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青海理工学院

网站名称：青海理工学院
网站域名：qhit.edu.cn
服务器IP：42.247.97.193
网站简介：青海理工学院是青海省人民政府举办的全日制公办普通本科学校，2019年开始筹建，2024年教育部批准设立。学校位于青海省西宁市城北区，校园占地总面积1641.48亩，建筑总面积34.53万㎡，2023年9月建成并投入使用。青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园，是2004年经教育部批准设立，由青海大学举办的独立学院，也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。学院依托青海大学办学，共享青海大学的师资、实验室等教育教学资源。学院秉承青海大学优良的办学传统、教育理念和“志比昆仑，学竞江河”的校训，以立德树人为根本，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型人才。学院设置有18个本科专业，涉及经济学、管理学、理学、工学四大学科，现有在校生3000余人。
招生电话：0971-5200630
院校地址：青海省西宁市城北区修远街2号

关键词：

收录日期：2026-02-12

青海理工学院全面介绍

一、学校概况

青海理工学院（教育部国标代码14881，学校标识码4163014881），坐落于青海省西宁市城北区，是青海省人民政府举办的全日制公办普通本科学校，是一所以“生态+”“气象+”“清洁能源+”“人工智能+”为特色的应用型理工类大学，也是青海省重点建设的新型理工科本科院校，填补了青海省应用型理工类本科高校布局的短板，承载着服务青海产业“四地”建设、培养高素质应用型理工类人才的核心使命。

学校办学起点高、发展速度快，筹建历程凝聚全省之力：2019年青海省教育工作会提出筹划新建一所科技类本科大学，同年成立筹建领导小组及筹建办公室；2020年4月《西宁大学筹建方案》获批，6月正式开工建设；2023年9月校园建成并投入使用，同年启动首批专业招生筹备工作；2024年5月30日，教育部正式批复设立青海理工学院，标志着学校正式步入公办本科院校发展新阶段，后经调整定名，成为青藏高原地区特色鲜明的应用型理工类本科高校。

学校校园占地总面积1641.48亩，建筑总面积34.53万㎡，建设有书院、研究生宿舍、公共教学楼、智慧学术中心等30个施工单体，办学条件完善、设施先进。截至2024年5月，学校购置纸质图书51.89万册、电子图书数据库10个，获批建设2个省级重点实验室和5个省级实验教学示范中心，联合共建3个研究基地，规划建设多个重大科技基础设施，能充分满足本科教学、科研创新和学生实训需求。

学校秉承“厚德重能、励志笃行”的办学理念，立足青海、辐射西部、面向全国，紧扣青海世界级盐湖产业基地、国家清洁能源产业高地等“四地”建设需求，遵循“以工为主，理、工、经等多学科协调发展”的定位，坚持“做强工科、做优理科、做精商科”的发展思路，重点发展与生态环境保护、人工智能、新能源、新材料等相关的新兴学科和交叉学科，致力于建成区域特色鲜明、省内一流、全国知名的应用型理工类本科院校。

依托东西部协作和教育援青机制，学校被列入教育部“银龄计划”第四批试点受援高校，构建起南京大学牵头，河海大学、苏州大学、南京信息工程大学等高校参与的“组团式”对口支援格局，南京大学等支援高校选派教授担任学校领导、专家参与建设，助力学校快速提升办学水平和人才培养质量，2023年学校已立项建设新增硕士学位授予单位及4个专业硕士学位授权点，2024年获批联合培养硕士研究生计划150个，发展前景广阔。

二、开设专业

学校紧扣青海产业“四地”建设和区域经济社会发展需求，聚焦应用型理工类人才培养，构建了特色鲜明、贴合产业的学科专业体系，以高原生态环境科学、新材料与新能源开发等学科群为核心，突出“生态+”“气象+”“清洁能源+”“人工智能+”的专业特色。截至2025年，学校已设立生态与环境科学学院、计算机与信息科学学院、工学院、商学院、马克思主义学院、通识教育中心6个教学单位，创建4个研究机构，首批设置13个本科专业，2026年拟新增5个本科专业（待审批），目前共覆盖9个一级学科，其中省级重点学科4个、立项建设省级一流学科1个，所有专业均为本科层次，学制4年，学费按青海省物价部门备案标准执行，普通专业5000-5500元/学年左右，无乱收费现象。

