关于英语里被动语态的用法
被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。英语的语态是通过动词形式的变化表现出来...
关于英语里被动语态的用法
关于英语里被动语态的用法
被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。这些你都了解吗。接下来小编在这里给大家带来英语里被动语态的用法，我们一起来看看吧!
英语里被动语态的用法
1、用主动形式表示被动意义。
主动形式来表示被动意义主要有以下六个考点：
1)某些连系动词如 smell，feel，taste，sound，prove等可表达被动含义。如:
The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣.
The apple smells nice.这个苹果闻起来很香。
2)某些表示“发生”(happen，take place)“爆发”(break out/ burst out)和“传播(spread)”等不及物动词在句子中表达被动含义。如
Great changes have taken place these years in my hometown.
近几年我的家乡发生了很大的变化。
3)由介词for，on，above，under等构成的短语经常可以表达被动含义。如:
And some of her famous photos are on display in this exhibition.
她的一些著名的画在这次展览会上被展出。
这个句子里的on display就是主动形式，表示被动的含义。
4)形容词 worth后面跟动名词表示被动含义。如:
The book is worth reading. 这本书值得一读。
5)在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，它的含义相当于动词不定式的被动形式。如
6)某些动词不定式用主动形式表被动含义。
有些形容词后跟不定式作状语，而句子的主语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动含义。如nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等词。举个例子同学们来体会一下：
Sometimes，business English is hard to understand.有时，商业英语很难理解。
2、被动形式表示主动意义。
被动形式表示主动意义主要有下面两个考点需要同学们注意：
1)一些固定词组，它们的被动形式通常表示主动意义。
例如be concerned with/ about(关心)，be dressed in(穿着). be hidden(躲藏起来)，be located(位于)，be lost in(陷入，迷路)，be seated(就座)等。大家看下面例句：
That’s fine，as far as we’re concerned. 就我们而言，那样挺好。
After everyone was seated，the teacher began to read the result.
同学们就座后，老师开始读考试结果。
2)还有一些动词构成的被动形式也表示主动意义。
这类词组有: be used to(习惯于)，be born(出生)，be determined(决心，决定)，be prepared(准备)等。如:
英语里被动语态的例句
People play football all over the world.
世界各地的人都踢足球。
Football is played all over the world.
世界各地的人都踢足球。
The workers are building a road.
工人们正在修建一条路。
A road is being built.
正在修建一条路。
Mother gave me the present.
母亲给我这件礼物。
I was given the present by Mother.
这件礼物是母亲给我的。
My friend lent me those books.
我的朋友给我那些书。
I was lent those books by my friend.
这些书是朋友给我的。
They asked him some questins.
他们问了他几个问题。
He was asked some questions (by them).
他被问了几个问题。
I forgave him his rudeness.
我原谅了他的粗鲁。
He was forgiven his rudeness by me.
他的粗鲁被我原谅了。
The monitor told us that there would be a lecture on physics tomorrow morning.
班长告诉我们明天上午有一个物理讲座。
We were told that there would be a lecture on physics tomorrow morning.
我们被告知明天上午有一个物理讲座。
The weatherman warned us that the hurricane was on the way.
天气预报员告诫我们飓风就要来临。
We were warned that the hurricane was on the way.
我们被告诫飓风就要来临。
I found a watch lying on the ground.
我发现地上有一只手表。
A watch was found lying on the ground.
在地上发现一只手表。
They named their baby girl Mary.
他们给他们的女儿取名为玛丽。
Their baby girl was named Mary.
他们的女儿被取名为玛丽。
They made the horse work the whole day.
他们让马干了一整天活。
The horse was made to work the whole day.
马被驱使干了一整天活。
The nurse was looking after the old man.
护士正在照看那位老人。
The old man was being looked after by the nurse.
那位老人由护士照看。
We often talk about the days we spent in the countryside.
我们经常说起我们在农村度过的日子。
The days we spent in the countryside are often talked about.
我们在农村度过的日子经常被谈起。
You should pay attention to your pronunciation.
你应该注意你的发音。
Your pronunciation should be paid attention to.
你的发音应被注意。
You must hand in your homework tomorrow.
你们明天必须交作业 。
Your homework must be handed in tomorrow.
明天必须把你们的作业交上来。
We shouldn't look down upon cleaners.
我们不应该轻视清洁工。
Cleaners shouldn't be looked upon.
清洁工不应该被轻视。
Everybody likes the cook.
大家都喜欢这个炊事员。
The cook is liked by everybody.
这个炊事员受到大家的喜欢。
He wrote a letter.
他写了一封信。
A letter was written by him.
一封信是由他写的。
We shall finish the work soon.
我们不久将完成这项工作。
The work will be finished soon by us.
这项工作不久将由我们完成。
We have sent for the doctor.
我们派人请大夫去了。
The doctor has been sent for.
已经派人请大夫去了。
They have successfully carried out the Party's policy.
他们很好地贯彻了党的政策。
The Party's policy has been successfully carried out.
党的政策得到了很好的贯彻。
People looked down upon women in the past.
过去人们轻视妇女。
Women were looked down upon in the past.
妇女在过去受到轻视。
We must handle this thing with care.
我们必须轻拿轻放这东西。
This thing must be handled with care.
这东西必须轻拿轻放。
They advised her to take the medicine.
他们劝她吃药。
She was advised to take the medicine by them.
他们劝她吃药。
He wrote the composition with great care.
