五年级上学期数学期中试卷
在紧张的复习里，我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编网络整理的五年级上学期数学期中试卷，希望对你有用。
五年级上学期数学期中试卷：
一、填空。(30分)(每空1分)
1. 已知两个数的积是12.8，其中一个乘数是2，另一个乘数是( )。
2. 1～20的自然数中奇数有( )个，偶数有( )个，质数有( )个，合数有( )个，( )既不是质数又不是合数。
3. 5.4是1.8的( )倍，0.48是( )的24倍。
4.327至少加上( )，才是2的倍数，至少减去( )，才是5的倍数。
5. 在15、18、20、30、45这五个数中，是3的倍数是( )。有因数5的数是( )，既是3的倍数，又是5的倍数有( )。
6. 在三位数4 2的“ ”中可以填上( )、( )、( )和( )后组成的数都是3的倍数。
7.一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是( )。
8.一个平行四边形的底扩大3倍，要让面积不变高应该( )。
9. 9.925保留一位小数约是( )，2.445保留两位小数约是( )。
10.一个平行四边形的面积是50平方厘米，和它等底等高的一个三角形面积是( )。
11. 一个两位小数取近似值是5.8，那么这个两位小数最大是( )，最小是( )。
12.把1.2111…,1.212121…,1.211这三个数按从小到大的顺序排列
( )<( )<( )
13. 根据2072÷37=56直接写出得数
207.2÷37=( ) 2.072÷0.037=( ) 2072÷0.37=( )
二、下列说法对吗?请你来当小法官。(5分)(对的涂“A”，错的涂“B” )
1.两个连续奇数的积一定是合数。 ( )
2.一个数的倍数总比这个数的因数大。 ( )
3.5是因数，15是倍数。 ( )
4.长方形的面积和平行四边形的面积相等。 ( )
5. 是轴对称图形。 ( )
三、火眼金精(把正确答案的序号涂黑)(10分)
1.一个质数 ( )
A 没有因数 B 只有一个因数 C 只有2个因数 D有3个因数
2.下面各组数中，三个连续自然数都是合数的是 ( )
A 13、14、15 B 7、8、9 C 14、15、16
3.既是2的倍数，又是5的倍数的最大三位数是 ( )
A、999 B、995 C、990 D、950
4、与36相邻的两个偶数是 ( )
A 、35和37 B、34和38 C、36和38 D、34和36
5.一个奇数如果( )，结果是偶数。 ( )
A 加上一个偶数 B 乘1 C 加上一个奇数 D 除以1
6.一个不等于0的数除以0.75，商一定( )这个数。
A 大于 B 等于 C 小于
7.下面各数中是9的倍数的是( )。
A 3 B 6 C 9
8.计算7.5÷0.016时必须先把被除数和除数同时扩大( )倍。
A 10 B 100 C 1000
9 a(a≠0)除以0.001，商就是( )
A a B 100a C 1000a D 0.001a
10 如果7.25÷ >7.25，那么 里应填( )。
A 大于1的数 B 大于0小于1的数 C 不能确定
四、画一画(3分)
请把三角形先向右平移3格再向下平移4格
五.算一算 (28分)
1. 口算(8分)
0.27÷0.03= 6.3÷0.009= 2.5×3.6= 0.1+0.002=
19.8÷3.3= 5÷0.25= 4.8+0.12= 0.76÷0.4=
2.列竖式计算。(除不尽的保留两位小数)(6分)
2.95×0.03= 5.16÷1.2= 0.297÷9=
3.脱式计算(6分)
0.25×24÷1.2 4.5÷0.5÷9 0.175÷0.25×5
六 生活中常见的问题，你能解决吗?试试看。(1小题4分,其余每题5分,共24分)
1.光明小学制作校服,每套校服用布2.3米,现有617米布最多能制作多少套校服?
2.有一块平行四边形菜地，底是13米，比高多5米，去年共收白菜
1560千克，平均每平方米收白菜多少千克?
3.精打细算:小敏家附近有两个超市,鸿运超市一包酸奶2.5元,芳芳超市一件酸奶12包共25.2元, 小敏应该去哪家超市买酸奶?
