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中外合作办学有哪些优势?滑入高考落榜“陷进”，就这四字!

　　在填报志愿时，无论是在学校或者专业的选择上，对于初次接触高考的考生家长都会遇到“不知该从何下手”的纠结。今天我们就和考生家长谈一谈选专业时不能忽视的几个问题。

　　滑入高考落榜“陷进”，就这四字!

　　今天，我们零点高三重要的事说三遍：看章程!看章程!看章程!

　　“不看章程”就这四字，它的结果只有一个：让你彻彻底底滑入高考落榜的巨大陷进!!!

　　五月以来是各高校招生政策、招生章程发布的密集期，由于学校众多，时间有限，我们的考生家长对招生章程往往囫囵吞枣、看个大概，主要注意力和经历都往往放在挑选学校、挑选专业、查看录取分上。但如此做法，对考生的高考志愿填报是极其不明智的，因为《招生章程》是高校向社会公布有关招生信息的主要渠道之一，而其中“录取规则”，更是高校对社会和考生的承诺，是高校选材时的硬性要求和录取指标，如果我们的考生家长连一所高校的录取要求都没弄清楚，是很容易导致孩子高考落榜的。

　　比如，有的考生达到某大学调档线，却因为单科成绩不符合该校要求而被学校退档，或由于视力、身高等身体条件不符合所报专业的要求而被退档等等。这些“奇怪”的要求，并不是高校空口无凭随意定的，而是根据教育部的相关要求在招生章程中做出详细规定的。如果我们的家长因为忽略了这些规定而导致孩子退档，恐怕是要后悔一辈子的了。

　　在此，我们零点高三特备提醒家长们，无论你为孩子选择什么学校和专业，对于你锁定的报考目标院校，其招生章程，尤其是录取规则是必须100%吃透才行的。

　　其实，每一年高校招生章程发布后，我们的家长都会看到这些规定，少则十几条，多则一二十条，而且每个高校的规定中用词不同，且各种录取专业术语夹杂其中，什么分数清、专业清、专业级差，调档比例、转换专业等，着实是会让我们的家长感到头大。

　　比如，中国科学技术大学，在录取规则项目写着：“享受加分政策的考生，按教育部及考生所在省(区、市)招生主管部门的规定加分进档。”同时，在专业录取项目中写明：“专业录取时不设专业分数级差，考生以高考各科目总分(不含附加分)依次选择专业志愿，总分相同时，按分项(以附加分、数学、理科综合、语文、英语为序)分数从高到低排序。单科成绩优异可优先录取相关专业，成绩达不到所填报专业志愿的考生，应服从专业调剂，否则作退档处理。”

　　这也就是说，该校只在提档时承认政策加分，在专业录取上，却按考生实际高考分数安排专业，加分仅在考分相同情况下予以优先考虑。比如某个获20分加分的考生被该校成功提档后，在选专业时，那20分加分就起不了多大作用了，只在总分相同时才有优先录取的可能。

　　北京协和医学院，对考生身体要求明确写着：“按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，除患有学校可以不予录取的疾病外，有下列情况之一者，不能被医学类各专业录取：色弱、色盲及其他各类不能准确识别颜色者。”

　　“有下列情况之一者，不宜就读医学类各专业：任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者;一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者;两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋者;斜视、嗅觉迟钝、口吃者;对化学物品有过敏反应者。”如果身体条件不附合这些条件的考生填报该校医学类各专业，即使高考成绩优异，就只能品尝上线退档的苦果了。

　　其实“录取规则”里，更多的是一些限制性要求。有关限制性要求，多是针对部分专业或部分身体受限考生。但也有一些院校提出了“超宽”限制要求，也就是限制面比较大。比如中国青年政治学院的报考条件之一是考生需是共青团员，国际关系学院要求考生政治面貌为中共党员或共青团员。北京电子科技大学则要求考生需进行政审、面试，要求考生父母、兄弟姐妹未在境外工作(不含公派出境)、生活、定居，未在境外驻华机构工作。

　　一般高校也不会对所有考生提出身高要求，但中国人民公安大学、国际关系学院、外交学院则要求或原则要求男生身高应在1米70以上，女生男生身高应在1米60以上以上。

　　海南大学在2015录取规则中对某些专业也写明了附加条件，“建筑学专业学制为五年，要求报考考生具备一定绘画基础，新生入学后需测试绘画水平，测试不合格者转入土木工程专业学习。”“服装与服饰设计(服装表演方向)专业要求是女生，1994年1月1日(含)以后出生，身高170厘米(含)以上，符合专业模特的基本条件。”等等。这就要求报考这些专业的考生要满足学校的相关要求，否则也会有转专业甚至上线落榜的危险。

　　当然也有高校明确提出调档后不退的。如：哈尔滨工业大学工大学在其21015招生章程的“录取规则”中表示：“学校按投档分确定最低录取分数线，并按投档分为考生安排专业，采用分数优先原则，专业之间无级差，平行志愿投档录取对专业服从调剂的考生不退档。”华东师范大学调档比例原则上不超过招生计划的120%，并明确表示“对实行平行志愿投档的录取批次(除艺术体育类外)，在学校投档分数线上且被投档的考生，只要专业服从调剂、且体检符合要求，都会被录取。”

　　所以，对于各个高校这些形形色色的规定，我们考生家长能做的就是打起十二分的精神，认真再认真，仔细再仔细，对于要报考的目标院校一定要做到“知己知彼”，如果自身的条件不符合某项规定就要果断放弃。最后，希望每一位考生都能顺利填报高考志愿，迈入理想的大学。

　　中外合作办学有哪些优势?

　　近几年越来越多的考生开始注意到高等院校的中外合作办学，那么这些中外合作办学的优势究竟有哪些?