他仔细地写了作文。
The composition was written with great care by him.
高一数学学习化被动为主动的几点小技巧
高一数学学习化被动为主动的几点小技巧
高中数学的内容多，抽象性、理论性比初中数学强，不少同学，特别是高一年级的学生进入高中学习还是使用原来的学习方式，于是很快就不适应高中数学的学习，在学习数学过程中不能不断进行学法的完善，从而很难掌握高中的数学知识，于是对数学的学习产生厌烦的想法，最后失去学习数学的兴趣，甚至放弃对数学的学习。下面是学习啦小编给大家带来的高一数学学习化被动为主动的几点小技巧，供大家参考!
高一数学学习化被动为主动的几点小技巧
进入高一就遇到的是理论性很强的函数，再加上有时难以想像到的立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些原来初中数学学得不错的同学不能很快地适应而感到困难，我根据我原来的学习中和现在的教学中的体会，提出几点学习高中数学的技巧，供大家一起分享。
一、转变观念，化被动学习为主动学习
初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高，这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术，学生只是简单的接受数学知识，并且初中数学的知识相对比较浅显，学生很快就能掌握知识。可是到了高中以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然，就不能对相关的知识进行创新。所以高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在老师的指导下把数学知识进行扩展，达到触类旁通。要做到这样就需要学生本身更加主动的学习，这样才能更加的发现数学中的乐趣。
二、学会听课，尽可能掌握更多的知识
数学的学习是需要老师的引导，在引导下，学生根据自己的情况做一些相应的练习来掌握知识，巩固知识，要想提高学习效率，就需要学生做到以下一些：
1、做好预习，提出问题，进行多次阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。
2、学会听课，在初中的教学中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生也可以根据老师的引导去扩展知识。
当然，对于自己在听课过程中一下子不能明白的知识，可以通过举手让老师再进行一次分析讲解，也同时做好相关的记录，以备在课后去进一步弄明白;对于自己在预习中提出的问题，如果老师没有解决的话，可以利用课余时间请教老师解答，这样学习就可能学习到更多的知识。
3、敢于发表自己的想法，在高中数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同学学习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，学生学习的效率也是很低的。
4、听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
三、课后巩固
很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了，其实这是错误的。高中数学的知识很多，并且不像初中数学那么浅显，而是有很多的内涵，如果不能进一步挖掘其内涵，那么只是掌握这个知识的表面，于是在自己做练习时就不知道如何去解了，也不能运用这个知识的。
做练习是需要的，可是有些学生只是为了练习去做练习，而不是为了巩固这个知识，扩展这个知识去做练习，经常是做完这个练习后算做完了，这样跟初中的做题是没有区别的。其实，我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来，这样我们就能明白那些知识在运用，也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的。
四、学会看题、学会选做题
高中的相关资料比初中更多，高考是全社会都关注的问题，所以高中的练习也特别多，有些学生买的资料也多，于是如何利用题目来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识就成为学习的关键。我觉得题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴更多的方法。方法多了，可以也要消化。于是我们要会有选择的做题，达到事半功倍。我建议每天一小练，每周做一套完整的考题，看2～3套考题，从中去发现那些是这段时间数学学习的重点知识，那些是我们常用的解题方法以及使用什么方法能优化解题。
五、重视每一次测试，认真分析考试中丢分的原因，并对丢分的地方做出相关的措施。
数学的学习技巧有很多，每一个人都有自己的不同技巧，我自己根据自己读书时期的一些体会和现在教学过程中的体会，归纳出几点技巧与大家共勉。
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初中英语知识点总结之虚拟语态
虚拟语气也有人叫虚拟语态，初中的英语学习过程中，同学们或许有这样的疑惑：什么是虚拟语气？该怎么使用虚拟语气？有问题是好的，在问题中学习，在问题中成长，下面为大家准备了初中英语知识点总结之虚拟语气，一起学习。
初中英语知识点总结之虚拟语态
虚拟，在汉语中表示一种假设的，不存在的情况，同样，英语中虚拟语气是用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。在初中阶段，虚拟语气一般用于下列情况：
一、条件状语从句
初中英语知识点总结之虚拟语气
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。如：
If I were you, I would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。（事实上我不可能是你）
If I knew her number I could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道)
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，从句：主语+had done ， 主句：主语+should/would/could/might+have done ，例如：
If I'd left sooner，I'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了)
If I had got there earlier, I should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。 （事实：去晚了）
3、与将来事实相反
从句：①if+主语+were to do 主句：①主语+should/would/could/might+do
②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do
③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do
例如：If he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去)
If he should come here tomorrow, I would talk to him. 如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。 （事实：来的可能性很小）
注意与说明：对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：
一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；
二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“were to+动词原形”(表示与将来事实相反的假设)；
三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时，主句谓语除可用“should (would, could, might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：
I should see him, I'll tell him. 万一我见到他，我就告诉他。
If it should rain tomorrow, don’t expect me. 万一明天下雨，就别等我了。
二、wish 后宾语从句
1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式 。例如：
I wish I had your brains. 我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)
2、表示与过去事实相反的愿望，谓语动词：had+done 例如：
I wish I had knownthe truth of the matter. 我希望我那时就知道这件事情的真相。（事实：那时还不知道）
3、表示将来难以实现的愿望，谓语动词：should/would（情态动词） + 动词原形
I wish I should havea chance again. 我希望我还能有一次这样的机会。（事实：很难再有这样的机会了）
常见考法
对于虚拟语气的考查，在单项和完形填空中出现的较多，在阅读理解中，也常会出现虚拟语气的句子。我们掌握了虚拟语气的用法，会帮助我们更好的理解短文。
典型例题：Mary is ill today. If she _____， she ____ absent from school.