4.星期天爸爸妈妈带淘气去游乐园玩.门票价格是:成人票每张4.8元,儿童票半价.淘气的爸爸用10元钱买门票够吗?
5. 小明家有三种塑料桶，分别是5千克装，10千克装，2千克装。小明妈妈买回75千克豆油，选哪种塑料桶装能正好把豆油装完?需这样的桶多少个?
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五年级数学上册期中试卷及答案
五年级数学上册期中试卷及答案
小学五年级的数学，是一个基础性的学习。下面是学习啦小编为大家收集整理的五年级数学上册期中试卷题目及其参考答案，相信这些文字会对你有所帮助的。
五年级数学上册期中试卷题目：
一、直接写得数(1分×10=10)
1.6÷0.8= 7.2÷0.6= 3.9÷3.9= 1.8×0.8=
3.7+4.8= 0÷6.82= 2.5÷10= 16-5.7=
1.3×0.6+1.3×0.4= 9.57-1.34-3.66=
二、脱式计算(能简算的应该简算)(4分×4=16)
10.64+7.65×2.4+11.76 12.75÷[14.6-(1.3+8.2)]
9.83×1.5+6.17×1.5 15.4÷[8×(6.34-4.59)]
三、填空(2分×12=24)
(1)3.4×5表示的意义是：( )
(2)已知两个数的积是5.6其中一个数是35，另一个数是( )。
(3)加减法叫做第( )级运算，乘除法叫做第( )级运算。
(4)在0.66……、0.0324252……、7.454545中，其中( )是循环小数，用循环节的形式表示为( )，保留两位小数约是( )。
(5)我们在计算3.56÷0.8时，实际是计算的( )÷8。
(6)判断大小 2.4○2.4×1.01 2.4○2.4÷1.01
(7)0.85×1.12的结果保留两小数是( )4.8÷2.3结果保留一位小数是( )。
四、判断题(2分×5=10)
(1)一个数(零除外)乘以1.02结果要比原数大。( )
(2)2.32×0.06的结果有4位小数。( )
(3)因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数。 ( )
(4)0.6时等于6分。( )
(5)有限小数和无限小数都是小数。( )
五、文字题(5分×2=10)
10与8.7的和，除以4.5与1.1的差，商是多少?
2.7与4.5的和除以12，得出的商再乘以0.3，积是多少?
六、应用题(6分×5=30)
(1) 四年级要买5枝自动铅和5本相册。买相册用了28.75元，买自动铅用了
11.15元，一本相册比一枝自动铅贵多少元?
(2) 一本290页的书，前4天平均每于看20页，以后每天看30页，再用几天可以看完?
(3) 一个服装厂原来做一套衣服用布3.8米，改变裁剪方法后每套节省用布0.2米，原来能做1800套衣服的由，现在可以做多少套?
(4)食堂有280千克大米，计划吃7天，实际每天比计划少吃5千克，这批大米实际吃了多少天?
(5)两全工程队合开一条长675米长的隧道，同时各从一端向另一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.4米，这条隧道要用多少天才能打通?