　　中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。按办学主体分为两类，一是中外合作办学机构，如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等大学;二是中外合作办学项目，如中南林业科技大学班戈学院、湖南农业大学国际学院下属的所有专业属于这种情况。

　　中外合作办学的优势主要集中在课程优势、语言优势、就业优势和费用优势四个方面。

　　课程优势主要表现在师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教学上，中外合作办学学院与国内的一些高等学府有很多区别。首先，中外合作办学学院的教学方式更灵活，时时保持更新。上海大学巴黎国际时装艺术学院招生办主任李洁指出，学院采用的教材不仅是法国方面提供的，更由于“时装”本身的不断更新，教材也是不断改变的。此外，学生上课很少依靠板书，而是更强调实际的动手能力，更看重学生自己的作品。

　　语言优势指的是这些学校重视学生的语言素质和口语训练，部分课程实施双语教学。一般来说，由于中外合作办学的学院很多都是面向全国招生，因此在入学的第一年或者第一个学期，上课时校方都会安排翻译，帮助学生听课、吸收专业知识。同时，校方也会开设英语强化课程，有针对性地提高学生的英语水平。学校在学生入学前，会对学生的英语水平进行一次测试，根据测试结果，学生可以选择不同级别的英语课程。值得一提的是，有别于国内的英语教学，中外合作办学学院的英语课程，更注重应用英语。

　　就业优势指的是这些学生有机会在国外创业，在国内也常常被外资企业和中外合资企业青睐。据了解，中外合作办学学院的毕业生，其最普遍的就业流向为外资企业。以上海大学悉尼工商学院为例，其毕业生的就业率基本达100%，除15%出国继续深造外，国内就业领域多为外资企业、中外商务机构或外经贸公司。同时，中外合作办学学院一般会和一些外资企业保持长期合作关系，为学生提供大量的实习、就业机会。此外，学院本身也积极地为学生将来的就业提供帮助，东华大学拉萨尔国际设计学院就专门设置了人才发展中心，为学生提供各类就业信息。

　　费用优势指的是学生得到了中外合作办学院校的认可后，再次出国学习可以缩短学习时间，降低学习成本。虽然中外合作办学的学费要比国内普通高校专业收费偏高一些，但是相比于纯留学动辄百万元的费用，便宜不少。

　　由此可见，中外合作办学引进了优质的国外教育资源，为想要出国留学的学生提供了便捷的途径。我们建议学生及家长，在家庭经济条件允许的前提下，那些英语成绩较好、想要就读较好大学或出国留学但受高考成绩限制的考生，可选择报考中外合作办学机构或项目。

1.2019河北工业大学优势专业排名

2.2019全国逾千万考生赶考,今年高考期间,各地天气情况如何?

3.年度培训工作总结

4.2019北京地区高考250分左右能上什么大学?可以报什么专业?

5.2017中国海洋大学优势专业排名

2019河北工业大学优势专业排名

　　河北工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在天津市，并在河北省廊坊市设有分校。为了让大家更好的了解这所大学的专业排名，下面是学习啦小编给大家带来的河北工业大学专业排名，供大家参考!

　　河北工业大学优势专业由河北工业大学历届学长学姐实名推荐：

　　1、电气工程及其自动化推荐指数: 4.8(351人推荐)

　　2、自动化推荐指数: 4.4(190人推荐)

　　3、土木工程推荐指数: 4.5(189人推荐)

　　4、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.7(181人推荐)

　　5、材料类推荐指数: 4.4(145人推荐)

　　6、管理科学与工程类推荐指数: 4.1(125人推荐)

　　7、材料科学与工程推荐指数: 4.6(89人推荐)

　　8、车辆工程推荐指数: 4.6(61人推荐)

　　9、计算机科学与技术推荐指数: 4.6(54人推荐)

　　10、材料物理推荐指数: 4.5(51人推荐)

　　11、电子信息工程推荐指数: 4.6(47人推荐)

　　12、电子科学与技术推荐指数: 4.7(43人推荐)

　　13、通信工程推荐指数: 4.9(41人推荐)

　　14、工程管理推荐指数: 4.8(35人推荐)

　　15、道路桥梁与渡河工程推荐指数: 4.7(35人推荐)

　　16、测控技术与仪器推荐指数: 4.5(35人推荐)

　　17、经济学类推荐指数: 3.7(35人推荐)

　　18、建筑学推荐指数: 4.6(33人推荐)

　　19、热能与动力工程推荐指数: 4.2(33人推荐)

　　20、法学推荐指数: 4.2(30人推荐)

　　河北工业大学专业排名及分数线【理科】

专业名称	年份	最高分	平均分	最低分	考生类别	录取批次
电气工程及其自动化	2016	607	596	591	理科	一批
金融学	2016	600	581	557	理科	一批
应用化学	2016	593	567	558	理科	一批
土木工程（卓越工程师班）	2016	591	585	580	理科	一批
机械设计制造及其自动化	2016	590	589	588	理科	一批
软件工程	2016	590	577	569	理科	一批
高分子材料与工程	2016	588	581	565	理科	一批
能源与动力工程	2016	587	582	579	理科	一批
建筑学	2016	587	583	580	理科	一批
土木工程	2016	586	576	557	理科	一批
自动化	2016	586	582	580	理科	一批
计算机科学与技术(中外合作办学)	2016	586	565	557	理科	一批
物联网工程(中外合作办学)	2016	581	555	545	理科	一批
通信工程	2016	581	571	567	理科	一批
电子科学与技术	2016	579	568	564	理科	一批
物联网工程	2016	577	566	562	理科	一批
计算机科学与技术	2016	577	569	566	理科	一批
环境工程(中外合作办学)	2016	577	547	530	理科	一批
机械电子工程	2016	576	571	567	理科	一批
材料类	2016	576	557	552	理科	一批
经济学	2016	576	569	564	理科	一批
会计学	2016	575	570	564	理科	一批
智能科学与技术	2016	575	563	560	理科	一批
电子科学与技术（卓越工程师班）	2016	572	567	566	理科	一批
工商管理	2016	570	563	559	理科	一批
车辆工程	2016	570	564	562	理科	一批
交通运输	2016	569	557	552	理科	一批
电子信息工程	2016	569	566	564	理科	一批
新能源科学与工程	2016	568	562	559	理科	一批
环境工程	2016	568	558	553	理科	一批
测控技术与仪器	2016	568	565	562	理科	一批
道路桥梁与渡河工程	2016	567	560	552	理科	一批
工业设计	2016	567	559	554	理科	一批
建筑环境与能源应用工程	2016	567	559	554	理科	一批
城乡规划	2016	565	560	555	理科	一批
生物医学工程	2016	565	557	552	理科	一批
交通工程	2016	565	558	552	理科	一批
化学工程与工艺	2016	564	561	559	理科	一批
工程管理	2016	564	558	553	理科	一批
给排水科学与工程	2016	564	561	559	理科	一批
数学与应用数学	2016	564	560	558	理科	一批
安全工程	2016	564	557	553	理科	一批
网络工程	2016	563	563	562	理科	一批
过程装备与控制工程	2016	563	559	556	理科	一批
应用统计学	2016	563	561	558	理科	一批
生物工程	2016	562	558	552	理科	一批
制药工程	2016	562	558	553	理科	一批
应用物理学	2016	559	557	554	理科	一批
工业工程	2016	559	555	553	理科	一批
海洋资源与环境	2016	557	555	553	理科	一批
海洋技术	2016	556	555	552	理科	一批
测绘工程	2016	552	534	527	理科	一批