A. were not ill， wouldn't be
B. had been ill， wouldn't have been
C. had been ill， should have been
D. hadn't been ill， could be
解析： 题干的意思是“ Mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上学了”。因为第一句说，Mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。
答案：A
误区提醒
1、在学习虚拟语气的时候，要对过去、 现在、 将来的虚拟的做出正确的判断。
2、一定要记住，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式，动词be要用were。
典型例题：I ________ him the answer ________ possible， but I was so busy then.
A. could tell， if it had been
B. must have told， were it
C. should have told， had it been
D. should have told， should it be
解析：先分开看此题，由于设空处在主句，所以先看主句，因为由主句看不出题目所表达的具体时间，所以再看从句，此从句是由but引导的转折句，所表达的时态是一般过去时，意为“我那时很忙”，所以，主句发生的事情是与过去事情相反的事情，因之，主句用could、should、would+动词原形，从句用过去完成时。
答案：C
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高中英语被动语态知识点
语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态(active voice) 和被动语态(passive voice)。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。下面小编给大家分享一些高中英语被动语态知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语被动语态知识点
十种常见时态的被动语态
1. 一般现在时
主动语态：do
被动语态：am is are done
We clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。
The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。
Such songs are usually sung by girls. 这些歌通常是女孩子们唱的。
Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。
Are many goods shipped abroad every day 每天都有许多货物运往国外吗
2. 一般过去时
主动语态：did
被动语态：was were done
We cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。
The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。
The window was broken by my son. 窗子是我儿子打破的。
Were many trees planted on the hill yesterday 昨天山上种了许多树吗?
How much money was stolen in all 一共被偷了多少钱?
3. 一般将来时
主动语态：will shall do
被动语态：will shall be done
We will clean the classroom soon. 我们很快要打扫教室。
The classroom will be cleaned soon. 教室很快要被打扫了。
The work will be done immediately. 这工作将马上做。
Will the school sports meeting be held next week? 校运动会将在下星期举行吗?
When shall we be given a lecture on the Internet 什么时候给我们作有关因特网的讲座?
4. 一般过去将来时
主动语态：would do
被动语态：would be done
We told him that we would clean the classroom soon. 我们告诉他我们马上就打扫教室。
We told him that the classroom would be cleaned soon. 我们告诉他教室很快就会被打扫的。
He said that a new trade center would be built in the centre of the city. 他说一个新的贸易中心将在市中心建起来。
She asked whether their plan would be considered with great care. 她问他们的计划会不会得到仔细的考虑。
I wasn't told that I should be invited to the party. 没人告诉我要被邀请出席晚会。
5. 现在进行时
主动语态：am is are doing
被动语态：am is are being done
We are cleaning the classroom now. 我们现在正在打扫教室。
The classroom is being cleaned now. 教室现在正在被打扫。
A hospital is being built in the centre of the town. 镇中心正在兴建一家医院。
Are the babies being taken care of by this nurse 这些婴儿正由这个护士照看吗?
How is the new teaching method being tried there 那里是怎样试行这种新教学方法的?
6. 过去进行时
主动语态：was were doing
被动语态：was were being done
We were cleaning the classroom this time yesterday. 昨天这个时候我们在打扫教室。
The classroom was being cleaned this time yesterday. 昨天这个时候教室正在被打扫
The teaching plan was being discussed at that time. 那时正在讨论教学计划。
Was the TV set being fixed this time yesterday 昨天这个时候电视机正在被修理吗?
The house was being painted when we arrived at his home. 我们到他家时，他家房子正在粉刷。
7. 现在完成时
主动语态：has have done
被动语态：has have been done
The classroom looks tidy. We have cleaned it. 教室看起来很整洁。我们已经打扫了。
The classroom looks tidy. It has been cleaned. 教室看起来很整洁。它已经被打扫了
Many foreign films have been shown on TV since last month. 上个月以来，电视中播放了许多外国影片。
The radio has not been turned on yet. 收音机还没开。
Has a new training centre been set up in our town 我们镇上新的培训中心建好了吗?
8. 过去完成时
主动语态：had done
被动语态：had been done
The classroom looked tidy. We had cleaned it. 教室看起来很整洁。我们已经打扫过了。
The classroom looked tidy. It had been cleaned. 教室看起来很整洁。它已经被打扫过了。
His newly written novel had been translated into English by the end of last month.上个月末，他刚写的小说已被翻译成了英语。
She told me that she had been dismissed by her boss. 她告诉我，她的老板已把她解雇了。
Her homework had not been finished when I got home. 我到家的时候，她的作业还没有完成。
9. 将来完成时
主动语态：will shall have done
被动语态：will shall have been done
We will have cleaned the classroom by five o'clock. 我们将在五点之前打扫完教室。
The classroom will have been cleaned by five o'clock. 教室将在五点以前打扫完。
The new books will have been entered in the register before another parcel arrives. 这些新书在下一批书到来前将登记完毕。
How many expressways will have been completed by the end of next year 到明年年底将建成多少条高速公路?
