老师写人作文 篇1
转眼间，时光流逝。一回头，只见她笑一转眼，时光流逝的飞快，六年了，我们要毕业了，一想到老师，心里总有一丝牵挂，不知道为什么，六年的时光，让我舍不得老师，让我舍不得这学校。
唱着“飞来的兴建，像那彩色的花瓣，一张一张......”蜡烛成不知眼眶里为何流着泪，滴在手中，暖暖的，我实在不敢想象分开时，我会怎样。小学的生活，有着许许多多的老师都在身边，指引我们走向光明，所有的老师都是美的，但在我看来最美的还是我们的班主任——任鲁鲁。你，有着一双炯炯有神的大眼睛，看一遍就会让人爱上你；你，有着一个高高的鼻子，在你那天衣无缝的脸上衔接的刚好；你有着一对甜甜的酒窝，笑起来让人难以忘怀；那张樱桃般的小嘴，似乎是上天安排给你的最好的礼物。上天十分的宠爱于你，不仅让你有了一张天仙般动人的脸庞，还赐予了你一双玉手，让你不知疲倦的改作业，她是美的。她是严厉的，无私，公平的。她是和蔼可亲、体贴入微、循循善诱。她是说话幽默，让我们轻松求知；多举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；关心同学，有一颗拥有大爱的心，她是美的。我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。谁都会背这样的一首诗"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧！是啊！体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。老师是你养育了我们，是你给了我们知识，谢谢你，你在我心中最美。
六年以过，时光一去不复返，就像手心上的水，就算捏的太紧，也会掉落，就像花一样，花开花落......
老师写人作文 篇2
老师=妈妈 “幼儿园，像我家；老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌，其实老师有时真的等于妈妈。 孩子的愿望：“要是老师是妈妈就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入园时，悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话：浩天昨晚吃饭时问他的爸爸，爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢？要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。
爷爷说：“就像你爸爸这样，老师会嫁给他吗？你为什么想要老师当你的妈妈呢？”浩天认真的说：“你要不和我妈妈结婚就好了，那我现在就是老师的儿子啦！”全家哄堂大笑。帮孩子实现愿望------“做他的妈”浩天不喜欢喝豆浆，每天总是最后一个喝完。今天我走到他身边，在他的耳边悄悄的说了一句：“今天你要是第一个喝完，我就当你的妈。”
这话还真管用，没等我转到汉堡组时，他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前，我和他们宣布有了二儿子—浩天。浩天得意极了，看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕，大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈，对了，从一开始排名，现在有十九儿子，十七女儿。有时我就喊他们的代号如（15儿子，12女儿），他们都答应得响着呢！双重身份------白天做老师，晚上当妈妈，要学会变通根据幼儿身理与年龄特点，教师更应耐心细心的去关心他们，培养他们良好的生活和学习习惯。作为教师者，首先应当提高爱的质量；其次，小事儿当做大事情做。作为妈妈，在教育好其他孩子的同时，也要教育好自己的孩子。有时，有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。
面对双重身份的我来说，想当一个好老师和好妈妈，需要我更多的耐心和付出。谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们，让我们共同努力，为两者之间画上等于号！
老师写人作文 篇3
当我在开学第一天，走进这个陌生的班级时，我还在怀疑我的老师会不会太严或是太偏心，却没想到进班级的这第一位老师会如此地令我敬重。
当他第一次进班时，我望着他总觉得这个老师不寻常，但是，却也道不出个所以然来。第一天，他处理了两个学生，这一行为是令我十分反感的，虽然我知道每一位新老师到班后都会先给我们一个“下马威”，却也从未见过在第一天就如此严厉的。所以，在开学后的这一星期里，对他格外敬畏。