　　河北工业大学专业排名及分数线【文科】

专业名称	年份	最高分	平均分	最低分	考生类别	录取批次
法学	2016	576	573	567	文科	一批
汉语国际教育	2016	568	554	551	文科	一批
法语	2016	567	560	551	文科	一批
劳动与社会保障	2016	562	556	552	文科	一批
英语	2016	559	556	554	文科	一批
公共事业管理	2016	556	551	550	文科	一批
日语	2016	553	551	550	文科	一批
思想政治教育	2016	551	550	550	文科	一批

　　河北工业大学推荐专业

国家品牌专业推荐	金属材料
	应用物理学
	高分子材料与工程
	电气工程及其自动化
	化学工程与工艺
	机械设计制造及其自动化
省部重点专业推荐	微电子学与固体电子学
	控制理论与控制工程
	理论物理
	管理科学与工程
	材料物理与化学
	热能工程
	高分子化学与物理
	化工过程机械
	化学工艺
	电机与电器
	电工理论与新技术
	机械制造及其自动化
	材料学
	机械电子工程
	车辆工程

　　以上是河北工业大学的特色专业，不知道选择什么专业好的同学可以根据自己的学习成绩、兴趣爱好来选择自己喜欢的专业。

2019全国逾千万考生赶考，今年高考期间，各地天气情况如何?

下面是学习啦小编给大家推荐的高考新闻热点，欢迎阅读！

　　2019全国逾千万考生赶考

　　5日，教育部公布了今年高考报名人数。数据显示，2019年全国高考报名人数达到1031万(不含高职扩招补报名人数)。

　　根据此前发布的时间安排，今年高考各科目的考试时间分别为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语。其中，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

　　在试题方面上，教育部此前下发的《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》要求，2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向，减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。

　　纪律：有违纪线索，可打举报电话

　　每年高考，严肃考风考纪、保障高考安全都是高考工作的重点内容。

　　今年4月，教育部下发的《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》就要求，要加强从制卷、运送、保管、分发到施考全过程管理，确保试题试卷绝对安全。加强标准化考点的日常维护和升级，升级完善各项技术措施，严密做好考务组织和考场管理，强化考风考纪监督。

　　为切实维护高考安全，近日教育部公布了教育部以及全国31个省(区、市)教育行政部门和招生考试机构2019年的高考举报电话，欢迎广大考生、家长及社会各界人士及时举报反映涉及2019年高考安全的线索。其中，教育部的举报电话为：010-66092315、010-66093315(常年开通);教育部考试中心的举报电话为：010-82520029(6月1日至9日开通)。

　　保障：这些便利措施为考生护航

　　5日，教育部发布消息，要求各级教育行政部门和招生考试机构会同有关部门，以考生为本，切实做好考试服务。各地教育部门要协调有关部门，在噪音治理、卫生防疫、防暑降温等方面进一步加强综合保障，为考生营造安心、舒心的考试环境。

　　此外，教育部强调，要充分做好考试期间可能出现的极端天气、自然灾害、疫病传播等突发情况的应对准备工作。各地考试机构要会同当地残联，积极创造条件，为残疾人考生提供有针对性的考试服务。同时，今年高考适逢端午节假期，各地要更加重视交通疏导管控，方便考生前往考场。

　　在交通保障方面，公安部交管局已发出端午节假期和高考交通安全预警，并指导北京、上海、广州、深圳、成都等城市公安交管部门联合高德地图推出《2019高考出行提示》大数据分析报告，通过交通大数据分析与权威研判结合，为考生提供考试日拥堵高峰时段、考点周边道路拥堵提示和出行建议等预判内容。

　　天气：这些地区的考生需要防雨、防暑

　　今年高考期间，各地天气情况如何?

　　根据中央气象台预报，6月7日至9日，西北地区东部和华北地区以晴好天气为主，局地有阵性降雨，总体利于外出;新疆西部、青海南部和东部、内蒙古东北部、东北地区中北部等地有小雨或阵雨，局地有风雹，江南中部、华南北部有大到暴雨，建议上述地区考生在考试当天提前出门，同时防范局地雷暴大风等强对流天气。

　　华北平原、新疆东部、甘肃西部、内蒙古西部等地天气较为炎热，部分地区气温可达35℃以上，专家提示考生要注意预防中暑、热伤风及胃肠道等疾病。

　　为防止高考进行受天气影响，5日，教育部发文要求做好考试服务保障。其中提到，各地坚持以考生为本，在防暑降温等方面进一步加强综合保障，使考生能在安心、舒心的环境中参加考试。部分省份部署强降雨防御工作，研究制定保障高考应急预案，全力保障高考顺利进行。

　　资料图：2018年6月8日下午5时，为期两天的2018年全国统一高考在大部分地区落幕。李南轩摄

　　小心!这些高考骗局和谣言要看清!