Before you return my work will have been done. 你回来前我的工作将会做完。
10. 过去将来完成时
主动语态：would have done
被动语态：would have been done
I said we would have cleaned the classroom by 500. 我说我们将在五点之前打扫完教室。
I said the classroom would have been cleaned by 500. 我说教室将在五点以前打扫完。
The headmaster said the article would have been translated by the end of next month. 校长说文章将在下月底翻译好。
The day was drawing near when the dam would have been completed. 大坝完工的日子不远了。
He told me that preparations would have been finished by 600. 他告诉我准备工作将在六点前完成。
高中英语被动语态知识点梳理
被动语态的用法
英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：
A. 不知道或不必说出动作的执行者
How is this word pronounced 这个单词怎么发音?
Scientists say that work is done whenever a force moves. 科学家们说，力移动时就做了功。
A greater number of magic English books will be published next year. 明年将有更多的魔法英语书出版。
After war, everything had been destroyed. 战争结束后，一切都被毁坏了。
B. 强调动作的承受者
If you break the school rules, you will be punished. 如果你违反校规，你将受到惩罚。(强调you)
A new Hope School will be opened in our village. 我们家乡将开办一所新的希望学校。(强调a new Hope School)
She is liked by everybody. 大家都喜欢她。
Xiao Li was elected monitor of the class. 小李被选为班长。
C. 动作的执行者不是人而是无生命的事物
The bridge was washed away by the flood. 桥被洪水冲走了。
We were shocked by the news of his death. 我们听到他的死讯极为震惊。
Many accidents were caused by careless driving. 许多事故都是开车不小心造成的。
D. 修辞的需要，为了使句子更加简练、匀称
He appeared on the stage and was warmly applauded by the audience. 他出现在舞台上，受到了观众的热烈鼓掌。
The old professor gave a lecture on American history and was well received. 这位老教授作了一个有关美国历史的讲座，受到大家的热烈欢迎。
I was shown round the school campus by Sean, who had entered the school just a year before. 肖恩带我参观了校园，他去年刚进这所学校。
E. 为了表示委婉或礼貌，避免提及动作执行者或说话者自己
You've been told many times not to make the same mistake. 你已被多次告知不要犯同样的错误。
Everybody is expected to obey the following rules. 希望大家遵守以下规定。
The control room may not be entered without permission. 非经许可，勿入控制室。
F. 科技文献中为了客观地描述事情及其过程
The film is coated with light-sensitive chemicals, which are changed by the different shades and colours of light. 胶卷上涂了一层感光的化学物质，这些物质因光的不同色度与颜色而改变。
G. 新闻报道中为了体现新闻的客观性
The west-east gas pipeline project was kicked off on July 4, a big event in the nation's west development campaign. 西气东输工程7月4日全线开工，这是国家西部大开发战略的一件大事。
H.有些动词习惯上常用被动语态
He was born in this city. 他出生在这个城市。
The school is situated in the suburbs. 这所学校位于郊外。
注意：
被动语态中的by短语通常可以省去。但如果by短语是句子的重点所在，或者没有by短语全句的意思不完整时，则要保留by短语。
The vegetables didn't taste very good. They had been cooked too long. 蔬菜的味道不好，烧的时间太长了。(不需要动作的执行者)
He arrived at the airport, where he was met by his friend. 他到达了机场并受到朋友的迎接。(没有by his friend，句子的意思不完整)
Everybody was cast down by such news as that. 大家都被那种消息搞得很沮丧。(需要by短语)
高中英语被动语态知识点归纳
主动语态变被动语态
中国人的思维的着眼点在动作的施动者，英美人思维的着眼点在动作的承受者。
中国人常这样说：I expect you to be there on time. 我希望你准时到那里。
英美人常这样说：You are expected to be there on time. 希望你准时到那里。
这就是英语中被动语态的使用比汉语中多的原因。由于英语句子的主动语态结构不同，因而变成被动语态的方式也各不相同。
A. 主语 + 谓语 + 宾语
“主语 + 谓语 + 宾语”结构中只有一个宾语，变为被动语态时，将宾语变为主语：
They will discuss the plan at the meeting. 他们将在会议上讨论这个问题。
-- The plan will be discussed at the meeting. 这个问题将在会议上讨论。
In the past the king possessed great wealth. 过去国王拥有巨大的财富。
n In the past great wealth was possessed by the king. 过去，巨大的财富为国王所拥有。
B. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型中，谓语动词跟有两个宾语。变成被动语态时，一般将通常指人的间接宾语转化成主语，但有时也可将指物的间接宾语转化成主语：
We gave the student some books. 我们给了这个学生几本书。
-- The student was given some books. 这个学生被给了几本书。
-- Some books were given to the student. 几本书被给了这个学生。
His father bought him a computer last week. 上周他父亲给他买了一台电脑。
-- He was bought a computer by his father last week. 上周他父亲给他买了一台电脑。
-- A computer was bought for him by his father last week. 上周他父亲给他买了一台电脑。
注意：用直接宾语作被动语态的主语时，通常要在间接宾语前加上适当的介词(如to, for, of等)，以加强间接宾语的语气。
They awarded him the Nobel Prize. 他们授予他诺贝尔奖。
-- The Nobel Prize was awarded(to)him. 诺贝尔奖被授予给他。
The host had caught us some fish. 主人给我们捉了一些鱼。
n Some fish had been caught for us by the host. 主人给我们捉了一些鱼。(for不可省)
n
C. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