但在接下来的几个星期里，我却从他那里感受到了一种像哥哥一样的感觉，虽然只相处了不到一个月，但是，我可以清楚地感受到他并不是很偏心，在处理大部分事情的时候，他都能对每一个人公平地对待，也因此，我对他从开始的敬畏渐渐转变为敬重。
我的老师在批评人的时候，固然十分严厉，仅仅只是向犯错的学生望上一眼，就已经足以让他们两腿发抖，心慌不已，但是，他也不乏幽默细胞，他的笑话总是能够令我笑上半天而不觉得累，而且，至今为止，他的笑话从未重复过。在工作上，他又是一个十分细致的人，对于学校交待的事，他总是在第一时间告诉我们，并且，时常关心我们的学习，对于数学上的一些问题，他也总是能为我们尽可能多地解决，对于我们在学习上的需要，他也会尽自己所能来帮助我们。
虽然，当他不在的时候，我们会时常议论他的做事风格是多么地不合我们的心意，会骂他，但他依然是我心中的哥哥，最敬佩的老师，朋友。
老师写人作文 篇4
我的数学老师是张老师。她个子高高的，不胖也不瘦。长长的秀发披在肩上，眼睛又大又圆。她高高的鼻梁下有一张红红的小嘴巴，一笑起来就露出洁白整齐的牙齿，漂亮极了！
张老师的眼睛会说话。有一次上课，贺小龙在玩小精灵，被她发现了。张老师盯着贺小龙，好像在说：“贺小龙，别贪玩了，赶快把小精灵收起来。”全班同学都齐刷刷地望着贺小龙，贺小龙的脸涨得通红，连忙把小精灵收进书包里，端端正正的坐好了。老师用鼓励的眼神望着他，好像在说：“贺小龙，你真是一个知错就改的好孩子！”还有一次，我回答对了一个数学难题，张老师用温和的目光看着我，从她的目光里，我仿佛读出了她的夸赞：“赵子烨，你真会思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜还要甜。
张老师的嘴巴能说会道，她的大脑里装满了学问。一年多来，她坚持在讲台上滔滔不绝地教授我们数学知识：教我们认识图形，带领我们找规律、学计算，还教会了我们开动脑筋，用数字解决生活中许许多多有趣的问题。每当我们遇到不解的难题时，张老师总能耐心细致的教导我们，直到我们掌握了方法，她才会露出舒心的微笑。
张老师还非常有爱心，在生活上也无微不至的照顾我们，既像我们的好妈妈，又像我们的知心大姐姐。在一次体育课上，张沁珂不小心摔倒了。正好被张老师看见，她一个箭步冲过去，紧忙把张沁珂扶起来，亲切地拍去她身上的灰尘，关切地问她：“珂珂，摔疼了吗？快让我看看你有没有受伤？”只见张沁珂热泪直流，使劲儿摇头又拼命点头道：“张老师，我不疼，您对我太好了，多么像我的好妈妈啊！”张老师紧紧地搂着珂珂，会心的笑了。
张老师是我们的良师，也是我们的益友。是我最喜爱的好老师，也是最值得我尊敬的人！
老师写人作文 篇5
我的老师有一个很鲜明的特征，那就是淡然。淡然处事的老师，往往能够给我们带来如沐春风班的温暖。
不管老师在面对什么事情的时候，老师的表情都很平静，我也相信老师的内心也很淡然。在老师教我们班之前，我们班上的不少同学都很焦急，为每天的学习焦急，也为明天的成绩焦急。因此我班的班风时刻都是紧张的，同学们都在焦虑，为很多事情焦虑。直到老师来到了我们班，我班的情况才发生了变化。
最初，在同学们不敢浪费一分一秒的急迫与担忧下，淡然的老师在班级里反而显得像个异类。在与我们相处过一段时间后，老师对班上的同学们说，我们确实应该珍惜时间去学习，但是却不是像我们一样，在内心的焦虑下学习。
那一天的班会课上，老师给我们说了很多的话。我记得老师也说，学习应该是一件美好的事，可是他在我班看到的情况却恰恰相反，因为班上太多的同学都是在不断的逼迫自己学习，在每一分每一秒的焦虑下学习。这样的学习，并不能提高我们的学习效率。
老师在说这些话的时候，我们都认真的听着，渐渐地我们都认同了老师的说法。因为我们长久这般学习下来，并不见得我们的学习成绩有多大的进步。正如老师说的那样，我们过于焦虑，这反倒会不利于我们学习成绩的提升。
是这位淡然处事的老师一针见血的点出了我们同学的弊处，也让我们明白学习中的我们不必有过多的忧虑，只要我们做好每天里我们该做的事，学习也并不是一件很难的事。
如今，我班的太多数同学都迎来了不少的进步，这还真多亏了老师的提醒。
老师写人作文 篇6
陈老师是我的课外班英语老师，他非常幽默，英语水平也非同小可，这次就让我介绍介绍他吧。
陈老师三十来岁，长着圆圆的脸，大眼睛大嘴巴，鼻梁上架着一副眼镜。最能形容陈老师的词，非“大腹便便”莫属了。记得我第一次去他那儿参加英语水平测试时，第一眼看见他，我的目光就被他的肚子给吸引住了——陈老师的肚子可真大呀！要是他能成90度坐在床上，肚子可真得给压爆了......