　　每年高考前夕，网上总会有一些屡被证明为虚假的高考旧新闻、旧消息再次被传播，误导考生和公众。

　　为此，5日，教育部门和网信部门、公安机关梳理汇总了包括“花钱可买高考试题和答案”、“寻找丢失准考证的考生”、“阅卷老师只顾赶进度不管对错”、“大数据报志愿，收取天价咨询费”、“可花钱更改高考成绩”等在内的五个高考骗局或谣言。

　　三部门强调，高考试题属于国家绝密级材料，其保管和运送都有严格的管理措施，所有接触试卷的人员都实行封闭式管理。广大考生及家长不要存在侥幸心理，不要相信所谓的提前拿到高考真题和答案。在网上购买所谓“高考真题”“绝密答案”，都是骗子发布的虚假信息。购买涉密材料本身也是违法，切勿尝试。

　　学校2019年共有本科招生计划2834人，与去年基本持平;在省外的19个省(市、自治区)计划招收本科生1069人;浙江省内招收本科生1628人，另有预科转入137人。2019年共有39个本科专业、7个高职专业招生，包括一个中外合作办学的护理学专业。去年，丽水学院增加了一个临床医学(本科)专业;今年，思想政治教育(师范)专业恢复招生。

　　一、请您简要介绍一下学校基本情况。

　　朱勇强：丽水学院师资力量雄厚。现有教职工1117人，其中教授97人，博士200人，拥有国家“__”和“青年__”特聘专家各1人，教育部民族学教学指导委员会专家1人，全国民族教育专家委员会专家1人，享受国务院特殊津贴专家3人，浙江省有突出贡献中青年专家1人，入选浙江省“151人才工程”19人，浙江省高校中青年学科带头人24人，浙江省高校优秀教师3人。目前有兼职硕士生导师48人，与多所高校联合培养研究生100多人。

　　倾力关爱学生。丽水学院着力打造“最关爱学生的大学”，全面实施全校范围内自主转专业制度，实施“五选”机制，打造“六最”文化，提倡“为每个学生提供合适的教育”，让每个学生在最合适的选择中成长为最好的自己。实施“五选”机制，就是让学生可以自主选专业、选课程、选教师、选学习进程、选学习方式;打造“六最”文化，就是努力做到环境最生态、管理最民主、服务最贴心、选择最自主、学习最适宜、成长最和谐。

　　交流机会较多。丽水学院与美国、韩国、西班牙等国外高校，以及杭州师范大学、宁波大学、上海交通大学等国内高校，建立了合作交流关系，多数专业的优秀学生都有外出交流学习机会。例如，丽水学院与上海交大医学院附属第九人民医院签订了合作协议。上海交大口腔医学院组建以张志愿院士为核心的教学团队，每学期为丽水学院口腔医学专业卓越班开设口腔医学专业核心课程;口腔医学专业的优秀学生，可以作为交流生到上海交通大学医学院附属第九人民医院开展一年的专业课程学习或一年的临床实习。

　　食宿条件优越。丽水学院学生宿舍全部安装了空调、热水等设施。宿舍区实行书院制管理，每一幢学生宿舍楼配备一名辅导员，与学生同吃同住，全天候陪伴学生成长。校内有8个食堂，食堂菜肴可口，小吃品种丰富。

　　生态环境超优。丽水学院地处“中国生态第一市”——丽水市市区。丽水市是“两山”理论重要孕育地，也是践行这一理论的先行地区。市内水环境质量全省第一，环境空气质量指数优良率全省第一，为全国空气质量十佳城市，生态环境状况指数连续15年全省第一。境内交通便捷，高速公路、高速铁路畅通全国。

　　二、今年学校招生政策有哪些变化?招生计划有无增减?

　　朱勇强：2019年，丽水学院共有39个本科专业、7个高职专业招生，包括一个中外合作办学的护理学专业。其中有省级优势专业2个(汉语言文学、音乐学)，省级特色专业7个(小学教育、光源与照明、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、民族学、电子商务、口腔医学)。还建有8个校级优势、特色专业，3个校级卓越人才教育培养计划试点专业。去年，丽水学院增加了一个临床医学(本科)专业;今年，思想政治教育(师范)专业恢复招生。

　　此外，丽水学院还有部分受考生欢迎的高职专业招生，如：临床医学、学前教育、护理、建筑工程技术、文秘、社会工作等。

　　2019年丽水学院共有本科招生计划2834人，与去年基本持平。在省外的19个省(市、自治区)计划招收本科生1069人;浙江省内招收本科生1628人，另有预科转入137人。分专业招生计划详见浙江省考试院编印的“2019年招生计划”，或者丽水学院招生网的“丽水学院2019年招生计划”。

　　三、请介绍一下学校的专业建设情况。

　　朱勇强：多年来，丽水学院充分利用专业设置自主权，以培养高素质应用型人才需求为导向，加大专业优化调整力度，增强专业竞争力。编制出台了《2014-2018丽水学院专业建设规划》，建设了8大特色优势专业群，构建了特色鲜明的学科专业体系。

　　经过多年努力，建成了一批适应社会需求、特色鲜明、竞争力较强的本科专业(专业简介详见丽水学院招生网)。

　　丽水学院今年招生的大部分专业都受到学生的喜爱。特别受欢迎的有：本科的临床医学、口腔医学、财务管理、土木工程、机械设计制造及其自动化，还有师范类的一些专业;高职的临床医学、护理、学前教育、建筑工程技术等专业也广受欢迎。

　　另外，丽水学院的汉语言文学、英语、数学与应用数学等专业，今年招生不分师范非师范。报考这些专业的考生，如果毕业后想从事教育工作，丽水学院会为他们开设师范类辅修课程，他们也可以考取教师资格证，可以参加教育局的招聘考试。

　　四、请介绍一下学校的转专业政策。

　　朱勇强：近年来，丽水学院着力打造“最关爱学生的大学”，把学生成长成才放在第一位，树立人人成才、多样化成才观念，鼓励学生个性化发展，尊重学生个性化选择，努力为每个学生提供最适合的教育，以满足不同潜质学生的发展需要。