在这个句型中，谓语动词后有一个宾语和一个宾语补足语，变成被动语态时，宾语转化成主语，宾语补足语也随之变为主语补足语：
All the villagers painted the houses white. 所有村民都把房子涂成了白色。
-- The houses were painted white by all the villagers. 房子都被所有的村民都涂成了白色。
They kept us waiting for a long time. 他们让我们等了很长时间。
-- We were kept waiting for a long time. 我们等了很长时间。
We regarded him as the best doctor in town. 我们认为他是城里最好的医生。
-- He was regarded as the best doctor in town. 他被认为是城里最好的医生。
注意：
有些使役动词和感官动词,如make, see, hear, watch, notice, observe, listen to等，在主动结构中跟不带to的动词不定式作宾语补足语，在变为被动结构时，不定式应加上to。
We heard him say good-bye to his friends. 我们听见他向朋友们道别。
n He was heard to say good-bye to his friends. 他被听到向朋友们道别。
n
D. 含有情态动词的主动句变被动句
含有情态动词的谓语变成被动语态时，用“情态动词+ be done”构成。
情态动词
can could
may might
must
have had to
will would
shall should
ought to
主动形式
Can could do
May might do
must do
have had to do
will would do
shall should do
ought to do
被动形式
Can could be done
May might be done
must be done
have had to be done
will would be done
shall should be done
ought to be done
The machine must be operated with care. 这机器必须小心操作。
Such a sentence ought not to be used here. 这个句子不应该用在这里。
What's done cannot be undone. 覆水难收。
People had to be reminded of the danger that night. 那天晚上必须提醒人们当心危险。
E. 含有“be going to do”和“be to do”等结构的主动句变被动句
含有“be going to do和 be to do 等结构的谓语动词，变成被动语态时，分别用“be going to + be done”和“be to + be done”。在这两种结构中，be只有一般现在时和一般过去时两种形式。
The problem is going to be discussed at the meeting. 这个问题将在会上讨论。
This new film is to be shown on TV next week. 这部新片下周将在电视上放映。
F.含有宾语从句的主动句变被动句
带有宾语从句的句子变成被动语态时，通常用it来作为被动句的形式主语，宾语从句保留不变。
They said that he had gone abroad to study English. 他们说他出国学英语去了。
-- It was said that he had gone abroad to study English. 据说他出国学英语去了。
We haven't decided when we should go camping. 我们还未决定什么时候去野营。
-- It hasn't been decided when we should go camping. 什么时候去野营尚未决定。
提示：
带有宾语从句的句子变成被动语态时，为了简练，还可把从句的主语变为被动句的主语，从句的谓语部分还可以变为不定式短语。
We believed that he would succeed. 我们相信他会成功。
-- He was believed to succeed. 人们相信他会成功。
Father expected that I should become an engineer. 父亲希望我成为工程师。
-- I was expected (by my father) to become an engineer. (父亲)希望我成为工程师。
G.祈使句的被动语态
肯定的祈使句的被动语态结构是：Let + 宾语 + be + 过去分词;否定的祈使句的被动语态结构是：Don't + let + 宾语 + be + 过去分词(或Let + 宾语 + not + be + 过去分词)。
Move the desks into the corridor.
-- Let the desks be moved into the corridor. 把课桌搬到走廊去。
Don't trust her.
-- Don't let her be trusted.
-- Let her not be trusted. 不要相信她。
H. 动词短语构成的被动语态
一般情况下，只有及物动词才能跟宾语，而不及物动词不能跟宾语，所以只有及物动词才有被动语态，不及物动词则没有被动语态。但有些不及物动词后面跟上介词或副词后，变成一个动词短语，相当于一个及物动词，因此就可以有被动语态。
The nurses in this hospital look after the patients very well.
-- The patients are well looked after by the nurses in this hospital. 病人在这所医院里被护士们照料得很周到。
They have put off the meeting till next Saturday.
-- The meeting has been put off till next Saturday. 会议已推迟到下周六了。
注意：
在使用被动语态时，千万不要遗漏句末的介词或副词。
Such a bad habit should be got rid of. 这样的坏习惯应该改掉。
All the important matters have now been attended to. 所有重要的事情都得到了处理。
I. 双重被动结构
双重被动结构指的是句中谓语动词和其后的不定式均为被动结构，句子的主语既是谓语动词的承受者，同时又是不定式动作的承受者。
They asked us to discuss the problem at once.
-- We were asked to discuss the problem at once.
-- The problem was asked to be discussed at once. 这个问题被要求立刻讨论。(双重被动)
She offered to buy a recorder for me.
-- A recorder was offered to be bought for me. 有人提出要帮我买一台录音机。(双重被动)
The teacher ordered that we should take the desk away.
-- The desk was ordered to be taken away. 课桌被要求搬走。(双重被动)
J.下列句子变成被动语态时，要用with，不用by
Smoke filled the meeting room. 烟充满了会议室。
The meeting room was filled with smoke. 会议室里充满了烟。
A cloth covered the table. 一块布把桌子罩了起来。
The table was covered with a cloth. 桌子上铺着一块布。
K.不能变为被动语态的结构
1.受动词的限制
①表示状态的及物动词，只能用于主动语态。
某些表示状态的及物动词，如have, own, cost, lack, want (缺乏), become (适合), fit, resemble, fail, last, flee, benefit, hold等作谓语时，不能变为被动句。
She resembles her mother. 她像她妈妈。
He lacks self-confidence. 他缺乏自信。
This hall can hold 2,000 people. 这个大厅能容纳两千人。
②当及物动词have表示“吃饭”、“患病”、“明白”、“知道”等意思时，没有被动语态形式。
Would you have a cup of tea 你要喝杯茶吗?