上课的时候，陈老师经常引得全班哄堂大笑！有一次，陈老师在跟我们讲解“such”与“so”，他的造句让我们笑得肚子都疼了。你猜他造的是什么句子？他先用“such”造句：“Ken is such a fat man that he can't enter in his room.”（肯是一个非常胖的男人，以至于卡在了他的房间门口，进不去了。）我们了解到中文意思，再看到陈老师的体型，不禁哄堂大笑。这是，陈老师却做出一副淡定的表情，说：“别急，我们先把这个句子命名为‘卡住了’。”接着他又用“so”造句：“Ken is so fat that he can't enter in his room.”（中文意思同上），在我们的“哇哈嘎哈哈”声中，陈老师继续淡定地又说了一句：“我们把这个句子命名为‘又卡住了’。”当他再想把这两个句子向我们作对比时，班上的爆笑声已经无法停止了。
陈老师还收集了许多搞笑的图片，制成了一个专门的“雷人图片”文件夹。那里面图片的搞笑程度已经无法用言语来形容了......下次，我一定要去他那儿把图片全部拷贝过来，给大家展示展示。
这就是我们英语课外班的陈老师，希望大家都能认识他。
老师写人作文 篇7
黄老师是我们的《机械制图》老师，黄老师的课上得好在学校很有名，用现在比较时髦的说法，叫做“品牌”。关于这一点，连学校守门的老头都知道。有陌生人直往校门里闯，被老头一把拦住。来人理直气壮地说“找教制图的黄老师。”老头连忙缩回摊开的双手，客客气气地领着来人往黄老师的办公室里去，好像从来没有带错过。其实，学校教制图的黄姓老师有三、四个，创下“品牌”的确实只有一个。可见黄老师还名声在外。
我到现在仍然认为，黄老师上课最主要的特点是比较耐烦。那时候，学校少有供教学的模型，老师教起来吃力，学生听起来更吃力。性急的老师讲《机械制图》，讲着讲着很容易把自己给讲烦了，直愁下课铃迟迟不响。黄老师却可以不急不躁地反反复复地讲同一个问题，给人的感觉有耐心，没有效率。事实上，黄老师偏偏出成绩，事情就是如此的怪，不服不行。
每当制图课，学校顶层那间专门教室的前几排定然被女生抢占。女生们学习的态度很端正，积极性也不低，但需要补考的'名单当中女生往往占了大多数，这是冇得办法的事情，连黄老师都解决的不是很好。黄老师每讲完一节，总要弯腰低头询问女生“听懂了没有”，虔诚的样子如同下级向上级汇报。“没、没听懂。”有女生犹犹豫豫回答。“很好。”黄老师很干脆地说。这话令人费解，你始终搞不清楚他到底是说自己讲得很好还是有人没听懂很好。黄老师不管学生们费解与否，自顾自地摊开书本，再讲一遍，下课铃响了仍不肯罢休。有时候，“听懂了”的回答声高度一致，黄老师就觉得很可疑，立即提问抽考，而且专点女生，被问倒的几率接近百分之百。也有女生确实听懂了，也很希望被点中，黄老师偏偏不给机会。不得不承认，黄老师的洞察力何其敏锐。
空间想象能力强的人学机械制图有优势。如果男女生进行比较，总的来说男生强于女生。当然，这是我后来从有关资料看到的。这就不难解释，为什么女生很努力成绩并不理想，为什么黄老师总是不忘“关照”女生了。