五年级数学上册期中试卷答案：
1. 2 12 1 1.44 8.5 0 0.25 10.3 1.3
4.57
2. 40.76 5.1 24 1.1
3. (1) 5个3.4相加 (2) 0.16 (3) 1 2 (4) 0.66…. 0.6 0.67 (5)35.6 (6) < > (7)0.95 2.1
4. 对对错错对
5. 5.5 0.18
6. (1)3.52 (2)7天 (3)1900套 (4)8天 (5)25天
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五年级上册数学期末试卷人教版
加强试卷的练习，会让你收获新的知识。下面是学习啦小编收集整理的五年级上册人教版数学期末试卷以供大家学习。
五年级上册人教版数学期末试卷：
一、填空。(每空1分，共24分)
1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=( )，11.52÷6.4=( )。
2、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上，结果是( )。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是( )，最大可能是( )。
4、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( )
5、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。
0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55
36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3
6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年( )岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买( )本。
8、 0.62公顷=( )平方米 2时45分=( )时 2.03公顷=( )公顷( )平方米 0.6分=( )秒
9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是( )厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是( )
二、判断题(8分)
1、a2和2a表示的意义相同。 ( )
2、3.675675675是循环小数。 ( )
3、 从上面、正面、左面看到的图形都相同。 ( )
4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 ( )
6、小数除法的商都小于被除数。 ( )
7、含有未知数的等式叫做方程。 ( )
8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。 ( )
三、选择题.(每题1分，共6分)
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要( )个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、下面两个式子相等的是( )
A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2
3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。
A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30
4、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有( )个。
A、4 B、6 C、不一定
5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形(用阴影表示)， 它们的面积相比( )
A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等
6、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积( )。
A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大
四、计算题
1、直接写出得数。(每题0.5分，共5分)
3.5×0.2= 10÷0.5= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4=
0.99÷0.01= 1.2×4= 3.9×0.01= 2.33×1.2= 1.25×0.8=
2、列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)(12分)
3.06×4.5= * 40.8÷0.34
0.38×3.2 △16.65÷3.3
3、解方程。(9分)
X-1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8
4、列式计算。(共6分，每小题3分)
(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?
(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。
五、解决问题(30分)
1.农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件?
2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?
3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用方程解。)
4、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。
5、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克?
6、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米?
江苏小学五年级上学期数学期中试卷
教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有学习啦小编为你整理的江苏小学五年级上学期数学期中试卷，希望能够帮助到你!
江苏小学五年级上学期数学期中试卷：
一、填空。(每空1分， 共20分，)
1.5.74的10倍是( ); 3.25的一半是( )。
2. 5.2×2.78的积有( )位小数。
3.在括号里填上“>、=、或 < ”
7.9×0.8( )7.9 2.1÷1.02( )2.1
0.89÷0.98( )0.89 4.25×1.1( )4.25
1.666( )1.6(。) 4÷5( )0.8
4.一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是( )。
5.3.2525……是( )小数，循环节是( )，用简便记法写( )，保留三位小数是( )。
6.在0.585 0.58 0.58 0.585 0.588这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
7.如图2：A点用数对表示为(1，1)，B点用数对表示为( ， )， C点用数对表示为( ， )，三角形ABC是( )三角形。
8.王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装( )个礼盒。
二、判断题(每小题1分，计5分)
1.一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。 ( )
2.两个小数相乘的积一定比1小。 ( )
3.一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。 ( )
4.循环小数都是无限小数. ( )
5.0.6时等于6分。 ( )
三、选择题(每小题2分，计10分)
1.下面各题的商小于1的是。( )。
A、6.04÷6 B、0.84÷28 C、 76.5÷45
2.与91.2÷0.57得数相同的算式是( )
A、 912÷57 B 、9.12÷57 C 、9120÷57
3.3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较( )
A、商较大 B、积较大 C、一样大
4.一个三位小数四舍五入后为5.50，这个三位小数最大可能是( )。
A、5.504 B、5.499 C、5.509 D、5.495
5.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )
A、(5，2) B、(4，3) C、(3，2) D、(4，1)
四.计算。
1.用竖式计算(共10分)
3.45×0.36 91.2÷57
270.6÷1.5 1.5÷0.45
验算： (用循环小数表示)
2.用递等式计算(能简算的要简算)(每个3分，计18分)
3.67×99+3.67 21÷2.5÷0.4 4.64+3.7×2.
93.7×0.32+93.7×0.68 0.125×32×0.25 4.5×10.1
3.列式计算(每个3分共6分)
① 35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少?
② 13.7减去2.5的差，除以0.4与2的积，商是多少?
五.连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。(每个连线1分计5分)
六.解决问题。(1-4每题4分，5-6每题5分，共26分)
1.每一个油桶最多装4.5千克油，购买60千克油，至少要准备多少个这样的油桶?
2.两辆汽车分别从两地相向开出，甲车每小时行48.3千米，乙车每小时行51.7千米，经过6.3小时两车在途中相遇，两地间的公路长多少千米?
