练字小学作文1
今天下午，老师让我们练字。你知道老师为什么让我们练字么？因为我们区里举办了书法大赛，每个人都要参加，而且在四分钟内完成32课的故事，四时田园杂兴，必须把字写好。就连握笔握错了也要扣分，可是我觉得这也太严格了吧！不过没事只要好好练习就行了。
下午老师让我们练习古诗字，只练两个。我想：这难不倒我。只要把字写好就行了，我一下认认真真地写了三个字永安街。交到了老师那儿，老师说：“你写的很认真，继续加油：”
我想我一定会好好发挥的。
练字小学作文2
经过暑假短短几天的练字，使我切身体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。要想写一手好字，就要经过无数次不断地刻苦练习。虽然练字很辛苦，但我也从中受益匪浅。
首先，在练字的时候一定要静下心来，平心静气，这是练字的关键。之前的我在做事的时候，总是心浮气燥，没有耐性，做事有头没尾。通过练字我现在变得有耐心多了，做事也有条不紊了。其次，我觉得在练字的时候一定要观大局，这样才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的时候，也要有观大局的观念，瞻前顾后，不能只顾眼前，因小失大。最后，我觉得要练好基本功，这是写字的源泉，只有掌握好“横、坚、撇、捺、弯钩”这些基本笔划，才能写好字。学习也一样，只有掌握好基础知识，才能向更深澳、更难的知识挑战。
通过练字我也从感受到了不少乐趣，从刚开始的胡乱涂鸦，到每一天的进步，让我有种成功的喜悦。还可以陶冶情操，使身心受到了洗礼。
练字小学作文3
今年的假期中有一项作业是练字，我觉得自己写的字很不漂亮，所以我决定要利用假期时间多练习写字，争取能让我写的字看上去更加漂亮一些。
俗话话：“冰冻三尺，非一日之寒。”练字要有恒心和时间。恒心就是坚持，时间就是每天练一两个小时从不间断。其次，选好自己喜欢的字帖，再次就是临帖不止，一直到每个字烂熟于心。练字要保持温故而知新，每天练习1——2个字就够，然后再复习以前所练的字，并且要求字字入帖，只有这样才能循序渐进。练字是没有捷径可走。
经过1个多月的练习，我的字有了很大的提高。我要勇敢地练下去，让老师和同学对我刮目相看。
练字小学作文4
老师说，练字能加分；父母说，练字如其人；学者说，练字时精神。所以我才能从对汉字的心动到兴奋，最后开始练字。
小学时，老师换了很多任，对子的要求也各有不同，因此我的字由挤在一起的竖长字转变成半斤重的宽大字，又变为如蚂蚁一般小的字。所以我现在的字是由心情的变化而变化的。为此，我下定决心来练字。中国有句古话叫做“有志之人立长志，无志之人常立志”，而我属于后者，总是三天打鱼两天晒网。在父母的要求下，我一口气练了十篇字，可是字却没有分毫改变。后来我在哥哥的提议下一周一练字，最后功夫不负有心人，我的字慢慢改变了，写的工工整整，漂漂亮亮，好几次被老师夸奖。
练字如其人，字写好了，性格也冷静了。所以我决定，我要认真练字，认真做人。
练字小学作文5
今天下午的时候，爸爸教我练字，爸爸要求我：姿势要坐端正，笔正，掌虚、手离笔尖一寸远、眼里本子一尺远的姿势，我和爸爸写了两三个小时的字，首先练的是基本笔画，又让我练了偏旁部首点的三个的字。
爸爸还让我练了一首小诗，最后还让我写了点毛笔字，我要坚持学书法，把我的字练的向书法家一样，董老师一年级时就告诉我们字如其人，所以我一定要好好练字。呵呵！学书法还有一个好处，不用买对联，自己就可以给自己家的大门上写对联啦。