黄老师上课的时候，教室后排成了男生的“黄金宝地”。男生可以坐在后排专心致志地看非制图书，黄老师发现后并不计较学生的不恭，笑眯眯地请男生回答几个制图问题。如果回答正确，黄老师脸上立马尽显愧色，似乎打扰了看书的男生。转身回到前台，继续找女生较劲。在我的记忆里，班里机械制图考试成绩前10名总是被男生包揽，尽管女生很不服气，但始终无力改变。机械制图也是我学得最好的一门课，关键是没花功夫就能学好，好得没有道理。功夫花得最多学得最不好的要算《工程力学》了，那里面众多的计算公式总是记不住。偏偏试卷里涉及公式的试题从来不少有，考起来也就没有顺畅过。我参加工作后，屡屡将貌似平坦的道路走得不顺畅起来，有好心人实在看不过眼，主动前来传经送宝。殊不知，我有健忘的传统，不仅保持得很好，而且不断发扬光大。我有信心和决心保持到地久天长。
大约第二学期，校广播站每天只播放《年轻的朋友来相会》等歌曲的作法，终于引起广大学生听众强烈反感，被迫接受建议穿插播送校内新闻。很快，学校组建了学生通讯员队伍，负责新闻采编，我是通讯员之一，黄老师是指导老师。教机械制图的黄老师居然还能指导写新闻，我完全没有想到。有一天，我写了篇题为《从拔河失利说开去》的言论稿，那个滥竽充数的学生编辑竟然认为标题有语法毛病，要改。我很不服气，坚决不同意。最后，“官司”打到黄老师那里，黄老师一看，说“挺好，改啥？”那一刻，我内心对黄老师充满了感激，仿佛真的帮我打赢了一场官司。回想起黄老师上制图课时，自己也曾干过有所不恭的事情，愧意立马如潮水般直往上涌，按都来不及。
有一年，学校决定组队参加全省同类学校机械制图竞赛，任务当仁不让地又落到了黄老师肩上。为了能取得好名次，黄老师决定先选拔10名学生组成集训队，进行强化训练。经过层层选拔，我有幸成为校队其中一员。那是一段令人难忘的日子，每天晚饭后我们早早来到校制图室，由黄老师进行辅导。黄老师辅导的方式很简单，先让大家做试卷，当场阅卷，紧接着对做错的题一一讲解，常常忙到深夜转点。这样的日子持续了三个月，虽然很辛苦，但大家都感到受益匪浅。参加工作后，我更感到了那段日子之可贵，为轻松应对实践中机械图纸打下了良好基础。不知不觉，我已参加工作20多年了，也早已离开了与机械制图打交道的岗位，当年那点存货慢慢丢得差不多了。唉，终究是白忙了一场啊。
参赛的日子到了。黄老师又从集训队员中挑出6名，5名正式队员，1名替补，直赴省城赛场。结果，在数十家学校中独占鳌头，包揽个人前3名，获得团体冠军。由此可见，黄老师的确是一位有水平的老师。为此，我写了篇消息投寄到地区机关报，很快被采用，黄老师也很是高兴了一阵子。有些遗憾的是，这些荣誉与我擦肩而过。按照黄老师的说法，10人当中派任何一人去都能拿名次，只是名额有限。应该不是假话，所以印象深刻。相比人生路上众多的更大遗憾，这又算得了什么？
参加工作后，我与有水平的黄老师竟然再也没有会过面。忽一日，几个老同学凑到一起吃饭。谈起往事，颇多感慨。一位同学告诉我，黄老师早就不当老师了，下海当了老板，一个酒店的老板。这令我很吃惊。见我不信，同学立即拨通了黄老师的手机。听到我的声音，黄老师一下就报出了我的名字，黄老师居然还记得我！末了，黄老师说“一定要过来玩啊，我这里是岔的。”
忽然觉得，现在的黄老师很“江湖”，与一直留在我印象中的黄老师相去甚远。
老师写人作文 篇8
在我记忆深处，有着这样一个人，他永远都那么慈祥，她笑起来的样子很好看，就像夏天盛开的火红的紫金花。她是谁？她就是我的引路人——X老师。
X老师的身材匀称，弯弯的眉毛下有着一双水灵灵的眼睛，鼻梁高高的，樱桃般的小嘴讲起课来娓娓动听。一头瀑布般的长发披在肩上，好看极了。
以前，我最讨厌写作文了，考试时，一遇到作文题要写，我头都大了。左想想，右想想，头皮都被我抓破了也想不出一个字来。直到考试快结束时，我才急忙临时抱佛脚，随随便便写上去交给老师。试卷发下来时，作文总被扣七八分的，本来90多分的成绩，被作文一拉低，立刻就变成80多分了。家长和老师看在眼里急在心里啊，可又有什么办法呢？