所有专业均推行“产教融合、校企协同、知行合一”的育人模式，深度对接行业企业需求，注重学生实践能力和创新能力培养，结合学校官方公示及2025年相关数据，具体专业设置如下（核心特色专业标注明确，含2026年拟新增专业）：

（一）核心特色本科专业（首批设置，重点建设）

大气科学：省级重点学科支撑专业，核心特色专业，聚焦高原气象与生态环境协同发展，培养掌握大气探测、天气预报、气候分析等专业知识，具备高原气象观测、生态气象评估等能力的应用型人才，核心课程涵盖大气探测学、天气学原理、高原气候学等，对接青海气象事业和生态文明建设需求，依托省级实验教学示范中心开展实战化教学。
环境生态工程：核心特色专业，贴合青海生态文明高地建设需求，培养掌握环境监测、生态修复、污染治理等专业知识，具备高原生态环境保护、环境影响评价等能力的应用型人才，核心课程涵盖环境监测、生态修复工程、高原环境科学等，依托高原气候变化及其生态环境效应省级重点实验室开展科研与教学实践。
计算机科学与技术：核心特色专业，对接青海数字经济、绿色算力发展需求，培养掌握计算机编程、大数据处理、人工智能基础等专业知识，具备计算机系统开发、运维和创新应用能力的应用型人才，核心课程涵盖数据结构、人工智能基础、软件工程等，与青海蓝算科技等企业开展合作，共建实训基地。
新能源科学与工程：核心特色专业，聚焦国家清洁能源产业高地建设，培养掌握新能源发电、储能技术、光伏材料等专业知识，具备新能源项目设计、运维和技术研发辅助能力的应用型人才，核心课程涵盖光伏原理与应用、储能技术、新能源发电系统等，对接青海光伏、水能等清洁能源产业需求，联合共建光伏新材料与技术研究基地。
数字经济：特色优势专业，融合工科与商科，培养掌握数字经济运营、大数据分析、金融科技等专业知识，具备数字产业运营、数据驱动决策等能力的应用型人才，核心课程涵盖数字经济学、大数据分析、金融科技等，依托大数据金融与人工智能应用技术省级重点实验室开展教学与科研。
材料科学与工程：核心特色专业，对接青海盐湖化工、新材料产业需求，培养掌握材料合成、性能检测、新材料研发辅助等专业知识，具备材料加工、质量控制等能力的应用型人才，核心课程涵盖材料科学基础、材料检测技术、盐湖新材料制备等，联合共建有色金属新材料与先进加工工艺研究基地。
其他首批专业：还包括信息工程、自动化、土木水利与交通工程、遥感科学与技术、经济学、金融学、应用气象学3个专业，覆盖工、理、经三大门类，精准对接青海重点产业和新兴产业人才需求，其中遥感科学与技术聚焦高原地理信息监测，土木水利与交通工程贴合青海基础设施建设需求。

（二）2026年拟新增本科专业（待教育部门审批）

为进一步完善专业布局，贴合青海产业发展新需求，学校2025年向教育部门申报新增5个本科专业，若审批通过，2026年将正式招生，新增专业均聚焦青海紧缺领域，具体如下：

数据科学与大数据技术：对接青海绿色算力、数字经济发展需求，培养具备大数据采集、分析、应用能力的应用型人才，适配大数据产业、互联网企业等岗位需求。
防灾减灾科学与工程：贴合青海高原地质、气象灾害防控需求，培养掌握防灾减灾技术、灾害评估、应急管理等知识的应用型人才，对接青海应急管理、地质勘探等领域需求。
金属材料工程：聚焦青海有色金属产业升级需求，培养掌握金属材料加工、性能优化、质量检测等知识的应用型人才，对接青海有色金属冶炼、新材料加工企业需求。
材料化学：融合材料科学与化学工程，培养掌握材料化学合成、性能分析、产品研发等知识的应用型人才，对接青海盐湖化工、新材料研发等领域需求。
地理空间信息工程：聚焦高原地理信息监测、生态保护需求，培养掌握地理信息系统、遥感测绘、空间数据处理等知识的应用型人才，对接青海生态环境、地理勘探等领域需求。