练字小学作文6
每次看过我的作业之后，妈妈总要说，字是人的脸面，无论如何要把字写好。
每次听完妈妈的话，我都会似懂非懂的点点头。只到有一次考试，我因为乱写乱画，结果正确的`答案也被当成错误而失去了很多分。从那以后我下决心要把字写好。
我买来一本《庞中华字帖》，开始了我的练字计划。每天，我都要练一到两个小时。有时候有好看的电视节目，我也总想看看，但每次我都说服自己，一定要有恒心，坚持下来，练一手好字。渐渐的，我的字有了很大的进步，开始我是模仿，后来我就自己写。现在我的字相当不错了，并且有自己的特色。看到我的字的人都说，字如其人。我也理解了妈妈说话的含义。
在学校举行的书法比赛上，我取得第二名的好成绩。当同学们站在我的作品前欣赏我的字时，我心里美滋滋的。
通过这次练字，我养成了一个好习惯，做事的时候，我又多了一分恒心，一分毅力。
练字小学作文7
今天的作业比较少，吃好晚饭才7点钟，于是爸爸就拿出一本《硬笔书法贴》教我学写字。写一手好字是我的理想，我们班的于晴字写得就很漂亮，我很是羡慕。
一切准备就绪，我就开始一笔一划的练字。今天爸爸教我练2个字，分别是“上”“下”。这两个字在学校已经学过，看似很简单，练起来却是很吃力。在爸爸的细心教导下，我写了一个又一个，一个比一个写得好！练完两个字，已经是8点了。爸爸说今天就练习一个小时，明天接着练。
我认为练字是一件很不简单的事，它比干体力活还要累，但是我还是要坚持，我一定要把字写得漂漂亮亮的！
练字小学作文8
今天中午，我和往常一样跟陈与时一起去书法教室练毛笔字。
刚来到书法教室，我一想，哎呀！糟糕，作业还没完成！我火速跑到教室把《新天地》和《同步阅读》拿出来，又跑到妈妈办公室去了。我一看，妈妈没在，心想：一定是改作业去了。我想。算了，我自己写吧！然后我用心地写了起来。
写好了，我迅速整理好东西就跑到教室放下作业本，三步并作两步地向书法教室跑去。
后来，我听妈妈说她跑到楼上、楼下都没有找到我，最后在楼梯口才找到了我。原来，我们俩阴差阳错了。看着她一脸焦急的样子，我想以后一定要约好时间准时到书法教室去。
练字小学作文9
每天下午的练字时间又到了，接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。
我讯速的拿出我的练字本，开始练字。我首先写的是宝盖头，刚开始我怎么写也写不好，我又照着视频上的老师来写，写了两行，我发现这两行，一遍比一遍写的好。
我把宝盖头写完了，我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时，最后一笔要撇出去，身长一些，上面的宝盖头要写的长。宝盖头就像妈妈的手，下面的“豕”就像孩子，宝盖头就像妈妈，意思就是想妈妈在保护孩子一样。
我又开始写走之底，我看视频上的老师写走之底分为三画来写。
我开始写最后一个字了。“这”字我在写这的走之底时，又把它分为两画来写了，而且我还，总是写不好这个字。
同学们，练字要用心来写，你的心静了，自然而然你这个字就会写好看了，如果你的心静不下来，你这个字永远也写不好。
练字小学作文
温暖小学作文人生就像一场旅行。此生的成功与失败，只有走到尽头回头看过去，才会被人欣赏。我这辈子走过的路边美景，已经深深的印在了我的心里，其中有一处触动了我的记忆，久久不能忘怀。