有一天，我收拾书包准备回家，X老师叫住我，对我说“以后你每天放学都来我办公室，我给你补作文，好吗？”我点点头。此后，每天我一放学，我都回去X老师办公室，而X老师，也每天不厌其烦地用许多生动的事例，让我去领悟，一点一点地教会我如何写好作文。现在，正是夏天，我们学校的紫金花开了，我静静地望着紫金花，那正开着灿烂的紫金花，好像老师的笑脸。
那一次，学校组织春游，X老师就坐在我身旁，我望着车窗外的景色，好美啊！正是春天，那些农作物都长得绿油油的。X老师忽然问我“美吗？”“美，”我兴致勃勃地说“天空很蓝，农作物都长得绿油油的。”X老师笑了笑“对，不过你可说的详细一些，可以加上小鸟的描写，在描写农作物时用上比喻更好。”我略一寻思“我们来到了郊外，郊外的天空很蓝，像被刚洗过似的。农作物长得绿油油的，风轻轻一吹，菜地里像翻起了一阵绿浪。小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说‘春天来了，春天来了！’”X老师听了，微笑着点点头“很好，作文就是这样，一要善于观察，二要懂得用恰当的词句使作文完善。”我恍然大悟。原来写作文是那么容易！X老师又说“生活不是缺少美，只是缺少发现，只要你从小就学会从生活中发现美，作文就不再难了！”
X老师的用心良苦永远留在我的记忆深处。谢谢您，我的老师！
老师写人作文 篇9
你们猜猜，我是在说哪位老师呢？对了，就是王老师。
王老师是我的数学老师。他有一张圆圆的脸，头发向上翘着，像一只“小刺猬”。他还有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上永远少不了一副长方形的黑框眼镜。
你们知道王老师为什么被我叫成“多功能”老师吗？告诉你们吧，前几天，我们的劳技老师请假了，我们都很想知道是哪位老师来给我们上课。当老师走进教室的门口，我们不禁都瞪大了眼睛，哇！又是王老师。因为，王老师可以教我们数学、品社、信息、金话筒，现在又来当我们的劳技课老师。厉害的王老师简直太“多功能”了！
平时，王老师在给我们上数学课时，都会叫我们的小名，这让我们觉得很亲切，就像大哥哥，使我们对上数学课一下子来了兴趣。他请我们发言的时候脸上的表情特别丰富，会挑起眉头，露出八字眉。然后，向我们友好地伸出手。让我们感觉王老师很想听到我们精彩的发言。于是，我们都争先恐后地伸长手臂，高举着手，希望被他点到名。
上信息课时，王老师则会拿着话筒讲话。当我们不乖的时候，王老师就会不说话，并用严肃的眼神看着我们。有时会板着脸对我们说：“别的班上课可专心了，比你们学得都快。”这时候，王老师看起来可严厉了，同学们立刻都乖乖地坐好，认真地听起课来。
上品社课时，王老师就会给我们讲品德、社会。上劳技课时，王老师会跟我们打成一片，我们相互学习。
怎么样？这就是我的“多功能”王老师。他能给我们上好几门课。他有时像亲切的大哥哥，爱护我们；有时像我们的好朋友和我们打成一片；有时像一位将军带领我们这些小兵去打一场学习的战争。但时间是我们都喜欢的王老师。
老师写人作文 篇
老师写人作文我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，有一张能说会道的嘴巴，一个高挑的鼻子，个子不高，才160CM，她不近视，但总爱戴个眼镜。这个老师就是我的学而思老师万苗苗老师。