专业建设补充说明：学校深化产教融合、校企合作，与省内外多家行业龙头企业、科研院所建立长期合作关系，共建实训基地、开展订单培养、共同开发教材，完善校企“双元”育人机制；同时搭建完善的升学通道，2023年已立项建设新增硕士学位授予单位及4个专业硕士学位授权点（资源与环境、电子信息、材料与化工、金融），2024年获批联合培养硕士研究生计划150个，为本科生深造提供便利，助力学生提升学历层次、实现长远发展。此外，学校依托“组团式”对口支援优势，与南京大学等优质院校共享教育资源，计划选派本科生赴支援高校进行交流学习，拓宽学生视野。

三、师资教育结构

学校在青海省人才引进专项政策措施支持下，立足应用型理工类本科人才培养定位和青海产业需求，坚持“高起点引才、高质量育才、高水平用才”的思路，依托“组团式”对口支援优势，快速打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力，兼具教学、实践和科研能力的高素质师资队伍，结合学校2026年官方公示及2025年相关权威数据，具体结构如下（核心数据均来自学校官网发布）：

（一）师资规模

学校师资队伍规模稳步扩大，梯队逐步完善，与办学规模和专业设置相匹配，能够充分支撑现有13个本科专业（含拟新增5个）的教学、实训及科研指导需求，同时承担行业技术研发和社会服务任务。截至2026年，学校现有专任教师规模充足，其中具有副高级及以上专业技术职称的148人、具有博士学位的124人，生师比适配应用型本科办学标准；外聘兼职教师若干名，包括1名中国科学院院士（兼职教授）、行业龙头企业技术专家、科研院所研究员等，形成“校内教师+校外专家+支援高校名师”的多元化师资团队，有效打通教学、科研与产业的壁垒。各专业均配备专业带头人，核心特色专业形成了兼具理论功底、科研能力和行业实战经验的核心教学团队，确保应用型人才培养落地见效。

（二）职称与年龄结构

学校师资队伍职称层次合理，高职称人才占比突出，为教学质量和科研水平提供坚实保障。截至2026年，专任教师中，副高级及以上专业技术职称148人，占专任教师总数的比例较高，其中正高级职称（教授）人数稳步提升，副高级职称（副教授）100余人；中级及以下职称教师梯队完善，形成“高职称引领、中初级支撑”的职称格局。高职称教师主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。

学校师资队伍高层次人才荟萃，成果丰硕：入选青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”计划109人，拥有享受国务院政府特殊津贴专家3人、青海省高校黄大年式教师团队1个、省级骨干教师培养对象5人，柔性引进“长江学者”1人、学科带头人18人；近5年科研成果获省部级及以上奖项23项，获省部级及以上教学成果奖项5项。年龄结构呈现“年轻化、有活力、梯队合理”的特点，青年教师成为师资队伍的主体，同时依托支援高校名师、校内高职称教师和行业一线专家的示范引领，通过“青蓝工程”“师徒结对”“挂职锻炼”等载体，助力青年教师快速成长，提升教学、科研和实践指导能力。

（三）学历与学缘结构

学校高度重视教师学历层次提升，立足应用型理工类本科办学定位，着力引进高学历、高素养的教学科研人才，师资队伍学历层次位居省内同类院校前列。截至2026年，专任教师中，博士研究生124人，占专任教师总数的比例较高，硕士研究生及以上学历教师占比全面覆盖各核心专业，整体学历层次凸显理工类高校科研与教学并重的特色，其中核心特色专业博士研究生占比更高，能够精准对接各专业教学、科研和实训需求，助力学生掌握前沿专业知识和技能。

学缘结构多元合理，教师主要来自南京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、青海大学等省内外知名高校的理工类、经管类相关专业，部分教师来自省内外行业一线企业、科研院所，具备扎实的理论功底、前沿的行业视野和丰富的科研、实践经验，学科背景精准贴合学校18个本科专业（含拟新增）的布局，涵盖工学、理学、经济学等多个细分领域。尤其侧重吸纳具备行业一线实操经验和科研能力的教师，能够将一线生产案例、行业前沿技术和科研成果融入课堂教学，助力应用型理工类人才培养。同时，学校依托“组团式”对口支援机制，常态化组织教师赴南京大学等支援高校进修、交流，参与科研项目合作，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平。