　　丽水学院在全省乃至全国的公办本科院校中，开风气之先，率先放开新生转专业的限制，新生报到进校以后，就有申请转专业的机会。只要教学资源许可，丽水学院将最大限度满足学生的转专业申请。

　　具体的转专业政策，以几句话简单介绍：丽水学院以公平公正为前提，公开发布文件，经过受理申请、综合审核、校长办公会议集体研究审批、名单公示等程序，以最大限度最快速度满足学生的申请。

　　近年来，除少数专业外，满足了绝大多数同学的转专业申请，使他们得以进入自己心仪的专业就读。

　　五、请介绍一下学校在教学改革和人才培养改革方面的情况。

　　朱勇强：近年来，丽水学院着力推行教学改革和人才培养模式改革，以大力提高人才培养质量。

　　第一，丽水学院全面推行以“五选一认”(选专业、选课程、选教师、选进程、选方式和学分认定)为特征的自主发展举措，全面推进人才培养改革，充分激发学生的学习兴趣和动力，促进学生个性化成长。

　　第二，丽水学院全力推行协同育人模式，通过教育教学一体化、课内课外融合化、学科专业互动化，以实现协同育人。丽水学院与行业、企业共建应用型专业、核心课程群，逐步形成了产业特质显著、“两山”特色鲜明的应用型专业群落。

　　第三，高度重视教学方法改革。丽水学院组织教师通过教改项目形式，大力开展翻转课堂、线上线下结合的混合式教学方法改革，并取得了较好的效果。面向全校学生的公共课教学普遍开展了以分层分类教学为重点的全面改革，个性化教学逐步推进，课程学习的选择性不断增强。丽水学院明确要求：“给学生提供更多的自主学习时间。倡导合作式、课题式、项目式、问题式和批判式等学习方法”。

　　第四，以科研促进教学改革和教学质量提高。近年来，丽水学院相继取得省部级2011协同创新中心、省级重点实验室、省科技创新服务平台各1项。这些平台在科研中发挥重要作用的同时，实现了以科研成果促进教学改革的育人功能。

　　第五，重视培养学生实践能力和科研能力。一是增加实践教学比重，二是科学安排实验课程体系，三是优化实验教学内容，四是加强就业能力培养，五是结合专业实际，构建多种形式的实践教学。将教学、科研、行业实践和社会实践紧密结合，让学生在参与科学研究、专业实践和社会实践中提高实践能力、科研能力、就业能力。

　　六、学校在国际化办学方面的情况如何?

　　朱勇强：丽水学院非常重视提高教育国际化水平，大力推动学生双向交流，努力扩大留学生教育，提升人才培养的国际化水平。努力扩大在校生国外游学计划，实施在校生海外第二校园经历计划。留学生教育和学生海外交流分别实现了从无到有和从单向到双向的突破，丽水学院在全省非硕博院校国际化水平排名榜上的位次，逐年提升至第9名。

　　2014年，经教育部批准，丽水学院成功与瑞典耶夫勒大学合作举办护理学专业，培养适应国内外护理人才市场需要、通晓国际护理规范的涉外护理专门人才，成为地方本科院校中为数不多的、获准开展中外合作办学的高校之一。该办学项目被瑞典政府列为瑞典高等教育国际化的成功范例。就读该专业的同学，相当于不出国门的留学生。17门主要专业课程的教学，由瑞典耶夫勒大学高水平教师担任，使用英语授课。毕业生可以取得中国和瑞典双学位，有去欧盟国家工作的机会。每学年学费为2.4万元，与出国留学动辄需要二三十万元一年的费用相比，性价比超高。近年来，该专业的录取分数比普通类的护理学专业约低30多分。

　　丽水学院中外协作办学的专业，还有国际商务专业。该专业系丽水学院和美国杰克逊维尔州立大学协作，培养从事国际贸易和管理的复合型人才。

　　丽水学院与美国、瑞典、西班牙、韩国等国外高校建立了多种形式的合作交流关系。近年来，丽水学院每年选派一批学生赴国(境)外交流学习，对出国学习的学生还给予资助;有效提升了丽水学院国际化办学水平和应用型人才培养水平。

　　丽水学院为服务“一带一路”战略，大力发展留学生教育，招收了来自西班牙、乌克兰、墨西哥、日本、韩国、南非等40多个国家的的国际学生。

　　七、学校毕业生的就业情况如何?

　　朱勇强：近年来，全国大学毕业生数量持续攀高，毕业生就业压力较大。对此，丽水学院大力加强大学生就业工作。

　　丽水学院重视就业指导与服务，积极推进《大学生职业发展》课程改革，整合“职业生涯规划”、“创新创业指导”、“就业指导”等课程，将其纳入人才培养方案，面向全体学生授课，将创业就业指导贯穿大学全过程。

　　通过专场招聘会、供求洽谈会、就业服务网等方式，为毕业生提供方便、快捷、直接、有效的就业信息服务。建立“一学院一方案，一群体一帮扶，一学生一对策”的就业帮扶制度，精准开展就业指导与服务。

　　经过努力，丽水学院的毕业生就业工作取得了较好的成绩：

　　一是毕业生就业率高。近三年丽水学院本科毕业生初次就业率分别为： 2016年95.2%，2017年95.8%，2018年96.1%。

　　二是毕业生就业竞争力强。在各地教育局招聘考试中，丽水学院师范类毕业生考编率在55%左右，近年来笔试面试成绩居前三名的有100多人，在与省内外师范毕业生的竞争中，充分体现了丽水学院学生扎实的师范生技能和较强的就业竞争力。医学与健康学院护理学专业，近三年平均就业率在95%以上;2017届护理学专业有毕业生88人，有7人考取研究生，有71人被正规医院聘用;2018届有毕业生129人，初次就业率达97.6%，其中113人被正规医院聘用，占总人数的87.6%。

　　三是用人单位对毕业生评价高。丽水学院毕业生专业基础扎实、合作意识好、综合素质高，得到用人单位和社会的广泛好评，浙江省教育评估院公布的《浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》显示，用人单位对丽水学院2013届毕业生综合素质满意度为85.93，排名全省第3位，对2014届毕业生总体满意度为89.51，排名全省第4位。近几年的用人单位满意度也比较高。据新近公布的数据，用人单位对丽水学院2017届毕业生综合素质满意度为92.50，排名全省第10位。

　　八、您对考生填报志愿有哪些建议?