万老师今年才21岁，很年轻，在我们心里她就是我们的大姐姐，下课休息时她总会和我们一起玩耍。万老师特别温柔，一般有学生上课讲话她都不会发火，只是提醒她（他）坐好上课不可以讲话，所以同学们都特别喜欢她。
回家的家庭作业有不会写的题目都可以问万老师，万老师一定会很耐心的给你讲解。记得有一次，有一题数学题我想了10多分钟都没想出来，心里很是着急，这题是数独，要求是横排竖排，数字之和都是15，一排有3个空，数字不可以重复，数字是19。最后我只能请教万老师答疑。万老师接到我的求助信息后和我说：解这种题型是有口诀的，口诀是二四为肩。六八为足，七三在横排，九一在竖排，五在中间。果然，我照着这个口诀解了一遍，一解就通，我又检查了一遍，3排横的和是15，3排竖的和也是15，这个方法真的好用！我心里开心极了，万老师可真厉害呀！
自从这一次开始，数学只要有不会的题目我就直接问万老师，万老师每次也都非常有耐心的指导我。临近教师节，我想和万老师说一句；“万老师，您辛苦了”！
老师写人作文11
文老师是我们2—3年级的语文老师，也是我们的班主任。她有一双明亮而美丽的眼睛，充满智慧和热情，使人奋进。她是良师、益友，又像妈妈。
文老师不仅教给我们文化知识，而且用行动教育我们如何做人，有一件事让我至今难忘。那是文老师刚接我们班不久，我对文老师的要求还不太适应，当天语文作业没有做完就交上去回家了。刚到家，接到妈妈打来的电话，说文老师叫我赶快回学校补作业。当时我心里害怕极了，忐忑不安，心想：“这下可糟了，文老师肯定会猛批我一顿。”没想到文老师用慈爱的目光看着我，告诉我做任何事都要认真负责，指出我今天的做法是错误的。她的话如涓涓细流注入我的心田，我感到很惭愧，眼里含着泪水，很快补完了作业。文老师鼓励我在学习、工作上要大胆，多磨练自己，增强自信。从此以后，我刻苦勤奋学习，努力锻炼自己，我的综合素质大大提高了。
我最喜欢上作文课了，文老师风趣幽默。往往从我们眼皮底下溜走的小事，经文老师一点拨，觉得是那么新鲜有趣，作文也有了丰富的素材。一个学期下来，我摸到了写作文的诀窍，感到写作的过程是一种享受。文老师为了调动同学们的'积极性，让得高分的同学在班里朗读，大家互相交流，共同提高。
老师写人作文12
我们班的班主任姓康，我们都亲切地称她为康老师。她是开始教我们语文的。
康老师长得十分美丽。她漂亮的脸蛋上戴了一副紫金色的眼镜，乌黑的头发和微白的皮肤，面部十分和蔼可亲。事实就是如此，康老师上课时大方温柔，但是有时一旦惹怒了她，康老师也是会声音变大，所以可不能惹她生气。
现在我就来讲一讲关于她和我们班的故事吧。我们都非常喜欢上她的语文课，但是当她提出了问题让同学们回答时，我们几乎很少有人举手，这时康老师就会不开心，但是康老师还是会鼓励我们大胆积极举手发言。经过这次暑假后，康老师的语文课上大家举手都变得积极了，康老师的笑容也越来越多。另外康老师也对我们很友好，她有时会和我们轻松地开玩笑，有时会鼓励我们。有一次我们学校开展了运动会，康老师给了我们许多勇气，我们班取得了不错的好成绩。谢谢你，康老师！
康老师这么的老师能成为我们班主任，是我们班多么大的荣幸。也许康老师不是所有老师中最美丽的老师，但是她却可以给予我们无限的知识，给予我们爱的力量。
这就是我最喜爱的老师，在这节日之际祝我最喜爱的康老师教师节快乐，身体健康，桃李满门。
老师写人作文13
杜老师，是我以前的英语老师，她扎着弯弯的马尾辫，有着一排整齐的斜刘海，眼睛上架着一副粉红色眼镜，可秀气了！
在她身上，我隐隐约约看到母爱的力量。