（四）师资培养与科研能力

学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，注重教师教学能力、实践能力和科研能力的三重提升，结合理工类专业特色，开展行业新技术、新方法、新规范专题培训，推动行业赋能融入师资培养全过程。常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省市级各级各类培训，重点开展核心特色专业相关技能培训和教学能力提升培训；与省内外同类院校、企业、科研院所开展交流合作，借鉴先进教学、科研和生产实践经验；鼓励教师深入行业一线实践锻炼，参与科研项目、特色课程开发和学生创新指导，提升实战教学能力和科研创新能力。

学校科研实力稳步提升，依托2个省级重点实验室（高原气候变化及其生态环境效应、大数据金融与人工智能应用技术）、5个省级实验教学示范中心和3个共建研究基地，组织教师开展针对性科研攻关，重点聚焦高原生态环境、清洁能源、新材料、人工智能等领域，近5年科研成果获省部级及以上奖项23项，承担各级各类科研项目若干，发表核心期刊论文多篇，为青海产业“四地”建设提供技术支撑，同时以科研带动教学，提升学生创新实践能力，实现“科研促教学、教学反哺科研”的良性互动。

四、招生计划

学校作为2024年新获批设立的公办本科院校，招生工作稳步推进，以青海省为核心招生区域，重点辐射西宁市及省内各地市，同时稳步拓展省外招生区域，目前已面向青海、浙江等省份投放招生计划（2025年数据），仅开展本科层次招生，招生类型为普通高考（物理类、历史类/综合类），均为普通本科批录取，学制4年，学费按青海省物价部门备案标准执行，普通专业5000-5500元/学年左右，无乱收费现象。学校招生规模逐年扩大，结合学校2024-2025年招生章程、官方录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际，核心分数线数据来自权威渠道）：

（一）招生省份与区域布局

2025年学校招生以青海省为核心，招生名额占总计划的80%以上，涵盖全部13个首批本科专业，重点保障青海省本地考生升学需求，优先为青海产业“四地”建设输送应用型理工类人才；省外已面向浙江省投放招生计划，重点投放核心特色专业，后续将根据办学发展需求和行业人才需求，逐步拓展甘肃、宁夏、江苏等周边及支援省份招生区域，扩大学校在全国应用型理工类本科院校中的招生影响力。

所有专业均在学校主校区（西宁市城北区）办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部国标代码14881）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门、青海省教育厅及社会各界的监督，纪检监察部门对招生工作实施全程监督，招生咨询电话可查阅学校官方网站。

（二）青海地区招生计划（2026年参考）

青海省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部13个首批本科专业，2026年拟新增的5个专业若获批，将同步投放招生计划，高考统招（物理类、历史类）计划同步投放，各专业录取分数线贴合省内公办本科中等水平，结合2024-2025年招生录取数据，具体参考如下：

高考统招（本科批）：2025年省内本科批招生计划重点覆盖核心特色专业，其中物理类招生计划占比70%以上，涵盖大气科学、新能源科学与工程、计算机科学与技术等理工类专业；历史类招生计划主要覆盖数字经济、经济学、金融学等经管类专业。录取分数线贴合省内公办本科中等水平，2025年省内本科批物理类最低分贴合省控线（405分左右），核心热门专业（计算机科学与技术、新能源科学与工程）录取分数均在460分以上；历史类最低分贴合省控线（420分左右），热门专业（数字经济、金融学）录取分数均在470分以上。
2026年预估：随着学校办学影响力提升和新增专业获批，招生计划将稳步增加，物理类最低分预估410分左右，历史类最低分预估425分左右，核心热门专业录取分数将小幅上升，具体以当年省教育考试院公布为准。
注意事项：所有专业报考需符合体检要求，严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行；理工类部分专业（如材料科学与工程、新能源科学与工程）对身体素质有一定要求，色盲、色弱考生不得报考；各专业均无男女比例限制，录取不限语种，但学校外语教学只开设英语课程，非英语语种的考生请谨慎报考。

（三）浙江省招生计划（2025年数据参考+2026年预估）

2025年学校首次面向浙江省投放本科批招生计划，仅招收综合类考生，录取分数线贴合浙江省公办本科中等水平，具体2025年实际数据及2026年预估如下（数据来自官方录取公示及第三方权威预估）：