　　朱勇强：今年，是实行新高考的第三年，相对于前两年的考生来说，心里应该有底一点，因为起码有前两年的高校专业录取分可以参考。但是，还会有部分考生在填报志愿时感到迷茫，这是肯定的。我有几条不成熟的建议，供大家参考。

　　1.填报平行志愿，以往的“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿填报原则仍然适用。

　　2.要注意热门(优势)专业与冷门(弱势)专业的差别;即使同一个高校，实行新高考以后，专业之间的录取分差会比以往大：热门(优势)专业录取分会比新高考以前高，冷门(弱势)专业录取分会比新高考前低。

　　3.专业志愿之间一定要拉开一定的梯度，一定要有保底志愿，除非你准备复读。

　　4.关注和利用提前录取、特殊类型招生的机会。提前录取包括有本科和高职高专，一二三段线的考生都可参加相应高校的提前录取志愿填报。填报时间与一段考生填报志愿时间相同，都是6月26、27日。如果被提前录取，就不再参加后续各类、各段的投档录取;如果不被提前录取，不影响后续各类、各段的投档录取。

　　提前录取、特殊类型招生有以下一些类别：高校自主选拔，地方和高校专项计划，定向招生，三位一体招生，有面试、体检要求的军事、公安、航海等等。

　　参加了丽水学院三位一体招生考试的入围考生、想就读丽水学院定向招生的考生(包括第二第三段线考生)，都在6月26、 27日填报这些类别的志愿，千万不要错过了这个填报时间。

　　5.关注丽水学院转专业政策。先进入丽水学院的冷门专业再考虑转专业，也是一种填报策略。丽水学院的转专业政策宽松，放开了新生转专业的限制，只要教学资源允许，基本上是欲转尽转;此外，在校生还有多次转专业机会。

　　如果考生想进入丽水学院，建议多填报几个专业，专业之间拉开较大的差距，录取的希望会大大增加。

　　九、请介绍一下学校招办的联系方式。

　　咨询丽水学院招生有关问题，主要的联系方式有：

　　咨询电话：0578-2271179 2276113

　　咨询QQ群：580700301

　　招生主页的在线咨询，网址：http://zsw.lsu.edu.cn

　　丽水学院主页：http://www.lsu.edu.cn

　　通讯地址：丽水市学院路1号丽水学院招生办公室

　　如果想咨询报考的目标专业的问题，你还可以拨打各专业的联系电话，或加入专业咨询QQ群。

　　以上这些联系方式，在丽水学院的招生网、招生手册上都有，敬请留意。

年度培训工作总结

　　培训工作在蓬勃发展的过程中，也难免存在某些弊端，诸如培训工作缺乏规划性、针对性，培训流于形式等，这些弊端严重地影响了培训效果。今天学习啦小编给大家整理了年度培训工作总结，谢谢大家对小编的支持。

　　年度培训工作总结篇一

　　作为中外合作办学机构，中心自成立以来始终坚持国际化办学模式，所有主干课程全部聘请外籍专家和教师授课并全部采用小班化、互动式、全英语教学，让学生充分享受不出国门相似在国外的学习环境。学校经过多年的教学实践和广泛的国际合作，已经建立起完整的国际化高等专业课程教学体系，良好的教学质量及优质的管理服务已经得到广大学生和家长的认可和欢迎，社会声誉逐年提高。学院外籍教务长分别于2014年、2014年、2014年荣获上海市政府颁发的 “白玉兰纪念奖” 。

　　一、积极引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平

　　积极引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平始终是中心教学管理工作的重要原则。为了培养学生掌握国际化专业知识和技能，学校根据人才培养目标，积极引进国外先进的专业课程，目前引进外方提供的课程占总课程80%以上，同时引进国外最新原版或实用性教材，占教材总量的90%以上。

　　为了保障学生在校期间的学习目标得到有效执行，学校制定了各项严格的管理制度，重视过程管理、完善学术标准已经成为中心教学管理最基本的工作理念。学校成立学术组，由外籍教务长负责聘请教学经验丰富、学术水平高的中外教师组成，同时聘请教务管理部和学生代表共同参与。学术组成员定期进班级听课并做评价记录，每周举行工作会议，交流各班级教学检查情况，对于教学过程中出现的问题及时提供帮助和解决。同时，积极做好外籍教师队伍的建设和培养，对每一位新任外教在走上讲台之前都必须经过教学培训和课程指导，使外教充分明确了自己所承担的教学任务，同时做好完整的教学计划经课程主管审查符合教学要求后才能走上讲台。为了发挥学生参与教学的民主权利，每一课程结束前教务管理部都要向所有听课学生发放“教师评估表”，让学生对任课教师进行不记名评分。对于评分没有达到要求的教师，课程主管即要求其及时整改，如果整改还达不到要求的，中心将会提前解除工作合同。这不仅是对教学质量起到严格的监督管理作用，更重要的是保障了学生的学习权益。

　　二、重视内涵建设提升办学实力、规范办学制度促进健康发展

　　随着近几年生源逐年减少，教育市场竞争不断加剧。中心的发展同样面临严峻的考验和生源危机。为了体现学校国际教学特色和综合办学能力，学校积极引进优秀的外籍教师，所有外籍教师都严格按国家有关规定及时申办文教专家资格证，同时按照国家外事制度派专人负责做好每一项外事管理及服务工作，外教对学校工作环境总体满意度较高，目前在职外籍教师70%都是工作满2年以上，最长的在我校工作已满6年。公安外事主管部门曾来我校突击检查，因没有任何违规现象而受到检查部门的认可和好评。同样我们也是非常重视中方教师和管理人员的引进和培养，中心聘用的所有中方教师和管理人员全部严格按国家劳动法有关规定签订劳动合同并提供相应的待遇。中心重视企业文化建设，努力为在职人员创造良好的工作环境和劳动福利，不断促进和提升了员工的企业归属感和职业自豪感。