She had a bad cold yesterday, and now she is feeling much better. 昨天她得了重感冒，现在好多了。
③当动词get，take表示“懂得”、“知道”，owe表示“欠”，cost表示“使失去(生命、健康等)”的意思时，动词没有相应的被动语态。
Do you get me 你明白我的意思吗?
How do you take this passage 这段话你怎么理解?
I owe 50 pounds to you. 我欠你五十英镑。
His careless driving cost his life. 他粗心的驾驶使他丧了命。
2.受宾语的限制
①当宾语是相互代词、反身代词或具有类似相互代词的关系时，动词不能用于被动语态形式。
They simply cannot contain themselves for joy. 他们简直无法抑制内心的喜悦。
He absented himself from a meeting yesterday. 他昨天缺席会议了。
For years the two sisters looked after one another. 多年来两姐妹互相照顾。
②当宾语前带有主语的形容词性物主代词时，谓语动词通常不能转换为被动语态。
I could not believe my eyes when I saw him still alive. 看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。
The doctor shook his head and then went out without any words. 医生摇了摇头，一句话也没说就出去了。
注意：
动词的宾语是身体的一部分，一般不可变为被动语态，但也有例外。
He fixed his eyes on the oil painting. 他注视着这幅油画。
-- His eyes were fixed on the oil painting. 他的两眼注视着这幅油画。
③当宾语起状语作用，表示数量、重量、大小或程度时，不能用被动语态。
This kind of dictionary costs ten dollars. 这种字典价值十美元。
The case weighs twenty kilos. 这箱子重二十公斤。
④当宾语是同源宾语时，通常不能转换成被动语态。
He laughed a hearty laugh. 他由衷地笑了笑。
She dreamt a sweet dream. 她做了一个美梦。
⑤如果宾语是动词不定式或动词的-ing形式时，谓语动词一般不能变换成被动语态。
He admitted having done wrong. 他承认做错了。
He has decided to go and study abroad. 他已决定出国留学。
⑥如果enter, leave, reach的宾语是地点、国家机关等，不能改为被动语态
He left the army in 1998. 他1998年退伍。
She entered the hall at once. 她立刻就进入了大厅。
⑦另外，不可拆开的短语动词，如take place, lose heart, belong to, consist of, change colour等，也不能改为被动语态。
The book belongs to me. 这本书是我的。
She caught a very bad cold. 她患了重感冒。
高中学习英语好方法
1、勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2、把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3、我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4、 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5、如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6、听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7、对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8、 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
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被动离职申请书模板
虽然我常常自求进步，但因为天性愚钝，无法有力执行领导的工作安排，也不能按期完成各项工作，辜负了领导和同事的期望，对此我自感惭愧。所以我现在提出辞职。以下是小编为大家推荐的关于一些离职申请书模板，希望能帮助到大家!
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离职申请书模板1
尊敬的__台长，__副台长，__责编，以及各位兄弟姐妹们：
感激您阅读我的辞职信!
经过几个月的慎重研究，和内心的挣扎.我决定上交这封无奈的辞职信，重新定位我的生活状态。
首先要感激的是这2年多工作以及来培养我、帮忙我，支持我的各级领导和兄弟姐妹们，这份感情是无法用言语来表达的。
20__年9月9日，我又一次为了梦想闯进了梦寐以求的电视台大门。经过2年多工作的磨练，这段完美的欢乐时光深深地印入了我的心里，暂且不谈成败得失，起码和兄弟姐妹们相处是真诚的，没有任何戒心的。
记忆犹新的是20__年年底在新闻中心开会的时候，会议资料是让大伙谈谈对社会新闻的看法，并随即对开播《新闻赶摆场》表态，很多老同志由于种.种原因表示反对，并且还有老记者煽然泪下，用自我的事例反对开播新栏目。当时我唯一的感受是无助、无奈、无聊，甚至已经绝望，可回头想想确实不然，大伙都是肉长的，谁有胆儿拿自我的前途开玩笑呢!值得庆幸的是，在领导的坚持下，《新闻赶摆场》最终还是诞生了。
再者，感激各位领导让我发挥了自我的优势，几部能够称为我的“实验”片的短纪录片随之诞生并上演。这些东西都是我短短20__年的思想经验，虽然幼稚、极端，但却是我的人生态度的体现。拥有这样的机会是不可多得的，甚至是得了一次少一次，我十分珍惜它，在此，再一次感激各位领导的支持。
我是个热爱哲学的人，虽然学得浅显，但随时随地都在问自我这样的问题：你为什么活着你活着有意思吗这也许就是我的人生态度：虽不尽如人意，但求无愧于我心。
往复循环的日子，同样的工作、同样的工作资料、同样的采访对象、同样的选题、同样的为人处世原则、同样的商业性质、同样的用酒精挥发着自我的假面、同样的处理无端、无聊的事情、同样的没有时间去扪心自问：“你为什么活着你活着有意思吗”
或许可笑、或许可悲，或许无知、或许无聊，但这是我作出辞职的依据。
该如何正确定位我的人生目标呢去年12月中旬的时候就开始研究这个问题了，随着时间的推移，问题迎刃而解。首先是家人的支持，其次是兄弟姐妹们的鼓励，仔细想想，此刻是该我离开的时候了。
不经历风雨，怎样见彩虹年轻是需要付出代价的，年轻是有期望的，年轻是锐气的，期望当我老的时候还能笑看这一切!