2025年录取分数线（综合类一段）：人工智能517分、信息工程519分、大气科学510分、数字经济508分、新能源科学与工程520分、环境生态工程497分、电气工程及其自动化521分、计算机科学与技术519分、遥感科学与技术515分、金融科技519分，整体录取分数在497-521分区间，核心理工类专业录取分数偏高。
2026年预估：综合类一段最低分预估500分左右，核心热门专业（电气工程及其自动化、新能源科学与工程、计算机科学与技术）预估525分左右，招生计划将稳步增加，重点投放核心特色专业，录取按高考成绩择优录取，遵循“分数优先、遵循志愿”原则。

（四）招生说明

1. 录取原则：学校录取新生的原则是“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”，在考生思想政治品德考核合格、体检合格的前提下，以各省当年高考成绩为主要录取依据；进档考生若报考同一专业志愿，专业志愿分配按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行（如考生投档成绩相同，则按总分、语文、数学、外语成绩依次排序确定）；当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，若考生服从专业调剂，学院根据其他专业的录取情况进行专业调剂；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。

2. 奖助体系：学校实行完善的“奖、勤、助、贷、减、免”学生资助体系，兼顾家庭经济困难学生需求，奖学金设有国家奖学金（10000元／年）、国家励志奖学金（6000元/年）及学院奖学金等；助学金设有国家助学金、生源地助学贷款、勤工助学、经济困难毕业生就业补助金等资助政策，其中国家助学金分档次发放，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励学生勤奋学习、积极进取。

3. 学历证书与升学通道：本科学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的青海理工学院全日制普通高等教育本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予相应学士学位。学校升学通道完善，2023年已立项建设新增硕士学位授予单位及4个专业硕士学位授权点，2024年获批联合培养硕士研究生计划150个，本科学生可报考本校联合培养硕士研究生，也可报考省内外其他高校硕士研究生，同时依托“组团式”对口支援优势，为学生提供赴南京大学等优质院校交流深造的机会，助力学生提升学历层次、实现长远发展。

4. 就业保障：学校高度重视毕业生就业工作，深入开展“访企拓岗促就业”行动，依托行业优势，与省内外多家企业、科研院所建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系，推行“实习+就业”一体化模式和订单培养模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务；毕业生主要面向青海及周边区域的企业、科研院所、事业单位就业，尤其核心理工类专业毕业生适配青海产业“四地”建设需求，就业适配性强、稳定性高、薪资待遇可观，未来就业前景广阔。

五、院校排名情况

青海理工学院作为2024年新获批设立的公办本科院校，办学时间较短，目前尚未参与各类长期排名榜单，但依托高起点办学、优质师资队伍、鲜明的专业特色和强有力的政策支持，综合竞争力稳步提升，在省内公办本科院校中形成了独特的发展优势，以下排名均来自第三方机构发布（2026年最新榜单），仅供考生和家长志愿填报时参考。

（一）全国排名

目前国家教育部门未发布权威的本科院校排名榜单，第三方排名体系因评价指标侧重不同，排名略有差异，结合最新榜单数据：校友会2026年中国公办本科大学排名中，青海理工学院位居全国第517名，被评为2★区域知名大学，作为一所新建本科院校，该排名充分认可了学校的办学起点、师资力量和发展潜力。

其他第三方排名（如GDI、金苹果）中，学校因办学时间较短，暂未进入全国前列，但综合指数逐年提升，尤其在理工类专业领域，凭借“生态+”“清洁能源+”等特色，逐步形成差异化竞争优势，预计未来随着办学水平提升和硕士点建设推进，全国排名将稳步上升。需要说明的是，学校作为应用型理工类本科院校，办学定位聚焦应用型人才培养和区域产业服务，与研究型本科院校的评价标准不同，因此在综合排名中暂未凸显优势，但在应用型理工类专业领域的竞争力逐步增强。

（二）省内排名

在青海省省内公办本科院校格局中，青海理工学院作为新建的应用型理工类本科院校，依托高起点办学和鲜明的专业特色，综合竞争力位居省内公办本科院校中游水平，结合校友会2026年最新排名，具体省内排名参考如下：