　　三、重视理事会管理决策机构作用，积极发挥中外合作办学优势

　　2014年，由中外双方学院领导组成的中心理事会共举行二次理事会会议，双方就延长合作期限续签了协议书，同时就中心法人变更、加强财务监管以及学校发展等相关事宜做出决议。中心上报申请已得到市教委“xxx号文批复，同意上海泰尔弗国际商务培训中心延长合作期限，目前正在办理许可证正本换发和副本签注手续。

　　面对2014年，中外办学合作双方理事会成员一致表示：坚持中方学院的主导地位，坚持理事会决策管理机构，秉承规范办学合法办学的一贯原则不会变。同时要不断完善各项管理制度，不断提

　　高教学质量和学术水平，不断加强教师队伍建设，努力为学生提供优质完善的教学管理和服务。在专业设置和课程构建上将时刻根据中国经济发展和企业对人才综合能力的要求和标准进行不断提高和完善，充分发挥泰尔弗良好的国际教学资源，为高速发展的中国经济培养合格的国际化应用型人才做出积极的贡献。

　　年度培训工作总结篇二

　　一、实训目的：

　　通过对java语言、sql数据库的应用以及sql语言的复习和锻炼，并且通过使用MyEclipse开发平台设计管理项目，以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。

　　二、实训内容：

　　1. 项目：(“当当网”)

　　2. 完成(用户注册、登录、列表、购物车、删除、修改)等功能

　　3. 数据库设计、SQL应用

　　4. 项目实战

　　三、实训总结：

　　转眼间实训过去已有一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获却是很大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。

　　在实训的过程中，我深深的体会到了自己在专业知识方面的的欠缺和不足，也意识到了自己作为计算机软件专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄之外，还必须具备良好的心理素质，是自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识，从而确定自己以后的努力方向，要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通，加深彼此的了解，只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能更真切的对我们进行培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。

　　这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了，虚心请教，从别人的身上真的能学到自己没有的东西，每一次的挫折都会使我更接近成功。还有学会了在工作中与人的合作与交流，同乐同累，合作互助，这是团体的精神，也是必须学习的东西。

　　经过之前的学习，对程序设计有了一定的认识与理解。在校期间，一直都是学习理论知识，没有机会去参与项目的开发。所以说实话，这次实训，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么分工以及完成该项目所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

　　一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：远景范围规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试和安装包等等。一个项目的开发所需要的财力、人力都是很多的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会有很大的影响，甚至会出现在预定时间内不能完成项目或者完成的项目跟原来预想的不一样。一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有比较明确的认识，还能减少在开发过程中出现不必要的麻烦。代码的实现是一个项目开发成功与否的关键，也就是说，前期作业都是为代码的实现所做的准备。

　　我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情，不仅要有足够的干劲和热情，还要有扎实的编写代码基础，必须要有事先对文档进行可靠性报告，功能说明书，详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力。

　　除了图书馆，最能让我感觉到身在大学的就是实训机房，在匆匆过去的两个月内，我往返于实训机房与宿舍之间，使我享受了一个充实的学习时期，让我感受到了大学的魅力，对自己充满信心，对大学充满信心，以积极的心态迎接明天挑战。

　　实训中要求有扎实的理论基本知识，操作起来才顺心应手，我这时才明白什么是“书到用时方恨少”。这就激发了学习的欲望。

　　“学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根本目的。

　　最初在实训时自己就有一些不自信，但随着项目的进展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目标，虽然自己与好的同学还有差距，这也给了我很大压力，但是我相信没有压力就没有动力，所以整个实训过程中我都在不断地努力。

　　实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对IT领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。我意识到自己知识的缺少，这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。

　　除此之外，我还学到了如何与人相处，如何和人跟好的交流，我们组成一个团队大家一起开发一个项目，大家的交流沟通显得尤为重要，如何将自己的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自己想法的同时又不伤害其他的队友的面子，这些在我的实训生活中都有一些体会。可是说，第一次亲身体会理论与实际相结合，让我大开眼界。也是对以前学习的一个初审吧，相信这次实训多我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在实训的这段时间里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。

　　作为即将毕业走出校园的学生，经过3年的在校学习，对程序设计有了一些基本的理性的认识和理解。在校期间一直忙于理论的学习，没有机会也没有经验来参与我们项目的开发，所以在实习之前软件按开发对我来说是非常抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所需要的基本步骤也不明确，经过这次实训让我明白一个完整项目的完成必须团队分工合作，并在每个阶段进行必要的总结和检查。在我们项目的开发过程中我们项目的步骤：详细设计、详细设计review、编码、编码。在项目开发过程中我也深刻的体会到详细设计对一个项目开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有具体的认识，并能减少在开发过程中出现不必要的脱节。

　　这次实训是对我们学习的一个检验，虽然项目中很多知识我们在日常的学习中都没有遇到，这同时提醒我：要想成为一个合格的程序员就有具备一种自学能力，在工作中会遇到很多从未接触过的问题，当有了问题时要去解决，在你不断努力，寻找答案的过程中，自己的能力也在潜移默化的提升。有时遇到问题时可能有很多想法但却不知道那个正确，这就让我们不断地去探索，不断地尝试。

　　这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。从一起做项目的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。从老师那里我看到了企业人的生活面貌，没有事情可以不劳而获，今天老师们能够领导我们是他们之前努力的结果，虽然老师没有和我们讲很多公司里的事情，可是他们的言行中所表现出来的都是比我们要严谨的多的对工作的态度。

　　在此次的实训中我感觉到我们最大的不足就是动手的能力太差，在项目组中山大的同学也给我提出一些建议，让我有机会自己多动手，不是我们缺乏知识，而是我们没有运用知识的能力，在实训期间的项目开发过程中，我自己也认识到虽然我们的理论知识没有山大同学那么全面，但是如果在学校认真学习了，我们的理论知识并不比他们差，所以以后的日子，如果自己还要继续从事软件开发相关工作，我会更加注重自己的动手能力。再者，我们要有更好的学习心态，看到很多同学会在晚上项目结束后再去教室上自习，深深地意识到我们的学习态度有多大的差距，原来在学校的时候我们九点基本就要从教室回宿舍了，而他们还会再继续利用九点以后的时间努力学习，虽然在实训是短暂的，可是我所体会到的对我以后的学习将会有很大的影响，我想在大三以后的生活过程中，实训的经历会让我更加有动力，更能坚定信念：坚持、努力。学习实训时的那种刻苦、勤奋的学习态度。