记得有一次，第二个单元里的内容有些难，我因上课不在状态，没认真听，作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时，我滴下了珍珠般的眼泪。杜老师看到了，用她温柔的声音对我说：“过来，我讲给你听！”杜老师讲解得比上课还细，有的我一听就懂了，有的还总是不懂，我胆怯地望着老师，生怕她会说我不听，谁知，杜老师看出了我的心思，又耐心地讲了一遍，我很快就懂了。她又打开我的作业，眉头紧锁，看了看我的作业后，指着一个个错误说：“这个单词拼写有问题，那句语法不对。”就这样，我又在老师面前改掉了错误。
老师对我不间歇的关心，我接收到了，我在让老师帮我订正时，无意间，碰到了老师的手，杜老师用心疼的眼神看着我，当时是冬天，她把她的热水袋给我，又轻声细语地说：“拿去焐吧！”虽然热水袋已经不太暖了，但老师的爱已经暖了我的心。
杜老师总是在我有需要时，帮助我，我喜欢她！
老师写人作文14
在我身边，在学校里到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
教过我的老师有很多，让我印象最深刻的就是李老师。
有一次，我考试有一次我考试考砸了，李老师不但在课堂上批评了我，下课后，又把我叫到办公室训了一顿。我十分难过。接下来什么课我都听不下去了。这一切李老师都看在眼里，他问我出了什么事。我把事情一五一十都告诉了李老师。李老师笑着说：“难免有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次考的比你还差呢。这次考的不好，只要下次不要犯相同的错误就一定能考好。”这一席话说得我热泪盈眶。在接下来的一次考试中，我特别的认真，特别的仔细。终于我取得了很好的成绩。
还有一次，老师不小心扭伤了脚，十分严重。第二天我们本以为老师不会来了，可是李老师居然拄着拐杖一步一步艰难的走了过来。李老师虽然脚疼，可他还是到学校给我们上课。他不为什么，只是为了让我们能学到更多的知识，让我们的学习能够跟上别的班。
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓细流。老师，祝您教师节快乐!
老师写人作文15
人人都说，小学是人生中第一个转折点，小学启蒙老师最重要！是啊，在小学时培养习惯的关键时期，老师是最重要的。记得一年级刚入学时，您微笑着并亲切地对我们说：“请大家都回去准备一下自我介绍，明天一个一个地说。”回家后，在妈妈的帮助下，完成了第一次小学中的第一项作业，那时在学校自我介绍的场面我已经不大清楚了，但我很兴奋，因为在幼儿园里没有这样的作业，而且面对的是一张张新面孔，可是很亲切！还记得那次我和彭霁的演出吗？那时您正参加一个朋友的饭局，但因为我们的演出，您只匆匆的扒了几口饭，就赶来看我们的表演，刚来，还没擦掉汗，就连忙鼓励我们，千叮咛万嘱咐，直到我们边演完，您又来恭喜演出胜利的我们，这才走。您知道当时我们看见您神情专注的就像自己的事时有多么感动吗？您知道您激励我们的那种勘定顺利的神情让我们多么欣喜吗？您知道，当时演出顺利结束时，您为我们高兴时，我们多么开心吗？您宁可自己的事还没做完，也要来看我们的表演，谢谢您，陈老师！您，就像园丁，把我们从柚苗培育成花朵，现在，就要丰收了，在着丰收里，也要将新的种子重新撒下了！祝您青春常在 您的学生：潘佳惠20xx.5.9
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