3.一个长方形的宽是4.2米，长是宽的4倍，这个长方形的面积是多少平方米?
4.一批煤，按计划每天烧5.4吨计算，可烧50天。实际每天可节约0.4吨，这批煤实际可用多少天?
5.小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地,150块这样的方砖够吗?
6.某停车场规定：停车一次收费5元(2小时以内)，超过2小时的部分，每小时加收1.5元。小玲的爸爸在此停车5小时应交停车费多少元?
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五年级数学期中试卷分析
对期中试卷做一个分析，会让你得到新的收获。下面是学习啦小编网络整理的五年级数学期中试卷分析的内容以供大家学习参考。
五年级数学期中试卷分析(一)
本次五年级数学其中检测卷，主要以第一二三单元为主，渗透有部分第四单元的内容。其中第一单元“图形的变换”占17分，第二单元“因数与倍数”占到24分，第三单元“长方体和正方体”占45分，第四单元分数的意义和性质占14分。
这样的分数比例来说应该还是比较合理的。只是由于事先根据我们的判断考试的范围可能是一二三单元，所以对于第四单元的知识点没有进行强调和要求，学生在这一块内容上失分较多。
我任教的五(3)班数学，在这次考试中明显发挥不理想，其中90分以上11人，80多分15人，70多分11人，60多分的有3人，还有8人不及格，其中5人50多分、两人40多分、1人30多分。从总体情况来看，这次考试是十分不理想的。这其中有部分是试卷难度和考试范围带来的，也有一些可能是考试前没有进行适当必要的复习有关，另一部分是我在教学中采用的练习量比较少造成的后果。相比较同年段平行班级，存在着比较大的问题，最主要的有两方面：一个是落后的学生出乎意料的多，另一方面优等生人数不升反退。中间学生在考试中发挥有失水准。
纵观五(3)班的试卷情况，主要反映出这样几个重点的问题。
其一，对于分数这一块知识的掌握不够好。由于考试的范围一开始定为1到3单元，分数一节的知识属于第四单元，教师没有向学生进行强调，也没有进行必要的复习。这样学生对于这一块的内容掌握的不够扎实，导致最终整张试卷扣分较多。
其二，学生的灵活运用能力不够。本次的试卷很好的体现了灵活运用的特点，试卷中的很多题目都是需要学生进行灵活运用解决问题。对于这方面，五(3)班的学生存在较大的问题，经过几轮的转学和变动，学生的层次有了较大地变动。平时学生习惯于教师的引导，自己审题、读题的能力退化严重，有时候甚至不看题就开始解题了。还有就是学生的理解力不够，对于题目中的一些语句的表达，不能很好地做到清晰地理解，做题目存在盲目性。
其三，做题浮于表面。缺少了学生深刻地思考，这样得来学习成绩是比较不理想的。班级中的学生存在了较多的不动脑筋的情况。他们喜欢的就是死记硬背的学习方式，课堂上看似认真听讲的学习，实际上确实思维不动的呆坐。
其四，由于试卷本身难度较高。很多学生在解题时时间分配地并不是很好，过多地浪费在个别特难题上，而忽略了检查题目的过程。也导致考试成绩的不理想。
从这些方面我认真反思了一下自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题：
首先，学生的态度方面存在一定的问题。学生平时的学习态度表现的就不够端正。主要表现在作业方面。很多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。比如，有学生的作业没有完成，我叫他做好回家，但自己有事，放学没有过问，有的学生没有做好就溜回家了。事后，我也不去过问。
其次，课堂上学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学生出错。
在后半学期里，首先转变学生的学习态度。通过说服，转变学生对学习的错误认识。帮助学生在学习上获得成功，消除学习中的消极情绪体验。第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。.在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合解题的能力以及计算的速度。培养学生灵活解题的能力，防止心中有数，解题是出错。第三，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
针对后20%学生分析，懒得做作业，懒得看书，对于跟学习有关的活动都懒得参加。在数学学习有困难的学生在做作业方面、回答问题方面等都要慢上半拍，甚至是几拍。往往早上布置的作业到了下午放学还没有完成，做事比较拖拉。作业粗心、作业毛糙，作业正确率低。思维迟钝等问题，我想从以下几方面开展工作：
1、降低学习起点，减少练习的坡度。为了使后进生听得懂、学得会，对难度较大的知识内容适当降低起点，做到从熟到生，由易而难，逐步深入，讲解例题减少每步间的推理难度，尽量照顾到基础差，反应慢的后进生，练习题要精心设计。
2、举一反三，讲清概念。后进生对概念常常是知其然而不知其所以然，只能片面领会，不能抓住实质，在讲概念时要注意引导学生分析关键字眼，多角度，通过有效的练习沟通新旧知识间的联系与区别，举出反例加以深化。
3、循序浙进，多次反复。后进生基础知识薄弱，没有形成正确的知识网络，因而知识的巩固也比较差，不要指望他们一次性掌握，应多次反复、逐步加深理解，直至完全掌握。
下一阶段改进措施：
1、 重视学生书写习惯培养，书写端正、规范，卷面整洁。
2、 重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、 对学生加强基础知识的巩固练习，尤其是对后进生加强基础练习，掌握好基础知识。