　　实训已经成为过去，可是在实训时学习到的东西会一直影响我以后的发展，突然想起鲁迅先生的一句话：世上本没有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一个陌生的地方。在不久的将来，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有时不免会感到有些茫然、无助，但生活的路谁都无法预测，只能一步步摸索，但只要方向正确，只要我们向着目标不断努力，相信在不远的将来我们一定会有一片属于我们自己的天空。

　　实训带给我的太多的感触，它让我知道工作上的艰辛，事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。

　　人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无水之源，无本之木。这次实训让我们在一瞬间长大;我们不可能永远待在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们为什么实训的心得和感受，而不久后的我，面临的是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白!!!

　　当然信心也很重要，没有信心就很难做成大事，名人说过，信心是通向成功的一把钥匙.我们数控维修专业不可能在学校学会将来遇到的故障或问题.我们只有大胆心细，在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。

　　这次实训让我体会较深的就是怎样使用新的工具我们现在处在一个高速发展的时代.我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功.其次就是我们态度问题如果我们没有一个好态度去对待工作就是我们的能力再高也很难得到认可.就是态度决定一切.

　　在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说：“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人，对于我们高职生来说这更重要了，我们学校的目标就是培养一流的职业技能的人。

　　在实训期间，我认为我也有很多不足的地方，比如工作态度不够积极，学习不够认真等等。我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的.我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。不经历风雨，怎能见彩虹!”我相信，自己坚定的信心及个人坚定的意志，一定会实现自己美好理想，走上自己的成功之路。

　　实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有一次又一次的难忘开发经历，这也是实训最大的收获。

　　“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　现在我对“一个人最大财富是他的人生经历和关系网络”这句话非常有感情，因为它确实帮不了我们不少。课本上的知识毕竟有限。通过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作差距太大，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高，从最初的笨手笨脚，到现在可以熟悉开发的流程，这与每个人的努力是分不开的，实训，教会了我们很多的东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力，每个人都很珍惜这次实训。

　　虽然实训已经结束，但我非常怀念这次实训，在实训的时间里，每一天都过的那么的充实、踏实;我相信，只要我秉承努力艰苦奋斗，为理想拼搏的精神，尽管在未来的路上有可能荆棘丛丛，但我一定可以披荆斩棘，度过重重难关，实现自己未来的理想。

　　在实际工作中经常会和不同的人打交道，这次实训教会了我们团队合作的重要作用，也为和人沟通打下了基础，在以后的日子里仍需继续的努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。

　　年度培训工作总结篇三

　　时间一晃而过，如白隙之间，xx年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报

　　一、培训工作情况

　　xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。

　　二、培训工作分析

　　1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

　　2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与出国留学培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

　　3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

　　三、培训工作存在的问题与不足

　　1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

　　2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

　　3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

　　四、除了分管的培训工作外，还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了xx年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。

　　五、由于本身经验尚浅，对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。

　　六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“聋子的耳朵—摆设“，我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和发展起到了阻碍，更不敢谈规范、更不能说正规。。

　　对来年的展望

　　1、希望能有学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、管理能力。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。

　　2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝聚力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。

　　3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。

　　4、改变安全管理部的培训计划，按照每月计划对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能，让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。

　　正如毛主席所说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们还有很长的路要走下去，只有坚持把“以工作为首要、以培训为目的、以安全为重心”才能使我们的工作走上规范步入正规，当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战!

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2022北京地区高考录取分数线（预测参考）

高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。以下是小编整理的2022北京地区高考录取分数线（预测参考），欢迎阅读和分享。

2022北京地区高考录取分数线预测

2021北京地区高考录取分数线

高考志愿填报指南

志愿填报方法

2022北京地区高考录取分数线预测

根据近几年的高考录取分数线来看，2022年北京高考本科分数线预计402分、专科分数线预计120分。

小编的预测仅供参考，具体信息还以官网公布的信息为准。

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2021北京地区高考录取分数线

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高考志愿填报指南

填志愿第一步是确定考生的分数在省内的排名，这样才好有明确的对比。而分数线、分数都不太准，因为每年情况不同。再拿起手中的志愿书，寻找想填报的学校、专业代码;再确定一下该校招生计划。大体确定招生计划后，登录确定的学校官网，查询历年录取分数、排名以及今年的招生计划(包括是否扩招)，再与分数进行对比。

确定学校后，编排填报顺序，确保选择的学校冲、稳、保的结构，不要拘泥于保一本、保二本，在所有的志愿中，只能有一个或者两个是“保”。报考院校，应该“重专业、轻院校”，按照专业技术配比志愿与高校，找到就业前景最优的志愿填报方式。

高考报志愿填报，一定要了解真实的就业渠道，大学毕业生找工作，不能靠家长，只能靠学生自己：“找人”真的有用干脆连大学都不用上。不要迷信公务员、央企，市场之下，赚钱多、赚钱快，就是好工作，要找这样的工作，未必需要一流高校。

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志愿填报方法

能够利用“分数线”查阅各高校及专业的历史录取信息，这只是志愿填报的第一步，重要的事情还在下面几个方面：

一、利用“自分差”与“两线差”海选学校

关于用“自分差”与“两线差”海选学校，笔者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情况中有过这样的结论：凡“自分差”小于“两线差”(特殊情况除外)的均应予以舍弃;只有当“自分差”大于“两线差”的才有必要作进一步的预测。换句话说，就是要眼睛向下，选择“两线差”在“自分差”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

二、利用“分数线”报志愿应注意的问题

(1)不能简单、机械地照套以往的录取分数

(2)透过现象看本质，透过分数看特殊

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