我依稀记得，经过一夜的学习，我独自走在回床的路上。我头晕目眩，靠着墙慢慢走下楼梯。突然，我的.脖子热了。回头一看，原来是欧阳武都。看到她，我像救世主一样向她诉苦。听了我的话，她一直说你没事！我冲她笑了笑，说，没事。见她还在担心，就对她说：我真的没事。她放心地离开了。
回到宿舍，我无精打采地坐在床上，说不出话来。月亮透过树梢轻轻地照在地上。突然，一阵微风直接吹进了我的心里。虽然宿舍很温暖，但的风毕竟很凉爽，人们不禁瑟瑟发抖。
我被风吹得浑身发抖，还没反应过来，门砰的一声开了。我的头不由自主地在那里翻了个身。乍一看，是欧阳武都。她轻声呼唤我：覃受，我慢慢走下楼梯，看到她手里还拿着一杯温水，还是热的。我还没来得及说话，她就说：感冒了就喝温水。来，快把这杯水喝了！不然以后就凉了。我接过水，好像很重，到不了口。她见我来不及送到她嘴里，就贴在我耳边说：“喝了这杯水，可能会好些。”我突然泪流满面。没想到一个同学在我不舒服的时候给了我一杯温水。我一口气喝完了那杯水。当我再次坐在床上的时候，吹在我面前的风似乎并没有那么冷。
这件事在我心里刻下了永久的记忆，我无法摆脱。
温暖小学作文11
新疆的葡萄庄园里，一片碧绿，在那爬满绿蔓的架子上挂满了一串串浅绿色的葡萄，一颗颗晶莹剔透，让人垂涎欲滴。
葡萄庄的主人是一个六七十岁的维吾尔族居民。他一头银白色的头发显得十分苍老。脸上刀刻似的皱纹，仿佛让我看到了他多年在田间辛苦的身影，那脸庞上滚下一滴豆大的汗珠。那一双干燥的手。他顺手摘了一串葡萄递到我跟前说了几句话，可我没有听懂，但他说话的声音是那样的和蔼可亲。导游在旁边对我说：“爷爷说，这串葡萄不要钱，是送给你吃的。你就收下吧。”我接过了那串葡萄对爷爷说了声谢谢。他又走到葡萄架下摘了好几串葡萄给团里的其他人。
我们吃完了葡萄，那位老爷爷又请我们去家里坐坐，那张慈祥的面孔一次又一次浮现在我的脑海里，他又去后院里把一个大西瓜抱了出来，再找了一把水果小刀把西瓜切开，递给我们每一个人吃，他照顾我们就像照顾自己的孩子一样，不要我们给他的钱。
维吾尔族老爷爷这种淳朴善良的品质感动了我，他的心胸就像新疆大美草原一样辽阔。
温暖小学作文12
记得那是一个寒冷的冬天，北风呼呼刮着，校园内也不如春天那般青翠，树叶在风中摇曳着，发出“沙沙”的声响。
教室里，门窗紧闭着，隔绝了外面的寒冷。但由于人太多，显得有点儿闷，透不过气来。我便走出教室呼吸新鲜的空气——尽管外面的寒风是那样刺骨。
“诶，你站在这儿做什么呢？不冷吗？”耳边突然传来一阵话语，我一转头，原来是我的好朋友——小z。“嗯……教室里太闷了，走廊通风点。而且……也不是特别冷。”刚说完，一阵风吹到我的脸上，我不禁打了个寒颤。小z站了一下，转过身，回教室了。我以为她冷，便没想太多，继续吹风。
过了两三分钟，小z又出来了，她手中拿着一个纸杯，走到我旁边，将倒了热水的纸杯递给我，说：“暖暖身。这天气，着凉了可就麻烦了。”“嗯……”我接过纸杯，轻轻地笑了笑，“谢谢。”“没事，都是同学。”她给了我一个灿烂的笑容，随后搓了搓手，转身返回教室。
我小心地抿了口水，暖烘烘的水蒸气飘到我的脸上，我的心里流过一道暖流，泛起了丝丝感动。
温暖小学作文13
金秋十月，学校举办了秋季运动会，班里安排我参加了丢实心球比赛。比赛那天，秋高气爽，仿佛也给我加油打气。你看赛场上参加比赛的同学们个个斗志昂扬，观看比赛同学也使劲地呐喊，老师也认真地当着裁判。
我来到丢实心球比赛场地，看着前面和后面的选手，我心一下子凉了半截。别人都是人高马大，我站在里面真是个小不点儿啊！我心想：肖老师怎么不让我跑步，说不定还能拿个奖。
