意努力和用心。
3、多带孩子去看世界。孩子的眼界和心胸需要多看、多听、多观察去增长。多带孩子看看这个世界，可以帮助孩子打开自己的心扉，增加更多的眼界，培养一些兴趣爱好。
4、养成读书的习惯。父母爱读书，孩子也会跟着学习，也会爱读书。而书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书会让孩子找到自己的兴趣点，增加孩子的阅读能力。
5、让孩子在玩中感受快乐，感受到一种投入的状态之中。激发孩子的潜能和兴趣也需要让孩子体会到快乐。而年龄小的孩子激发潜能和兴趣的时候，需要让孩子玩，多玩多看会找到一些感兴趣的事情。
6、对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考，给予孩子正确的指导，孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感，这个时候给予孩子正确的指导，可以帮助孩子塑造自信，同时提升解决问题的能力，激发一部分潜力。
7、给孩子树立目标，在他们感兴趣的事情上面树立目标，会给孩子正确的努力方向，在过程中激发孩子的一些潜能，帮助孩子找到更精准的兴趣所在。
小学生寒假如何提高成绩 培养学习兴趣最为重要
1、培养学习兴趣：
要知道兴趣是最好的老师，平时学校里的学习都比较枯燥繁琐，更多的是为了应试而进行的学习，主要的方法就是背诵，刷题，等等但是这样的学习模式虽然对分数成绩很有效果，但是对于学习兴趣不高的孩子而言，如果离开了学校还必须要用这种方式进行学习，那势必会进一步打击他的学习热情。
所以在寒假里的学习可以改为更宽松的自主时间，可以把学习的过程游戏化，让孩子获得学习兴趣。像游戏中的各种任务一样，孩子完成一项，就打钩一项，超前完成有奖励没有完成就要惩罚等等，每一阶段，孩子完成作业后，要及时检查和表扬。能够让孩子在学习的过程中富有成就感。当然家长要起到督促作用。
2、提前预习下学期学习内容：
寒假的假期时间也不长，盲目的做作业刷题，孩子成绩也不一定能上来，所以选择适合孩子的预习方式，同作业的计划一样，最后还要有预习效果的检测，这样对于自己预习的质量可以清楚知悉。学校也会留预习的作业，老师也会给出一些方法，所以除了已定的预习任务之外，还要有所深入的挖掘，有所创新，这样开学学习时候会更加轻松。
3、查缺补漏：
每个同学都有弱点，也有许多家长发现孩子做完题不检查马虎的毛病，觉得只要仔细就行了，可是马虎的根本原因是知识学习的不够扎实，所以寒假的时间里也是学生差缺补漏的最佳时间。漏的地方加入进去，要有突出重点，不要眉毛胡子一把抓。
如何培养儿童的学习兴趣 5条建议
1、家长要表现出对书籍的热爱并让孩子感受到阅读的乐趣：
家长自己热爱阅读是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。除此之外家长可以给孩子讲解一些孩子不知道的但是挺感兴趣的故事并告诉他这些内容都是通过阅读和学习得来的，这样孩子会对阅读和学习有兴趣，并想着去探索和钻研。
例如：旅游时，可以通过孩子感兴趣的地点或名胜古迹讲一个有关这个地点的故事，此时孩子在获得知识的同时会更加崇拜父母，并对家长是如何知道这个故事的感到好奇，从而会对读书和学习产生兴趣。
2、为孩子传达学习是快乐的信息并让孩子尝到学习的乐趣：
“头悬梁，锥刺股”“十年寒窗苦读”“十年冷板凳”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。虽然这些古训的原义旨在教导人们像那些有毅力的人学习，但是无意间也在传递着错误的文化信号：学习是一件痛苦的事情，一个人要想成功就必须忍受痛苦。这样从生命之初你会让孩子感觉学习是痛苦的，他甚至不想去触碰学习这件事情。
相反如果一个人的生命之初，父母通过游戏的方式来教会孩子学习，那他就会把学习行为和快乐联合在一起，并不断重复学习这个行为。人的基本生物学规律是逃避痛苦追求快乐，所以让他快乐的事情他会主动去做，他仅仅是为了追求快乐就去学习，而不必靠什么毅力。
3、赞赏孩子的微小进步和成功：
要想孩子对什么事情都产生兴趣，就不要吝啬你的赞扬和欣赏。孩子会觉得，原来爸爸妈妈高兴我这样做！逐渐的他就会本能的往这个方面多做一点，做的次数多了，事情就容易了，孩子也产生了兴趣。
为了促进孩子成功，就经常说：“你真聪明，做的又快又好！”“别紧张，你的想法很好，能把想法说的具体一些吗？” 为了帮助其成功，就说：“你理解的很准确，要是声音再大一点就更好了”“别着急，再想想，我相信你能想起来的”为了盼其成功，就说：“别灰心，下次还有机会，我们再争取。”等等。
4、让孩子在学习的过程中心情舒畅：
一位心理教授曾专门研究了情绪对学习成绩的影响。结果表明，情绪高涨、轻松愉快的进行学习的学生比情绪低落、忧郁、愤懑的，成绩会高出20%左右。若想孩子发挥出最佳的潜能，父母要设法使他们保持一种良好的心境。
可是现在很多父母不注意这一点，他们心情不顺的时候就会拿孩子当出气筒，或者看不惯孩子的所有行为，在周围唠唠叨叨，弄得孩子心情烦躁。所以，提醒那些有训子习惯的家长在孩子学习时或者学习前注意克制自己的情绪。
5、帮助孩子建立学习的自信心：
自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，他就会主动的学习，也就容易获得成功。对孩子来说，更重要的是体会到成就感才容易形成自信心。所以平时孩子的功课和一些属于他自己的事情要让他自己去做，让他体会到这种成就感和自信心。
如果孩子成功了家长再提出新的目标，让孩子经常体验到成功的喜悦。如果孩子失败了，帮孩子分析原因，鼓励他再试一下，让孩子知道通过努力就能获得成功。
怎样培养宝宝学习兴趣 培养孩子的学习兴趣的方法介绍
以提问的方式引导孩子主动学习
家长经常向孩子提出问题，包括学习中或之外的各种问题，让他们来进行解答，他们如果回答不出来，引导他们去书中寻找答案。这样时间长了，他们碰到不会的问题就会主动的去查询答案，去学习。
孩子学习时，注意鼓励和赞美孩子
他们不爱学习，家长不要经常批评他们，要学会多鼓励和赞美他们，即使他们做的不是很好，也要对他们说：“没关系，我相信你可以做好的，我们在重新来一次。”当他们哪怕只有一点点进步时，家长也要对他们进行表扬、赞美：“看，你比上次进步了，表现真不错，我相信你在努力一点就会有更大的进步。”等等之类的话。孩子听到这些话，会受到鼓舞，积极的去学习，随着自己一点一点的进步，对自己充满信心，体会到进步与赞美给他们带来的喜悦与动力，对学习变的感兴趣。
引导并优化孩子的学习方法
有些孩子不喜欢学习，是因为家长的使用的学习方式不适合他们，对于自制力较差的孩子，家长强制他们进行长时间的学习，使他们对学习排斥甚至厌学。这样的情况要改变他们的学习方法，比如缩短他们学习的时间和减低对他们学习的要求，规定他们学习大概半小时就可以休息五到十分钟，这样他们就不会因为长时间的学习而产生疲惫感，坚持不下去。降低他们学习的要求，为了让他们能够达到家长的标准，体会到进步或成功给他们带来的动力，引导他们一步步达到更高的要求。
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