4、 加强教研，加强教材研究，吃透新教材主旨，不漏知识点，特别是习题中的教学重点。
5、 重视学生学习兴趣培养。
五年级数学期中试卷分析(二)
一、基本情况分析
本次数学检测试卷题型多样,覆盖全面，能重点考察学生的应用基础知识能力。从整体上看，本次试题难度偏上，注重应用知识，内容紧密联系生活实际，注重了实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、试题分析
数学试卷分为“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“观察物体”、“解决问题”等几道大题。概括有以下特点：
1、注重基础知识
本套试题考查面广，涉及知识点多，难易程度偏上，能考察学生对知识的正确理解和应用水平。
2、试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中“判断”、“填空”、“选择”、“计算”重在考查对基础知识的理解以及灵活应用情况，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而“解决问题”考查了学生的观察能力、整合信息能力以及发散思维能力。
3、贴近生活实际
试题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
三、试卷分析
(一)取得成绩
1. 基础知识部分。学生答的还算理想，这是我们在平时的教学中对基础知识抓的实，对学生应当掌握的知识训练的比较到位。大多数学生对本册书前半部分知识掌握得很牢固，但仍有部分学生出现问题。
2. 计算能力不容乐观，但多数学生的计算准确率较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练，还有合理的作业布置是分不开的。
3. 在解决问题中，学生基本能够解决本册知识与生活之间的联系，不过还是有部分学生因为审题不认真，对知识掌握不够牢固而丢失了很多分数，这是我们今后应当努力做好的。
(二)存在问题
1. “选择”中的第6题学生选对的正确率很小，学生的思考空间没有开发性，多数学生都做错了，这说明学生实际应用数学的意识还有待加强。
2.“计算”中的解方程部分，很多学生失分不少。计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习，其中部分学生是因为方法没有掌握，还有一部分是格式不正确。
3、“解决问题”的最后一题，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。应用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径，从卷面看：⑴学生解决问题的分析、综合能力有待提高;⑵学生解题的策略性还不够。这说明在平时的教学中，还要着重让学生学会找题中的数量关系。
(三)今后的教学方向
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1. 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2. 立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3. 重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
五年级数学期中试卷分析(三)
一、考试结果情况：
五年级三、四班共有94名学生参加了此次测试，平均分是78分;及格率为90%，优秀率为15%。
二、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析：
一题：共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80%，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90%原因有二：一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题：共10道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。 3小题概念理解不清。
三题：共5道选择题，每题1分，大部分同学第2小题失分较多，原因是“全班有56名学生，女生有56–x人，这里的x表示()”学生对于含有字母的式子理解不透彻。
四题：共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、解方程，其中直接写得数、解方程错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如：计算小数点点错：0.68×0.82错算成5.776
五题：共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50%，原因题意弄不清楚。第3道小题，失分率60%，这说明部分学生对关系式：“速度×时间=距离”的理解还不深刻;第5 小题，是一
四、反思及改进措施：
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
人教版五年级上册数学期末试卷
随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由学习啦小编收集整理的人教版五年级上册数学期末试卷，希望能够帮助到你!