该我比赛了，我虽然平时力气大，但是在这群丢实心球选手中，我没有什么优势。因此我对自己没有一点信心。虽然拿到名次有点困难，但是我仍然用尽全身的力气把实心球丢了过去。可能因为太紧张了，我竟然踩线犯规了，这下我更急了。第二次为了防止踩到红线，我在离线较远的地方把球丢了出去，这次的分数并不高。最后一次机会了，我想这次拼了，不能紧张。突然从旁边传来一阵阵加油声：加油黄义馨雅！加油黄义馨雅！我转身一看，原来是和我一起参加比赛的同学马莉舒，我看着她坚定的小眼神，我就感觉充满了力量，我一鼓作气把球丢出去，最后我的了第四名的好成绩。
比赛很残酷，但是比赛场上的友谊才是最温暖的。我们既是对手，但也是好朋友，在别人需要帮助的时候，一句温暖的话让别人感到幸福。
温暖小学作文14
"啪”“小心点”"搬过去“”一二三，一二三"，在黑暗寂静寒冷的校园里响起这样的声音，这是干啥？拔河吗？不是，是一群农民工在抬树。
从校门口进来了一家三口，女孩背着一个书包，父母回到教学楼，女孩贪玩，爬上了一座假山。农民工又忙碌了十几分钟，天色更黑了，气温也更低了。一个充满同情地声音说：“太辛苦了，人遭罪，树也遭罪。”农民工们这才注意到那个女孩：一米六的身高，穿着一个红色滑雪服，头发扎成一个低低地马尾辫。农民工们并不在意，因为这所学校中天天都有孩子们。
一会儿，一束光照在了树上，随着树的运动移动着。农民工开始意识到这光亮是从女孩那照来的，农民工们回头看，只见女孩高举着一个小手电筒，光亮从手电筒里照出来。一个农民工说：“太好了，这下还有人照亮。”女孩走下假山，仍然举着那个手电筒。寒冷的风呼啸着吹来，女孩儿举在空中的手显得很冷，一会儿用左手，一会儿用右手，但手电筒的光亮一直都在。一个农民工心疼地说：“闺女，别照了，外面冷，回楼去。”女孩却说：“不了，谢谢您，我不冷！”农民工因为有了光亮，干活地速度很快，一会儿就干完了。农民工们微笑着说：“再见！谢谢！“女孩说：”不客气。“
一束亮光，不是太大的一束亮光，却饱含着女孩的关心。虽然只是一束小小的光，但在农民工眼里，它是极其宝贵的，是一束极其温暖的光。因为有了这束光，这个冬夜，对农民工是一个温暖地冬夜。
温暖小学作文15
小时候，我刚学会走路时，就经常和妈妈一起逛街。
妈妈总是用她的手轻轻地握住我的小手，拉着我走到路边的商店里。望着那些琳琅满目的商品，我会停下来眼巴巴的看着，每当这个时候，妈妈总是微笑着蹲下来，和我讲道理，我听后也很少哭闹，多数会乖乖的和妈妈一起离开。
上了幼儿园以后，那只温暖的大手还在，而且我的小手又牵到了老师的大手，她在学校里陪着我吃饭，上课，做游戏，每当这时候，我总会开心地笑着，和老师一起分享快乐。
三年后，我正式上学了，升入了小学一年级。刚来到一个陌生的环境，我经常哭，因为学校没有妈妈那只温暖的手。虽然老师有些严格，但是我很喜欢老师用手轻轻抚摸我头发的感觉。随着年级不断升高，老师越来越严厉，但好多同学都成了我的好朋友，我们拉着手一起玩，和童年相比是另一种幸福。
现在，我已经和妈妈一样高了，而且我还会继续长下去。
可是，原来那个需要别人拉着小手的我，已经开始带弟弟妹妹了。我会拉着她们的小手，听她们给我提要求，我会尽量满足她们或者讲道理，她们也会乖乖的听话，像小时候的我。
这时，我想起了童年那个天真的孩子和那只温暖的手，童年的那种无忧无虑的，自由自在的幸福滋味又重新爬上我的心头。
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