校友会排名：2026年青海省公办本科大学排名中，学校位居省内第3名，仅次于青海民族大学（全国第223名，3★区域一流大学）、青海师范大学（全国第243名，3★区域一流大学），位居省内公办本科院校中游，是青海省发展速度最快的新建本科院校。
省内定位：在青海省高等教育布局中，学校填补了应用型理工类本科高校的空白，与青海大学（双一流、211）、青海师范大学、青海民族大学形成互补发展格局，重点服务于青海产业“四地”建设，在理工类专业领域的办学特色和人才培养成效，得到当地政府、企业和社会各界的高度认可，是青海省重点扶持的新建本科院校。

（三）专业竞争力排名

学校核心专业竞争力突出，依托高起点师资、先进的实训科研平台和鲜明的区域特色，核心理工类专业在省内同类专业中具有显著优势，具体如下：

大气科学、环境生态工程专业：依托省级重点实验室和高原生态特色，办学实力位居省内同类专业前列，聚焦高原气象与生态保护，人才培养针对性强，适配青海生态文明建设需求，未来竞争力将持续提升。
新能源科学与工程、材料科学与工程专业：对接青海清洁能源、盐湖化工产业需求，与行业龙头企业共建研究基地，实训科研资源先进，人才培养贴合产业需求，在省内同类专业中具有差异化优势，毕业生就业前景广阔。
计算机科学与技术、数字经济专业：对接青海数字经济、绿色算力发展需求，依托“组团式”对口支援优势，师资和教学资源优质，逐步形成“人工智能+产业”的培养特色，在省内应用型本科院校中具有一定竞争力。

（四）排名说明与优势

1. 排名差异原因：学校作为2024年新建本科院校，办学时间较短，尚未形成长期的办学积淀，因此在第三方排名中暂未进入全国前列；同时不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重办学历史、综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、科研实力），导致排名存在一定波动，但随着学校硕士点建设推进、师资队伍壮大和办学成效凸显，排名将逐步提升。

2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、高起点起步、专业特色鲜明、师资力量雄厚、实训科研先进、政策支持有力、对口支援优质”，尤其是核心专业精准对接青海产业“四地”建设定位，专业实用性强、就业前景广阔，能够直接服务于区域产业升级和经济社会发展；同时作为青海省重点建设的新建本科院校，获得政府、企业和支援高校的大力支持，办学实力持续增强，发展潜力巨大。

3. 发展定位：学校聚焦“应用型、理工类、特色化”发展方向，依托“组团式”对口支援优势，深化产教融合与校企合作，重点打造高原生态环境、清洁能源、新材料、人工智能等核心专业群，强化应用型理工类人才实战化培养和区域产业特色培育，致力于建成区域特色鲜明、省内一流、全国知名的应用型理工类本科院校，远期目标为升格为青海理工大学。学校适合对大气科学、新能源、计算机、材料等理工类专业有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根青海及西部区域就业、投身产业发展或继续深造的考生。

六、总结

青海理工学院作为青海省人民政府举办的全日制公办普通本科学校，是一所以“生态+”“气象+”“清洁能源+”“人工智能+”为特色的应用型理工类大学，2024年经教育部正式批复设立，办学起点高、发展速度快，填补了青海省应用型理工类本科高校布局的短板，是青海省重点建设的新型理工科本科院校。

学校办学条件优越，地处西宁市，校园设施完善，建有2个省级重点实验室、5个省级实验教学示范中心和多个共建研究基地，实训科研资源先进，能够充分满足各专业教学、实训和科研需求；师资队伍实力雄厚，依托青海省人才引进专项政策和“组团式”对口支援优势，现有专任教师中副高级及以上148人、博士124人，高层次人才荟萃，教学科研能力突出；逐步发展成为涵盖13个本科专业、拟新增5个本科专业，聚焦应用型理工类人才培养的公办本科院校，2023年已立项建设硕士点，2024年获批联合培养硕士研究生计划，发展前景广阔。

学校开设的专业精准贴合青海产业“四地”建设需求，构建了以理工类专业为核心、经管类专业为补充的专业体系，拥有多个省级重点学科支撑专业，开展产教融合和订单培养，就业保障有力；同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业前景广阔，重点服务于青海及周边区域产业发展。

作为全国排名517名、省内公办本科第3名的2★区域知名大学，学校办学规范、专业特色鲜明、发展潜力巨大，在应用型理工类人才培养、科研创新、地方产业服务等方面成效逐步凸显，是广大倾向于公办本科、希望掌握理工类实用技术技能、扎根青海及西部区域就业、投身产业发展或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打学校招办咨询电话咨询。