感激所有培养我的人，支持我的人，感激所有爱我、恨我的人!请领导理解并给予批准!
此致
敬礼!
辞职人：_
离职申请书模板2
尊敬的公司领导
首先感激公司近段时间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的提高。如今由于个人原因，无法为公司继续服务，此刻我正式向公司提出辞职申请，将于20__年12月31日离职，请公司做好相应的安排，在此期间我必须站好最终一班岗，做好交接工作。对此为公司带来的不便，我深感歉意。
望公司批准，多谢!
祝公司业绩蒸蒸日上。
此致
敬礼!
离职申请书模板3
敬爱的中心领导：
您们好!
在此，感激单位领导给予我一个很好的提升自我的机会，感激单位领导一向以来对我的信任和关照，异常感激给予我发挥个人优势的平台。在单位的两年多里，您们给予我很多的培育，让我学到很多。但因为某些原因，我不得不在此向单位提出辞职申请。
作为毕业后的第一个工作单位，两年里我一向努力去做好本职工作，努力提高自我的专业技能。付出的辛苦也在服务对象上得到了肯定，对此无憾矣。但作为一支专业团队，一个有完整结构的机构，我不得不说，压力很大。一中层领导会将优秀技术人员说得比一个新手都不如的环境，我不知能说什么，也无能为这几位优秀同事说些什么。自问我们几个老员工要问的问题，你中层未必能解决，当然你中层能够夸夸其谈，忽悠无知的家长能够，忽悠得了我们吗?我们不是无知，而是无奈!
今日我同一位家长说，我要走了，他说社会需要我们我种专业人才。我明白这是事实，但另一个事实是社会不珍惜我们这种人才。都明白康复工作对我们工作人员来说是伤害性的，请问哪位康复工作者脊柱不是错位、劳损的?没有，那仅有两个原因，一是新手，二是懒虫!工作辛苦，但回报呢，低微的。提升空间有限。当然，也有人透支自我去提高回报，但请问我们都在说提高生活质量，而你的生活有质量吗?尊重职业、尊重自我，七彩组合，才是阳光!人生是一个过程，但不仅仅只是出生、成长、工作、死亡，还应当有更丰富的资料，看山、观星、听海、闻风，人生之道!请社会爱惜我们吧!
我常常想起师傅们，他们高超、精湛的技术是我不止的追求。其中我的一位教师此刻正在读康复博士，这是国内仅有的。他们有高远的追求，而追求的背后，有一个精神核心。师傅及他们的同事虽然每月至少拿五、六千的工资，有的甚至上万，但工作辛苦、压力大，部分人想转行，却又不舍离去，“唐主任还在，我不走!”这就是凝聚力，这就是精神核心!我不知这背后的故事，但作为一个领导，这绝对是成功的。心无所向，游离不定。远离吧，无论可悲的中层，还是糟糕的管理，只许别人斤斤计较的事实，将会与我无关!
尊重知识，尊重人才，规范管理，合理用人，当代企业生存之根本。
这就是一位即将离职人员的独白，是我肤浅的“某些原因”。
工作热情消退，悲伤由此而生，这样无论对我个人还是单位的影响都是不好的。(只是可怜了那些有障碍、需要帮忙的小朋友们!)特此辞职。同时在此衷心祝愿中心的业绩蒸蒸日上，各领导及同事工作顺利!
请中心领导审查批准!
多谢!
___
离职申请书模板4
尊敬的公司领导：
您好!首先感激您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心境写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在原料采购领域学到了很多知识，积累了必须的经验，对此我深表感激。
由于我自身经验的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我自我之前做的职业规划并不完全一致。
为了不因为我个人的原因而影响公司的生产销售进度，经过深思熟虑之后我决定辞去这份工作。我明白这个过程会给您带来必须程度上的不便，对此我深表抱歉。
我会在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在公司的员工通讯录上保留我的手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复。
十分感激您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言十分珍贵。将来无论什么时候，我都会为自我以往是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也期望公司能够理解我的实际情景，对我的申请予以研究并批准。
离职申请书模板5
尊敬的韩总：
作为一名在酒店工作了大半年的员工，我对酒店有着一种格外亲切的感觉。每一个人在他年轻的时候，都有很多第一次，我当然也不例外。
我的第一份工作是在酒店，我最青春的三年也是在酒店度过的。在那里，我学会了很多东西，能够跟同事们在一齐工作，我觉得很开心，那里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他们教给了我在学校里面学不到的知识，如何为人、如何处事、如何工作……在酒店里，领导们也对我十分的关心，从刚进入酒店开始，我就感受到从上至下的温暖。因为我是酒店里年龄还一般，还不算小，也从来没有在这么大的团体里生活过，自然而然的，心里面就会产生一种被呵护的感觉。这是一种以前在团体里未曾有过的感觉，很温馨，很自豪，并且它一向陪伴着我，直到我离开……