人教版五年级上册数学期末试卷：
一、认真读题，谨慎填写。
1、一个质数有( )个因数，一个合数至少要有( )个因数。
2、在 ○ 里填上“>”、“<”或“=”。
(1)0.18÷0.09 ○ 0.18×0.09 (2)0.9×0.9 ○ 0.9+0.9
(3)3.07×0.625 ○ 0.307×6.25 (4)4.35×10 ○ 0.8×43.5
3、根据12×18=216，可知0.12×18=( )，1.2×0.18=( )。
4、一个直角三角形三条边的长度分别是5厘米、4厘米和3厘米，它的面积是( )平方厘米。
5、两数相除的商是4.8，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原来的 ，商是( )。
6、一个等腰三角形的一个底角是30度，它的顶角是( )度。
7、一个六位数，最高位上的数是最小的质数，万位上是最大的一位数，个位上是最小的合数，其他位上都是0，这个六位数是( )。
8、一个三位数，既是2和3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是( )，最大是( )。
9、2.5÷11的商用循环小数表示是( )，保留两位小数是( )。
10、星光小学一到六年级的学生人数分别是480人、465人、490人、600人、580人和605人。要使别人一看就知道每个年级学生人数的变化情况，选择( )统计图表示比较恰当。
二、反复比较，精心选择。(把正确答案前面的字母填在括号里。)
1.下列分解质因数正确的是( )。
A、20=2×2×5 B、20=1×2×2×5 C、20=4×5
2.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。
A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30
3.把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积( )，它的周长( )。
A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大
4.下面各式中，( )是方程。
A、3x+0.6 B、3.6x=0 C、4x-2>8
5.右图是由三组平行线组成的图形，两阴影部分的面积相比较( )。
A、甲大
B、乙大
C、相等
三、巧思妙断，辨别对错。(对的打“√”;错的打“×”。)
1.一个大于0的数除以0.9,所得的商一定比这个数小。 ( )
2.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是a米，那么三角形的高是(a÷2)米。 ( )
3.所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 ( )
4.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( )
5.绘制一周内气温的变化情况统计图应选用折线统计图。 ( )
四、我当会计师。
1.直接写得数。
0.4×0.7= 4.8÷0.08= 0.25×8= 6.3÷0.3= 0.9×0.7=
3.6÷4= 6.5-2.3= 3.3+2.7= 0.58×0.1= 2.7÷0.01=
2.列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)
3.08×5.2 0.47×3.5 Δ1.792÷0.15 * 40.8÷0.34
3.用简便方法计算，并写出必要的计算过程。
12.5×2.5×32 41.2×6+28.8×6
10.1×87 9.46-4.1×0.1-5.46
4.计算下列各题。
7.2÷[1.8×(3.4-2.9)] [16.7-(6.2+9.5)]×8.3
5.解方程。
7.5+3.2x=15.5 5.6x-8.6=19.4 9x-5x=8.4
五、按要求画一画。
1、左上图是轴对称图形的一半，请你把它画完整。
2、把梯形绕点A顺时针旋转 。
六、求阴影部分的面积。
1、右面的整个图形是由一个正方形和一个三角形拼成的图形，求图中阴影部分的面积。(单位：dm)
2、 (单位：米)
七、解决实际问题
1. 文具店里笔记本原来每本的售价是6.50元，促消活动中，5枝的售价是28.50元。现在每枝比原来便宜了多少元?
2. 一个足球的价钱比篮球贵36元,足球价钱是篮球的1.6倍,一个篮球多少元钱?(用方程解答)
3.一辆货车和一辆客车从相距910千米的两地同时相向而行，6.5小时两车相遇。客车平均每小时行驶74千米，货车每小时行驶多少千米?
4. 五年级1班班主任王老师和53名同学要拍一张全班合影，每人一张照片，一共要付多少钱?
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1.五年级上册数学期末试卷人教版
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