但这种感觉不会随着我的离开而走远，我想我永远也不会忘记，毕竟我以往生活在一个温暖而又温馨的团体里。韩总，还记得第一次跟您近距离接触和认识是在2011.3.16号。随着时间的流逝，斗转星移，您多年积累的工作经验与个人才华也得到充分的施展。您是我们酒店的经理。在我上班之前，制定了一系列的政策与方针，重新定位了酒店的经营策略，不断地尝试新的机制与奖励、分配办法，力争让酒店的经济效益不断迈上新高，也让酒店员工的福利待遇如芝麻开花一般节节高樊。，这才是为员工谋利益的举动，这才是一位被员工在心里面所认可的经理。
而我，作为这个团体的一份子，更加感觉到您对员工的关心与培养。您肯定想到，酒店要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，人才的培养与发展是不可忽视的环节之一。由于我自身本事的不足，近期的工作让我觉得力不从心，所以想公司提出了辞呈，忘领导批准。
签名：
20__年10月13日
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被动词语的含义及近义词
被动常指不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行(跟“主动”相对)。下面是小编为大家整理的关于被动词语的含义及近义词，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
被动词语的解释
相对主动而言。因外力推动而动。 《<中国农村的社会主义高潮>的按语》三：“这种人老是被动，在紧要的关头老是止步不前，老是需要别人在他的背上击一猛掌，才肯向前跨进一步。” 王振武 《最后一篓春茶》：“评茶员猜不透前面有怎样的陷井，但他明白，再不能被动。” 相对主动而言。形势于己不利，不能按照意图行事。 周恩来 《在延安欢迎会上的演说》：“三年来，同盟国反法西斯的解放战争是由危而安，转败为胜，由被动的作战转为主动的进攻。” 冯雪峰 《上饶集中营》第三部：“我们坚持着不屈服，没有人自首，这是我们的胜利，在这点上我们已争取到主动，反而敌人是被动了。”
被动词语的近义词
无奈 [ wú nài ]
被迫 [ bèi pò ]
被动词语的造句
1、这种调整意味着家庭结构基本上是被动和弹性的。
2、她讨厌扮演美丽、可爱和被动的女人，观众已经把她塑造成这样的角色。
3、我希望我们的组织不要那么被动和更加积极。
4、开学的第二周了，很被动地，我适应了这快节奏的初中生活。
5、如果我们只被动机械的等着幸福降临，如果我们只客观的依靠外界因素决定自己是否幸福，那么就会感到生活中很难事事尽如人意，总会有这样或那样的缺憾与失望。
6、到一个地方无外乎看景，入境，主观上是被动的，而与人的交流才能体会旅行的乐趣。
7、柔美的力量是可怕，能以恒常的情感幻化出空灵内在的质，这就超越了客观的被动。
8、年纪小时心是最纯的，何时何地都不会亏待了自己的嘴，不像现在，被动的委屈自己。
9、金色的黄昏，人生的悲哀，被动的自己，孤独的情绪，一个人的生命，一个人的不安慰，才知道失去是那么的不值一提，得到是那么的一文不值。
10、力量是人的精神作用，相信自己的能力与智慧，就能焕发出无穷的澎湃激情，达到战胜自己懦弱的被动因素。
11、思念很简单，人生不浪漫，爱一个人，是一种寄托，也是一种无助，十分被动的付出。
12、狂话，是一种激动，也是一种被动，别人看穿，自己不懂，修行少了禅意，付出少了希望。
13、有一种责任叫做孝顺，有一种被动，叫做无奈，不要总是欺骗别人的真诚，来掩饰自己的黑暗。
14、别人有一种想法，可以驾驭你的行动，你有一种智慧，可以规划更多的分析，掌握人生的主动和被动。
15、也许你所谓的被动，就是被别人猜测，但是你付出的角度不同，当然会被人怀疑，你表达的方式不同，当然会让人反感。
16、孰生孰死，别人的太阳，也有自己的智慧，自己的传统，也有别人的谋略，三十六计不可能让你被动，但是二十四孝能让你感动。
17、站在风口浪尖的人知道辛苦，背后风雨阻击的人知道敢闯敢做，切记，有了被动，才有主动。
18、我们的目标是训练孩子们成为积极进取而善良的孩童，而不是成为停滞、被动、服从的木偶。
19、模特的工作常常是被动性的，很多都是由客户去选择。
20、相对于男孩来说，女孩总是被动的、害羞的，即便遇到自己心仪的男生，也不敢大胆的表达。
21、人生的挑战是不可避免的，与其被动面对不如主动迎接。
22、做演员本身是件很被动的事，所以我也会尝试制作、投资，当然最喜欢的还是从事跟电影有关的事，这是我从小的梦想。
23、其实我们明白，适应是人生别无选择的课题，与其被动适应，不如主动适应。
24、人生其实就是个折腾的过程，每个人不管是主动还是被动，都在不停的折腾。
25、巴斯夏指出，古往今来，社会和政治哲学家把人民看作是被动的事物，就像粘土一样，等着被塑造和成型，按照绝顶聪明的超级精英设计的方式。
26、我的同学陆续到新校报道，只有我迷茫、忐忑，被动地等待着。
27、家长们很多的改变是被动的，没有可以借鉴的经验。
28、你别以为议论别人没关系，用不了几个回和就能绕到你自己头上，引火烧身，那时再逃跑就显得被动。
29、尽可能冷眼旁观，不要过早表明立场，卷入不良的派系斗争中，陷于被动。
30、如果刚好这时候你事业不顺，你就会很在意他，围绕着他，生活的一切一切，最终自己只能陷入被动的境地。
31、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。
32、而且我看他话很少，估计也是个比较被动的人，这种人一般来说在团队中存在感不强。
33、被动地接受教师的智慧，对于大多数男女孩子是容易的
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